勤能補拙的作文

時間：2024-10-24 15:59:24 推薦作文我要投稿

勤能補拙的作文精華（9篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的勤能補拙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤能補拙的作文精華（9篇）

勤能補拙的作文1

　　任何成功都是勤奮的苦根上長出的甜果，沒有人能隨隨便便成功。若想成功，就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨和時間的磨練。華羅庚爺爺所說的：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分勞一分才�！本褪沁@個道理。

　　或許是小孩子的'天分，我很貪玩，愛東跑西竄的，跟個小猴子一樣閑不住，心思總是不能放在學(xué)習(xí)上，做什么事都馬馬虎虎，沒有耐心。學(xué)習(xí)成績總是不能令人滿意，并不是我笨拙，而是不夠勤奮，缺乏恒心和毅力。學(xué)習(xí)《說勤奮》使我明白道理，如果一個人只有美好的理想，而不去付出勞動終將一事無成。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)讀5年級了，必須改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。每天制定自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)與休息時間，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增強理解能力，客服馬虎做事態(tài)度，我相信只要嚴(yán)格要求自己，就一定能把學(xué)習(xí)趕上去

勤能補拙的作文2

　　“天才是99%的汗水加1%的靈感�！本褪沁@1%的靈感，也是來自平時的思考與積累。懶人是學(xué)習(xí)不好的�！扒谀苎a拙”這里的“勤”，首先是勤于思考。勤于閱讀能使人思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想，是防止使人智慧遲鈍的最強有力的手段。學(xué)生思考的越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏感。

　　一個人對知識的.擁有量，就象一個同心圓的周長，半徑越大時，周長越大，此人掌握的知識越多。但同時他感到自己的知識與外界知識的海洋比起來越渺小，這促使他產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力不斷的加大自己的知識半徑。

　　因此，人們常說，腦子越用越靈，知識越學(xué)越覺著自己無知，“初學(xué)三年走邊天下，再學(xué)三年寸步難行”就是這個道理。

勤能補拙的作文3

　　“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人神往的字眼；可是成功的'秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯但的成功之道，我認(rèn)為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。

勤能補拙的作文4

　　俞敏洪與李彥宏是北大校友。一個是新東方學(xué)校的創(chuàng)始人，一個是百度公司的創(chuàng)始人。

　　有一次，俞敏洪問李彥宏： “你是不是上學(xué)的時候特別聰明？”李彥宏回答：“我在北大的時候，甚至在高考的.時候，一直都沒有進過前五名�！�

　　于是，他倆仔細(xì)研究分析了一下，得出結(jié)論：北大很多相對比較笨的人，后來做事情成功的可能性反而更大。這些笨人只能拼命地學(xué)，學(xué)到最后他們的韌勁就出來了，吃苦就變成了一種習(xí)慣。

　　所謂“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，其實說的就是這個簡單而深刻的道理。

勤能補拙的作文5

　　任何成功都是勤奮的苦根上長出的甜果，沒有人能隨隨便便成功。若想成功，就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨和時間的磨練。華羅庚爺爺所說的：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！本褪沁@個道理。

　　或許是小孩子的'天性，我很貪玩，愛東跑西竄的，跟個小猴子一樣閑不住，心思總是不能放在學(xué)習(xí)上，做什么事都馬馬虎虎，沒有耐心。學(xué)習(xí)成績總是不能令人滿意，并不是我笨拙，而是不夠勤奮，缺乏恒心和毅力。學(xué)習(xí)《說勤奮》使我明白道理，如果一個人只有美好的理想，而不去付出辛勞終將一事無成。

勤能補拙的作文6

　　自從上了小學(xué)，從一年級開始成績就沒那么理想了。每次考試我都只能站在及格線的邊緣。雖然父母沒有過多的責(zé)備我，只是安慰我，但是越是沒有責(zé)備我的意思，我心里越是為他們感到愧疚。我沒有取得好成績來報答父母對我的學(xué)習(xí)。于是我決定從一年級到下學(xué)期徹底改變自己。

　　俗話說“勤能補拙”。笨鳥先飛�！彪m然我的心智不如其他孩子，但是他們記得的東西能看一兩遍，我需要看幾遍，但是我沒有放棄。反而更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識，一直以為只要努力就會有回報。平時爸媽也用同樣的方式教育我，告訴我要做一個踏實肯干的孩子。

　　最后，感謝我的努力，我的汗水沒有辜負(fù)我。升到二年級后，學(xué)習(xí)成績一下子提高了不少。我甚至期中考試考了班里第十名。同學(xué)們看到我的.成績都驚呆了。他們甚至認(rèn)為我進步這么大。只是他們不知道我一直在默默的工作，因為我一直相信一句話，天道酬勤。

勤能補拙的作文7

　　功夫不負(fù)有心人，我終于在考試中一展雄風(fēng)，獲得盼望已久的獎。

　　獲獎后的一切都是那么清新，老師的贊揚，同學(xué)的羨慕，家長的欣慰和自豪，在回家的路上，我覺得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能補拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動，像吃了蜜，又像火在燒。

　　回到家就和自己的好友分享成功的`喜悅。正在得意，村里的長輩來到我家祝賀。 “可以嘛，考的還不錯嘛！但是你現(xiàn)在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力才對哦！”

　　“是，我一定不會驕傲的而且會更加努力”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，不過，這些長輩是怎么知道我獲獎的,，又為什么叫我不要驕傲要努力？唉，那種“無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞苦”的滋味我是受夠了，現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)。

　　終于我等到了這一天，我獲得了成功，我一定會更加努力，不驕傲，我一定會一點點的進步，“勤能補拙”請同學(xué)們記得這個成語，并學(xué)會在學(xué)

勤能補拙的作文8

　　我一直堅信，勤能補拙。

　　資質(zhì)，天賦這些都是生來就有的東西，我們無法做任何改變，可是我們能改變努力的程度，你得到成就越大，你付出的代價也就越大，勤奮，我覺得永遠(yuǎn)是拙劣的最好替代品。有些人不喜歡思考，認(rèn)為思考無用，其實只要你時時刻刻都在思考，遇到一些小小的事情也要養(yǎng)成獨立思考的情況，那么日積月累，我相信你的`勤奮一定能補充你原先天資的缺失。

　　牛頓小時候?qū)W習(xí)成績很差，可是他善于觀察，勤奮蘋果掉下的事情做了深刻的探究，因而他發(fā)明了萬有引力定律；愛因斯坦小時候調(diào)皮搗蛋，遭遇退學(xué)的風(fēng)波，可是他勤于思考，所以他最終也取得了不菲的成就；霍金生來就有缺陷，可是他憑借自己勤奮好學(xué)，遇事多思考的特點，他終于也在自己的領(lǐng)悟上開辟了一片新天地。

　　世事就是這樣，你沒有付出就沒有收獲，只要你能養(yǎng)成勤于動手動腦的好習(xí)慣，我相信在不久的將來，你一定可以取得更卓越的成就��！

勤能補拙的作文9

　　每個人心中都有一個美好的理想，你可知道通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和鮮血澆灌出來的。

　　同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時侯，每當(dāng)老師講完課。哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻在屋里一遍又一遍的高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大后他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開。他醒來后，便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的'史學(xué)巨著《資治通鑒》。

　　這樣的例子舉不勝舉。正如著名的數(shù)學(xué)家所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�

　　如今我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但是仍不能忘記“勤奮”二字，只有一生勤奮才能有所作為。

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