鉛筆的作文

時(shí)間：2024-12-03 11:55:08 推薦作文我要投稿

[精]鉛筆的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精]鉛筆的作文15篇

鉛筆的作文1

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它有長(zhǎng)方形的身體和藍(lán)色的“皮膚”。它分了幾個(gè)區(qū)域，有裝鉛筆的，有裝橡皮的，還自帶卷筆的。裝鉛筆的部分，在鉛筆盒的上方和下方分別一個(gè)蓋板，打開蓋板，可以把鉛筆放進(jìn)去，蓋板的中間有吸鐵石，可以讓筆不掉出來。放鉛筆的區(qū)域旁邊是一個(gè)放橡皮的小格子。這樣區(qū)分可以防止筆尖弄壞橡皮。鉛筆盒的中間還有兩個(gè)大小不同的卷筆刀。鉛筆盒的圖案是以奧特曼為主題的，奧特曼是打怪獸的英雄，我很喜歡他。

　　鉛筆盒是我幼兒園的同學(xué)過生日的時(shí)候送的'，當(dāng)時(shí)她問我：“你要哪個(gè)圖案？”我一口回答到：“我要奧特曼的，因?yàn)樗軈柡��！蔽乙恢卑阉４娴浆F(xiàn)在，它代表著我們的友情。雖然它已經(jīng)舊舊的，但是我一點(diǎn)兒也不嫌棄。我喜歡這個(gè)鉛筆盒。

鉛筆的作文2

　　小紅漂亮的文具盒里，整齊地?cái)[放著一支寫有英文字母的綠色的鉛筆，和一塊畫有卡通小毛猴、卡通小狗——毛毛的黃色的`圓形小橡皮。小橡皮非常自大，根本不把身邊任何東西放在眼里，常常取笑它們。

　　一天傍晚，天特別黑。在黑黑的文具盒里，聽到有東西在叫：“你敢從我們身子上踩過去嗎？你這支爛鉛筆！”

　　“我當(dāng)然不敢啊！橡皮弟弟�！便U筆說，“我們是幫助人們學(xué)習(xí)、工作的，不是拿來碰撞的，更不是敢不敢的問題呀！”

　　“誰跟你這種爛東西提什么敢不敢，讓我感到特別的惡心！”橡皮又說，“你這東西，寫在白紙上，最后，還不是被我擦掉？這世界上，沒有比我更強(qiáng)的了！”

　　“我們還是別吵，吵了會(huì)傷和氣�！便U筆和藹地說。

　　這時(shí)，橡皮氣得火冒三丈，它一個(gè)勁兒地指著鉛筆的鼻子，嚷道：“豈有此理！你怎敢與我相提并論？”說完，還狠狠地瞪了鉛筆一眼。

　　鉛筆實(shí)在聽不下去了，它再也不理橡皮了。

　　時(shí)間有如水。一天天過去了，橡皮弟弟已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，并把它改掉了。從今以后，它和鉛筆成了一對(duì)好朋友，幫助主人漂亮地完成了一次次作業(yè)。

鉛筆的作文3

　　每當(dāng)我用文具盒里的那只陳舊短小的鉛筆，我就不由自主地想起郭嘉來。她很大方，上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，郭嘉坐在我旁邊，我們天天在一起玩，形影不離�？墒�，這段友情只保持到小學(xué)三年級(jí)。

　　那一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事，媽媽給我買了一支非常漂亮的鉛筆，她拿在手上看，愛不釋手，我不管這些，便做作業(yè)去了，正當(dāng)我寫得正起勁的時(shí)候，只聽見“啪”的一聲，我猛得往后一看，郭嘉正拿著一半的斷筆，正不知所措的看著我，我頓時(shí)火冒三丈，一時(shí)憤怒沖昏了頭腦，把她的筆也弄斷了，從此，我們的友誼破裂了。

　　一眨眼，兩個(gè)月過去了，有一天放學(xué)回家，我走在后面，她走在前面，她往后偷偷看了我一眼，便轉(zhuǎn)過去了。

　　突然，她停了下來往后跑，我被嚇了一跳，她的臉紅紅的'，就像天邊的太陽，郭嘉迅速地把手里的一只漂亮的鉛筆塞在我的手里說：“上次的事是我不對(duì)，這支鉛筆賠給你，我家要搬走了�！闭f完，她逃似的跑開了。

　　從那以后，我一看見這支鉛筆便會(huì)想起郭嘉來。

鉛筆的作文4

　　早上，我一睜開眼睛，眼前又黑又暗。塬來我躺在鉛筆盒先生的肚子裡，準(zhǔn)備陪著最疼我的小主人去上學(xué)，一到學(xué)校小主人的手沒有離開我過，一下子抄聯(lián)絡(luò)簿、一下抄筆記，把我都忙翻了!

　　下課回家時(shí)，小主人帶著我一起回家，到了家我最喜歡的事來了……「鉛筆按摩師」登場(chǎng)，我最喜歡到削鉛筆機(jī)的肚子裡了!因?yàn)樗麜?huì)把我削得更尖，讓小主人使用起來更方便，還有我的最佳拍檔橡皮擦先生，總會(huì)在我犯下錯(cuò)誤時(shí)，幫我解決，直到小主人寫完所有功課為止，我才能和家人共度那美好的夜晚。

　　每次我總希望能和塬子筆哥哥一樣，劃出豐富的色彩，雖然小主人每次畫畫都用塬子筆，但寫作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握的緊緊的，讓我唿吸不過來，但是我知道小主人是怕我熘走了，才把我握的這么緊，所以每次我和小主人都全心全意的投入在功課中，小主人全神貫注在功課上，而我則一筆一劃的幫助小主人把他的字寫的漂漂亮亮、乾乾凈凈、整整齊齊，這就是我該做的'。

　　今天，我又被削鉛筆的利刀削得更短，雖然我知道我的壽命已經(jīng)快到盡頭，我還是希望小主人繼續(xù)使用我、愛惜我，讓我陪伴她走完人生這條路。

鉛筆的作文5

　　“我”是一只鉛筆，又高又細(xì)，我有苗條的身軀，美麗的衣服，頭上還戴著金色的金環(huán)。

　　我有一個(gè)可憐的經(jīng)歷。

　　哎，自從我的小主人風(fēng)風(fēng)買了我之后，我就沒有一天好日子過，每天都被她當(dāng)成玩物，都被她甩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　哎呀，我還沒睡醒呢，一只小手伸進(jìn)了我的臥室——文具盒里，哎，我又要受苦了，啊哦，我的頭被放進(jìn)鉛筆刀里了，小主人用力攪，把我攪得頭昏眼脹。

　　哎，小主人終于把我拿出來了，我終于不在受那皮肉之苦了。

　　可憐哦！還不到一分鐘，我的小主人就把我的腿給弄斷了一半，我可真是服了我的小主人了。

　　第一百一十次世界大戰(zhàn)開始了，我的小主人拿我和我的好哥們打架，我被打得遍體鱗身，站都站不穩(wěn)起來了，還是趕快到鉛筆醫(yī)療站去看看吧！糟糕，小主人把我用膠布綁起來，裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，這大概就是小主人醫(yī)療我的辦法吧。

　　不一會(huì)，小主人又吃飽沒事干，說要把我五馬分尸，這次小主人可是動(dòng)真格了啊，拿起刀就把我的腳給刷刷的`剁成了肉醬。

　　哎呀！小主人的手又來抓我拉，不知道我又要受到什么嚴(yán)重的“酷刑”了。

鉛筆的作文6

　　小明今天可高興了，他的語文、數(shù)學(xué)和英語的總成績(jī)，全班第一名了，老師為他發(fā)了一個(gè)大獎(jiǎng)狀，同學(xué)們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。

　　晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢(mèng)中被驚醒了。原來，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)吵著。

　　鉛筆驕傲地說：要是沒有我，小主人也寫不出優(yōu)美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。

　　橡皮說：哼，要不是我，你寫錯(cuò)了字，你怎么辦？再說

　　你給我住嘴！鉛筆說：如果沒有我，你還有什么價(jià)值，你只不過是我的奴隸！鉛筆帶著更加輕蔑的神氣。

　　你們都在吵什么？轉(zhuǎn)筆刀說小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的`助手，根本沒有資格論功勞。

　　鉛筆堆轉(zhuǎn)筆刀說；你算什么東西，你是我的助手還差不多。

　　鉛筆他們爭(zhēng)吵不休。小明馬上起床，對(duì)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀說：你們是我的好朋友，沒有你們當(dāng)中的一個(gè)，我都不會(huì)有好成績(jī)。你們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來補(bǔ)充自己的短處。

　　鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽小明說得對(duì)，都慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文7

　　主人有許多漂亮的文具，但他最喜歡我，鉛筆刨刀。

　　我是小主人上學(xué)時(shí)媽媽送的。我的外殼是塑料做成的，看起來像一只小狗，白色的身體，藍(lán)色的耳朵，小腿，小腳，還有一條白色的尾巴。站在桌子上顯得十分神氣威風(fēng)！我小小的嘴巴張得大大的，看起來總是吃不飽，好像一直在尋找“食物”――鉛筆，等著隨時(shí)品嘗這好吃的“美味佳肴”。

　　需要削鉛筆的'時(shí)候，只要捏著我的兩只耳朵把我的脖子拔出來插進(jìn)鉛筆，再松開手，我鋒利的牙齒就會(huì)緊緊地把我的“食物”鉛筆咬住。這時(shí)，只要一手按住我的腰，一手搖動(dòng)著我的尾巴，我就能歡快地大吃起來啦！我的尾巴搖得越快，我就吃得越快，吃得越多。要不了多久，我就能把鉛筆“咬”得粗細(xì)剛剛好合適。

　　最好笑的是我的肚子，這里有一扇長(zhǎng)方形的門。打開門，就能把我吃下去的東西取出來。小主人每天都會(huì)為我清理肚子，要不然我肚子里的東西會(huì)越來越多。這樣我會(huì)脹壞的，如果我脹壞的話，誰來幫小主人削鉛筆呀！

　　我愿意永遠(yuǎn)陪伴小主人，幫助他學(xué)習(xí)！

鉛筆的作文8

　　同學(xué)們，可能你們有時(shí)候常常因?yàn)殂U筆盒而苦惱，比如說：打不開筆盒啊、容易壞�。∵@些事情每個(gè)學(xué)生都是會(huì)發(fā)生的�？墒�，過了13年，陳香娜發(fā)明家會(huì)幫你們解除煩惱的。

　　我的這個(gè)“神奇”的筆盒跟其他的筆盒是一樣的，但是它的`體重非常輕，只有10克，長(zhǎng)20厘米，它是用上等的鐵做成的。說了那么久，我該是時(shí)候說它的作用了。

　　它的表面上有著許多按鈕，分別是：A、B、C、D鍵。A鍵是打開筆盒的鍵，你們肯定會(huì)問我會(huì)不會(huì)按壞？當(dāng)然不會(huì)咯！它們可是隨便按都不會(huì)壞的。B鍵是要削鉛筆的鍵，它會(huì)幫你自動(dòng)地削，肯定削的包你滿意！C鍵是電視鍵，只要你無聊的時(shí)候，就可以打開，不過不能在上課看，即使你在上課看，它也是會(huì)有感應(yīng)的。D鍵是字典鍵，只要你一按，它就會(huì)出現(xiàn)一本小字典給查的，考試時(shí)可別看喔！

　　我這鉛筆盒可以稱是獨(dú)一無二了，這是我精心設(shè)計(jì)的，希望這美好的愿望可以實(shí)現(xiàn)啊！

　　……

鉛筆的作文9

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，鉛筆盒里傳來一陣陣抱怨聲。

　　橡皮哥哥不高興地說：“唉，我太可憐了，小主人總是用尺子把我切成小塊，用來打別人，還用筆在我身上戳了一個(gè)又一個(gè)的洞，把我搞得遍體鱗傷�！�

　　“可不是嘛！”尺子妹妹傷心地說，“小主人總是把我當(dāng)小刀，一會(huì)切切橡皮，一會(huì)又削削鉛筆，還總是用我和同學(xué)們打架。你們看，我的身上凹凸不平，漂亮的波浪線也都磨平了，都畫不出直線了�！�

　　“小主人每次寫完作業(yè)都把我扔來扔去，還用文具盒在我身上使勁敲打，搞得我骨頭都斷了。瞧，我現(xiàn)在都站不起來呢！”鉛筆弟弟委屈地說。

　　鋼筆大叔也義憤填膺地說道：“你們誰也沒我慘，有一次，小主人把我的帽子弄丟了，我掉在了地上，肚子里的墨水灑了一地，筆尖也摔歪了，幸好小主人的'媽媽救了我，不然我早就死了�！�

　　文具盒里的文具都小聲地哭泣著，它們共同發(fā)出了呼喊：“親愛的小朋友，我們文具家族是你們的好朋友，請(qǐng)你們不要再傷害我們了，行嗎？”

鉛筆的作文10

　　有一天放學(xué),在回家的路上，我撿到了一支奇怪的鉛筆！在筆的頂部的橡皮上寫著：“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字；在筆端上寫著：“會(huì)說話”；筆上面寫著：“變干凈”；下面寫著：“完成三個(gè)夢(mèng)想”；還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇！

　　到家了，我拿出一張白紙，準(zhǔn)備寫一個(gè)“大”字，先寫了一橫。“橫”，我的天啊！這筆居然會(huì)說話！我第一次見過會(huì)說話的筆！有一次火災(zāi)，我正躺在床上，神奇地鉛筆把我喚醒了，我獲救了！

　　星期一，語文老師說一定要用鋼筆寫字。而且，一個(gè)字也不能錯(cuò)！我不小心把“大”字加了一點(diǎn)，我急了！突然想起，神奇鉛筆上的橡皮。我一擦，用鋼筆寫的`字擦去了！我一高興把墨水灑了！我想起了鉛筆上“變干凈”三個(gè)字。把它放到墨水灑到的地方，這個(gè)地方一下子就變干凈了。

　　我想起了我心中的三個(gè)夢(mèng)想：第一個(gè)是：坐車不暈；第二個(gè)是：有許多玩具；第三個(gè)是：有許多錢。這時(shí)候，鉛筆說話了：“第三個(gè)不行，因?yàn)槟闾澵?cái)了！”我覺得非常后悔。

　　“想去哪就去哪”，我還沒長(zhǎng)大，我哪兒也不想去！我只希望神奇的鉛筆天天陪著我說話！

鉛筆的作文11

　　上體育課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書本覺得自己的知識(shí)最深?yuàn)W，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說：“我知識(shí)淵博，誰都比不過我�！�

　　鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數(shù)學(xué)課開始了，同學(xué)們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都?jí)罕饬耍€有你鉛筆，把我都刮得痛死了。”

　　尺子說：“我又不是故意的.�！�

　　鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去�！皩懞昧�，同學(xué)們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長(zhǎng)處，不是你知識(shí)多就好，有些事情別人能做得到你就做不到�！�

　　書本一聽感覺有點(diǎn)道理，不好意思地說：”我......知道錯(cuò)了�！�

　　到了最后，學(xué)期結(jié)束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級(jí)了，要讀四年級(jí)了，書本賣給了收垃圾的人�？沙咦雍豌U筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。

鉛筆的作文12

　　晚上，鋼筆和鋼筆說起話來。鉛筆對(duì)鋼筆說：“鋼筆大哥，為什么大家總是說用你寫字，寫錯(cuò)一個(gè)就得劃掉，這兒一個(gè)墨疙瘩，那兒也是個(gè)墨疙瘩？”

　　鋼筆難過地回答道：“哎......因?yàn)槲覜]找到能把我寫的字擦掉的東西�！�

　　鉛筆聽了，去了很多地方，去尋找能擦掉鋼筆字的東西。他第一次找到了涂改液，帶回去給鋼筆。鋼筆很高興，連聲說謝謝。鉛筆說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　過了一段時(shí)間，鋼筆帶著涂改液來找鉛筆。鉛筆見到鋼筆來了，便問：“怎么了？鋼筆大哥。”鋼筆答：“涂改液把我的筆尖涂了。我沒法再寫字了。”

　　鉛筆聽了，連忙跑出屋子，又去尋找能擦掉鋼筆字的東西。過了幾天，鉛筆回來了，手里拖著大大的東西——修正帶。鋼筆見了，開心地感謝鉛筆：“謝謝你�！�

　　鋼筆用了一段時(shí)間，覺得很好用，可是又沒有什么可以作為感謝的.東西，于是他把自己的橡皮送給了鉛筆。

鉛筆的作文13

　　鉛筆一生中任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，一生中只為主人奉獻(xiàn)生命。

　　鉛筆心中也有自己的想法。鉛筆說：我是一枝普通的鉛筆，為主人無私的奉獻(xiàn)生命，我們的家住在舒適的.鉛筆盒子里。當(dāng)主人將我們拿出來寫他的作業(yè)時(shí)，那樣的時(shí)刻是我們一生中最快樂的日子。就算我們的外皮會(huì)被主人們弄傷，我們也不會(huì)生氣，只是有些難過，但我們一生中的意愿就是為了能為小主人服務(wù)。能為小主人們奉獻(xiàn)，我們十分自豪、驕傲與榮幸；哪怕有一天我們被丟進(jìn)了垃圾桶里，我們也無怨無悔，因?yàn)槲覀兩心芏冗^最快樂的日子，讓我的同類們羨慕，我深感欣慰。

　　這樣無私奉獻(xiàn)的精神，難倒不像我們無私的老師們嗎？他們對(duì)我們獻(xiàn)出了寶貴的生命與青春，等他們老了，退休了，我們已經(jīng)用不到他們了，可是他們依然還思念著我們。

　　鉛筆與老師們無私奉獻(xiàn)的精神多么偉大��！我真敬佩他們�。�

鉛筆的作文14

　　在我的鉛筆盒里，有一支好不起眼的鉛筆。

　　它的顏色是深綠色的，表面上畫了一些竹葉，其中一支竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的小字，里面就是一根普普通通的鉛芯。

　　雖然這是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我會(huì)出多姿多彩的美術(shù)作品�？傊鼰o所不能。真是我的好幫手��！

　　它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，他就能幫你寫出你想要表達(dá)的東西。每次看到這支逐漸變短的.鉛筆，我都不由自主的想到如果沒有鉛筆，那我就完不成老師布置的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案；如果沒有鉛筆……

　　你用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說：“親愛的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自己才能幸福�！毙W(xué)狀物作文

　　鉛筆這種舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，具有這種舍己精神的人：有為解放全中國(guó)而英勇犧牲的革命先烈，有為挽救落水兒童獻(xiàn)出自己年輕的生命的好青年，有為教育下一代累倒在講臺(tái)上的好老師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩作為本文的結(jié)尾。那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是對(duì)鉛筆的最好的褒獎(jiǎng)。