歲月的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的歲月的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月的作文1
過年的時候，喜躍枝頭，電話那頭外婆激動地扯著噪子喊著她給我準備了多少好吃的食物。我終不負她所托，回老家，門開了。
其實出現(xiàn)在門框中的是一位年逾七十的老人，她佝僂著身子兩腳彎曲，漸稀的花白頭發(fā)牽強地盤在后腦勺，臉上皺紋密布，惟眼睛還射出了興奮、激動的灼人的光彩，枯柴般的手扶在一房的鞋柜上。她愣了兩三秒，隨即大呼小叫地沖我喊：“圓圓，你回來啦！”我才發(fā)現(xiàn)她仰著頭看我，我已比她高出一個頭。歲月滄桑，一年不見，竟不知歲月給予她的竟是這般光景的“禮物”。
年夜飯畢，我們幾個“年輕”人趁著剛得了壓歲錢的高興勁兒買了幾個許愿燈來放，還特地為外婆留了一個，人為新年的禮物與祝福。她拿到手上，眼睛突然射出驚異的光芒，我才知道，原來外婆每年看燈，每年談燈，自己卻沒有放過燈。
我們來到頂樓，煙花燦爛，四周本是全黑，卻在這新的一年的祝福聲中被流光溢彩點綴的天空所包圍。外婆親手來放許愿燈。媽媽在下面點著火，外婆和我分別牽著燈的兩角，火光映紅了外婆的`臉，她小心翼翼的。許是適應了黑暗，不太愿意暴露在光明之下，紅彤彤的臉頰上竟也透出了羞澀的神情。許愿燈的身子越來越輕，不一會兒就要升上高空，外婆卻舍不得放手，怕它跌落。外婆緊緊捏著那一角，生怕它飛上去。終于，許愿燈的浮力越來越大，一下掙脫了外婆的雙手，外婆仰起頭來朝著它飄的方向跟過去，雙手合十，置默念著祝福的話。這是她的新年禮物啊！又過了一年，又老了一歲。她仰頭望了好久，眼里閃爍著晶瑩的淚花，許愿燈化為亮點，外婆的身影在風中越來越渺小，渺小……
我就像那盞許愿燈，長硬了翅膀想去天空翱翔，外婆卻死死守護，直到歲月剝奪了她的雙手的力量。歲月無情，它給我成長的權力，卻不給外婆一年一年的幸福與快樂，這就是歲月的禮物。怎么了呢？我長大了，外婆老了。
歲月的作文2
風輕花落定，時光踏下輕盈的的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去。多少次，尋著記憶的氣息誤入夢的縫隙，看童真的遺跡。一川煙草，一帶秋水，隔江望那瞬間消逝的美麗。重回首，去時年，夜闌珊，獨無眠。泛黃的日記，寫滿了飄逸，筆下翻動的歲月，似水蕩漾的流年，精彩曾經(jīng)的溫暖，勾勒未來的夢幻。
逝去的時光成為永久的回憶，我們只能把握現(xiàn)在的時光之筆，用它書寫輝煌，書寫青春的華章！
李白不是只要開懷暢飲便可才華橫溢，寒梅不是只要開于嚴冬便可冰清傲骨，沒有付出，沒有歷練，夢想與幻想無異，與口號無異。我們站在新的起點，面臨全新的生活，不要再留戀童年的天真，即刻揚帆啟航，開辟一方屬于自己的天空。
夢想的帆領著夢想的船在海面航行，海浪拍擊著海岸，老人與海的情節(jié)依稀在浮現(xiàn)“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！痹谧穳袈飞�，摔跤了，要哭，爬起來，直一笑，拍灰塵，續(xù)奔跑。正視挫折，正是人生每一次起伏，以劉禹錫“沉側畔千帆過，病樹前頭萬木春”那般豁達的.態(tài)度看待人事，迎接一次又一次海浪的侵襲。
生活給予我們太多負荷，我們用一種拘僂的姿勢匍匐前進。輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林，一朵鮮花打扮不出春天的美麗。茫茫人海像一片戈壁，我們只是其中一顆微不足道的沙粒，只有與朋友相依相伴，才不怕風雨的侵蝕。緣分讓我們相聚，讓我們同窗學習，我們要懂得珍惜。不要在這段緣分即將揮淚離別時，才在某個角落默默悔恨。
落葉隨風將要去何方？只留給空美麗一場。我們走過花季雨季，度過青春燃燒的歲月，又該留下什么？沸騰的血液，激揚的熱情，還是拼搏的汗水？
時間的沙漏沉淀著無法逃離的成長，回憶的雙手拾起童年的海貝，褪色的海貝承載的美好與我漸行漸遠，我站在原地無可奈何。別再留戀，人總要長大，雖遺失了童年的純真，但得到了青春的別樣，我又還要奢求什么？只是好好的描繪今天…….
歲月的作文3
物換星移，如今已是楓紅時節(jié)，楓紅的景色勾勒出過往如云煙的記憶，彷彿在眼前一一呈現(xiàn)，剎那間，小學一年級的時光映入眼簾。
當年，我還依稀記得，因為在幼兒園時期，總是被欺負，我開始將自己冰封在小箱子里，所以不論是哪位老師、同學釋放出春天的氣息，徐徐吹拂的微風，加上緩緩照耀的陽光，我始終如一，都只用偽裝的十全十美的外表來應付，不論是回答問題或是提出疑問，我都不曾有所建議，只用呆若木雞的眼神給予答復，曾經(jīng)我自認這就是最好的人際方面的相處。
直到老師﹝小學一、二年級的班主任﹞一語驚醒夢中人的話語時，我才知道自己的人際關系早已出了問題。那時，為下課時分，教室內雜亂無章的'吵鬧聲伴隨著老師溫柔的呼喚聲，循著人潮洶涌的地方走去，找到了被學生團團包圍的老師，老師用嚴肅的語氣告訴我：“兩年已經(jīng)過去了，相處了兩年，在班上只有你的性格是我不知道的�！�，當時始齔之年的我，似懂非懂的點點頭，老師看到了我疑惑的神情，原想深入下去，鐘聲卻“當當當”的響起，傳到了操場、和風庭院，最后回蕩在教室和走廊之間，學校一片安靜，哪怕只是羽毛掉在地上，都會發(fā)出巨大的聲響。
花開花落，不知不覺已經(jīng)升上了五年級，一日，在風和日麗早晨的陪伴下，我從教室向下鳥瞰和風庭園，柳樹迎著風搖曳生姿，在池塘中陪襯的睡蓮，毫不遜色。須臾間，黃老師那時所說的每一字每一句都回蕩在腦海中，但這次我已了解其意，若我不愿打開心房，去接受生活周遭的人、事、物，那么我的人生，將變?yōu)楹诎紫嘁r的水墨畫，若我愿打開心房，去接受生活周遭的人、事、物，那么我的人生，將變?yōu)槲孱伭乃十嫞懈叩推鸱�，人生才更多采多姿�?/p>
我想每個人都可能是你生命中的貴客，只要花多一些心思，去省思他人所說的一字一句，就算只是一句無關緊要的話，也可能值千金重。而現(xiàn)在我已敞開心胸，坦然接受生活的美好。
歲月的作文4
時光荏苒，彈指一揮間，八年的艱苦學習生涯瞬即逝。聆聽著胡夏的《那些年》，頓時心中感慨萬千，五味雜陳。那些年一起“撲”過的歲月已悉數(shù)不在了，你們都釋然了嗎？都忘懷了嗎？不！我不能也不可能忘卻那些美好歲月，是啊光輝歲月都流逝了，留下的只是那如汩汩泉水般的遐想……
小時候，漫步于鄉(xiāng)間那充斥著泥土落花芬香的泥濘幽徑上，瞑目靜立，不管周圍是弱水三千還是洶涌澎湃，全然充耳不聞。而是問現(xiàn)在的現(xiàn)代人們可以嗎，現(xiàn)在的`你們怕是早已被那糜爛惡臭的金錢與榮譽蒙蔽了雙眼吧！
鄉(xiāng)間的小路不僅芬香彌漫，而且柔軟粘稠，其漫無涯際的廣袤土地又顯得越發(fā)厚實。
信步徜徉于幽徑之上，大可瞑目而行，因為它是那么的寬闊，那么的平坦，即使偶然跌落其上也完全不會有疼痛之感，像是被她那柔軟的纖纖玉手按摩一般。而現(xiàn)在，你敢瞑目行于大路之上嗎？你敢拿腦袋碰她嗎？答案呼之欲出了吧。
夏日的一抹斜陽透徹于河水之中，活潑可愛的魚兒們都爭先恐后地游至光處，低映魚影。它不像大河一般洶涌澎湃，不像湖泊一般弱水三千，她只是默默的，靜靜的流淌著……它哺育了一方兒女，奉獻著自己的精華。現(xiàn)在的她早已面目全非，她仿佛在輕訴：“我的心好痛啊�！�
當下，一根根鋼筋，一擔擔水泥，都被種在了地下，茁壯的成長；一顆顆綠樹，一根根小草，都被無情的人類狠狠地拔開，慢慢的枯萎。那被高高掛起的電線桿猶如無數(shù)的魔鬼，每個角落都被他們悄悄的吞噬著；那人手一本的手機與電腦，無時無刻不再侵蝕著人們的一切……
值得慶欣的是，在那無數(shù)道猶如魔鬼般的枷鎖的背后，有著雖然微小但卻不容忽視的力量——那便是真摯的力量，讓我們共同努力去營造返璞歸真的生活，尋覓真正的自我吧！相信自己！
歲月的作文5
我慢慢地走出了辦公室。我心里很不是滋味，走在回家的路上。我好像看到了父親的手在空中高高揚起，聽到了母親的訓誡，聽到了同學們的嘲笑聲。眼前出現(xiàn)了我哇哇大哭的景象，我越想越害怕，越來越緊張，在不知不覺中，我就到家了�？粗@門，仿佛就像陰曹地府的門，進去就不能生還。我懷著緊張的心情，把鑰匙插了進去，一轉，門開了。我悄悄地走進去，還是逃不過母親的法眼，一下子就被捉住了。爸爸媽媽不停地教育我，我不停地點頭，生怕爸爸媽媽打我……
我從一個牙牙學語的嬰兒，變成一個學生，這段歲月中發(fā)生了許多讓人難以忘懷的事。
成長是快樂的：小時候，在爸爸媽媽的陪同下，在土地上盡情地玩耍，無憂無慮，好不自在，不用思考。
往事如云，一個接連著一個；往事如煙，頃刻間灰飛煙散；往事如雨，滋養(yǎng)著我的心田。往事如……
成長是痛苦的：慢慢地，我光榮地成為了一名小學生，結識到了很多的.新朋友。任何事情都有兩面性。記得有一次，我回到家里，正準備做作業(yè)。我的心突然一顫，原來，我沒有記作業(yè)。我們幼兒園以前沒作業(yè)，就沒養(yǎng)成這個習慣。沒有抄作業(yè)，所以做不成了。于是，我急中生智，隨便寫了一些作業(yè)騙過我媽媽。本以為事情就這么過去了，可是一波未平，一波又起。數(shù)學老師叫我去他的辦公室，我本以為他是表揚我作業(yè)做得好。結果，我錯了。我剛打開辦公室的門，數(shù)學老師板起臉，氣沖沖地把我拖到他辦公桌前，把我的練習冊往我面前一摔，對著我大聲叫到：“你怎么搞的，昨天的作業(yè)是這里嗎？再說，就算是這里，你也不能八道題只對三道吧？你這人，真不知道怎么說你了？”數(shù)學老師氣得面紅耳赤地說：“你現(xiàn)在把昨天的作業(yè)抄三遍�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，不在是以前幼稚的兒童了，我們要珍惜寶貴的童年，讓人生活得更加精彩。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂”我被這歌聲所喚醒，我已經(jīng)12歲了，現(xiàn)在回想這些往事，才發(fā)現(xiàn)以前是多么的無知，多么的幼稚。
歲月的作文6
總是，總是在這個世界上無限地感慨。只是，還是有太多的東西隨著歲月而逝去。我們想要抓住那些歲月，可是任憑我們掙扎，終究還是逃不過歲月——題記。
恍惚間，我忽然看見了腦海中閃過的一個畫面。好像是一個很熟悉的地方，站著一個很熟悉的人。我一開始有些慌張，于是便躲開了。只是，那副畫面并沒有停留很久。好像只是一瞬間的事情，那幅畫面就已經(jīng)不見了。我不知道這個東西意味著什么，興許是一場模糊的夢呢？只是，為什么我會有這么大的感覺，對于這個畫面，我竟然很在意。是時間的痕跡嗎？我在心中問著自己。
那些過去了的日子，都好像會從現(xiàn)實流進我的記憶里，成為我回憶的一部分。但是有得就有失，不是所有的記憶都可以一直停留在腦海里。還是有很多很多的場景我都已經(jīng)忘記，但是當我重新站在那個場景下時，我依舊還會認出這個畫面，因為這個就是屬于我的'回憶。即使回憶到最后都全部消散，心底還是會有一些潛意識的。
歲月真的很神奇，我們總是在一個有一個的歲月中度過自己的生活。然而我們會逐漸發(fā)現(xiàn)并不是所有的歲月都是一樣的，有的歲月很歡樂、有的歲月很悲傷，還有千千萬萬個歲月，這些獨特的歲月，好像一個個碎片，一同拼湊起了我的全部。我看著窗外的落葉，有時也會思念起很多東西。家鄉(xiāng)的那棵小樹現(xiàn)在究竟怎樣了？小時候的同學現(xiàn)在究竟怎樣了？好像我一直都很想知道這些東西的結果，但是過去的東西始終都不會成為現(xiàn)在，就像現(xiàn)在的東西始終也不會成為未來。盡管歲月對于我們來說算是仁慈，但是還是有很多的遺憾，還是有很多我們沒有去做的事情。
冥冥中，好像有一根線在引導著我。我循著這根線一直前進著，就這樣找尋著線的盡頭。然而我不知道的是這根線的盡頭在哪里，但是我依舊只有這個選擇。沒錯，這些線的主人就是歲月。它無時不刻地在我的世界進行著，但是更多的時候我不會發(fā)現(xiàn)它。它依舊像一條小河一樣緩慢地前進，我也伴隨著這樣的河水一直前進著。終有一天，我也會找尋到那根線的盡頭。只是，也許這根線代表著更多的失去，但我依舊要前行。
歲月的作文7
倒垃圾，是每個同學都不愿意做的事情。又臟又累，從六樓下去，又要橫穿操場，指不定被哪個“飛天球”給撞上。老師規(guī)定，掃五組的同學把倒垃圾包干了，外加掃陽臺。誰也不愿意掃五組了。因此，安排衛(wèi)生的時候，一個個“好戲”上演了。
“你掃一二組，你掃三四組……你……”勞動委員用手指著一位女同學，“別說了別說了，五組，應該他掃！”那位女同學看了看自己的同桌�！盃砍对谖疑砩细墒裁�？我今天是掃包干區(qū)的�！保ㄔ谖覀儼嗤瑢W看來，掃樓梯比掃五組好多了）說完，又是一場大戰(zhàn)。最后商量決定，早晨的垃圾女同學倒，中午和下午男同學倒。勞動委員感嘆曰：“這年頭掃五組是不是相當于進地獄��？”
其實掃五組真的相當于進監(jiān)獄了，每次中午都開始輔導的時候，才看見一個累得滿頭大汗的同學，提著兩個垃圾桶進來了。那艱難的樣子，仿佛剛從戰(zhàn)場上下來。走到講臺的時候，通常都會放下手中的“家伙”，用手擦下汗。休息片刻，便飛一般的沖到了后面的陽臺，看得正在認真看書的同學們目瞪口呆。“哦，歡迎英雄凱旋歸來�！边@位同學的同桌，看著自己的同桌邊坐下邊找水喝的樣子，有點幸災樂禍地奸笑。這奸笑吵醒了正在午睡的同志們，“怎么了？”“我們的'‘英雄’回來了�！薄盎貋砭秃茫貋砭秃��！逼鋵嵾@位‘會周公’的同學正在迷霧中轉悠著呢。那位“英雄”大口大口地喝著水，奔向水池洗臉洗手，完全毀了自己當初的“淑女形象”，管他呢，只要舒服就好。
我也遇到過被分配到掃五組的事情。老實說，我和同桌為了不當‘英雄’還打了場大戰(zhàn)呢！“我們誰先吃完飯，誰就去掃樓梯。”說完，我們飛快地吃起來，本來我不怎么喜歡吃木耳炒肉的，但是我不管三七二十一吃了個精光。沖向食堂放下碗筷就跑到后面去掃樓梯。那速度，要是去跑步，準能拿個第一名。要說掃五組最多的同學，那就是鄒佩雨。他有一次掃不干凈，老師就罰他掃一個星期，后來累積的很多，他簡直包干了五組，樂得我們笑得肚子痛。一個小學五年級的學生，才10歲多，每天要做這么多事情，實在不容易，我們只有在一旁觀陣。為這位英雄“加油”。
誰也不愿意掃五組，但是被安排掃五組的時候，我們也只有吃苦耐勞，發(fā)揚“艱苦奮斗”的精神了。
歲月的作文8
上了初中，感受頗深，焦慮頗大。
中午，老師“異樣”的走進班級，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學生，其實說實話，無風不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不一樣的是，表面上我與他們一樣，而內心里，我反倒成熟。也許從一開始就注定，我會成為眾矢之的。當然，這些托詞也并不是無的放矢。從今以后，我將堅持我自我的信念，無論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自我。我堅信，我不會成為一個孤獨的人，我會用我的成績證明一切，來證明你對我的不屑是錯誤的。
我——雖然只是一個普通的中學生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會理智的處理好一切分內之事。因為我明白，即使再怎樣，也不能拿自我的前途開玩笑。我不僅僅僅對自我有職責，也對那些以前對我有過期盼，有過鼓勵，有過贊許的人有職責，我有職責讓他們看見我成功的笑容。我要堅持，使自我的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個合格的好學生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會從容不迫的應對一切挑戰(zhàn)，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅僅是給我自我一個機會，也是給他一個機會。
成功并不是偶然性的`，在小學時，我喜歡個性，喜歡標新立異，喜歡成為焦點，天地不懼，風雨無阻，而此刻的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個學習到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進了無底洞的深淵，無論成功與否，都會使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過六年的生活，也不愿鋌而走險。
沒有人天生的貴與賤，貧與富。即使此刻是。富富但是三代，窮窮但是三代，只有靠自我的拼命努力學習，才會將現(xiàn)狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我奮斗過，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！
歲月的作文9
時光溪畔，花香四溢。
——題記
歲月的堤岸，散落了遍地的花朵，或嬌艷，或暗淡，其中有一朵花，成了我最美的心事。
那一天風和日麗，天晴的剛好，湛藍的天空上綴著幾朵白云，好似一張藍色的桌布上不知被誰家的孩子滴上了幾滴牛奶�？上烨缛瞬磺绨�！
我在操場上一圈連著一圈的慢跑，可心里卻想著下午的接力賽。全級部的女孩數(shù)我跑得最慢，前幾次體育測試兩圈下來能讓倒數(shù)第二落下我好遠�？善@么沒能力的我，也被班主任選上參加接力賽，這不成心讓我出糗嗎？
正想著，班主任喊我的名字，礙于面子，我坐在籃球架下愣是不想起身。老師同學拿我沒轍，但還是硬要我上。
回到教室，眼淚慢慢蓄滿眼眶，我討厭自己，連這點簡單的事都做不到，班里全是體育健將，怎么能讓我給他們拉名次呢？
下午第一節(jié)課就要比賽了，我看著時鐘上的秒針一圈圈的轉著，直到第一節(jié)課上課鈴響。
同學們都排好隊到了操場上，我伏在板凳上，內心依然糾結。好朋友走過來，盯著我的眼睛說：“想想以前那個你，別讓我們看不起你！”我突然像遇到冷水的.生石灰一般，沸騰了！
我起身到了操場上，同學們見我上來后無一不幫我加油打氣。偶然間看到我們班幾個同學聚在一起，我悄悄走過去，不經(jīng)意聽到：“一會，我們拼死命跑就好，給她多留時間，千萬不能輸，要不然她會以為是她的過錯�！蔽疑钌疃盟麄兛谥械摹八笔钦l。
一聲哨響，比賽開始了！我們班第一炮打得甚是響亮！一個接一個，我們占了絕對的優(yōu)勢。要到我了！
站在接力區(qū)，等待，觸棒，接棒，我瞬間像離弦的箭一樣沖了出去！風在我的耳邊吹的呼呼響，身上的毛衣隨著我的奔跑一上一下的抖動，感覺自己好像在飛！
班長帶領著一群同學在終點處向我吶喊：“你不需要有任何壓力！現(xiàn)在我們會完勝！加油！快跑！”所有跑完的同學都不約而同的跑到內圈和我一起奔跑，直到?jīng)_刺了終點！
的確，我們班完勝！每個人的臉上都是笑的，每個人眼中都是夾著淚的！只有我們經(jīng)歷過才知道，這些有多么珍貴！
我在歲月的堤岸慢慢走著，江浙多如此絢爛的花朵講給你聽，請你用心感受，這朵花開的聲音。
歲月的作文10
春風，帶來萬物復蘇的生機；夏葉，帶來驕陽下的縷縷清涼；秋霜，漆染山間樹林，一片醉人之紅；冬雪，帶來等待下一個明媚的希望。這是歲月送給自然的禮物，是美麗、豐收、期冀……而歲月這個無休止的鐘贈予我們的，則是一枚人生的果實。
常說歲月是年輪，隨著歲月的增長，便一圈圈的刻下，而這刻下的，便是回憶。試想，在陽光和旭的`下午，將珍珠般的回憶從腦海中翻出來曬曬，又是一幅恬靜溫馨的畫面。這就是歲月的禮物－－溫馨而美好的回憶。
歲月靜好，是許多人曾經(jīng)的夢想，如陶淵明筆下“怡然自樂”的桃源中人，又或是王維隱居山林，享受“坐看蒼苔色，欲上人衣來”的輕松愜意。但這不是所有人的夢想，總有人喜歡“會當凌絕頂”的登峰適極，以及“一覽眾山小”的輝煌。然面這一切都需要歲月的磨煉，就像杜甫，曾過著“裘馬清狂”的生活，卻因安史之亂改變了一切，或許并沒能實現(xiàn)他為國出力的雄心壯志，但成就了他許多前無古人后無來者的詩篇。這些，都是歲月送他的禮物－－在成長中邁向成熟。
我們又何嘗不是如此，歲月這個圣誕老人總是送給我們各種奇異的禮物，有的有用，有的非但沒用還有壞處，但我們總要學會辨析，在時間長河中學會成長，學會在成長中總結并邁向成熟。而這其中的每一次辨別都像是在剛下過雨的泥濘中留下腳印，或許當時有猶豫、困惑、痛苦……但這些才是成長的見證。畢竟，泥濘留痕。
歲月可以讓一朵花從花開到花落；可以讓人從成功跌入深淵，但這些都不能代表什么，難道一朵花的凋零會讓整個春天謝幕嗎？難道人生的一次挫折會讓你的整個人生一敗涂地嗎？不，不會，它們只是讓你擁有了一個經(jīng)驗抑或教訓。如果你真的這樣認為，你才是失敗。所以，歲月送給我們最重要的禮物是擁有豁達的心胸、流水般不息的心態(tài)。詩仙李白，滿身才華，不畏權貴，但囊中羞澀，卻寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。他沒有因生活拮據(jù)而糾結，只是用自己的豁達超越了貧窮。
歲月，教會我們心胸開闊、豁達，讓我們在時間的長河中，留下了一片繽紛絢爛。
歲月的禮物，正是送了我們一個藍天一般無垠的未來；海洋一般浩瀚的心胸；綠蔭一樣清爽的心態(tài)。
歲月的作文11
窗外，一朵朵白云靜靜地我臥在空中，似輕紗包裹著整座城市，輕紗下，是一棟棟古樸甚至有些破敗的小院，墻上泛著黃色的泥土，幾棵翠綠的野草生硬的從石砌縫中鉆出，驕傲的宣泄著春天的無限生機。
屋內，散發(fā)著強烈光芒的手機屏幕上，幾個小人飛速移動著，在絢麗如霓虹的刀光劍影中發(fā)出陣陣嘶吼。
我盯著窗外那令人舒服的畫面，不禁陷入了那美好的回憶中。
幾個臟兮兮的`男孩子并肩走在幽靜的小巷中，步伐一致，整齊劃一，他們說要走出鎧甲勇士的氣勢。來來回回走了好幾遍，并未有想象中的行人駐足觀望和連聲夸贊，便又尋思著去那座古老的廢棄小屋里去探險。
不知從哪找來了幾塊磚頭，輪番攻擊那木門上掛著的破舊木鎖。磚頭犧牲了好幾塊，木鎖卻紋絲不動，大家這才發(fā)現(xiàn)了鎖上那爬著紅銹的鑰匙，嗨，白忙活一場。輕輕一扭，門吱呀著開了，門框上灰色塵粒紛紛揚揚飄下來，散發(fā)著令人窒息的氣息，里面是一望無際的蜘蛛網(wǎng)和深淵般可怕的黑暗�！澳悖阆冗M！”“憑什么！”“……”大家顫顫巍巍的爭辯著，最大的孩子一個不耐煩了，從身后將幾個小的一古腦推了進去，自己緊隨其后。
幾個人慢慢地走著，躡手躡腳，東張西望，黑暗中墻角有個東西似乎發(fā)著冥冥白光�！鞍�！鬼！”不知誰扯開嗓子驚叫一聲，所有人身上頓時雞皮疙瘩驟起，撒開腿往后跑，嘴里不清不楚的哭喊著，熱乎乎的淚水從眼角溢出，鼻涕在嘴角甩動著。閉上眼只顧瘋跑，第一個跑出去的拌到了門框，不偏不倚的趴在了綠油油的草地上，周邊黃沙飛揚，后面的前赴后繼，重重地摔在地上。
睜開眼，有種死里逃生的惶恐和欣喜，互相看著對方腦瓜上的灰塵和蜘蛛網(wǎng)，揚起嘴角，呲著白牙，放肆朗聲大笑起來，將眼淚鼻涕灰塵一同咽進了肚子里，笑聲放肆著傳遍田野，這是我最快樂的時光。
“你小子想什么呢？害死我了，嗚嗚我的五殺！”一聲鬼哭狼嚎把我從幻想中拉回現(xiàn)實，仔細聽了那哭聲，竟與當年“鬼屋”中的哭聲相差無幾，我從朋友手里抽出他的手機，扔到地上。
他呆坐在沙發(fā)上，不知我要干什么，我一把將他從沙發(fā)上拉起向門外沖去，“你干什么？”他問。
“去探險啊！”我神秘兮兮的說。他也似乎想起了什么，回了我一個會心的微笑......
歲月的作文12
歲月無情，會帶走一切東西;歲月有意，會給我們留下一些印記，留下我們內心深處最柔軟最溫情的那一部分。
陽光溜進茂密的梧桐樹，斑駁地撒在小院里。奶奶坐在梧桐樹下的那把竹藤椅上，悠悠地搖動著。斑斑點點的光絲透過樹葉照在奶奶身上，若隱若現(xiàn)。我蹦蹦跳跳地來到奶奶面前，搖著奶奶蒼老的手，在奶奶面前跳來跳去�！凹鸭压裕瑏�，坐下，奶奶陪你玩兒�！蹦棠绦χ屛易谒磉叄o我講他們小時候的故事，有時一個故事我聽了好幾遍，她一講我就能給她續(xù)下去，她卻仍然講得津津有味。有時她會教我下象棋，快輸?shù)臅r候，我總是耍賴，然后嘟起小嘴說：“奶奶又輸啦……”時間不知不覺地溜走，院子里洋溢著我和奶奶的歡聲笑語，這段時光一直流淌在我心中。
天漸漸冷了，枯黃的樹葉隨著蕭蕭的寒風，紛紛投身于大地母親的懷抱，留下光禿禿的樹枝。這時候，奶奶就會拿出針線，準備給我做過冬的棉襖了。她端坐在竹藤椅上，左手拿針，右手拉線，要準備穿線了�？伤哪昙o大了，原先明亮的眼睛成了老花眼，盡管她把線拉得緊緊的，怎么也穿不到針眼里去。我想替她穿線，可是她總說：“我再試試，再試試……”我知道她這是不服老呢。她把線頭搓了又搓，使勁拿穩(wěn)針，努力地睜大眼睛，反復幾次之后，線，終于穿到了針眼里，她也跟著舒了一口氣。接下來的操作，可謂是行云流水。她一手拿針線，一手托起衣服，拉著線的針兒在衣服上進進出出，十分嫻熟。午后陽光照射著她的頭頂，連少有的黑發(fā)都被映成亮亮的了。
時光總是無言，不經(jīng)意間悄悄溜走。眨眼間，那個稚嫩的女孩長大了，也漸漸遠離了奶奶。偶爾回家一次，奶奶看到我，總是特別高興，總給我做一大桌豐盛的'飯菜。茶余飯后，陪在奶奶身邊，看著她臉上的皺紋多得像飽經(jīng)風霜的樹皮，手背上青筋暴露又像極了枯樹枝。這是一直愛著我的奶奶啊，那一刻，淚怎么也憋不住了……
又一年，窗外的梧桐樹又綠了，但藤椅上卻空了……
四季輪回，周而復始，歲月會帶走一些東西，又會留下美好的回憶。我永遠記得有奶奶陪伴的，那段溫暖的歲月!
歲月的作文13
記得在老家，家家戶戶都有這么個爐：紅泥砌成的，摸上去很粗糙的爐。
從小我就喜歡圍著外公家里的小爐轉。生完火時小小的我摸摸小爐，感受一下余溫，然后驚奇的大叫，急急忙忙告訴外公，爐子烤熟了，外公總是笑著揉揉我的腦袋瓜，帶著我去爐旁。我看著外公生火，燒水，做飯，動作嫻熟而又顯出一絲辛勞。我聽著火滋滋地噼里啪啦的響，看到火一點一點將外公剛塞進去的干松樹枝吞噬，火舌也越竄越高，肆虐的叫囂著，好似在向紅泥小爐炫耀。但過不了多久飯熟了，燒過的松脂香氣和飯的香甜混在一起�；鹨簿烷_始頹廢下來，像個打了敗仗的將軍，灰溜溜的熄滅了。小爐靜靜地，它的.紅泥在每次遭到火的烘烤后，顯得更有光澤，使人一看到這種泥紅色，就感到踏實，質樸和溫暖。
那時的天即使在晚上，也有無數(shù)的星在閃，全無陰沉之色。即使天氣寒冷，大家也愛把小爐搬到院子里，一大家子圍著爐取暖�，F(xiàn)在想來有點奇怪，明明天氣寒涼，還要跑出屋子去烤火，這不是不合邏輯嗎？問起家里人，他們都說，“你外公喜歡拉上全家去賞月”。哈哈，這一定是愛面子的外公編出的理由，我猜他只是喜歡一家人圍著火爐呆在一塊。外公說，那樣啊，身子就是暖烘烘的，心也是熱乎的。小孩圍著紅泥小爐又唱又跳，大人都在談論著家常，小橘貓窩在我懷里，大家的臉上都紅撲撲的，不知是被火熏暖了，還是心底的歡樂和喜悅藏不住了。
紅泥小爐就這么兢兢業(yè)業(yè)為外公家工作了十幾年，它終于還是被暖氣、空調和煤氣灶取代了。他躺在角落里，像個退休的老人家。
但我知道紅泥小爐發(fā)出的光和熱將永遠存留在我心里。那樸實的幸福，我想是空調、煤氣灶所不能給我的。
我不會忘記，在我記憶的長河里有這么一個紅泥小爐，它一直閃耀著古樸的紅，就這么靜靜的溫暖了我的歲月。
歲月的作文14
“回想里想起模糊的小時侯，云朵漂浮在藍藍的天空!”聽著飛兒的音樂，我也進入了回想中。在那個名叫“回想”的異度空間里，收取歲月贈予我的禮物。
有時，看見天空藍藍的。云朵綴在下面，軟軟的、白白的。就像是未加色素制造出來的棉花糖！好想去摘上去嘗一嘗！可是無論我如何努力地踮著腳尖，高高的舉起手，很努力很努力的想去摘�？墒�，我仍然做不到。于是，高高的噘起嘴，把本人的不滿與不悅全都表現(xiàn)了出來�？墒�，最終，我還是由于媽媽的一顆“大白兔”笑咧了嘴。那時的我，把一切都寫在臉上。不懂得隱藏。那時，我5歲！那時，我在“回想”的異度空間里收到了“天真”與“老練”！
有時，看到別的同窗有什么專長，可以在冤家面后任意展示。可是，我不能！并非是我一無所長，只是，我害怕，我不敢！我懼怕他們會訕笑我。于是，我什么也不說，什么也不做，只是在一旁看著，就那樣看著。心里有訴不出，道不明的憂傷�？墒俏疫�是什么也不說，什么也不做。只是，在無人的時分，我會不停的揉眼睛，曉得那名為“淚”的晶瑩的液體流出。我想，哭過之后就能忘了吧！那時的我，什么也不說，什么也不做，把一切都藏在心里。懂的隱藏。那時，我13歲！那時，我在“回想”的.異度空間里收到了“害臊”與“頑強”！
有時，看到他人高興本人也會高興。但高興之后，心中又有一股莫名的哀傷。說不出理由，不知是為何！于是，我會不斷笑，非常放肆的笑。
也因而，班主任會說我。我還是吐著舌頭，笑著。只是，很輕。不再那樣放肆！和好冤家鬧矛盾了，我什么也不說，照舊沒心沒肺的和冤家打鬧；沒心沒肺的開他人的玩笑；沒心沒肺地笑，非常放肆！可是，當只要我一團體的時分，我會哭。把頭深深埋著，哭的一塌懵懂！哭過之后，照舊是那令教師、同窗頭疼的放肆的笑。那時，我15歲！那時，我在“回想”的異度空間里收到了“粉飾”與“悲傷”！
“眼淚啊永遠不在，不在哭泣!”耳機里不時地傳來飛兒的歌，我照舊在那名為“回想”的異度空間里彷徨、旋轉、不欲離去!
或許，我是在等候著什么的吧？等候歲月的禮物？
歲月的作文15
歲月的河水靜靜的淌著，我站在岸邊，雙手無限留戀的捧起一捧水。希望可以留下那飛逝的歲月，可水終究還是從指縫中溜走，留下一絲淡淡的余溫……
慈母手中線，游子身上衣
“天冷了，要記得多穿衣服！”媽媽站在校門口，關切地說。雪花落滿了她的頭頂，褲腳上還沾著一污泥。她正努力的想從那凍的僵硬的臉上擠出一絲笑容，似乎想用那一絲并不美麗的笑容驅散我心底的寒冷�？伤齾s忘了，此刻她自己卻凍得直哆嗦�！皨寢�，您也多穿點兒衣服！”我心中一暖，不禁對媽媽說。媽媽聽完，臉上綻放了一個大大的微笑，給冬日增加了一絲溫暖。
媽媽，謝謝您給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了人感動。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
“這次你的成績取得了很大的進步，要保持哦！”老師拿著試卷，親切的說。她笑著看著我，目光中充滿了快樂與鼓勵，我甚至那道目光的灼熱。老師那一道道皺紋在此時似乎也都因為開心而展開了。是��！為了我們，多少個夜晚老師和孤燈作伴。此刻，她的笑容又是那么燦爛，給教室又增添了一絲溫暖。
老師，謝謝您給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了快樂。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
“加油，我相信你一定會成功的！”朋友站在賽道旁，著急的.說�？匆娢冶荣悤r摔倒，他是第一個沖到我身邊的。可他卻沒有扶我。他此刻正看著我，那目光中有焦急，有堅定，有鼓勵，更有一種信任。似乎那道目光正對我說“快點兒起來，我相信你，堅強一點！”終于在他堅定而又焦急的目光中，我站了起來，向終點沖刺。此刻，他的笑容浮現(xiàn)在了臉上是那么美麗。
朋友，謝謝你給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了信任。
歲月無聲無息同時又是充滿活力的，它帶走了青澀，留下的是成熟。歲月的水從指尖滑過，不帶一絲留戀，可它卻留下了一絲溫暖在指尖縈繞，那份真實而又飄渺的溫馨，暖到了心里，彌漫，擴散……
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