校門口作文（集合）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校門口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校門口作文1

　　“叮鈴~~~~�！狈艑W了，隨著一聲鈴聲我們跑出教室，去學校門口迎接站在門口接我的爸爸或媽媽，似乎他們很幸�！�…我匆匆的跑出了門口，我面對著密密麻麻家長，尋找著媽媽的身影�？吹搅怂麄兛释�的表情，似乎非常想見自己的孩子�！�......

　　不論是上培優(yōu)班，還是放學，不管是刮風下雨。嚴寒酷暑。還是風雨交加的天氣，爸爸或媽媽都會站在學校門等我放學，一起回家。

　　但有一次，我的家人遲遲沒有來接我......

　　記得那次，我上完培優(yōu)班，那一天我很高興，因為我那一天的知識全懂了，我就蹦蹦跳跳的來到了學校門口，等著媽媽來接我，卻好久不見人來，同學們一個接一個的走了，只剩下我一個人站在學校門口焦急的.等待著。路過我身邊的人，都望著我好像在說：“你怎么還沒回家，沒人來接么？”我很不安，心想這么久了怎么還沒人來接我。我在學校門口走來走去不知如何是好，走路回家，又太遠，借電話，又怕陌生人，沒辦法只好繼續(xù)等，這時一個熟悉的目光看著我，我感到溫暖，又很安心，哦！是媽媽，我高興的跑了過去，我快樂的回了家，回家的感覺真好！

　　事后我想我應(yīng)該走出學校門口，大膽的自己回家！

校門口作文2

　　在校門口，大家是否聽到過一些音樂呢？那種音樂是誰發(fā)出來的？那音樂的節(jié)奏是怎樣的？那音樂包含著什么情感呢？

　　一天下午，放學的時候，老師照常說了一句："路隊要走的整齊。″就在樓梯間那里，學弟學妹們都在那里整齊地排著路隊，等我們走后，他們就隨著我們走下了樓梯，到了操場上。

　　快要到校門口的時候，我聽到了一些碎碎的聲音，好像是大人們在那里談她們的兒子和女兒，還有倒車的警報聲，還有汽車和貨車行駛的聲音，還有外面的小攤上的叫喚聲，這些雜碎的聲音組成了一場音樂會，各唱各的，引起了我們?nèi)�班人的注意，甚至還有一些人在那里贊嘆著："這歌聲多美妙啊！其實就是天籟之音啊！″沒過多久，我們走到了門口。許多小孩看見了父親母親就沖上去，大人們沒有閃躲，抱起自己的孩子回家。

　　漸漸地，你校門口的聲音越變越大。這是多么美妙的`聲音��！這個音樂的節(jié)奏由大變小。

　　過了一段時間后，聲音變小了。而我卻聽出了很多的情感，有快樂的，有悲傷的，還有憂愁的……

　　漸漸地，人們都走了，這場音樂會也就散了……

校門口作文3

　　我們美麗的校園有高大的教學樓，有寬闊的運動場，還有豐收的快樂農(nóng)場……但我最喜歡的還是校門口美麗的大花壇。

　　花壇的外沿由一圈細葉沿階草圍成一個輪廓分明的`橢圓形，這些沿階草長得碧綠碧綠的，仿佛鋪了一圈毛絨絨的綠色地毯，微風拂過，蕩起一陣陣綠色的波浪。

　　緊挨著細葉沿階草的是一片生機盎然的錦團石竹。有一些還只是花骨朵兒，有一些正含苞欲放，有一些已把自己嫵媚的花瓣展現(xiàn)給人們看，還有一些已完成開花使命—調(diào)謝了—準備孕育種子。不管怎么說，各有各的特點，各有各的韻味。

　　里面一層是蘭花美人蕉。怒放的蘭花美人蕉是黃色的，帶橙色斑點，是耀眼的、引人注目的。那一朵朵閃著金光的美人蕉，搭配嬌小、純潔的錦團石竹，讓人眼前一亮，看到的不再只是單調(diào)的綠色連著綠色。

　　再往里是紅花檵木和鐵樹，他們像好兄弟一樣，緊挨著；又像忠實的士兵，永遠守衛(wèi)著花壇中心的大石頭。

　　大石頭的背面，是一大片蔥郁的蔥蘭。雖然現(xiàn)階段的蔥蘭葉多花少，但是星星點點的白色小花把大花壇點綴得異常美麗。

　　每到周一，校大隊委會在校門口的花壇前值周，有了大隊委和國旗，花壇變得更美了；有了花壇的襯托，大隊委顯得更神氣了。

校門口作文4

　　“叮鈴鈴……”終于放學了，我和同學像出了籠的小鳥，飛出了教室，奔向校門口。哇，這里真像“菜市場”呀！

　　瞧，鬧哄哄的校門口早已是人山人海，里三層外三層的擠滿了表情各異的家長。那邊的幾位叔叔，一邊看著手表一邊向校門里張望著，看他著急的樣子，好像是要急著回家看球賽，等孩子等得有點不耐煩了似的；再看那幾位老奶奶，一邊揮著手一邊喊著：“在這呢，在這呢”；也有些比較“瀟灑”的`阿姨，站在等候區(qū)與別的家長談笑風生，不時還爭論一番，連孩子到了自己身邊都沒發(fā)覺；有的家長則拉著孩子的手跟帶隊出來的老師交談著，還不時轉(zhuǎn)向孩子嘮叨幾句，看得出真有點恨鐵不成鋼��！看，還有那幾個在人群中發(fā)廣告單的小伙子，像泥鰍似的，這個塞一張，那個塞一張，一眨眼就鉆到那邊去了。

　　在這“菜市場”我算是老熟客了，功夫也不比那些“泥鰍”差，橫幾步，側(cè)幾步，幾下子就輕松過關(guān)了�？蓜e得意，前面還有汽車、摩托車、自行車要過關(guān)呢，要過這一關(guān)，可得眼觀六路，耳聽八方呢。

　　終于逃離了人海，可以輕松喘喘氣了。我快速爬上媽媽的摩托車，回頭一看，“菜市場”還是人潮涌動��！。

校門口作文5

　　曾經(jīng)，在學校正門口，有一位七八十歲的老爺爺。他衣衫破舊，腳穿著一雙又破又舊的布鞋，看上去像個乞丐。但他卻沒有主動要錢，只是在那說：“希望你們考上大學，不要像我一樣�！泵刻煳叶紩�遇見他，我常把零花錢給了他，雖然只有兩三元。那時我還不知道他還有一個秘密。

　　聽同學們說，他以前家里比較有錢，但他父母去世后，他迷上了賭博，把家里的錢全敗光了，到了晚年，兒子也不理他了，所以他只能出來當乞丐。聽了這件事，我十分震驚，那個慈祥的老爺爺怎么會和賭博聯(lián)系在一起？也是因為這件事，讓我對他印象特別深。他兒子不理他也許就是惡有惡報吧。

　　但轉(zhuǎn)念一想，他也真夠可憐的.。早年父母去世，中年老伴去世，到了晚年兒子又不理他。這仿佛都是命運的折磨。想想他的經(jīng)歷，讓我明白，錢再多也不能亂用。

　　開學第一天，我和往常一樣從正門入學校。但走到門口，卻沒看見那位老爺爺。我以為只是他來遲了，所以沒在意。第二天、第三天、第四天，時間又過去了三天，可他還是沒來。那位老爺爺發(fā)生什么事了？是否還健在？他還會再回來嗎？他回來后還會不會想起我？我望著窗外，想尋找他衰老的身影。

校門口作文6

　　太陽公公露出了圓圓的腦袋，新的一天又開始了。“啦啦啦……”校園里又傳來了動聽的晨歌，提醒同學們迎接新的一天！

　　今天我早早地來到了學校，因為我要站在學校門口當禮儀輔導(dǎo)員，負責檢查同學們有沒有戴紅領(lǐng)巾。明媚的春光灑在我的身上，讓我覺得精力充沛，小草們也換上了綠色的`新衣，校園里一派生機勃勃的景象。

　　同學們都紛紛來上學了，有的家長拎著書包，走到校門口，才輕輕地把書包搭到小孩的背上，臉上一副寵溺的表情；有的同學自己背著書包，一只手拉著家長，乖乖走到校門口，仿佛掙脫了束縛般撒開腳丫子往里跑，大人見了只得在校門口大叫：“慢點別跑！”還有的“獨行俠”自己來上學，行動迅速，表情冷酷。

　　校門口被車堵得水泄不通，保安叔叔只好一手搖著小黃旗，提醒人們注意，另一只手幫一輛輛來往的車開門，方便同學們下車。老師也站在校門口笑容滿面地迎接同學們，有時還會對同學們鼓勵道：“加油，上課認真聽講，要積極舉手發(fā)言！”同學們都陸續(xù)進了校園，我的任務(wù)完成了。

　　清晨的校門口真是活力十足�。�

校門口作文7

　　你的學校門口有小吃嗎？我的學校有，還不止一種。

　　先說奶油小蛋糕，奶油小蛋糕是我放學時必買的小吃。

　　奶油小蛋糕是小小的、吃起來還很松軟的那種。我天天去買，做的過程我都快會了。每天跟我一塊放學回辦公室的同學還說：“你天天吃這個，也不怕吃胖了！”

　　再說紅豆餅。紅豆餅是從10月份才興起來的小吃。

　　一開始，我沒覺得紅豆餅有啥特別的，但看到每天中午放學后中學生和小學生都把那個賣紅豆餅的老板和他的小三輪圍得里三層外三層，我突然就有了想嘗嘗的'沖動。一天中午我跟媽媽要了幾塊錢，興沖沖地來到紅豆餅攤前，結(jié)果老板說所有的口味都賣完了，讓我下午再來買。咳，怎么買個小吃還要預(yù)約啊。

　　到了下午，我在校門口遇到了王柄筌和鐘梓源，他們倆的家長跟我媽媽在同一個辦公室。我說：“走，一塊走，我請你們吃紅豆餅�！彼麄z一聽，喜笑顏開。我們買了四個，一邊吃一邊走，到了媽媽辦公室給了媽媽一個，大家都覺得太好吃了，簡直是“此餅只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗�！�

　　瞧，我們學校門口的小吃有特點吧？找我來，請你吃哦。

校門口作文8

　　有一天，我的一個表姐上班結(jié)束后，手里拿著一大摞宣傳單，她和我還有我的表侄帆帆去把宣傳單發(fā)完。先從單元“下手”。我和帆帆把宣傳單在單元的門戶里挨家挨戶的'發(fā)。

　　單元發(fā)完了，還有兩個單元，我和帆帆一起發(fā)一個單元，表姐一個人發(fā)一個單元。我把宣傳單掛在拉手上，放不上去就卡在門上。

　　漸漸的，一座樓全被我們發(fā)完了。可宣傳單還有一大摞，發(fā)另一座樓吧，還是老樣子，我和帆帆在一個單元上。我發(fā)完以后發(fā)先一個門開著，就下去了，而帆帆卻把一張宣傳單往上面塞，我隱隱約約聽見戶主在問帆帆：“在干嘛？”

　　帆帆下樓了，我問他：“他／她對你說什么了？”他說：“沒什么，他還對我要了好幾張單子呢！”

　　我們的單子發(fā)完了，表姐也發(fā)完了。她說：“有一個老婆婆正為賣雞蛋發(fā)愁，因為雞蛋太貴了，看了她們超市減價正準備去賣呢！”

　　發(fā)宣傳單真有趣。

校門口作文9

　　清晨，當?shù)谝豢|陽光照耀著大地時，我們在爸爸媽媽的陪伴下，來到了學校，這時的學校門口車水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個家長在門口維持次序，所以學校門口的次序還有比較井然有條。

　　中午，我們都在班里上課、吃飯、午休，所以學校門口一片寂靜，只偶爾有幾個家長；來給我們送遺忘的東西。

　　下午，是學校門口最雜亂和熱鬧的時候，家長都來的學校門口接我們放學，我們排著整齊的隊伍走出校門，我們邊走邊伸長脖子尋找自己的家長，家長們也伸長脖子尋找我們的身影。學校門口不僅人多，車也發(fā)非常的多，寬闊的馬路就像一個巨大的停車場，連行車道都被堵的死死的，里面的車想走走不了，要等外面的車走了以后才能離開，行人也要在車縫中來回穿梭，才能來的自己的'車上，于是，媽媽每次都把車停的遠遠的，雖然這樣要走一段路，但可以避開最擁堵的路段。大約放學30分鐘后，學校門口有恢復(fù)了寂靜。

　　從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學校門口的一天。

校門口作文10

　　梧桐樹是生活中常見的一種樹，它沒有松柏的四季常青，沒有楓樹那如火般的熱情，但它有自己獨特的味道。

　　早春時節(jié)，梧桐樹的樹干光禿禿的，像一個沒有頭發(fā)的糟老頭站在馬路兩旁。一個不留意，梧桐樹的'嫩芽如雨后春筍般鉆了出來。春風撫摸著它們，沒多久，葉子便如大腹便便的富商大搖大擺地耀武揚威著。

　　夏天的梧桐樹更美麗，整棵樹上長滿了密密麻麻的樹葉，一片連著一片，猶如千萬只手牽在一起，為人們遮擋著烈日。一陣風吹過，它一邊拍著手，一邊為蟬兒點贊，此時的馬路陰涼又熱鬧。

　　不久，夏日的炎熱被涼爽的秋風打破了，綠油油的葉子也被金黃色代替。一葉知秋，金黃的梧桐樹葉落了一地，給大地鋪上了金黃的地毯。此時，人們會有些傷感，但我卻恰恰相反，葉落歸根，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這些落葉證明它在為來年積蓄著力量。

　　冬天來臨，路兩旁的梧桐樹又變成光禿禿的了，道路兩旁也變得十分寂靜。但這份寂靜沒有持續(xù)多久，新的一輪生命又開始了。

　　我愛梧桐樹，我愛充滿故事的梧桐樹。

校門口作文11

　　七點三十分的校門口真熱鬧�。�

　　你瞧，那位身壯如牛的哥哥捧著一盒熱氣騰騰的炒粉干，一邊使勁地吹，一邊狼吞虎咽地吃著。迎面急匆匆地跑來一位身背大書包，嘴里鼓囊囊的小女孩，她簡直像一個優(yōu)秀的射手，邊跑邊將手中的大半根油條準確無誤地射進了垃圾箱�！翱禳c，我要一元的！我要一元的！”賣糯米飯的攤前還圍著幾個一邊跺腳一邊催促賣主的同學�；▔�邊也坐著幾個衣冠不整、睡眼惺惺的同學，無精打采地嚼著糯米飯，似乎一點也沒有食欲。再看那些小一點的同學，有媽媽背著書包，一手拿著奶，一手拿著塊剛掰下的.包子皮，苦口婆心地說：“小乖，再吃最后一口，就一口�！庇袨槌栽绮蛣裾f得不耐煩的父親，正瞪著眼兇狠地說：“吃不完不要進校門！“還有因為忘帶學習用具，在校門口一邊流淚一邊央求媽媽回家去取卻糟到責罵而猶豫得不敢進校門的同學。

　　唉，每天都在校門口上演的這出戲真不知何時才會結(jié)束。看看一大早就站在校門口衣冠楚楚、精神飽滿地迎接同學和老師的值日生，我多想對溺愛孩子的家長們說：“放手吧，讓孩子們學會獨立！”我多想對嬌生慣養(yǎng)的孩子們說：“溫室里的花經(jīng)不起風吹雨打，鍛煉自己吧！相信自己，體現(xiàn)自我！”

校門口作文12

　　放學了，雨好像又耐不住了，滴滴答答地下了起來，我撐起小傘來到了校門口。那里已經(jīng)站滿了焦急等待的家長。他們的傘花花綠綠的，放眼望去，就像草地上長滿了一朵朵蘑菇，好看極了！

　　雨越下越大，豆大的雨點落在車棚頂上、雨傘上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲；落在地面上，立刻變成一朵朵小小的水花。這時，雨聲、汽車喇叭聲、家長的叫喊聲、老師的叮囑聲……交匯在一起，像正在演奏的一曲交響樂——雨中交響曲。

　　馬路上，汽車一輛挨著一輛，一輛開走了，另一輛車就緊緊地跟上來。不過，它們的速度慢得像蝸牛。各種顏色的汽車靠在一起，像一浪又一浪的'波浪。再看看司機們的表情，有的一點兒也不耐煩，用手不停地按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音；有的很“狡猾”，趁機鉆空子，擠了進去；還有的出租車司機趁道路擁擠，干脆拿著報紙看了起來……雨天的校門口還真“熱鬧”！

校門口作文13

　　在上個星期，我應(yīng)該是糊涂了，發(fā)生這樣一件十分可笑的事情。

　　那天，我正睡得香，可一下被爺爺，爸爸出門時的關(guān)門聲吵醒。我剛想發(fā)作，可下意識想起了那個天天叫我起床的.小鬧鐘，我趕緊拿起它一看，媽呀！已經(jīng)過了起床的鬧鈴點了，怪不得我沒聽見它叫呢？

　　我從床上翻了下來，穿上衣服，隨便吃了點兒就背上書包，沖出家門，可發(fā)現(xiàn)電梯全部都停在一樓，沒時間了，沖向樓梯，坐在扶手上，滑落下去。

　　到了學校，大門口那兒空無一人，安靜得可怕。

　　等了好久，一點兒動靜也沒有。為什么會這么安靜呢？好奇怪！我開始猶豫要不要叫一聲，問一問里面有沒有人�？墒俏易罱K還是不敢喊，可能是怕人笑吧。

　　我覺得不對勁，學校里一點兒聲音都沒有，不會已經(jīng)開始上課了吧，我正擔憂呢，轉(zhuǎn)身望著旁邊的樓房，忽然聽見一聲叫喚：“小朋友！”我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)是看門大伯，“你站在這兒干嘛呢？”我立聲回應(yīng)道：“今天不上學嗎，怎么一個人也沒有？”那個大伯頓時哭笑不得，“你記錯了吧，今天不是端午放假嗎？”

　　我立刻清醒了，原來是我記錯了啊。

　　那時我真糊涂了，干出了這么可笑的事情。

校門口作文14

　　我的學校門口有洋氣的鐵欄，大門的左邊有一塊巨大的石頭，上面寫著金燦燦的六個字：甌北第二小學，非常引人注目。校門口還有一個洋氣的保安亭，里面有床。桌。冰箱。凳子……應(yīng)有盡有。但是我對那么好的'校門口卻卻留下了巨大的陰影，一想到門口就害怕。

　　事情是這樣的，那天是我們第一天用小黃帽。我在校門口看見黃燦燦的一片，總覺得自己貌似少了什么。

　　“你，站住，給我站�。　敝灰娨粋�矮矮胖胖的中年人朝我走來，把我拉住。我正打算說那個人幾句，但定睛一看，原來是陳校長！我嚇得直冒冷汗。

　　“你怎么沒帶小黃帽？”陳校長如拷問犯人般拷問我。

　　“我……我我沒發(fā)到”。我結(jié)結(jié)巴巴地回答陳校長，不敢看著陳校長。

　　“那你怎么不向我要？”

　　我剛想說我忘了，但怕校長說我，便說：“我爸爸送我來的，我覺得我不需要小黃帽”

　　“好，你還頂嘴是吧，給我罰站在這里！”校長臉都氣紫了，大聲罵我，簡直是口水四射，如下雨一般。

　　最后，我當然被罰了，一直到上課才讓我回去。哎，我又不需要小黃帽，怎么能這么不人道呢？

校門口作文15

　　放學了，在學校門口，爸爸遲遲沒來接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來得遲，可今天老師在班級里監(jiān)督著我們，我們就不敢在教室里打鬧，很快值完日就下樓了。我還以為爸爸已經(jīng)在學校門口等著我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒有在校門口等我。

　　我坐在長椅上，一邊等爸爸過來，一邊和同學聊天，聊得不亦樂乎，就忘了時間。不知過了多久，天色漸漸暗了下來，夜晚要開始了，同學們的家長長都陸續(xù)把他們接走了，空無一人的校園就只剩下我和保安權(quán)叔了。我的心七上八下，會不會爸爸忘了我了呢？好心的'保安叔叔給我爸爸打了一個電話，讓他趕緊過來，可爸爸卻驚奇地說：“今天不是你媽媽來接嗎？”接著，我又打給了媽媽，媽媽只好說：“我下班了就來接你，你先先去星巴克等我一下�！蔽业搅诵前涂�，決定先寫作業(yè)。

　　不知不覺，已經(jīng)天都黑了，我的作業(yè)寫完了。突然，我聽見推門的聲音，是媽媽回來了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長，不知不要等到何年何月才能回家。

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