【必備】鉛筆的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　夜已深，但書包里的鉛筆盒里卻傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，就選誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”

　　“當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦！”鋼筆哥哥首先跳出來(lái)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么能寫出這么漂亮的字呢？”

　　消筆妹妹火冒三丈，皺起眉頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，主人如果寫錯(cuò)字，如果用你的話就涂一個(gè)黑塊塊，而用我的話，就可以把寫錯(cuò)的字涂得一干二凈啦�！�

　　“得了吧，主人用完了你之后還不得用我寫上。”油筆弟弟緊接著說(shuō)。

　　彩筆姐姐不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人在美工課上，用我的紅色可以畫出耀眼的太陽(yáng)；用我的綠色可以畫出參天的大樹：用我的藍(lán)色可以畫出廣闊的.天空和無(wú)邊的海水……”

　　就這樣，它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，互不相讓。角落里一直默默無(wú)語(yǔ)的筆囊叔叔終于聽(tīng)不下去了。慢吞吞地說(shuō)：“大家都不要吵啦，其實(shí)你們都很重要，無(wú)論缺少了哪一位都不行，主人很喜歡你們，我們也都是一家人啊�！�

　　大家聽(tīng)了筆囊叔叔的話，都慚愧地低下了頭。

　　鉛筆盒里又恢復(fù)了往常的歡聲笑語(yǔ)。

鉛筆的作文2

　　眼前的鉛筆盒是爸爸媽媽和我去新泰買的。它晶瑩發(fā)亮，十分美麗，我可喜歡它了。你知道我喜歡什么嗎?我來(lái)告訴你忙吧。

　　我的鉛筆盒是粉紅色的。粉紅的鉛筆盒上有一個(gè)可愛(ài)的美洋洋，美洋洋瘦瘦的，她的眼睛圓溜溜的像一顆紅寶石，一個(gè)小鼻子，嵌在那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上，顯得十分有精神。美洋洋的.衣服是粉紅色的，美洋洋的頭上有一對(duì)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的兩邊像扇子，粉紅色的蝴蝶結(jié)夾在美洋洋的潔白的卷發(fā)上。真是既美麗又可愛(ài)!

　　我的鉛筆盒有三個(gè)辦公室，里面住的人可多了呀!第一層放中性筆、鋼筆和鉛筆，中性筆姐姐穿著藍(lán)衣服。鋼筆妹妹穿著紅大衣、鉛筆弟弟穿著黃衣服，鉛筆弟弟穿的黃衣服可真大啊!第二層放鋒利的卷筆刀和尺子，第三層放橡皮和修正紙。

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)。突然，中性筆沒(méi)有水了，急得我想熱鍋上的螞蟻，鋼筆妹妹說(shuō)：“別發(fā)火了，你用鋼筆妹妹吧”我可喜歡鋼筆妹妹了。

　　我喜歡我心愛(ài)的鉛筆盒。因?yàn)樗�伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)!

鉛筆的作文3

　　今天下午，有些無(wú)聊，到電腦桌上去找我的光盤看，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)電腦桌上有一個(gè)深藍(lán)色的公文包，不免好奇心大發(fā)，想打開(kāi)來(lái)看看。

　　一打開(kāi)一看，里面全是文件，原來(lái)是我爸爸的包。正當(dāng)我準(zhǔn)備拉上包的拉鏈時(shí)，偶然中，一個(gè)鉛筆頭映入我的眼前，一支很舊很舊鉛筆頭，深藍(lán)色的外殼已經(jīng)被磨掉了一大半，只剰一點(diǎn)點(diǎn)零零星星的依附在鉛筆上。這桿鉛筆身上。這桿鉛筆真的很舊了，已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的棱角，筆芯也不是很尖，圓圓的。正當(dāng)我把筆放在手中細(xì)細(xì)端詳時(shí)，手在筆桿上隱隱約約的似乎摸出了些凹凸不平的感覺(jué)，突然，我愣住了，于是眼睛一酸，眼淚馬上涌了上來(lái)。

　　我開(kāi)始慢慢想起這桿筆的歷史……

　　這桿筆開(kāi)始應(yīng)該是爸爸買給我的吧！這桿筆開(kāi)始是深藍(lán)色的，很漂亮的一桿鉛筆，能讓我在同齡人面前炫耀的那種。曾經(jīng)令我愛(ài)不手，我還在上刻上我的大名——?jiǎng)⒃栖缛齻�(gè)字，生怕丟了，但是隨著時(shí)間的推移，我的筆換了一批又一批，這桿筆也越來(lái)越老了，我已經(jīng)把它冷落在角落里好幾個(gè)月了。突然有一天，爸爸不知從哪個(gè)角落里把這桿筆找了出來(lái)，問(wèn)我愿不愿意送給他，我當(dāng)然爽快的答應(yīng)了。從此，對(duì)這桿筆便沒(méi)了明顯的'記憶，沒(méi)想到，爸爸還留著。

　　這確實(shí)給了我一個(gè)震撼，我從沒(méi)想過(guò)爸爸對(duì)我送給他的東西這么在意，這只是不過(guò)是我淘汰的一桿小小的鉛筆。

　　也許，我真的該自責(zé)了。難道我能給爸爸珍惜的東西就只有一桿用舊了的鉛筆嗎？我希望不止這些。

鉛筆的作文4

　　最近，鉛筆被小主人重用了，沒(méi)想到，鉛筆竟驕傲起來(lái)。

　　一天，鉛筆早早地起了床，鉛筆拿起小錢包，它準(zhǔn)備出去買蛋糕，剛出門，鉛筆就碰到了橡皮姐姐，鉛筆一看到橡皮姐姐，便嘲笑著說(shuō)“你不就是個(gè)魔術(shù)師嘛，有什么了不起！你看我多苗條呀，你看你簡(jiǎn)直是個(gè)大胖子！”橡皮姐姐非常生氣，但沒(méi)跟鉛筆計(jì)較。

　　鉛筆剛走了一半路，又碰見(jiàn)了刨筆刀，鉛筆驕傲地說(shuō)：“你不就是個(gè)機(jī)器人嘛！有什么神氣的？”刨筆刀心里想：你總有一天會(huì)得到教訓(xùn)的！

　　鉛筆快走到超市門口時(shí)，又碰見(jiàn)了尺子，鉛筆笑著說(shuō)：“哈哈，你長(zhǎng)得像一根竹桿似的`！”尺子心里非常難過(guò)，它便找到了橡皮、刨筆刀。商量怎樣收拾鉛筆。

　　小主人今天考試，“呀！”原來(lái)小主人有個(gè)字寫錯(cuò)了，鉛筆叫橡皮幫忙，橡皮裝睡大覺(jué)。

　　筆禿了，鉛筆叫刨筆刀幫它，刨筆刀裝干別的事，沒(méi)理它。

　　要連線了，鉛筆叫尺子幫助它，尺子沒(méi)理它。

　　結(jié)果，小主人考了個(gè)鴨蛋。這時(shí)鉛筆才知道錯(cuò)了，它們又成了好朋友了。

鉛筆的作文5

　　鉛筆盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是要好的朋友。

　　主人學(xué)會(huì)寫字后，鉛筆自大起來(lái)，它驕傲地對(duì)橡皮說(shuō)：“你看你，又笨又胖又丑，你再看看我，伸著筆直的腰背，穿著美麗的衣服，還能幫主人寫字！怎么樣，你有我好看，有我勤奮，有我厲害嗎？”橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“你很漂亮，但是，你也不能太驕傲，要努力，要堅(jiān)持，才可以有滿滿的'收獲�！薄八懔怂懔�，懶得跟你廢話，明明我就比你牛很多。”鉛筆說(shuō)道。橡皮搖搖頭，沒(méi)有辦法，只好認(rèn)為鉛筆是最牛的。

　　過(guò)了幾周，鉛筆正幫著主人寫字，還邊對(duì)橡皮說(shuō)：“你看我，多勤奮！”這時(shí)，主人稍微放松一點(diǎn)，鉛筆抓住機(jī)會(huì)，得意地晃動(dòng)著自己的身子。這下可糟了，弄得紙張全黑了，紙生氣地說(shuō)：“鉛筆，你怎么了？不知道我這樣很難受嗎？”鉛筆害羞了，低下了頭。這時(shí)，橡皮忙著說(shuō)：“別擔(dān)心，紙，我來(lái)幫你。”說(shuō)完，就像閃電一樣地跑了過(guò)來(lái)，躺下用力地摩擦它，一會(huì)兒功夫，紙恢復(fù)干凈了。紙高興地對(duì)橡皮說(shuō)：“謝謝，你真牛！”“沒(méi)有沒(méi)有，這是我應(yīng)該做的�！痹谝慌缘你U筆頓時(shí)臉紅得像個(gè)紅蘋果，心想：“我不應(yīng)該驕傲，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我應(yīng)該多看看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　于是，鉛筆鼓起了勇氣，慚愧的向紙和橡皮認(rèn)了錯(cuò)，也得到了它們的原諒。

鉛筆的作文6

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是去年我生日那天，媽媽帶我去文具店買的。它的蓋子是天藍(lán)色的.，像天空一樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還掛著金色的星星和月亮呢，被藍(lán)色襯得好像在閃閃發(fā)光，月光下，一位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。打開(kāi)文具盒，分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥和記事本弟弟，樓下住著格尺爺爺、轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸，還有圓規(guī)叔叔，多和睦的一個(gè)大家庭。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒。它帶著它的家人每天陪我上學(xué)，天天陪我寫作業(yè)，陪我度過(guò)了快樂(lè)的每一天。有一次，我回到家里，見(jiàn)爸爸媽媽都不在家，漂亮的文具盒就陪我寫作業(yè)，我用轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數(shù)學(xué)題，寫錯(cuò)了就用橡皮哥哥擦……我給它們每個(gè)人都安排了工作。等爸爸媽媽回來(lái)，我寫完了所有的作業(yè)，爸爸媽媽夸我是好孩子，我看著我的文具盒家庭笑了，是它們幫助了我，讓我寫作業(yè)變得輕輕松松。

　　我喜歡我的文具盒，它幫我一天一天的進(jìn)步，它們是我的好朋友。

鉛筆的作文7

　　小明同學(xué)做事很粗心總愛(ài)丟三落四。有一天晚上，他寫完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了，只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書包便去睡覺(jué)了。

　　一支黑色的鉛筆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見(jiàn)了，非常著急，心想：“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊，就像一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)只帶了槍沒(méi)帶子彈，只能坐以待斃了。”于是黑色的鉛筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過(guò)來(lái)，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。

　　“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請(qǐng)尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去�！弊阒嵌嘀\的黃色鉛筆說(shuō)。

　　“那怎么可以，萬(wàn)一把你摔斷了，可就回不來(lái)了，我們可一個(gè)都不能少的�！毕鹌し瘩g說(shuō)。

　　該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動(dòng)吧。”

　　于是大家你拉著我，我牽著你，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著書包的'方向前進(jìn)，時(shí)而要跳下高高的書桌，時(shí)而要跨過(guò)矮矮的門坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個(gè)直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒(méi)有叫苦，互相鼓勵(lì)著前進(jìn)。天快亮了，他們才看到了書包，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅(jiān)持著前進(jìn)，因?yàn)樵絹?lái)越近了。

　　小明起床后，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達(dá)書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動(dòng)，連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開(kāi)心，高興地?fù)肀г谝黄鹦α恕?/p>

鉛筆的作文8

　　小主人芳芳有一個(gè)橡皮、一支鉛筆和一把直尺。

　　一天，橡皮抱怨地說(shuō)：“哎，鉛筆，你不知道我有多辛苦，小主人總用我來(lái)擦錯(cuò)別字，搞得我滿身烏黑。大家都討厭我，真是連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有……”鉛筆說(shuō)：“你哪里沒(méi)有落腳的地方？我看，我才沒(méi)有哩！小主人整天都用我寫字，把我的身子都磨完了！”橡皮嘆了口氣說(shuō)：“唉，這種痛苦我實(shí)在是受不了啦！”

　　這時(shí)，橡皮提議說(shuō)：“我們離開(kāi)一段時(shí)間，看小主人有什么反應(yīng)？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說(shuō)：“別，你們走了，那小主人怎么辦？”鉛筆打斷了它的.話，說(shuō)：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡待在這兒�！薄熬褪��！毕鹌みB忙答話。它們說(shuō)完頭也不回地走了。

　　小主人沒(méi)有了它們，學(xué)習(xí)就開(kāi)始下降起來(lái)。直尺看在眼里，傷在心里。于是，它決定去找橡皮和直尺。

　　直尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們，見(jiàn)它們兩個(gè)傷痕累累，就急忙給它們包扎好。直尺問(wèn)：“你們?cè)敢夂臀一厝�嗎？”“愿意�！彼鼈儺惪谕�聲地說(shuō)。

　　接著，直尺把它們一個(gè)個(gè)地背回去。回到家后，它們向小主人賠禮道歉。小主人說(shuō)：“這也沒(méi)什么，下次可別這樣了！”小主人對(duì)它們笑了笑，就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。

鉛筆的作文9

　　當(dāng)鉛筆紅色的身影在紙上輕輕劃過(guò)時(shí)，一排排整齊的字便落到了紙上。一道道、一行行的痕跡，組成了各種各樣的句子，組成了一篇篇文章。她讓那些祖國(guó)花園的幼苗們，得到了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字跡，一個(gè)個(gè)完美的分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)令人高興的“優(yōu)”。當(dāng)橡皮黃色的身影在紙上跳舞時(shí)，那些難看的字跡便消失了，那些錯(cuò)誤的答案不見(jiàn)了。她們倆是祖國(guó)大花園幼苗們的好幫手，齊心協(xié)力輔佐自己的主人�？吹阶约旱�'杰作，她們倆好不自豪！

　　然而，可有誰(shuí)看到，在那自豪的背后，她們倆也有默默哭泣的一面。鉛筆和橡皮雖然得到了一個(gè)又一個(gè)令人滿意的答案，卻獻(xiàn)出了自己的生命。她們倆從兩個(gè)年輕美貌的姑娘，變成了兩個(gè)虛弱的老人。鉛筆因?yàn)橐�答出各種各樣的題目，變得越來(lái)越短。橡皮因?yàn)橐�改過(guò)各種各樣的錯(cuò)誤，變得越來(lái)越瘦。但是，她們沒(méi)有停止，仍然在不停地寫啊擦啊。因?yàn)�，她們有一個(gè)愿望，就是輔佐主人干有意義的事情，而不是在鉛筆盒里虛度一生。漸漸地，漸漸地，她們倆原先那細(xì)長(zhǎng)的身影、胖胖的身影，變成了兩個(gè)又矮又瘦的身影。最后，她們倆被丟在了垃圾桶里，但她們覺(jué)得很幸福，自己的愿望完成了。

　　幼苗們長(zhǎng)大了，雖然不記得鉛筆和橡皮的來(lái)歷，但他們卻永遠(yuǎn)記住了鉛筆和橡皮犧牲自己，奉獻(xiàn)他人的品質(zhì)。

鉛筆的作文10

　　我身高15厘米，個(gè)子高高又瘦瘦，將我帽子按一下，我的心就跑出來(lái)。

　　猜猜我是什么？哈哈，答案你一定猜到了——我就是自動(dòng)鉛筆。

　　我頭上戴著一頂粉色的帽子，還梳著一個(gè)粉色的辮子呢。我的衣服是小主人最喜愛(ài)的白色和粉色，上面還有可愛(ài)的愛(ài)心櫻桃，小主人可喜歡我了。

　　我的小主人經(jīng)常會(huì)用到我，她握住我的身體慢慢移動(dòng)，我像溜冰一樣在紙上劃出美麗的線條組成一個(gè)個(gè)文字或圖形。

　　小主人對(duì)我喜愛(ài)之極，有時(shí)到下課都不舍得放下我，更別說(shuō)會(huì)傷害我了。

　　有一次，小主人同桌后面的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，小主人就把我借給了他。他用好后把我放在一角就不管了，我孤零零地躺在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。突然，小主人的同桌前后搖了幾下椅子，椅子碰到了我躺著的桌子，我感覺(jué)地動(dòng)山搖，頓時(shí)掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。“啪！”只聽(tīng)清脆的一聲，我掉在了地上，把我的'骨頭都快震裂了，疼得我“哇哇”大叫。小主人立馬把我撿起來(lái)，給我抹去身上的灰塵，生氣地問(wèn)同桌：“你為什么突然移動(dòng)椅子，讓我心愛(ài)的鉛筆掉到地上？”同桌看著滿臉怒容的小主人，臉“刷”地一下紅了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。小主人把我緊緊握在手里再也不敢松手了。

　　我真希望我能永遠(yuǎn)陪著小主人，和她一起快樂(lè)成長(zhǎng)�。�

鉛筆的作文11

　　現(xiàn)在的自動(dòng)鉛筆有很多麻煩的地方。比如鉛芯沒(méi)用幾下就用完了，在地上摔幾下就壞了等。

　　我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆有許多功能。在自動(dòng)鉛筆上方快靠近橡皮的地方有五盞燈，燈的顏色分別是：紅、綠、藍(lán)、粉紅、紫。

　　第一個(gè)功能是：只要你握筆的姿勢(shì)或坐姿不正確，紅燈就會(huì)亮起來(lái)，并且旁邊也會(huì)冒出一個(gè)小音箱，它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)注意你的姿勢(shì)！”這七個(gè)字。

　　第二種功能：只要寫到一半筆芯沒(méi)有了，藍(lán)燈就會(huì)亮起來(lái)，小音箱又冒出來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)吹一口氣�！敝灰�你輕輕吹一口氣就會(huì)有一根完好無(wú)損的鉛筆芯出現(xiàn)在你面前。

　　第三種功能：如果找不到了，你心里想著這一句話：“自動(dòng)鉛筆�。∧憧旎氐轿沂种邪�！”這時(shí)自動(dòng)鉛筆的.綠燈就會(huì)亮起來(lái)，并且下面會(huì)長(zhǎng)出六個(gè)輪子，在一分鐘內(nèi)回到你的手里。

　　第四種功能：如果橡皮丟了，你只要和它說(shuō)：“我的橡皮丟了，你務(wù)必盡快把我的橡皮找回來(lái)�！蹦愕难劬�剛眨一下，橡皮便會(huì)回到你的手里。

　　第五種功能：只要你累了，就躺在床上，小音箱就又會(huì)冒出來(lái)說(shuō)：“您要聽(tīng)哪首歌？”比如你說(shuō)：“我要聽(tīng)劉亦菲的‘一克拉的眼淚’”。這首歌就會(huì)從右邊冒出的小音箱里播放出來(lái)。

　　如今科技正在迅速發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，這種自動(dòng)鉛筆一定能夠出現(xiàn)在我們的眼前。

鉛筆的作文12

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，他們每天形影不離的在一起。

　　有一天，鉛筆和橡皮吵架了，他們都認(rèn)為自己對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是最重要的。鉛筆說(shuō)：“我是對(duì)小主人最重要的，沒(méi)有我他就寫不了字”。橡皮生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，沒(méi)有我，你一個(gè)字都不能錯(cuò)”。他們吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不服氣。晚上的時(shí)候，鉛筆偷偷地從小主人書包里溜了出來(lái)，躲在了桌子底下。小主人第二天上學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鉛筆，做不了作業(yè)，也記不了筆記，被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。

　　第二天，小主人認(rèn)真地檢查了書包，確認(rèn)鉛筆在書包里，高高興興地去上學(xué)了�？墒�，小主人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，橡皮偷偷地從書包里跑了出來(lái)，藏在了椅子下面。小主人只有鉛筆，沒(méi)有橡皮，寫錯(cuò)了的.地方改不了，又被老師批評(píng)了。

　　小主人悶悶不樂(lè)地回到家里，飯也不想吃，水也不想喝，就生病了。鉛筆和橡皮看到小主人生病了，都很著急，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們都是一樣重要的，沒(méi)有誰(shuí)都不行，我們和好吧！”鉛筆說(shuō)：“好吧”。于是，他們又成為了形影不離的好朋友，小主人的病也漸漸好了。

鉛筆的作文13

　　有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺(jué)了。這時(shí)文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說(shuō)：“在這兒算我的本領(lǐng)最大！想寫什么就寫什么，想畫什么就畫什么，還寫得十分漂亮！你們，行么？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽(tīng)了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這么漂亮的字嗎？”“讓我說(shuō)呀，你們誰(shuí)也比不上我！會(huì)寫字很了不起嗎？

　　把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫錯(cuò)字，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說(shuō)�！拔业谋绢I(lǐng)最大！”“我最厲害！”……文具盒里吵吵鬧鬧的.，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應(yīng)該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人服務(wù)。”“我們知錯(cuò)了�！�

　　文具們聽(tīng)了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來(lái)我們不應(yīng)該自夸，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己是最棒的�！笔前。�生活中我們不也是這樣嗎？

鉛筆的作文14

　　講臺(tái)上放了一堆舊鉛筆，也不知道是什么時(shí)候積聚起來(lái)的。于是，我們幾個(gè)男生突發(fā)奇想，來(lái)一場(chǎng)桌面鉛筆足球賽。

　　下課了 ，我們幾個(gè)男生把講臺(tái)上的` 那些鉛筆拿過(guò)來(lái)，偷偷來(lái)到教室后面的桌子上。把足球擺在球場(chǎng)中中央，來(lái)了一場(chǎng)名副其實(shí)的“足球賽”。

　　我和幾個(gè)同學(xué)為一隊(duì)，另外幾個(gè)同學(xué)為一隊(duì)。

　　“噓——”隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。我和幾個(gè)隊(duì)友配合默契，連傳帶射，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。

　　啊，糟了！由于我的一個(gè)傳球失誤，導(dǎo)致了整個(gè)戰(zhàn)斗遭殃。球一下子被對(duì)方奪去了 。我心中十分怨恨自己 ，可是，后悔來(lái)不及了 ，我們隊(duì)只能以防為主了。

　　可對(duì)方也好景不長(zhǎng)，“球”又一下子被我隊(duì)搶了回來(lái)。我們橫沖直撞，到了對(duì)方的“球門”口了 ！就在這時(shí)，徐老師不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，站在了我們面前。

　　“怎么可以把桌子當(dāng)球場(chǎng)！這桌子面還不成了麻子？”徐老師狠狠把我們罵了一頓。

　　在徐老師的批評(píng)聲中，我們乖乖地收拾殘局，然后灰溜溜地回到了自己的位置上。

鉛筆的作文15

　　“小王，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢？”有同學(xué)好奇地問(wèn)我。

　　我總是微笑地說(shuō)：“我很懷舊呀！”

　　我的鉛筆盒上有兩只小刺猬，尖尖的刺豎在圓圓的身體上，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛(ài)。

　　有一次，我考試考的不理想，不該錯(cuò)的題也錯(cuò)了，回到家，我趴在桌子上，唉聲嘆氣。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人，小主人，嘆氣有什么用呢，要繼續(xù)努力才行啊！你看我，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的`大樹，直到樹上的果子掉下來(lái)，我再一個(gè)一個(gè)扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累知識(shí)才能成功，天上不會(huì)掉餡餅，誰(shuí)都不會(huì)不勞而獲的呀！”

　　聽(tīng)了小刺猬的話，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一下子豁然開(kāi)朗了，是啊，只有不斷堅(jiān)持，不懈努力，下次考試才會(huì)考好��！想到這里，我立刻拿起了筆和本子，認(rèn)真地做起了作業(yè)。

　　我向那可愛(ài)的小刺猬投去了真誠(chéng)的笑容，是它在我氣餒的時(shí)候給了我勇氣；是它在我郁悶的時(shí)候給了我安慰；是它在我取得成功的時(shí)候?yàn)槲易院馈Ｐ〈题�看到我又重新露出了燦爛的笑容，仿佛也挺直了身子，向我投來(lái)贊許的目光。

　　古代詩(shī)人韓愈有句名言說(shuō)的好：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要用這句話不斷激勵(lì)自己，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。

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