逝去的回憶作文錦集3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的逝去的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝去的回憶作文1

　　從小到大，接觸過(guò)無(wú)數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無(wú)私似乎是所有老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時(shí)光流逝，一些老師甚至已經(jīng)忘記他們姓甚名誰(shuí)，只剩下一個(gè)模糊的輪廓。然而，初中的化學(xué)教師卻令我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，他獨(dú)特的方法，別致的授課，似乎就在昨天。

　　初三要學(xué)習(xí)一門(mén)新課程——化學(xué)，早就聽(tīng)說(shuō)化學(xué)難學(xué)，什么方程式，物質(zhì)性質(zhì)在別人口中似乎是學(xué)也學(xué)不會(huì)的難題，我們自然也很期待新教師的到來(lái)。終于伴隨第一堂化學(xué)課的鈴聲，新老師走進(jìn)教室，看到他，我們不由的失望。他，一張古板的臉，一件棕色皮衣，黑褲子，一身普通的不能再普通的衣服，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越而來(lái)。他走上講臺(tái)，照例喧布化學(xué)課的要求，這又使我們心涼了半截——不過(guò)是千篇一律的老師，談什么特色？

　　如果一個(gè)整天嬉皮笑臉的人向你講一個(gè)并不高明的笑話，你也許馬上就會(huì)忘到九宵云外。但如果一個(gè)板著嚴(yán)肅臉的'老師，在課堂這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下冷不防地講出它，一定會(huì)使你捧腹大笑，而化學(xué)老師——老梁，正是這樣一個(gè)人。

　　“鈉需要失去一個(gè)電子，氯需要得到一個(gè)電子，鈉就把一個(gè)電子給氯，他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和諧社會(huì)嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過(guò)后，氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。

　　誰(shuí)也沒(méi)有料到這樣古板的老師會(huì)為化學(xué)課平添這么多樂(lè)趣，而老梁在管理學(xué)生時(shí)則更有一套。

　　化學(xué)畢竟是理科，需要大量的習(xí)題來(lái)鞏固，老梁通常會(huì)把寶貴的課堂時(shí)間給我們做習(xí)題。上課溜號(hào)？沒(méi)關(guān)系；做題時(shí)交頭接耳？沒(méi)關(guān)系，只要你大小檢測(cè)都過(guò)，化學(xué)課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會(huì)在意的。但只要你在某次檢測(cè)中馬失前蹄，麻煩就接踵而來(lái)。

　　吃去常規(guī)的改錯(cuò)，罰寫(xiě)外，老梁還有更獨(dú)特的辦法，他不打不罵，就上讓受罰者面對(duì)著全班同學(xué)鞠躬。因?yàn)槔狭赫J(rèn)為個(gè)別學(xué)生檢測(cè)不過(guò)關(guān)，是無(wú)形中影響了全班的化學(xué)進(jìn)程，那幾個(gè)同學(xué)要在全班同學(xué)面前“謝罪”的。且不說(shuō)面子上過(guò)不去，單是鞠躬一節(jié)課，也得腰酸背痛了，果然，一來(lái)二去，鞠躬者寥寥無(wú)幾了。

　　永遠(yuǎn)。忘不了化學(xué)課的笑聲；忘不了古板臉上講出的幽默的話；忘不了語(yǔ)氣輕但分量重的批評(píng)；忘不了對(duì)我特殊的關(guān)注；忘不了

逝去的回憶作文2

　　在雨中想起的人是你愛(ài)的。

　　在雪中想起的人是愛(ài)你的。南方的冬天，沒(méi)有雪，我無(wú)法知道你是否愛(ài)過(guò)我，更無(wú)法知道你是否還愛(ài)我。你走在風(fēng)起的夏，背影是冷落的霜。等在這個(gè)季節(jié)里成熟的果實(shí)，被霜打落之后，眼淚起程了。我記得，你說(shuō)過(guò)，你從來(lái)相信命運(yùn)。然而，命運(yùn)卻偏偏喜歡提弄不相信它的人。友情，原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，可是我早已經(jīng)遺忘，當(dāng)初是怎樣有人陪伴；天堂，應(yīng)該不是妄想，可是我早已經(jīng)遺忘，到底怎樣開(kāi)始飛翔。你離開(kāi)的那一天，我的風(fēng)箏斷了線。沒(méi)有誰(shuí)可以在失去以后仍舊無(wú)所謂地過(guò)日子。所以，我剪了劉海，遮蓋我的憂傷。眼淚雖是治傷的良藥，卻也是再次受傷的理由。

　　我答應(yīng)過(guò)自己，不再為你哭的，然而看到滿天璀璨的星空，美麗而又落寞的靜夜，仍舊沒(méi)有辦法放下你。在你的面前，我是無(wú)助的，是不堪一擊的。你給的感動(dòng)最深，你給的傷痛最疼。我們，曾是彼此的.信任，如念，成為一對(duì)只有驅(qū)殼，沒(méi)有靈魂的……我依然記得，我們一起在沒(méi)有欄桿的項(xiàng)樓上數(shù)星星，借微弱的胱拼圖，看腳底一片漆黑。偶爾閃出幾點(diǎn)亮光，是夏日的螢燭。你便抓住我的手�！叭绻�我掉下去了，會(huì)死嗎？”“不會(huì)的，我會(huì)拉住你的�！蔽铱粗�眼前的黑暗，想象自己掉進(jìn)去，從此，生活在黑暗里，不復(fù)天日。

　　你說(shuō)：“世界是黑的，但好在我穿著彩衣，所以不至于被吞食�！蔽艺f(shuō)：“是啊，黑暗之中，只有你最耀眼�！焙髞�(lái)，我們便很久很久都沒(méi)再有機(jī)會(huì)去那個(gè)沒(méi)有欄桿的頂樓去了，而陪你數(shù)星星的那個(gè)人也不是我了。多年前的救贖，多年后的傷痛。你離開(kāi)的那一天，沒(méi)有告訴我時(shí)間，我也沒(méi)有勇氣送你。我還是怕，怕眼淚不能把你留下來(lái)。直到現(xiàn)在，我還在想啊，如果當(dāng)初我說(shuō)不要走，你會(huì)為我留下來(lái)么？我們一起快樂(lè)一起歡笑，一起到天明的日子，消失了。我相信風(fēng)箏斷了線，就不會(huì)回來(lái)了；我相信星辰殞落了，就再閃爍了；我相信，你和它們一樣，離開(kāi)了就回不來(lái)了。

　　久了以后，你會(huì)在我心口上愈合成一道傷痕，就當(dāng)作是你留給我的一個(gè)回憶吧。其實(shí)，我并不是想忘記你，只是不想想你而已。真的，只是不想想你，在雨中……

逝去的回憶作文3

　　漫步校園，就打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，酸、甜、苦、辣、咸……各種滋味還在一遍一遍回放。它們合成了一部校園交響曲。但，最抹不去的記憶還是那次發(fā)獎(jiǎng)狀的事。

　　還記得那是剛開(kāi)學(xué)不久，老師就領(lǐng)來(lái)了獎(jiǎng)狀，我的心立刻就提到了嗓子眼兒，眼睛死死地盯住獎(jiǎng)狀。開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，雖然班里鬧哄哄的，但我仿佛只能聽(tīng)到老師念的名字。只見(jiàn)獎(jiǎng)狀逐漸減少，我的拳頭上已經(jīng)冒出了汗珠。突然，我聽(tīng)到了自己的名字，于是立刻向終于怒放了的花朵，歡跳著接過(guò)了獎(jiǎng)狀。坐下來(lái)后，我馬上告訴了左鄰右舍，興奮地炫耀著。那時(shí)的笑容真燦爛�。∠抡n以后，我抑制不住激動(dòng)的心情，告訴了其他好朋友，他們都十分羨慕呢！我一邊哼著小曲兒，一邊看著獎(jiǎng)狀，覺(jué)得怎么也看不夠。我有一肚子的興奮，所以，這一整天都十分開(kāi)心。就是現(xiàn)在回想起來(lái)，我的臉上還可以溢滿笑容。這種快樂(lè)，是拿金錢(qián)買(mǎi)不到的.。

　　那段記憶，真的抹不去，在我的成長(zhǎng)中，也是很重要。

　　那天是個(gè)星期天，我還要去上補(bǔ)習(xí)班，不知怎的，我當(dāng)時(shí)竟有勇氣不去上補(bǔ)習(xí)班了，媽媽說(shuō)，快點(diǎn)吃飯，還得去補(bǔ)習(xí)班，你怎么還吃這么慢，我一扔筷子，說(shuō)道，去什么補(bǔ)習(xí)班，我今天就不去了，媽媽一聽(tīng)我這句話，十分惱火，說(shuō)，你去不去，說(shuō)著就要打我，我趕緊跑，我媽說(shuō)，你給我站住，說(shuō)完便拿著一只鞋朝我扔過(guò)來(lái)，我沒(méi)被打中，我趕緊逃出家，非常氣憤地向補(bǔ)習(xí)班走，不過(guò)剛走到十字路口我就不走了，按原路返回家，不過(guò)我沒(méi)有返回家，而是去了鄰居家玩，玩到上午時(shí)，我知道媽媽要上十二點(diǎn)班，所以就在同學(xué)家待到十二點(diǎn)，再回家，拿點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)飯，正好鄰居家沒(méi)有大人在家在，我和鄰居朋友就這樣邊吃邊玩，玩到下我三點(diǎn)是我想到我還有補(bǔ)習(xí)班要上，本來(lái)想離開(kāi)，不過(guò)后來(lái)一想反正上午就沒(méi)去，下午不去也行，就這樣，我在鄰居家玩到了五點(diǎn)半，后來(lái)媽媽打來(lái)電話叫我回家（我身上拿了一個(gè)手機(jī)），我這才回家，一到家，媽媽就讓我跪在地上，跪一個(gè)小時(shí)，讓后爸爸來(lái)之后踢我了幾腳，把我從客廳踢到c臥室，后來(lái)媽媽又拿笤帚掄我了幾下，我覺(jué)得自己罪有應(yīng)得，打得也對(duì)。

　　后來(lái)才理解父母讓我上補(bǔ)習(xí)班的原因，為了讓我有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，后來(lái)，我再也沒(méi)有不去補(bǔ)習(xí)班了。

　　這次發(fā)獎(jiǎng)狀的事情令我難忘，因?yàn)槲矣闷綍r(shí)的努力換來(lái)了滿滿的回報(bào)。這真是我記憶中一段抹不去的往事……

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