【推薦】四時(shí)田園雜興改寫作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四時(shí)田園雜興改寫作文，歡迎閱讀與收藏。
四時(shí)田園雜興改寫作文1
大家好，我是范成大，我辭了工作，回到了家鄉(xiāng)。我哼著小曲，蹦蹦跳跳地走來走去，只見看到了梅林，下面站著一個(gè)果農(nóng)，從遠(yuǎn)處看，他瞇著眼睛，等我我走過去，他說：“啊，原來是范老啊。你的詩我都會(huì)背，來吃個(gè)梅子？”果農(nóng)一邊從樹上給我摘梅子，一邊說。我一咬：“啊，好甜！”汁水在我的`嘴里炸開了！梅子又大又黃，果農(nóng)說：“我這里還有杏子，你要不嘗嘗？”我拿起了一個(gè)杏子，又大又胖，有一股香味撲鼻而來�！鞍�，好甜！”
我走過小溪，走過小巷，還走過田地。田地里的麥花在嘲笑油菜花長得稀稀落落的，可麥花，不知道的是油菜花在給人們炸油。
白天變長了，但籬笆旁也沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶在那里玩耍。
四時(shí)田園雜興改寫作文2
在我們村里，各家各戶都很忙，每天早上要去田里除掉雜草，晚上回到家中又要搓麻線，村里各家的'年輕男女也各自擔(dān)起家中農(nóng)活。
我和小伙伴們看著大家忙活，心中不禁無聊，東看看，西看看，終于在一個(gè)不起眼的角落看到了一堆種子，于是我們就學(xué)著大人的樣子，把它埋在桑樹地下陰涼的地方，給它澆水施肥，細(xì)心呵護(hù)著它，期盼它能夠發(fā)芽結(jié)果。
四時(shí)田園雜興改寫作文3
村民們白天去地里除草，晚上還得把麻搓成線。村里的男女老少都在忙。小孩子們不懂什么是耕織，有幾個(gè)孩子討論著說：“咱們幫爸爸媽媽種瓜吧！要不然爸爸媽媽太辛苦了�！边@幾個(gè)孩子就學(xué)著爸爸媽媽的樣子在桑樹下種瓜。
四時(shí)田園雜興改寫作文4
“起床啦！起床啦！快下地干活去。”一聲叫喊可把我給吵醒了。我背著鋤頭到悶熱的田里除草去了。“呀！今天這什么開氣呀！你看狗都熱得吐舌頭了！”我抱怨到。今天的太陽熱的像一個(gè)大火球，亮的`我睜不開眼睛，但村里還是那般花花綠綠的場景，有鴨、有樹、還有連綿不斷的山峰，這地方都可以跟世外桃源比呢。忙碌了一整天的我，滿頭大汗的回到家中搓起了麻來。突然外面有一個(gè)外人說：“你們這村啊！男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)，你們可真勤勞呀！”
第二天，不會(huì)耕田、搓麻的小孩子也變得勤勞起來，竟然在一個(gè)桑樹蔭下學(xué)著大人的模樣，在學(xué)著種瓜呢！外來人更是連連稱贊我們村里的小孩子，這可把我給高興壞了。
四時(shí)田園雜興改寫作文5
一到初夏，農(nóng)人們便忙活起來了，田里苗要培，草要鋤。天剛蒙蒙亮，男人們就戴上草帽，挎起籃子，扛著鋤頭下地去干活。在田間忙活了一陣后，他們滿頭大汗，但他們一點(diǎn)都覺得不累，用袖子擦了擦臉，又彎下腰干活。直到勞作結(jié)束他們才站起來回家，臉上不由得露出笑臉。女人也沒閑著，白天照料牲畜和看孩子，夜晚就坐在紡車前紡紗，“吱呀吱呀”的歌聲唱到很晚。太陽越升越高，幾個(gè)孩子就在樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜，學(xué)著大人然挖一個(gè)坑，然后把瓜苗放進(jìn)去，蓋上土，再澆水。種完后孩子開心得又叫又跳。
四時(shí)田園雜興改寫作文6
在一個(gè)農(nóng)村里，有一戶人家。男人白天去田間勞動(dòng)，給蔬菜加肥料，除掉田間隨意生長的雜草，趕走葉子上的害蟲，讓菜們都可以健康生長。在夜間，女人坐在桌前搓麻線。
這個(gè)農(nóng)村里的男女都會(huì)各自當(dāng)家：有的去井邊打水，有的在小溪邊清洗著衣服。還有的在家中燒飯。村里的人可真能干��！
村里的小孩們還不懂得耕田和織布。但他們勤奮好學(xué)，學(xué)著大人的'樣子，在桑樹陰下學(xué)著種瓜：一個(gè)將土地挖出個(gè)小坑來，一個(gè)去不遠(yuǎn)處將新鮮泥土帶來。一個(gè)將小瓜苗放下，還有一個(gè)便開始將泥土堆上，并用手按按平。一個(gè)拿了根小竹竿小心翼翼地將瓜苗纏上。還有的拿起水瓶，給瓜苗澆水。真是一群活潑可愛的孩子�。�
四時(shí)田園雜興改寫作文7
白天，村子里的男男女女都去地里鋤地，快傍晚的時(shí)候，他們?nèi)宄扇夯丶�，把麻搓成線。他們夜以繼日勞作也不叫苦。他們的孩子呢，也沒人照看，結(jié)伴在外面玩。只聽見其中一個(gè)小孩說：“咱們來玩種瓜吧�！薄霸趺捶N呢？”一個(gè)孩子問道�！拔覀冸m然不懂的耕織大事，但是我們可以學(xué)大人種瓜。”提議的.孩子饒有興趣地說。
當(dāng)農(nóng)民回來的時(shí)候，他們看到自己的兒女在桑樹陰下學(xué)著大人樣子在種瓜。農(nóng)民問："你們什么時(shí)候也忙開了呢？”“你們忙，我們?yōu)槭裁床荒苊Π�。”兒女們問答。農(nóng)民聽了哈哈大笑。
四時(shí)田園雜興改寫作文8
白天慢慢到來，公雞鳴叫，太陽緩緩升起，農(nóng)民穿好樸素的衣裳，穿上布鞋，就入田耕種，耘田了，正午時(shí)分，太陽火辣辣地掛在空中，在田中干活的人們汗流浹背，但仍堅(jiān)持干活；晚上了，在外辛苦了一天的人們?nèi)敕克X了，婦女們開始搓麻線、織布，村子里的小孩都不閑著，各司其事，各管一行。男女兒童不會(huì)耕地也不會(huì)織布，卻也不閑著，在茂盛成蔭的.桑樹旁，在綠油油的草地上學(xué)種瓜，心里想：加油！加油！對爹娘說：“爹娘，看我做的對不對��？”
詩人范成大見男男女女辛勤勞作，兒童天真情趣，不禁說道：“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！�
四時(shí)田園雜興改寫作文9
詩人范成大走過一片果園，看到一顆顆梅子掛滿枝頭，樹枝都被壓折了。
肥碩的杏子落了下來，“咚——”。突然飄來果子的清香，聞起來十分誘人。
不遠(yuǎn)處的田野里，籬笆孤獨(dú)的站著，只有蝴蝶和蜻蜓在籬笆旁翻飛起舞。范成大心里惋惜的想：好可惜呀，這么好的美景，卻沒有人觀賞。來到了村口，一位老伯正在樹上的.田地干活，看著滿樹的杏子說：“今年的果子收成真可觀！”
四時(shí)田園雜興改寫作文10
夏天到了，樹葉變得更加濃綠。在早晨，我走在田邊的小路上，被眼前忙碌的影像震驚了。
田野里，農(nóng)民伯伯正在插秧，他們彎著腰，把嫩綠的小苗，插進(jìn)泥土。在猛烈的陽光下，汗水濕透了他們的衣裳，但是為了能在秋天有一個(gè)好收成，他們都顧不得擦一把汗。
太陽漸漸地落下山，天也漸漸地暗下來，在田里勞累了一天的人們開始收拾東西回家去了。在夜里，婦女們在昏暗的油燈下搓麻織布，男人則修理破損的農(nóng)具。
家里的孩子們看到大人們是如此地忙碌，于是也學(xué)著大人的.樣子，拿起鋤頭，在桑樹底下種起了瓜，他們挖坑的挖坑，澆水的澆水，播種的播種。也忙得不亦樂乎。
此情此景，著實(shí)讓人感動(dòng)。
四時(shí)田園雜興改寫作文11
農(nóng)民們白天去除掉田里的雜草，晚上在把麻搓成細(xì)線，村莊里的男男女女都有事做。一個(gè)小孩子說：“我們玩點(diǎn)什么呢？”另一個(gè)小孩子說：“我們也學(xué)著大人的樣子去種瓜吧�！�
幾個(gè)孩子齊聲說“好啊”，他們就到桑樹下學(xué)著大人的'模樣，歡天喜地地種瓜了。
四時(shí)田園雜興改寫作文12
在一個(gè)美麗的村莊里，住著一群勤勞的人們。白天，他們一群群有說有笑地在田里鋤草，夜晚回到家中，還不忘把麻草都搓成一根一根的繩子。他們就這樣，每天開心而又充實(shí)地各自忙著自己的事情。年幼的`孩子雖然不懂得耕織之事，卻也自己學(xué)著父母的樣子，在桑樹陰下學(xué)著種瓜。田間不時(shí)傳來他們咯咯的笑聲，這笑聲飄過田間，飄過小河……
四時(shí)田園雜興改寫作文13
白天人們將田里的.雜草除去，晚上人們又將麻搓成了線，村子里的男男女女都有事要干。小孩子們成群的在一起玩耍，一個(gè)孩子說：“我看到爸爸媽媽在種瓜，我們也來種瓜吧！”
其他孩子都說好，于是他們就都到桑樹下學(xué)大人們的模樣種瓜去了。
四時(shí)田園雜興改寫作文14
清晨，東方一點(diǎn)一點(diǎn)泛著魚肚色的天空。雞才叫了才三聲，農(nóng)民們已經(jīng)扛著鋤頭，拎著帽子，大步流星地走到田里，開始了一天的勞作。而婦女呢，給丈夫孩子做飯、送飯，養(yǎng)蠶，織布……
夜幕降臨，丈夫拖著沉重的步伐回到家中�；椟S的`煤油燈下，妻子臉頰多么迷人。
四時(shí)田園雜興改寫作文15
這首詩描寫農(nóng)村夏日的景象，表現(xiàn)農(nóng)村男女老少的勞動(dòng)生活，贊美了農(nóng)民的勤勞。
首句寫成人的勞動(dòng)生活，白天出門從事耕田之類的田間勞動(dòng)，晚上到家還有績麻紡線的室內(nèi)勞動(dòng)。次句寫兒女的家內(nèi)任務(wù)，燒飯、掃除之類的事。三四句寫童孫的游戲�！皩W(xué)種瓜”雖是游戲，它的內(nèi)容卻是模仿勞動(dòng)。在這樣的環(huán)境中，連兒童都對勞動(dòng)充滿了熱愛。這首詩從不同的.方面描寫了農(nóng)民的勤勞。
這首詩描寫層次井然，先寫成人，次寫十五六歲的兒女，再次寫幾歲童孫。這些人，實(shí)際上概括了農(nóng)民人家所有的人。同時(shí)也概括了農(nóng)民整個(gè)的一生情況。細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用得很巧妙，“也傍桑陰學(xué)種瓜”這一細(xì)節(jié)使整首詩顯得十分風(fēng)趣。
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