留在心里的印象作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的留在心里的印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在心里的印象作文1

　　還記得第一次見(jiàn)小萌的時(shí)候，是在二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)上。

　　那次，年級(jí)里要排《感恩的心》這個(gè)節(jié)目，前面還要有人去演，我扮演的是一個(gè)找媽媽的小女孩兒，而小萌扮演的卻是一個(gè)幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。

　　彩排的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，洋洋，你去二七班喊一下小萌�！蔽绎w快地跑到二七班門口，說(shuō)：“報(bào)告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練�！北緛�(lái)我以為會(huì)從座位上站起來(lái)一位同學(xué)和我一起去大禮堂的，誰(shuí)知，他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道：“是小萌，她不叫邊佳寶！”頓時(shí)，我覺(jué)得自己很沒(méi)有面子，恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也別出來(lái)。而此時(shí)，二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。

　　在正式演出的時(shí)候，我才知道，這所謂的小萌原來(lái)是一個(gè)有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛(ài)的小女孩。

　　因?yàn)檫@件事，我們認(rèn)識(shí)了。偶爾，在學(xué)校里我也能碰見(jiàn)她，她總是友好地向我打個(gè)招呼。

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班，這又讓我對(duì)她有了進(jìn)一步的'了解，也讓我看到了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，有著“畫家”和“作文大王”沒(méi)成的小萌。

　　現(xiàn)在，小萌是我的同學(xué)，也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了四年，但我和她初相識(shí)的場(chǎng)面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。

留在心里的印象作文2

　　也許是巧合。再次遇見(jiàn)他——那位賣糖糕的老人。

　　“糖糕！糖糕！甜糖糕！”一個(gè)老人推著小車子，在大街上盡力地吆喝著。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。“老大爺，這塊多少錢？！”我很興奮，這是我第二次吃糖糕，那時(shí)我5歲�！昂伲⌒」媚�，這塊要20元，錢夠么？”那位老人和藹地沖我咧開(kāi)嘴。我從兜里摸出15元，那已是我所有的零花錢。“老大爺，太貴了吧？能便宜點(diǎn)不？”我討好地甜甜一笑，“老大爺，15元成不？”老人思索了好一會(huì)兒，才答應(yīng)了。我開(kāi)心地又蹦又跳。

　　“叮叮叮！叮叮叮……”老人突然面容發(fā)白，大吼一聲：“小心！”話音未落，老人已撲倒在我身上。我驚恐地爬起來(lái)，一輛自行車停在老人身后，老人的腿被壓出了血，而騎自行車的人早已不見(jiàn)蹤影響。我一屁股坐在地上，全身直哆嗦。

　　媽媽很快便趕了過(guò)來(lái)，將老人背到了附近的醫(yī)院。

　　三天后，老人去世了……

　　后來(lái)才知道，老人已達(dá)高齡92歲。雖然老人的死跟腿上的'傷一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但我還是內(nèi)疚得哭了整整一天，食不下咽，寢不安席。那塊糖糕，被我用火燒了�？墒侵两�，我仍然忘不了那位“英雄”——賣糖糕的老人……

留在心里的印象作文3

　　我們敬愛(ài)的王老師是什么樣的一個(gè)人呢？我給你們講講吧。

　　我們王老師呀！是一個(gè)漂亮、可愛(ài)關(guān)心我們、一笑就有兩個(gè)小酒窩的一個(gè)女孩子。這是王老師在我心里的印象。

　　我們老師雖然只教了我們兩個(gè)月，就被調(diào)到九年級(jí)四班了�？墒抢蠋煴任覀兏鼈�心，雖然老師只跟我們相處了兩個(gè)月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時(shí)候，您偶爾還會(huì)跟我們講一些笑話什么的。我們有的同學(xué)悲傷的臉上，一下子就笑開(kāi)了花。這一節(jié)課我知道您是愛(ài)我們的，您一直都把我們當(dāng)成親人，我們也一樣。

　　而且我們王老師會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，當(dāng)然這個(gè)你們肯定也猜到了。對(duì)，她就是我們的英語(yǔ)老師。以前，我的英語(yǔ)一直考70多分，但是她接手我們這個(gè)我們班集體后，我的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)低于過(guò)80分。她教的真的特別好，我們班的紀(jì)律非常不好，自從她來(lái)，我們班的紀(jì)律變得很好，別的`老師都開(kāi)始夸我們班的紀(jì)律好了，我們也很高興，老師也很高興。

　　王老師也把我們以前的所有的壞習(xí)慣都改掉了，王老師也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們敬愛(ài)的王老師給我留下了深刻的印像。

　　王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

留在心里的印象作文4

　　他有著一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，跑起來(lái)就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見(jiàn)義勇為的`一個(gè)人，他就是我的好伙伴——小黃。

　　那時(shí)我在9歲時(shí)發(fā)生的一件事。那天他在電話里說(shuō)下午會(huì)來(lái)我們小區(qū)和我玩。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個(gè)我的玩具飛機(jī)，在我們小區(qū)樓下等他。過(guò)了一會(huì)兒，有三個(gè)比我大一些的男孩走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“可以借我玩一玩你的飛機(jī)嗎?”我就借了給他們玩�？墒撬麄円煌嫫饋�(lái)就不還我給我了，還說(shuō)那時(shí)他們的。我一下子不知道怎么辦，就哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，忽然我絕的我身邊吹過(guò)了一陣風(fēng)，原來(lái)是小黃來(lái)了。他走到了那三個(gè)男孩跟前，面無(wú)表情的說(shuō)：“把飛機(jī)還給他�！蹦侨齻�(gè)小孩見(jiàn)他只有一個(gè)人，便不怕他了。小黃見(jiàn)他們還沒(méi)有反應(yīng)，就柔和的對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣做是不可以的，如果你現(xiàn)在搶人家的東西，被人以后也搶回你的東西，那你又會(huì)怎么樣呢?”說(shuō)完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個(gè)小男孩知道自己錯(cuò)了，便走了過(guò)來(lái)，把飛機(jī)還給了我道了個(gè)歉就一溜煙的走了。

　　他就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)打抱不平、見(jiàn)義勇為的人。

留在心里的印象作文5

　　日月如梭，光陰似箭。如今，我們來(lái)到華中師大已有好幾個(gè)月了。我們也該回到自己的家，真正的家白小了。如果說(shuō)白小時(shí)我們的故鄉(xiāng)，那，這里就是我們的第二故鄉(xiāng)了。

　　在這里我們的第二故鄉(xiāng)，我們經(jīng)歷了六個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)月的酸甜苦辣，六個(gè)月的喜怒哀樂(lè)。剛開(kāi)始，我對(duì)這里的第一印象是”怕“。這里的毛毛蟲、千足蟲令我十分恐懼。后來(lái)，逐漸由”怕“轉(zhuǎn)化成了”煩“這里的飲水和衛(wèi)生條件都讓我煩惱，讓我郁悶。再后來(lái)，到現(xiàn)在，我的印象變了，漸漸地，慢慢地變了。變成了愛(ài)。我開(kāi)始對(duì)這所學(xué)校抱有好感。我喜歡這里寬敞明亮的教室，喜歡這里綠油油的植物，更喜歡這里寬敞明亮的操場(chǎng)，留戀躺在草皮上，與大地接觸的舒適感。

　　”渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！熬d綿的細(xì)雨，帶走了煩惱和恐懼，只留下，只留下，內(nèi)心的清新與恬靜�！眲窬�更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！半m然是要回家，但心里卻充滿了留戀與不舍。

　　華中師大令我留戀，它的.印象是愉悅的，是歡快的，是有趣的，是幸福的，更夾雜著一些淡淡的憂傷。

留在心里的印象作文6

　　還記得第一次見(jiàn)韓佳萌的時(shí)候，是在二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)上。

　　那次，年級(jí)里要排《感恩的心》這個(gè)節(jié)目，前面還要有人去演，我扮演的是一個(gè)找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個(gè)幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。

　　彩排的.時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌。”我飛快地跑到二七班門口，說(shuō)：“報(bào)告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練�！北緛�(lái)我以為會(huì)從座位上站起來(lái)一位同學(xué)和我一起去大禮堂的，誰(shuí)知，他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時(shí)，我覺(jué)得自己很沒(méi)有面子，恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也別出來(lái)。而此時(shí)，二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。

　　在正式演出的時(shí)候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來(lái)是一個(gè)有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛(ài)的小女孩。

　　因?yàn)檫@件事，我們認(rèn)識(shí)了。偶爾，在學(xué)校里我也能碰見(jiàn)她，她總是友好地向我打個(gè)招呼。

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班，這又讓我對(duì)她有了進(jìn)一步的了解，也讓我看到了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，有著“畫家”和“作文大王”沒(méi)成的韓佳萌。

　　現(xiàn)在，韓佳萌是我的同學(xué)，也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了四年，但我和她初相識(shí)的場(chǎng)面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。

留在心里的印象作文7

　　時(shí)間如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)逝而過(guò)，卻不留下任何東西。

　　面對(duì)著即將來(lái)臨的期末考核，我們的生活也逐漸變?yōu)槿�點(diǎn)一線：學(xué)習(xí)，吃飯和睡覺(jué)。每天都來(lái)返于家與學(xué)校。

　　手里抱著一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉于“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手里抱著的書“親”向地面，以我為中心的一米之內(nèi)全是一片狼藉，唉，我竟會(huì)如此不注意，現(xiàn)在很難收拾了。我緩慢地收拾起來(lái)，這時(shí)一張可愛(ài)的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機(jī)靈活潑，精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐，我來(lái)幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來(lái)。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友�！薄拔�嘻，不用謝啦！”

　　他幫我把書本一點(diǎn)一點(diǎn)地拾了起來(lái)，細(xì)心地整理好，倆只羊角辮搖來(lái)晃去，像倆只可愛(ài)的小精靈�！按蠼憬�，我?guī)湍阏�理好了，給你�！彼�踮起腳尖，莊重地將她整理好的.書交給我，像是在舉行一個(gè)儀式。我注意到了她的頭上細(xì)密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，仿佛他是我心愛(ài)的瓷器。

　　書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一只手紙鶴，送給了她，他道謝后就飛撲進(jìn)她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時(shí)，我的腳步輕快了許多。

　　謝謝你，陌生的朋友！

留在心里的印象作文8

　　我的同學(xué)里，有一位和我非常要好的伙伴，他的精神永遠(yuǎn)留在在我的心里，他就叫小區(qū)。

　　他有著一張帥氣的臉。小巧玲瓏的，眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，最重要的是他擁有著一顆拾金不昧的心。

　　記得有一次，我和小區(qū)一起走在通往二樓的樓梯上。

　　突然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大紅包，小區(qū)馬上沖了過(guò)去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡，一看，我驚異的說(shuō)：“啊，竟然是一百元!這下可發(fā)財(cái)了，真是天助我也啊，我可以買到我最喜歡玩具了。還可以買到許多零食了，小區(qū)我們平分吧!”“但……但……這是別人的錢，畢竟不是我們親手掙回來(lái)的，如果被別人知道的話，那就慘了�！毙�區(qū)吞吞吐吐地說(shuō)。“不怕，天知地知，你知我知，只要我倆都不傳出去那別人就不知道了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。

　　此時(shí)，小區(qū)拿著錢，進(jìn)入了猶豫的狀態(tài)。仿佛在想：到底要不要把這一百元平分呢?還是交給值日老師呢?突然小區(qū)抬起了頭來(lái)，好似的到了高人的`指點(diǎn)。他拉著我的手說(shuō)：“這畢竟不是我們的錢，我們不應(yīng)該拿去用。”說(shuō)完，拉著我的手沖向了值日老師面前，把一百元交給了他。

留在心里的印象作文9

　　許多人給我留下印象，但我一想到那們老爺爺，就不禁皺起了雙眉。

　　一天深夜，我和媽從溫州趕回來(lái)，路上，我困了，很想睡�？蓜傞]上眼睛不久，就被一陣敲打的聲音吵醒了，我挺生氣，費(fèi)力地睜開(kāi)雙眼，問(wèn)媽媽：“誰(shuí)呀！”媽媽的話透出幾分厭惡：“這些人真討厭 ！”我朝窗外望了望，只見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺，面黃肌瘦，頭發(fā)蓬亂，衣服明顯是新的，但上面卻沾著按理說(shuō)不應(yīng)該有的灰塵。他一手拿著雞毛撣子，另一只手狂敲車窗，好像你不給我錢他就要在 這里生根發(fā)芽。我怕老爺爺會(huì)有危險(xiǎn)，剛想心軟，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)別的車旁也有爺爺奶奶在討錢。我馬上也像媽媽那樣討厭他們了。報(bào)紙上說(shuō)的果真如此呀！那煩人的`“馬路幫”，是串通好的，花招多 樣，專賺司機(jī)的同情心，攥著撞死也是司機(jī)賠錢的通行證，他們這樣做不僅自已有危險(xiǎn)，還打擾司機(jī)，影響市容市貌呀！

　　老爺爺給我留下深刻印象。我相，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)個(gè)市 長(zhǎng)，不僅僅為了為女人爭(zhēng)光，更重要是為了開(kāi)展各種活動(dòng)，組織大家去勸那些整天穿行于汽車間的“馬路幫”呀！

留在心里的印象作文10

　　還記得第一次見(jiàn)萌萌的時(shí)候，是在二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)上。

　　那次，年級(jí)里要排《感恩的心》這個(gè)節(jié)目，前面還要有人去演，我扮演的是一個(gè)找媽媽的小女孩兒，而萌萌扮演的卻是一個(gè)幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。

　　彩排的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，洋洋，你去二七班喊一下萌萌�！蔽绎w快地跑到二七班門口，說(shuō)：“報(bào)告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來(lái)我以為會(huì)從座位上站起來(lái)一位同學(xué)和我一起去大禮堂的，誰(shuí)知，他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道：“是萌萌，她不叫邊佳寶！”頓時(shí)，我覺(jué)得自己很沒(méi)有面子，恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也別出來(lái)。而此時(shí)，二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。

　　在正式演出的時(shí)候，我才知道，這所謂的萌萌原來(lái)是一個(gè)有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛(ài)的'小女孩。

　　因?yàn)檫@件事，我們認(rèn)識(shí)了。偶爾，在學(xué)校里我也能碰見(jiàn)她，她總是友好地向我打個(gè)招呼。

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班，這又讓我對(duì)她有了進(jìn)一步的了解，也讓我看到了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，有著“畫家”和“作文大王”沒(méi)成的萌萌。

　　現(xiàn)在，萌萌是我的同學(xué)，也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了四年，但我和她初相識(shí)的場(chǎng)面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。

留在心里的印象作文11

　　在記憶的長(zhǎng)河里，許多人的面貌都刻在我們的心里，但是，有一個(gè)人，她的樣子深深地烙在我的心里。她就是生我養(yǎng)我的'母親，世界上最無(wú)私的人。

　　記得有一天晚上，我突然發(fā)高燒。媽媽很著急，抱起我飛快地奔向附近的醫(yī)院，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)她的汗水從她的額頭上大滴大滴地往下流，不一會(huì)兒就到了醫(yī)院，媽媽一邊抱著我，一邊掛號(hào)。直到醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，吃藥就行了�！眿寢屄�(tīng)了才松了一口氣�；氐郊遥瑡寢尵土⒖虦�(zhǔn)備開(kāi)水和藥，讓我服用。我吃完藥了，媽媽又去廚房拿出一條冰涼冰涼的毛巾敷在我的額頭上。媽媽為了我忙了整晚。第二天，我看見(jiàn)媽媽累倒在床上。就在這時(shí)我會(huì)感到母愛(ài)無(wú)比的溫暖。我想：媽媽一定是世界上最不辭辛苦的人!

　　母愛(ài)，是任何語(yǔ)言也說(shuō)不盡的，母愛(ài)，也是不可以去衡量的!

　　母親，感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在我成長(zhǎng)的路程中，您給予我?guī)椭�，給予我希望，給予我溫暖……一件件刻骨銘心的事情，都見(jiàn)證著您對(duì)我的愛(ài)，我一直都在您的懷抱里成長(zhǎng)，一直受到陽(yáng)光的洗浴。謝謝您，我的母親!您在我的心里已留下了難以磨滅的印象。

留在心里的印象作文12

　　她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛(ài)的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之后，又讓我更徹底地了解她了。

　　那天，天下著瓢潑大雨，還響著雷，我們正在教室里上課�！岸×懔�，丁零零……”下課鈴在教室里回蕩。同學(xué)們飛快地跑出教室，玩耍起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，左邊的`走廊上已水漫金山。這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)影子，她拿著畚箕，弓著腰吃力地舀水。走廊里的水似乎有點(diǎn)兒減少了，而桶里的水卻有一大半了。只見(jiàn)她拎著水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學(xué)好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊(duì)伍中，我也不例外。我們大家一齊喊著勞動(dòng)號(hào)子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的同學(xué)不小心把污水濺到了其他同學(xué)身上，大家也都笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”

　　一會(huì)兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多么得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑，褲子也濕透了，鞋子也進(jìn)水了，但她還是笑了，而且笑得是那么開(kāi)心!

　　她就是我班的余xx，我班因她而美麗!

留在心里的印象作文13

　　在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

　　有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

　　我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō):讓我來(lái)幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說(shuō)：我沒(méi)事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見(jiàn)死不救。我們都應(yīng)該助人為樂(lè)呀！。聽(tīng)完他的一番話，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。

　　雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè)的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的.印象是不可改變的。

留在心里的印象作文14

　　我有一個(gè)朋友，叫劉雅婷。他戴著一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻梁上，把鼻子都?jí)嚎辶�。眼睛小小的，笑起�?lái)就是一條縫。頭發(fā)就是常見(jiàn)的“學(xué)生頭”。她看上去呆呆的。

　　于是，我便不以為然：哼！一個(gè)小呆子，有什么可歡迎的�？墒堑搅四且淮问潞螅�完全改變了我對(duì)她的看法。

　　有一次，我正坐在媽媽身旁聽(tīng)她們的談話，只見(jiàn)媽媽滿臉笑容地說(shuō)：“你們家的雅婷可真厲害，那么積極地參加比賽，還獲得了這么多的獎(jiǎng)狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了。”頓時(shí)，我的.“醋瓶子”翻了，心里很不服氣：哼！這個(gè)小呆子既然被你們夸得這么好，那我就去會(huì)會(huì)她，讓她露出她的狐貍尾巴。我一邊想著，一邊拿著一道奧數(shù)題，向她“請(qǐng)教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫畫。過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)實(shí)在難，就用手使勁地?fù)狭藫项^，我坐在椅子上，眼睛不時(shí)地瞟她一眼，心里暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒(méi)招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來(lái)，大喊：“我想到了！”說(shuō)完，便為我講解起來(lái)。聽(tīng)完后，我只好奄奄地離開(kāi)了。

　　從這次之后，我再也不敢小看別人了。

留在心里的印象作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，九年過(guò)去了，我和她已分隔九年時(shí)光。她有一雙大大的眼睛，水靈靈的，小嘴巴，那可愛(ài)幼稚的面貌讓我記憶深刻。我無(wú)法忘記我們小時(shí)候的記憶。

　　記得有一次，我們?cè)谏嫌變簣@的時(shí)候，我是新來(lái)的，當(dāng)我媽媽把我送到幼兒園的時(shí)候，我哭著，是她好像大姐姐般安慰我說(shuō)：“不要哭了，我媽媽說(shuō)哭就不是好孩子。你不要哭了，哭了就不是好孩子了 。”她一邊說(shuō)一邊拍著我的肩，那幼稚而又溫暖的手，包含著多少種感情！每天早上，來(lái)到幼兒園，她總是來(lái)安慰我，在她眼里，好像早已經(jīng)是家常便飯似的，漸漸地，我們熟悉了起來(lái)，和她成了形影 不離的好朋友，她走哪兒我跟哪兒，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己和她家就是鄰居，所以我們?cè)缟弦黄鹕蠈W(xué)，一起放學(xué)�？吹叫峦瑢W(xué)或別的朋友在哭，我們便會(huì)跑過(guò)去安慰。如果我們吃完飯便去喂其他比自己小的同學(xué) ，這樣可以體會(huì)到當(dāng)姐姐的感覺(jué)。放學(xué)了，老師總會(huì)在媽媽或者爸爸面前夸我。我也總是非常自豪地笑了笑，那幼兒園充滿了我童年的一點(diǎn)一滴，讓我不時(shí)地想起，那一幕幕快樂(lè)的.畫面，讓我的童年不 再孤單。

　　我要感謝她在幼兒園那四年中的照顧，如果可以聯(lián)絡(luò)她，那真的太好了，我們永遠(yuǎn)的朋友。

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