腳印的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的腳印的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

腳印的作文1

　　破碎的玉蘭花香游離在毒辣的陽(yáng)光下，烈陽(yáng)漲著身子，殘忍的傳遞著的熱情，不管你是否會(huì)在這炙熱中燙得傷痕累累。

　　有時(shí)候，自己也會(huì)奇怪為什么會(huì)跑到怎么熱的地方來(lái)？人就是在矛盾中存活。

　　T恤緊緊地黏在后背，與肌膚接觸的膩感令人十分不舒服，焦躁像一點(diǎn)火苗在干枯的荒草上滋滋的直竄上來(lái)，天空中羽毛球劃著金色的弦，迷亂了雙眼，胸口發(fā)了慌，發(fā)了霉的`揪心......

　　可是，認(rèn)識(shí)小牧是在飄著雪花的冬天。

　　銀茸茸霧凇繪著冬季的童話，我裹得像愛斯基摩人，笨拙的有一腳沒一腳在一尺深的雪里艱難挪動(dòng)，四肢冰咯咯沒了觸覺。

　　“喂，跟著我的腳印走”

　　幻聽？這是我的第一反應(yīng)，混沌的大腦連神經(jīng)也短路了，睹見不遠(yuǎn)處有個(gè)同樣裝扮的人，同樣裹得像小熊，揮動(dòng)著粗粗的手臂，在雪地里十分突兀。

　　我艱難的睜著眼，實(shí)在沒有力氣起理會(huì)一個(gè)與我沒有交集的陌路人，縮著頭繼續(xù)走我的路。

　　“跟著我走，我?guī)�你走出去啊”她忽悠的站在我面前，同樣凍得發(fā)紅的鼻尖，烏黑的嘴唇也在顫抖。

　　三秒

　　足足有三秒，我楞住了，僵硬的嘴角扯出一個(gè)自認(rèn)為溫和的微笑，可以確定我并不認(rèn)識(shí)她。

　　“我叫小牧”她自我陶醉的介紹，完全不理會(huì)我是否在在聽。

　　不知怎么的，我和小牧就成了朋友，我曾經(jīng)問過(guò)她為什么要我跟著她的腳印走，她是這樣回答的：

　　你像個(gè)迷路的小孩，跟著我的腳印走，不會(huì)迷失方向。

腳印的作文2

　　腳印，只是一個(gè)痕跡，卻深深觸痛了我的心，望著那個(gè)腳印，我不由哭泣……小學(xué)，我的前桌是個(gè)淘氣的男生，他比較喜歡玩女生的頭發(fā)，你不讓他玩，他就欺負(fù)你。自從，我和他做了前后桌時(shí)，他就常常在同學(xué)背后說(shuō)我的不是。

　　有一次，他要玩我的頭發(fā)，我不讓，他便嚇唬我說(shuō)：“你不讓我玩，就別怪我對(duì)你手下不留情�！闭f(shuō)著，他把我心愛的粉紅色鉛筆盒扔到地上，我見了，急忙去撿，他又搶過(guò)鉛筆盒再次扔到地上。我驚呆了，生氣地說(shuō)道：“你敢把我的鉛筆盒弄壞了，我跟老師說(shuō)�！闭l(shuí)知，o(︶︿︶)o 唉！他道：“說(shuō)就說(shuō)誰(shuí)怕誰(shuí)�。　庇谑�，便用腳在我的鉛筆盒上踩了幾腳，我急得哭了起來(lái)，同桌見了忙對(duì)我說(shuō)：“你不要哭，不用理他！”說(shuō)著便把我的鉛筆盒撿起來(lái)。我望著鉛筆盒上那個(gè)深深的腳印烙，不由心一冷，又開始抽泣。要知道這個(gè)鉛筆盒是我爸爸給我的，價(jià)錢很貴，我也百倍珍惜。

　　如今，不僅多了一個(gè)腳印烙，鉛筆盒也被扔壞了，我的'前桌見了便說(shuō)：“哭什么哭�。【椭�道哭！”他好像不解氣，又將我的書本扔到地上踩了幾腳（這幾腳很重的），我擦干了眼淚。趴下身子去撿課本，七零八落的書本上，留下了許多腳印，我的心也仿佛烙上了一個(gè)個(gè)悲痛的腳印。

　　我趴在桌上哭了，許多同學(xué)來(lái)安慰我，我已經(jīng)顧不及他們了，我只有哭泣。前桌，我們可以做朋友，為什么要在我的心上烙腳印呢？這么多腳印烙，留下的有悲傷和破碎的友情……

腳印的作文3

　　“今天，是餐博會(huì)�！蔽夷弥�水桶走在上學(xué)的路上，心里開心地想著。

　　到了學(xué)校，李老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了指定地點(diǎn)放下水桶，而后，我們回到了教室上數(shù)學(xué)課。然后，大家又來(lái)到了開心農(nóng)場(chǎng)，我們把所有的菜都拿了出來(lái)，還給它們分類，生的菜放在燒菜的.地方，熟的菜放在吃菜的地方，美觀極了！

　　走進(jìn)房間，我們把桌子也分了類。一類是放水果的，一類是放菜的。家長(zhǎng)們都在生火，因?yàn)樽蛱烨宄肯逻^(guò)了傾盆大雨，傍晚又下起了蒙蒙細(xì)雨，所以很難著火，當(dāng)然鍋也要很長(zhǎng)時(shí)間才能燒菜，可是，家長(zhǎng)們還是在努力地在燒火。我負(fù)責(zé)的是幫家長(zhǎng)做事。于是，我來(lái)到外面幫忙放東西和整理要燒的菜。接著，我陪許心怡去拎水桶。過(guò)了一會(huì)兒，我想找許心怡干活�？墒堑教幎伎床灰娝�的人影，我問了黃詩(shī)晴，黃詩(shī)晴也說(shuō)不知道，突然，我看見許心怡和一位漂亮的阿姨走在臺(tái)階上，許心怡眉開眼笑地說(shuō)：“這是甘欣艷的媽媽�！蔽颐偷匾幌肫饋�(lái)：啊，甘欣艷會(huì)帶蛋糕來(lái)的�！俺燥埩恕！痹S心怡大喊一聲。我們連忙跑進(jìn)房間，姚文毅把杯子和一次性筷子還有塑料碗都拿了出來(lái)�！安诉�真是豐盛啊!”我在心里“嘻嘻”地笑起來(lái)。菜有牙簽肉、雞翅、雞腿、豬舌頭、鴨肉和土豆絲……還有許許多多的菜，各式各樣。

　　吃完飯，我們打掃干凈開心農(nóng)場(chǎng)，就排著整齊的隊(duì)伍有秩序地回教室了。��！這真是我一年中最開心的日子，也是我童年里的一個(gè)美好的腳印。

腳印的作文4

　　剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校還沒有食堂，所以飯菜都得自己帶，我的飯菜是媽媽準(zhǔn)備的。每天，我的飯菜豐富得像是“食品展覽”，總是招來(lái)同學(xué)們那羨慕的眼光。

　　有一次，第四節(jié)下課后，我照例打開自己的飯盒，想尋找“新”�？墒牵�印入我的眼簾的'僅僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時(shí)，我感到自己的臉上開始發(fā)燙，同學(xué)們羨慕的眼光一下子變成了一個(gè)大問號(hào)。我氣呼呼地沖出教室，將飯菜一古腦兒倒掉了。

　　“蛋蛋……”“蛋蛋……”。我抬起頭來(lái)，原來(lái)是媽媽，但是我怎么也高興不起來(lái)，腦子里仍然了憤怒。

　　我接過(guò)飯盒，打開一看，果然裝滿了色香味俱佳的菜肴！我的心猛一震：原來(lái)媽媽對(duì)自己這樣的苛刻節(jié)儉呀！她是把心都給了我呀！可我剛才……頓時(shí)，一股暖流——不，是火燒遍了全身。我怎么沒去想想媽媽平時(shí)對(duì)我的一片苦心呢？！即使是幾片青菜，也飽含著她的良苦用心。

　　我望了媽媽一眼。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的身上都是雪，簡(jiǎn)直快成為一個(gè)雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白。“媽媽，你……”

　　“沒事，我只是來(lái)得早了點(diǎn)。為了不打擾你，在外面等了一會(huì)兒……”

　　說(shuō)著，媽媽拿著我倒掉的空飯盒，走了。她的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失了，只剩下那一排腳印——我覺得這腳印是踩在我的心上。

腳印的作文5

　　迎著耀眼的陽(yáng)光，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到一棵高大挺秀的白楊樹的樹洞里，那就是狐貍們的家。

　　這天，老狐貍一大早就醒了，而小狐貍還睡得很香。狐貍媽媽對(duì)狐貍爸爸說(shuō)道：“自打從太郎家回來(lái)，從沒見過(guò)他睡得那么香……算了，別打擾他了，讓他再睡一會(huì)兒吧！”說(shuō)完便出去找食物了。不知怎么的，森林里起了大火。狐貍爸爸和狐貍媽媽飛快地往森林外面跑去,忽然想起了小狐貍還在家里,便轉(zhuǎn)身向家里跑去。他們一進(jìn)家，背起小狐貍就往外跑，在跑的途中，一不小心踩到了獵人們的`老鼠夾，狐貍媽媽向后看了看，火勢(shì)已經(jīng)更大了，眼看就要燒到小狐貍了，她不顧一切地站了起來(lái)，帶著老鼠夾，以驚人的速度跑出了森林，來(lái)到了一條小河邊。由于腳流血過(guò)多，狐媽媽休克了，小狐貍吃力地背著媽媽，跟隨著爸爸，又來(lái)到了另一片森林，他們?cè)谝豢冒貥湎抡业搅艘粋�(gè)樹洞，把狐媽媽放了進(jìn)去。

　　第二天，天還沒亮小狐貍就爬起來(lái)了，獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到山上，為媽媽找治病的藥材，他回到家，飯都沒來(lái)得及吃，就為媽媽熬起了藥。幾個(gè)月后，小狐貍明顯瘦了許多。又過(guò)了幾個(gè)月，媽媽終于好了。

　　從此，他們一家又過(guò)上了快活的日子。一天無(wú)憂無(wú)慮，成為了森林里的快樂小家庭

　　……

腳印的作文6

　　又一枚紅楓落下，它在風(fēng)中留下了翩翩舞姿，是樂觀的、微笑的腳�。怀笮▲喸谔锏刈哌^(guò)，它在田梗中印下了不畏嚴(yán)寒，勇往直前的腳印，是有理想、執(zhí)著追求的腳�。粨圃碌暮镒觽�，在水波中劃下了它們的腳印，是團(tuán)結(jié)的、純真可愛的腳印。那么我們呢，我們又應(yīng)留下怎樣的腳印……

　　我們的腳印不一定舉世聞名，不一定碩大，不一定最優(yōu)秀，不一定最美麗，不一定毫無(wú)瑕疵，但一定問心無(wú)愧，不留遺憾。

　　我們不因?qū)W業(yè)和抱負(fù)而忘卻品味生活，不因生活甜蜜而忘卻認(rèn)真學(xué)習(xí)，不因忙碌而忘卻親情和友情，不因豐碩收獲而忘卻辛勤耕耘，不因悲傷而忘卻幸福的滋味，不因挫折而忘卻自信的光芒，不因今晚的黑夜而忘卻明日的黎明，不因小小的成功而忘卻本身的分量，不因別人的優(yōu)秀而忘卻自我的存在，不因別人的成功而忘卻勤奮的根本，不因一己私欲而忘卻團(tuán)結(jié)的力量。這樣，我們便可以做到問心無(wú)愧，不留遺憾。

　　也許你會(huì)說(shuō)不留遺憾很難，人的一生，多多少少也會(huì)犯些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤有大有小，這樣不會(huì)有遺憾嗎？是的，會(huì)犯錯(cuò)誤，有時(shí)犯的是小錯(cuò)誤，有時(shí)犯的.是大錯(cuò)誤，但只要我們有悔改的心情并且認(rèn)真地將它改正，那也就不算遺憾了。而現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在失去至親的悲哀中度過(guò)一生，那他的腳印里定沒有快樂，將是遺憾，有些人在父母的溺愛中似乎快樂地生活，可他的腳印里沒有悲傷，也就沒有喜出望外那種真正的快樂，這也是遺憾。

　　那么，我們就就留下一個(gè)多姿多彩的腳印，留下一個(gè)問心無(wú)愧的腳印，留下一個(gè)沒有遺憾的腳印。

腳印的作文7

　　人，不過(guò)是一些沙子，溫暖又懶洋洋地散在漫長(zhǎng)的沙灘上，看起來(lái)和這世界完全無(wú)關(guān)。

　　——題記

　　在一個(gè)平靜如斯的午后，我穿著人字型的拖鞋走在路上，套著一件大大的V領(lǐng)T恤，無(wú)所顧忌地玩鬧著橫穿馬路。我不喜歡左顧右盼去看來(lái)往車輛，只管低頭走自己的路。朋友說(shuō)我是在拿生命開玩笑，我不語(yǔ)。生命本身就是一個(gè)玩笑，只是大多數(shù)人不肯承認(rèn)。

　　在這個(gè)與堅(jiān)固和持久背道而馳的秋季，我瘋一樣地戀上了它。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)季節(jié)里，才能加速一些腐朽的東西的變質(zhì)，甚至是死亡。我才可以看見笑靨如花的自己帶著鮮艷的色彩從背景里走出來(lái)；然后被洗刷得一塵不染，猶如雨后的碎瓦。

　　很多時(shí)候，朋友說(shuō)我愛玩深沉，總是說(shuō)些聽不懂的話。我通常只是一笑而過(guò)，然后便是久久的沉默。我不懂，為什么誰(shuí)都不懂。那些和我擦肩而過(guò)的人群，猶如空曠海府的魚，有的僅是一種深不可測(cè)的寂寞。

　　或許，更多的只是自己的自以為是，常常自以為是地談?wù)撋�命。翻開日記本，是通篇的看透世界。我只是個(gè)活在自己狹小世界里的人，卻以為可以活在生命的對(duì)面。

　　無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜，令我僵硬，這種狀態(tài)是很歇斯底里的，我是知道的。一抹苦澀的淚，禁不住會(huì)灼痛我殘存的'希望和對(duì)生活的眷戀。

　　我開始尋找最初的自己，用自己的信仰去試著守候，不再去在乎周遭的眼睛——它最多只是個(gè)沒有焦距的虛無(wú)。原來(lái)，只有自己才可以找到遺失的美好，那就是所謂的欣賞自我嗎？我笑了，是那樣的大聲與放縱……

　　沙灘上留下了一大串的腳印，陽(yáng)光打在上面，折射出點(diǎn)點(diǎn)的亮光，似碎鉆撒滿一地。一個(gè)男孩，赤著腳，只有他自己知道，那是他在踩著自己的腳印走。

腳印的作文8

　　成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程，成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。

　　小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時(shí)的'我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺自己很幼稚很無(wú)奈，常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。

　　長(zhǎng)大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的我，明白了成長(zhǎng)的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來(lái)增彩。長(zhǎng)大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我，不但使自己的知識(shí)有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。

　　而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標(biāo)，不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn)，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí)，奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。

　　成長(zhǎng)的道路并不是一方風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長(zhǎng)的過(guò)程，才磨練出堅(jiān)強(qiáng)，不言敗，自信的我們。作文

腳印的作文9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽在陶樂公園里散步。

　　早晨的空氣很清新，粉嫩的桃樹，綠油油的小草，清澈的小溪，芬芳的花朵，構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫。

　　廣場(chǎng)中央，幾位老奶奶正在跳廣場(chǎng)舞，我突然發(fā)現(xiàn)，最后面那位老奶奶的錢包掉了。撿起錢包，我本想把它還給失主，可是轉(zhuǎn)念一想，如果有了這些錢就可以買好多零食呢。一路上，我心神不定，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，心跳也不由自主地加速了，“砰”的一聲，我被一塊石頭拌倒了，錢包掉了出來(lái)。媽媽看到后問：“小樂，這個(gè)錢包是哪來(lái)的？”我沒有出聲，覺得很可恥和丟臉，但經(jīng)過(guò)媽媽的再三追問，我只好說(shuō)出實(shí)情。于是，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做了錯(cuò)事并不可怕，只要你改正錯(cuò)誤，從此以后不再犯這樣的錯(cuò)，才是正確的！現(xiàn)在那個(gè)老奶奶肯定很著急，我們趕快去把錢包還給她吧�！蔽矣X得媽媽說(shuō)的很有道理，于是我們匆匆往回趕。到了廣場(chǎng)，我猶豫了很久才鼓足勇氣走上去，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，這個(gè)錢包是您的嗎？對(duì)不起，是我撿了您的錢包，沒有及時(shí)還給您。”我的心砰砰砰的跳，心想：老奶奶肯定會(huì)罵我的'。結(jié)果，老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，沒關(guān)系的，知錯(cuò)能改就是好孩子。”

　　回到家后，我心里舒服多了，這件事情一直銘刻在我的心里，在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，這并不可怕，這是人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，努力做最好的自己！

腳印的作文10

　　不知不覺中，我們就慢慢的長(zhǎng)大。不再是以往的無(wú)知孩童。可是，驀然回首，回憶過(guò)去的時(shí)光，我曾經(jīng)疑問過(guò)：成長(zhǎng)是什么 一路走來(lái)我收獲什么

　　可是自從上初中后，我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。

　　邁入初中的大門，我好像又在默默中長(zhǎng)大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。

　　初中的`生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人；看著樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。

　　我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎 世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎

　　可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)。

　　我曾天真的以為，我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng)；我變得又高又壯是成長(zhǎng)；我今天給媽媽做家務(wù)是成長(zhǎng)。對(duì)，這些都是成長(zhǎng)�？烧嬲�的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。

　　與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)；與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)。

　　昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦。

　　成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)�而行，便�?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈；成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。

　　成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。

　　成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)！

腳印的作文11

　　滿月是一首詩(shī)，缺月是一幅畫。我不自覺地享受了很多次陰天、晴天、豐盛和缺乏。有一次，我很高興“一朵小蓮花只露出尖角，一只蜻蜓長(zhǎng)時(shí)間站在頭上”。我也懷念“我仍然可憐家鄉(xiāng)的水，還把船送上了千里之外”。我更相信“有時(shí)風(fēng)浪會(huì)沖破，我會(huì)掛起云帆幫助大海”。從無(wú)知到理解再到成熟，從跌倒再跌倒，一切都是嚴(yán)羽生命成長(zhǎng)的足跡。

　　古人說(shuō)：春游到桃林塢。我像一棵樹。冬天寂寞的樹枝默默地顫抖。樹葉充滿了心痛，為故事寫下了筆記。春天快到了，我想幸福離我不遠(yuǎn)了！于是，我睜開閉著的眼睛，盡力爬上去，試著打開嬌嫩的花朵。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就像這棵樹。當(dāng)我看到這一期望時(shí)，我毫不猶豫地向前走，不擔(dān)心也不擔(dān)心。

　　古人說(shuō)：夏天欣賞青蓮池。是的，這真是一種美妙的享受。在炎熱的.夏天，荷花從不隱藏自己，仍然展示它的美麗，仍然散發(fā)出清新的香味。是的，誰(shuí)能永遠(yuǎn)成為真正的自己？有點(diǎn)理智，我想成為一個(gè)充實(shí)、快樂、真實(shí)的自我，就像一朵蓮花。

　　古人說(shuō)：秋天喝菊花酒。菊花酒里一定有悲傷！秋風(fēng)雖然不強(qiáng)，但也吹著一股冷冷凄涼的風(fēng)，使人流露出憂郁，留下無(wú)盡的思念和幻想。菊花美，菊花醉，人常思，讀深情。成熟的我喜歡做白日夢(mèng)，但也有點(diǎn)為成長(zhǎng)緩慢而難過(guò)。因?yàn)楫?dāng)人們長(zhǎng)大后，他們一定會(huì)有不同的感受！

　　我常說(shuō)：梅花在冬天是清澈的。在冬天，最常見的是梅花。她筆直地站在冰雪中，向我展示她的驕傲。她讓人們欽佩，感到堅(jiān)強(qiáng)，并學(xué)會(huì)微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的困難。她從不讓人們感到孤獨(dú)。現(xiàn)在我面對(duì)困難，不再逃避，不再退縮，而是微笑著面對(duì)一切。

　　成長(zhǎng)的足跡印在道路上，印在心靈上。雪融化了，柳絮飛揚(yáng)。過(guò)去將串起一串腳印讓我回憶，未來(lái)也將串起一串腳印讓我期待。

腳印的作文12

　　一場(chǎng)大雪席卷了這個(gè)小鎮(zhèn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪使一切都變了樣子，銀裝素裹，像是凈化了整個(gè)世界。

　　清晨，媽媽送我去上學(xué)，寒風(fēng)呼嘯著，夾著冰涼的雪花，毫無(wú)顧忌的往我們的衣領(lǐng)里，衣袖里鉆。媽媽在寒風(fēng)中艱難的回過(guò)頭，費(fèi)力的叮囑我：“丫頭，雪地滑，你踩著我的腳印走，別弄濕鞋底�！�

　　媽媽的話在風(fēng)中飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓我的心也無(wú)視了寒風(fēng)大雪而變得異常的暖。

　　也不知道為什么，看著媽媽那不算高大的背影，我的.心中竟衍出了一份滿滿的安全感，這大概是源于心底最原始的信任吧。

　　媽媽在前面小心翼翼的走，我在后面小心翼翼的踩著媽媽的腳印，就這樣走了很久很久。可快到學(xué)校時(shí)，忽然我腳下一滑，坐在了雪地里，媽媽聽到聲響趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把我拉起。我卻因媽媽那結(jié)滿霜，掛滿雪的眉毛和睫毛，還有那儼然是雪人的樣子驚呆了。我根本沒想過(guò)走在前面會(huì)如此的辛苦，我卻毫不知情的在后面幾乎沒有阻力的走了這么遠(yuǎn)。我的心中充滿了愧疚，可我卻什么都說(shuō)不出來(lái)，還是依然走在媽媽的后面。走在媽媽走過(guò)的路上，感受著媽媽走過(guò)時(shí)留下的溫暖。

　　回頭，身后綿延著一串蜿蜒前行的腳印，一串飽含濃濃母愛的腳印。

　　很多時(shí)候，愛只需一個(gè)眼神，一杯溫水，亦或是一個(gè)背影，一個(gè)腳印就能流露出來(lái)，足以讓人潸然淚下。我早已找尋不見那串雪中的腳印，可那腳印中的安全感、溫暖與感動(dòng)卻牢牢的烙在我的心里。

　　那無(wú)聲的腳印中往往包含著無(wú)限的母愛。

腳印的作文13

　　我在前段時(shí)間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對(duì)狐貍的壞印象，原來(lái)我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無(wú)情無(wú)義，在動(dòng)物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。讓我明白了原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物！

　　《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來(lái)給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的.是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動(dòng)，便馬上把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起，過(guò)上了幸福的生活。

　　讀完文章后，我不由地想起我們社會(huì)，也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我想大聲向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！

腳印的作文14

　　成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不同階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。

　　小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自己的意愿，去做自己想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的`我，常常會(huì)因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無(wú)憂無(wú)慮的……

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的意義，懂得了自己肩上的使命。從“釣魚島”之事，聯(lián)想到祖國(guó)的興衰，我們這一代責(zé)無(wú)旁貸。我要為自己的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó)，而不懈努力。這些已經(jīng)形成了一股無(wú)法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的……

　　成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過(guò)程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。

腳印的作文15

　　我一起床，就看見窗外是一片粉妝玉砌的世界。美是美，可我有點(diǎn)著急了——這么深的雪，我怎么去上學(xué)呀？可不，爸爸一起床也對(duì)我說(shuō)：“小雪呀，今天雪大，爸爸不能開車送你上學(xué)了�！�

　　“沒事兒，我自個(gè)兒能走著上學(xué)去�！蔽覒�(yīng)了一聲。

　　“不行的。”爸爸看了看窗外白茫茫的雪地，擔(dān)心地說(shuō)，“還是我陪你上學(xué)吧。”

　　他就是那牛脾氣，誰(shuí)也拗不過(guò)他的。我們就這樣父女雙雙上學(xué)堂了。

　　“你別光看這我呀，自己快走。”我催促爸爸說(shuō)，“我又不是小孩，有必要這么擔(dān)心嗎？”

　　“可……可我擔(dān)心你摔跤嘛�！卑职纸忉屨f(shuō)。他話音剛落，一腳踩上厚雪下面的什么，身子一歪，險(xiǎn)些摔倒了。

　　我埋怨起來(lái)：“爸，你看你，叫你別送我，偏不。真煩人！”

　　爸爸沒說(shuō)什么，埋頭在身邊走著。老天好像看不過(guò)眼只讓老爸摔跤，我一不留神，險(xiǎn)些翻了個(gè)大跟頭。幸虧老爸眼疾手快扶住了我。

　　剛才那一晃蕩，鬧得我心里怦怦直跳，不敢再言語(yǔ)了。

　　爸爸停下腳步，輕聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)心，地滑！”他想了想，看看身后走過(guò)的.地方，說(shuō)：“你看，我們何必都走新路呢？這樣吧，你就踩著我的腳印走，這樣你就不會(huì)再摔跤啦！”說(shuō)完，爸爸頭也不回地踩著厚厚的積雪朝前走去。積雪漫過(guò)了他的鞋幫，有些也灌進(jìn)了他的鞋子里，留在身后的雪凹是那樣的深。

　　我的心里頓時(shí)不是滋味，想到剛才我那么對(duì)爸爸說(shuō)話，踩著爸爸的腳印，我的步子穩(wěn)了，膽子也大了，也感到一股熱流涌向心間。

　　就這樣，爸爸走在前面，一步一步，一步一個(gè)腳印。那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印啊，留在潔白的雪地上，更留在我的心坎上。

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