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手拉手作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的手拉手作文,希望能夠幫助到大家。
手拉手作文1
如今,我是深有感觸。的確,習(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是一個(gè)好習(xí)慣,則會終生受益,如果是一個(gè)壞習(xí)慣,則會在不知不覺中害你一輩子!
小偷開始都是從小偷小摸開始的,雖然當(dāng)時(shí)看來算不上什么事,可時(shí)間長了,他養(yǎng)成了經(jīng)常偷東西的壞習(xí)慣,就從小偷小摸變成了一個(gè)不折不扣的小偷,危害社會?梢,習(xí)慣多么重要哦!
再說說我吧,我在班級里也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生,可每次考試都是因?yàn)轳R虎,在本來會的`題上丟分,這扣一點(diǎn),那扣一點(diǎn),結(jié)果每次考試都不太理想。后來我決心改掉這個(gè)毛病,每次考試我都堅(jiān)持反復(fù)檢查,誰知檢查多了,每次答完卷我不自覺地從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看一遍。這樣一來,我很少因?yàn)轳R虎而丟分了,成績也比以前提高了,最棒的是,我還養(yǎng)成了一個(gè)反復(fù)檢查的好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
朋友們,習(xí)慣對我們很重要,讓我們拋棄壞習(xí)慣,與好習(xí)慣拉起手來吧!
手拉手作文2
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!
你好!從名字上我推測,你是個(gè)女孩兒吧。真巧,我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹,我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生,上五年級,今年十歲了。
你一定覺得我這個(gè)與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴,并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識一位和我年齡相仿的朋友,和她一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的`朋友,所以我想給你寫信,想和你做朋友。聽老師說,你們的學(xué)校在郊區(qū),不知你們上課和生活和我們是不是一樣,真想去看看呢!希望我們以后經(jīng)常通信,不僅是好朋友,在學(xué)習(xí)上也互相幫助,共同進(jìn)步!
此致
敬禮
一個(gè)陌生的朋友:XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手作文3
自我介紹一下吧!我的名字叫家豪,是平和縣育英小學(xué)五年級的學(xué)生。
我的.愛好是畫畫,在哪兒看到很喜歡的人或東西,如果方便的話我一定會把它畫下來的,不方便我會把它記憶在我的腦海里,回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學(xué)習(xí)。不知道你的愛好是什么?
我長這么大,就一直在福建生活,我很想知道你哪兒是什么樣?我先介紹我們福建吧!我們福建的景點(diǎn)我?guī)缀醵既ネ孢^了,這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么,告訴我,只要我知道的,我一定回給你說。
看!我都忘了,我們現(xiàn)在開展了一個(gè)活動(dòng),希望你能喜歡,也希望你的參與。我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。就是我們可以一起,做一些對社會和個(gè)人有用的事情。
手拉手作文4
今天,陽光明媚,太陽公公露出了笑臉,鮮花妹妹們也迫不及待的舒展開了自己那美麗的花瓣。
在這一天,我們學(xué)校舉行了“手拉手”活動(dòng)。這次活動(dòng)就是讓我們和育才小學(xué)的同學(xué)們做好朋友,交換禮物。我準(zhǔn)備了解一份“大禮”。里面有鉛筆袋、尺子、鉛筆……我想:不知道我會遇到什么樣的好朋友呢?
活動(dòng)開始了,我們排著整齊的隊(duì)伍,踏著堅(jiān)定的步伐向操場走去。接下來的就是育才小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)來了,他們都帶著自己的.禮物走向這邊,有的送書,有的送文具,還有的送畫……多得數(shù)不清。過了一會,一支隊(duì)伍向我們走來,這些就是我們要交的朋友。我和這里的倪雨霏做朋友。我把那份“大禮”送結(jié)了她,她送我一個(gè)手搖電風(fēng)扇,這電風(fēng)扇里有我們的友情。我想:禮物再稚拙,但里面也包含了我們珍貴的友情。
手拉手作文5
去年,也就是上學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部組織五年級部分人去當(dāng)涂縣圍屏中心小學(xué)開展“手拉手,獻(xiàn)愛心”活動(dòng),并將全校同學(xué)捐贈的20xx多本八成新的書和他們的愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。
那是一個(gè)星期三的上午,萬里無云。驅(qū)車一小時(shí)左右(路上被交警堵了半小時(shí)),便到了圍屏中心小學(xué)。小學(xué)臨湖,一進(jìn)校門,中間是花壇,兩邊都是教學(xué)樓,再遠(yuǎn)一點(diǎn)是操場,操場后面就是食堂。
我們班排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了501班(右邊教學(xué)樓)聽課。他們正在學(xué)方程。我坐在副班長周星星的.旁邊。講完課后,女老師請我們發(fā)言,繼陳夢婷之后,我便勇敢的舉起手,走上講臺,大家給予我熱烈的掌聲。我參加過英語風(fēng)采大賽,對這見怪不怪了。
下課后,我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講,然后舉起寫著“20xx本愛心書屋……。”的牌子,然后互相交流。我認(rèn)識了周星星……
愿以后這樣的活動(dòng)越多越好。
手拉手作文6
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!
你好!第1次收到我的信,很高興吧?你的成績好嗎?先我自我介紹一下,我叫張立昆,是虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班的一名小學(xué)生,我的.性格積極開朗、有一點(diǎn)急性子,平時(shí)愛好玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、下象棋和看課外書。
最近,我們班開展了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng),目的是通過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯(lián)系,互相溝通,成為好朋友。我和我的同學(xué)上網(wǎng)查到了你們學(xué)校的網(wǎng)址,就登錄上去看了一下,我看了你的自我介紹,我覺得你的性格和愛好跟我的一個(gè)朋友很相似,所以我寫了這一封信,希望我們能和你成為朋友。
希望你能回信,或來我們的學(xué)校來玩,我們隨時(shí)歡迎你;蛭覀兩暇W(wǎng)聊天,我們可以約到我的家鄉(xiāng)海邊見面,我們還可把我們倆個(gè)班級結(jié)為好朋友。你愿意嗎?
我期待你的來信。
祝你:
身體健康
萬事如意
學(xué)習(xí)進(jìn)步
一個(gè)陌生的朋友:XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手作文7
我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動(dòng)。
我十分好奇,便參加了這次活動(dòng)。在一天上午,我們?nèi)チ四莾,我被那兒孩子們的熱情而感?dòng);被他們對我們的重視而感動(dòng);被他們的真摯而感動(dòng)!在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),每個(gè)人的收入都是那么的少,但是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹,竟然乘汽車來歡迎我們,每個(gè)人手上都拿著一束鮮花,送給我們。我被他們的熱情打動(dòng)了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來到他們那簡陋的'學(xué)校,看著他們那簡單的教學(xué)工具,情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手。¢L大后,我一定要幫助那些貧困的人們,讓他們擁有一個(gè)好的學(xué)校,讓他們?nèi)谌肷鐣@個(gè)溫暖的大家庭。
我不禁心生感慨,有好多人還在過著花天酒地的生活,他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改,去幫助那些可憐的人,救濟(jì)他們,讓他們能過美好個(gè)生活!
手拉手作文8
我是來自湖南益陽市長郡·朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級三班的陳浩洋。我今年12歲了。
湖南的四季都十分美麗。春天,太陽公公從東邊升起,為大地添加了一份生機(jī),花兒們紛紛張開花瓣,來顯示自己的`美;夏天,小蝌蚪們長出有力的小腿,尾巴沒有了,就變成了威武的青蛙將軍,我們一起在學(xué)校的游樂園里盡情地玩耍;秋天,樹葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來,農(nóng)民伯伯去田里收莊稼,我們把金黃色的樹葉堆積起來,像一座小山,我們躺在上面睡大覺,舒服極;冬天,雪花飛揚(yáng),把益陽變成了一個(gè)白茫茫的冰雪世界,我和幾個(gè)小伙伴在雪地里堆雪人,打雪仗,快活極了!
聽了這些,你是不是很想來我的家鄉(xiāng)玩呢?你們那兒是不是也和我們這兒一樣有趣呢?
好了,今天就先說到這兒吧,我等你的回信。
手拉手作文9
紀(jì)遠(yuǎn)洋:
你好!近來可好,得知你學(xué)習(xí)成績名列前茅,我可高興了。好久沒有來信,不知你現(xiàn)在過得還好嗎 ?
記得我嗎?上次在永泰,在一次打籃球中,我們相識,當(dāng)時(shí)你和我一隊(duì),你球技驚人,成為我們隊(duì)的主力。打完后我在一起聊天,聊得很投機(jī)。就這樣我們天天在一起打籃球,成為知心朋友。想起了嗎?
我生活還很不錯(cuò),家里有電腦 ,電視,空調(diào)......應(yīng)有盡有。學(xué)習(xí)還不錯(cuò),。
學(xué)校開展“手拉手”的活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加。
你們那里是山區(qū),相對我們這里交通不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,甚至有的學(xué)生因家里困難上不了學(xué)。我的心里是不是滋味,收到信以后,可以在我信中告訴我你在生活中.學(xué)習(xí)中你的困難和煩惱。我會盡最大的`努力幫助你。
希望我們能健康成長,一起“手拉手”奔向祖國燦爛的明天。
手拉手作文10
我終于離開了大手的攙扶,可以獨(dú)立行走了。在上學(xué)、放學(xué)過馬路時(shí),我常?吹接械男∨笥眩驹诼愤厲|張西望不敢過馬路,我就主動(dòng)走上前去問:“是不是不敢過馬路了,我們一起走好行嗎?”他們都是高興的伸出小手,我也伸出小手,拉著小一弟一弟或小妹妹的'手,一同過馬路,每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑,都會得到“謝謝你,小一姐姐!”這親切的稱呼,我的心埋別提有多高興啦。
我長大了,我的小手可以拉著小朋友的小手過馬路了。
手拉手作文11
今天下午我們舉行了給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢的活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)叫“紅領(lǐng)巾手拉手獻(xiàn)愛心”。我一共帶了七元零花錢,學(xué)校有許多同學(xué)們帶了他們平時(shí)不用的玩具、書、漫畫……
我買了最感興趣的《恐龍傳奇》這本書,一共花了五元錢,本來我還要買我更有興趣的書,但是我沒有找到。其實(shí)有一本關(guān)于外星人的.書,我也很喜歡,但我害怕我看了這本書后,晚上一個(gè)人睡覺會做惡夢,所以我才沒買。
我給他們獻(xiàn)了愛心我很榮興,我祝災(zāi)區(qū)小朋友健康、平安、快樂的成長。
手拉手作文12
9月22日是什么日子嗎?對了,是無車日。這天,我親身體會了坐公交車的滋味。
乘上公交車,我就感到有幾分新穎。乘公交車,一能減少有害氣體排放;二能節(jié)省燃油。
在公交車上,雖然有幾分擁擠,可是,我感受到了節(jié)省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶里往外看,私家車幾乎沒有了,往日擁擠的車道變得空蕩蕩的,人們都使用了電瓶車、自行車。
平時(shí),媽媽送我上學(xué)時(shí),我總是習(xí)慣把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,總覺得外面的空氣太臟了,除了廢氣還是廢氣,對身體有極大的損害。這時(shí),我總會幻想:如果世上沒有私家車該多好啊,這樣就不會每天吸很多廢氣了,城市道暢通了,環(huán)境美好了。
在擁擠的車廂里,我看到了市民那一顆顆用火點(diǎn)燃的心。他們當(dāng)中肯定有幾個(gè)像我一樣,有私家車,卻改用公交車的`。我為有這樣的市民而感到自豪。
今天的體驗(yàn)真是讓我受益匪淺啊!
手拉手作文13
當(dāng)我剛剛能站立起來的時(shí)候,全家人常常用一雙大手拉著我的一雙小手,教我學(xué)走路。他們貓著腰教,時(shí)間久了,累得腰酸背痛,可還不厭其煩地扶持著我。
我慢慢學(xué)會了走路,他們常常用一只大手拉著我的一只小手,扶助著我走。我跌到了,他們就把我扶起來,繼續(xù)練習(xí),漸漸地我自己可以在家里自由走動(dòng)了。
我開始上幼兒園了,一年四季他們每天接送我的'時(shí)候,一路上總是拉著我的小受行走,精心呵護(hù)我,生怕我跌倒,生怕我受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
我上小學(xué)了,常常是姥姥接送,她總是拉著我的小手過馬路。當(dāng)我上小學(xué)二年級的時(shí)候,路上不用拉手了,自己可以在大人的陪同下過馬路,漸漸地自己走路,再也不用大人接送了。
想一想,哪個(gè)人不是拉著家里親人的大手長大的。
手拉手作文14
最近,我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹。這棵香樟樹是我種的。在它很小,很不屑一顧的小苗的`時(shí)候,我就開始培育這棵香樟樹了。
在一個(gè)月里我天天澆水,有尿就去澆。每年的春天,大人們給樹修剪樹枝時(shí),我也要求大人們幫我的樹修修,F(xiàn)在這棵樹已經(jīng)長成了三米高的小樹了,正在換皮期呢!可惜,有一個(gè)大凹口,我一定要更小心地保護(hù)它了。香樟樹是常青類樹木,和松樹一樣一年四季看上去都是綠油油的,看上去是那么精神煥發(fā),看著都覺的精神抖擻。
香樟樹,香樟樹,之所以叫香樟樹,是因?yàn)樗娜~子發(fā)出一種淡淡的清香。香樟樹還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹木可以清新我們的空氣,吸收二氧化碳。通過葉綠素變成空氣。它還可以給鳥兒提供家園,綠化土地。保持水土,預(yù)防水土災(zāi)害。所以我們要多植樹,多保護(hù)樹木。
手拉手作文15
班會課搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活動(dòng),這些東西是送給廣西的小朋友的。
我捐了棉衣給他們,因?yàn)樗麄兒芾,沒有鞋子穿,沒有筆用,他們的條件很苦、很差。
我們的`條件很好、很幸福,我們就要幫助他們,捐一點(diǎn)東西給他們。
這樣他們收到之后就會感到很快樂、很幸福。
他們得到快樂我們也會得到快樂!
我給廣西的小朋友畫了一幅畫:快樂玩的小朋友。希望廣西的小朋友也像畫上的小朋友一樣快樂的玩。
我以后要好好學(xué)習(xí)。
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