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猜謎游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的猜謎游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
猜謎游戲作文1
星期一下午，我們文學(xué)社的同學(xué)在圖書館一起舉行了一次別開生面的猜謎語(yǔ)游戲。
下午第三節(jié)下課后，我興高采烈地來(lái)到了圖書館，準(zhǔn)備參加文學(xué)社活動(dòng)，一進(jìn)門，我就看見有許多同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師和顏悅色地向我們宣布：“這節(jié)課，我們一起來(lái)玩猜謎語(yǔ)的游戲�！蔽业�'心緊張得“砰砰”直跳，真擔(dān)心我會(huì)回答不上來(lái)。
“我們先來(lái)猜物品謎�！秉S老師說(shuō)：“刮胡子，打一食品名�！崩蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們就開始思考起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，有的同學(xué)說(shuō)：“面條�！庇械恼f(shuō)：“拉面�！笨墒嵌疾粚�(duì)，這時(shí)，老師給了一點(diǎn)提示，同學(xué)們才猜出來(lái)是“刀削面”。接下來(lái)就是猜字謎。我心想：猜字謎可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這可難不倒我。我暗暗自喜。老師說(shuō)：“揮手告別�！蔽荫R上想到了，手就是提手旁，告別也就是去掉的意思，揮去掉提手旁就是軍字。我連忙舉起手來(lái)胸有成竹地回答：“是軍字。”老師微笑著說(shuō)：“正確�！崩蠋熡肿x了下一個(gè)謎語(yǔ)：“四邊殘缺�！薄八摹弊謿埩艘粋�(gè)邊，就是“匹”字啊。我剛想舉手，一個(gè)同學(xué)搶先回答說(shuō)：“匹�！卑�，可惜了。沒(méi)有輪到我。老師說(shuō)的下一個(gè)謎語(yǔ)是“復(fù)習(xí)”，我上三年級(jí)時(shí)就猜過(guò)了，謎底是一個(gè)“羽”字。我們又猜了許多謎語(yǔ)。
最后，游戲結(jié)束了。這節(jié)課，讓我懂得了很多知識(shí)。
猜謎游戲作文2
今天，我和同學(xué)們開展了一個(gè)問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)的游戲。只見老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說(shuō)：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說(shuō)：“你們可以問(wèn)一些有關(guān)這個(gè)問(wèn)題。”同學(xué)們提出了很多問(wèn)題有的問(wèn)長(zhǎng)短，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)多少……
同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題都很好，只是男生有兩個(gè)問(wèn)題的沒(méi)有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問(wèn)是長(zhǎng)短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測(cè)紅袋子里是玩具球。 表達(dá)得很清楚！
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請(qǐng)了男女生代表來(lái)猜測(cè)。丁老師請(qǐng)了一位男生代表叫楊自成，他的`個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請(qǐng)了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長(zhǎng)，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問(wèn)他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說(shuō)：“是水晶球�！睏钭猿瑟q豫了一會(huì)說(shuō)：“彈子”。 過(guò)渡自然！人物描寫詳細(xì)！
坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。
丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說(shuō)：“積木�！敝灰姸±蠋熣娴哪贸隽藘蓧K正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒(méi)有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問(wèn)題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。
詞語(yǔ)豐富，觀察仔細(xì)！
猜謎游戲作文3
今天我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，你比劃我猜。老師給我們講解了游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上拿一張紙條表演，紙條上的內(nèi)容不能其中的任何一個(gè)字。下面的同學(xué)如果猜出來(lái)了即表演成功。
游戲開始啦，小明自告奮勇上臺(tái)抽了一張紙條，看了三秒鐘，隨即開始表演。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著他，只見他左手頂著鼻子，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，我們異口同聲的喊，豬！小明又把兩只手放在頭頂上。我們更加肯定這是豬。然后他用雙手捧著什么東西吧唧吧唧吃了起來(lái)，吃完后往地上一扔，右腳好像踩到了什么似的`，“呱唧”一聲，啊，他摔了一跤！同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)一個(gè)李蕊說(shuō)：“是《豬八戒吃西瓜》嗎？”老師鼓掌說(shuō)：“你猜對(duì)啦！”我們這才知道他表演的真棒啊！
第二輪開始了，這次輪到小剛了，他蹦蹦跳跳走上講臺(tái)，抽了一張紙條，他看了許久，左思右想，終于開始表演了，只見他左手握拳，嘴巴一張一合。有同學(xué)說(shuō)在吃東西嗎？還有同學(xué)說(shuō)在刷牙嗎？我心里想，好像是在唱歌吧。他又張開雙手跳了起來(lái)。這是又唱又跳嘛，大家感到疑惑，老師過(guò)來(lái)幫忙說(shuō)了一成語(yǔ)。我立馬說(shuō)載歌載舞，其他同學(xué)紛紛應(yīng)和。耶！小剛表演成功，他開心地露出了他的大門牙。
這個(gè)猜謎游戲真有趣，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
猜謎游戲作文4
今天，我們要和老師玩一個(gè)叫問(wèn)特點(diǎn)，猜東西的游戲。什么是問(wèn)特點(diǎn)，就是根據(jù)物品的形狀、顏色、用途、軟硬等提問(wèn)，老師來(lái)回答，最后我們根據(jù)得到的線索猜出答案。
在玩游戲前我們還有幾條規(guī)則：1。選男方4人，女方4人來(lái)提問(wèn)題。2。每個(gè)提問(wèn)代表只允許提問(wèn)一次。3。老師只回答“是”或“不是”4。猜對(duì)的一方全體都有獎(jiǎng)品拿哦！
聽了老師說(shuō)的游戲規(guī)則，同學(xué)們都很開心就等著拿獎(jiǎng)品啦！
“游戲開始！”老師大聲宣布道。
男生勇敢地舉起手來(lái)，小聲問(wèn)道：“是黃顏色的嗎？”
老師搖了搖頭微笑著說(shuō)：“不是。”
女生不甘示弱，也鼓起勇氣舉起手來(lái)問(wèn)道：“這個(gè)東西是不是硬的？”
“不是�！崩蠋熯B忙擺手回答道。
男生樂(lè)呵呵地?cái)[出了一個(gè)“金猴探�！钡淖藙�(shì)調(diào)皮地問(wèn)道：“這個(gè)東西是學(xué)習(xí)用品嗎？”
噓！老師說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了�！卑�！周圍一陣嘆氣聲。
女生瞪著大眼睛，疑惑地問(wèn)道：“這個(gè)東西是不是無(wú)規(guī)則形狀的？”
老師果斷地回答：“不是的”
托著下巴思考的男生，再叼根煙就成福爾摩斯了，他突然靈光一閃問(wèn)道：“是不是小的。”
“不是�！崩蠋熈⒖袒卮鸬�。
后方傳來(lái)一位男生的聲音大聲問(wèn)道：“這東西是不是方形的'？”
“是�！崩蠋熦Q起大拇指。
我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)字——海綿。
大家都在搜索答案，海綿、折疊的地圖……好吧！老師只好公布答案，同學(xué)們圍住了老師，打開盒子，這結(jié)局卻令人大跌眼鏡，盒子里的東西竟然是一張普普通通的餐巾紙，全班同學(xué)似乎要集體暈倒。
問(wèn)特點(diǎn)，猜東西這個(gè)游戲，必須要問(wèn)有價(jià)值的問(wèn)題，從問(wèn)題中縮小范圍，才是最有效的方法。
猜謎游戲作文5
今天，我們文學(xué)社的同學(xué)在圖書館玩了一個(gè)有趣的游戲——————猜謎。
“大家聽好了，第一謎語(yǔ)：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。打一植物�！崩蠋熢捯魟偮洌嘀辛⒓从腥伺e手回答：“西瓜�！睋尩降耐瑢W(xué)說(shuō)�！皩�(duì)了，接下來(lái)猜個(gè)難的。謎面是：刮胡子。打一食品�！秉S老師說(shuō)完，很快就有人舉手了�！芭殴敲妗！庇形煌瑢W(xué)說(shuō)�！板e(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)，“是面，但不是排骨面。”這回，同學(xué)們被難住了，有的撐著額頭在想，有的搖著鉛筆，打著節(jié)拍在想。突然，有人說(shuō)：“是刀削面�！薄皩�(duì)了�！崩蠋熓譂M意，“接下來(lái)猜一種動(dòng)物。有種鳥，本領(lǐng)高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥�！薄笆窍铲o嗎？”一位同學(xué)以試問(wèn)的.語(yǔ)氣說(shuō)�！板e(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)，“再仔細(xì)想想。”“啄木鳥。”又一位同學(xué)站起身來(lái)說(shuō)。“對(duì)了�！崩蠋煷鸬�。
“現(xiàn)在，我們來(lái)猜字謎�！秉S老師緊接著說(shuō)，“揮手告別�！贝蠹伊⒓吹皖^想了起來(lái)，沒(méi)有過(guò)幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答說(shuō)：“是軍字。”黃老師滿意地說(shuō)：“你猜對(duì)了。真棒�！秉S老師不緊不慢地說(shuō)：“這次給大家來(lái)個(gè)難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什么字？”同學(xué)們真的被難住了。最后還是黃老師告訴了我們謎底，原來(lái)是“兵“字。
這節(jié)課真有趣��！
猜謎游戲作文6
咦，今天的四（6）班怎么不時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來(lái)大家正在舉行一場(chǎng)激烈的智力競(jìng)賽。
現(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽主持人郁老師說(shuō)道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開始！”頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是‘兆’字！”郁老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！”說(shuō)著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說(shuō)：“每日一歌！請(qǐng)回答！”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的.聲音都聽得見。有的低下頭拼寫字，有的手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！就在這時(shí)，一只小手自信地舉了起來(lái)，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來(lái)，說(shuō)：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對(duì)了！”郁老師激動(dòng)地說(shuō)。剎時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。
比賽結(jié)束了�，F(xiàn)在場(chǎng)上的比分是：第一組（130），第二組（180），第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧�。最后，郁老師又評(píng)出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服�？伤鶠槭牵诜虏环�，我們下回再一見高低！
猜謎游戲作文7
我們今天在作文課上玩了觸覺猜謎游戲。它的規(guī)則是：閉上眼睛，然后老師把一些東西放在你手里，猜猜它是什么。以下是作文網(wǎng)絡(luò)小邊帶給你的“猜謎游戲”，我希望你能喜歡它。
第一章：猜謎游戲
今天下午，我和同學(xué)們玩了一個(gè)關(guān)于特點(diǎn)和謎語(yǔ)的游戲。丁先生先拿出紅包，然后讓同學(xué)們猜猜里面是什么。學(xué)生們提出了一些問(wèn)題，有的問(wèn)物體的長(zhǎng)度，有的問(wèn)美丑，有的`問(wèn)軟硬，有的問(wèn)大小等等。
大部分學(xué)生的問(wèn)題都很好，但是男生問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題都不好。第一個(gè)問(wèn)題是軟硬。如果老師搖晃，如果很清楚，那就很難了。第二個(gè)問(wèn)題不好，是長(zhǎng)度。如果是長(zhǎng)的，就不能放在小皮帶里，所以是短的。我猜紅包里可能有積木。
紅口袋里到底是什么？丁老師請(qǐng)了兩位代表來(lái)猜測(cè)，丁老師問(wèn)：“紅包里有什么？”張宇涵輕輕地說(shuō)：“水晶球”。楊自成想說(shuō)：“彈子”。男孩楊自成個(gè)子不高，長(zhǎng)得不結(jié)實(shí)，頭發(fā)短，雖然他活潑可愛，其實(shí)他很臟，穿著臟衣服。女孩代表張宇涵，個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，臉上沒(méi)有笑容，頭發(fā)長(zhǎng)，穿著綠色的衣服，衣服上有兩朵小黑花。在寫語(yǔ)言之前，你應(yīng)該先寫外表！
坐在下面的學(xué)生，有的猜是積木，有的猜水晶球等等。
最后，我們要揭開謎團(tuán)了。丁先生又把紅包拿在手里，然后他想解開紅包！我心里很緊張。我想這是一塊積木。丁先生一個(gè)接一個(gè)地拿出紅帶，放在桌子上。那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。一些猜對(duì)的學(xué)生很高興。猜錯(cuò)的學(xué)生坐在板凳上一動(dòng)不動(dòng)。我猜對(duì)了，心里很高興。動(dòng)詞用得好！仔細(xì)觀察！
從問(wèn)特點(diǎn)和猜謎語(yǔ)的游戲中，我啟發(fā)我仔細(xì)觀察一些東西，一事無(wú)成。
猜謎游戲作文8
今天我們向老師請(qǐng)求做一次游戲，因?yàn)樯险n都沒(méi)有休息過(guò)。我們用可憐的形象來(lái)向老師求饒，幸運(yùn)的是老師真的'答應(yīng)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來(lái)了，老師答應(yīng)我們說(shuō)：“好了，今天看在你們那么聽話的份上，那我們就玩一場(chǎng)游戲，松一下大家的心情�？墒牵鐾嬗螒�，馬上把精神放到書上去。聽到了沒(méi)有？”“聽到了，老師，我們玩什么游戲��？”我們齊聲回答。老師回答說(shuō)：“玩猜謎語(yǔ)游戲，男女PK賽。這個(gè)游戲規(guī)則是誰(shuí)隊(duì)爭(zhēng)先到三，哪個(gè)隊(duì)就贏。過(guò)程中只有五次機(jī)會(huì)。贏得那一對(duì)可以懲罰輸?shù)哪且粚?duì)，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊(duì)可以叫輸?shù)哪且粚?duì)兩個(gè)人。好了，游戲現(xiàn)在開始�！�
老師先叫兩個(gè)人來(lái)猜拳（是一個(gè)男，一個(gè)女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來(lái)猜拳。耶，我們女生輸了�？墒�，不知道能不能笑到最后呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認(rèn)輸，我們女生隊(duì)拍了妙芯，謎語(yǔ)是“如果女人很愛美，那她會(huì)喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復(fù)念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯(cuò)了。妙芯說(shuō)答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個(gè)答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊(duì)和男生隊(duì)打平了。這一下子，進(jìn)入緊張時(shí)刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來(lái)幫謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是“什么瓜不能吃”這道題我們都會(huì)了，我們都趕緊舉起了手�；卮鹫_了，最后是我們女生贏了。男生們責(zé)怪著陳交金，我們是感謝陳交金。
最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺(tái)表演。太搞笑了。
猜謎游戲作文9
今天，我到同學(xué)梁開陽(yáng)家玩。閑著沒(méi)事，我們就玩起了猜謎語(yǔ)的游戲。
剛開始是我出謎，他猜。玩了好一陣子，我都沒(méi)能把他難倒。
我心想：梁開陽(yáng)不大懂地理知識(shí)，我應(yīng)該根據(jù)他的這一弱點(diǎn)出謎，好讓他猜不出來(lái)。我絞盡腦汁，想出了一個(gè)謎語(yǔ)：客在岸上——打一中國(guó)省名。
果然不出我所料，只見梁開陽(yáng)急得像一只猴子，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)。最后，他終于想出了一個(gè)辦法：查中國(guó)地圖。
他把中國(guó)地圖打開，開始瞎蒙了。
“河南�！彼吙吹貓D邊說(shuō)。
“不對(duì)！”我悠閑地看著電視，丟下一句。
“那么是河北？”他繼續(xù)瞎蒙。
“No！”
“臺(tái)灣？”他急了，滿臉期待地看著我。
“哈哈，也不對(duì)！”
他又連續(xù)猜了好幾個(gè)，但是都沒(méi)有猜中。
“山東！”突然他一聲大叫，把我嚇了一跳。我看著他，他一臉期待地望著我，快沒(méi)耐心了。
嘿，沒(méi)想到他還真蒙對(duì)了！我愣了一下，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：
“梁開陽(yáng)啊梁開陽(yáng)，你是瞎貓碰上死耗子了！你知道謎底為什么是山東嗎？”
“不知道，快告訴我！”梁開陽(yáng)一副迫不及待的樣子。
“中國(guó)有句古語(yǔ)，叫‘客東主西’。這是運(yùn)用借代法，把‘客’當(dāng)做東。接著用方位法，因?yàn)椤丁值?上邊是山，所以謎底就是山東�！�
“哦——”梁開陽(yáng)恍然大悟。
“來(lái)，繼續(xù)！”梁開陽(yáng)一下子又來(lái)勁兒了。
“好，我讓你輸?shù)眯姆趫?bào)！”
說(shuō)完，我們繼續(xù)玩起了這個(gè)有趣的游戲。
猜謎游戲作文10
今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說(shuō)：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)是困難的`“困”，也有人說(shuō)是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)校……
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
猜謎游戲作文11
星期五，我們小組在學(xué)校課間時(shí)間舉行了一個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)。我們五個(gè)人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題，“花上草先飛，打一字！”我一聽馬上在地上劃來(lái)劃去，我想了半天也想不出來(lái)。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，梁芃睿突然說(shuō)道：“是‘化’字！因?yàn)椤ā值牟葑诸^飛走了，所以是‘化’字。”我們連連點(diǎn)頭。
接著大馬琳說(shuō)到：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”我剛準(zhǔn)備說(shuō)，周潤(rùn)林就搶先說(shuō)到：“是‘眾’字！”我馬上反駁說(shuō)：“不對(duì)！是‘春’字，你只顧前一句話沒(méi)顧后面的一句話。因?yàn)椤按骸钡纳习氩糠质恰汀恕M成的，“同日見”就在下面加一個(gè)‘日’字就是‘春’�！蔽艺f(shuō)完的一樣的看了一下周潤(rùn)林，只見他啞口無(wú)言滿臉通紅。
梁芃睿說(shuō)，“停下！現(xiàn)在來(lái)猜猜我的謎語(yǔ)吧！七十二小時(shí)，打一字。”我想了想，問(wèn)：“是‘晶’字嗎？因?yàn)椤呤r(shí)’也就是三日，三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。
輪到我出題了，“日西，打一字�！彼麄円宦牼蜕笛哿�。我的嘴角露出喜悅的`表情�！耙灰即鸢秆�。”“要！”他們齊聲回答�！笆恰畷瘛�。因?yàn)椤S昏時(shí)刻’就是太陽(yáng)落山，也就是‘日西’，合起來(lái)就是個(gè)‘曬’字�！彼麄兟犃硕碱l頻點(diǎn)頭。
大家不停的出題靠對(duì)方，猜得不亦樂(lè)乎，笑聲充滿了整個(gè)課間。這次猜謎語(yǔ)活動(dòng)讓我體會(huì)到了謎語(yǔ)的有趣和漢字的神奇。
猜謎游戲作文12
今天，下午我和同學(xué)們做了問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問(wèn)題，有的問(wèn)物體的長(zhǎng)短，有的問(wèn)美丑，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)大小等。
同學(xué)們的問(wèn)題大部分都很好，可是男同學(xué)問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題不好，第一個(gè)問(wèn)題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問(wèn)題問(wèn)的也不好，是長(zhǎng)短，如果是長(zhǎng)的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測(cè)紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請(qǐng)了兩位代表來(lái)猜測(cè)，丁老師問(wèn)：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說(shuō)：“水晶球”。楊自成想了想說(shuō)：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長(zhǎng)得不結(jié)實(shí)，頭發(fā)短短的.，別看他活潑可愛，其實(shí)他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，臉上沒(méi)有笑容，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應(yīng)先寫外貌再寫語(yǔ)言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來(lái)，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有的猜對(duì)的同學(xué)，心里很高興，猜錯(cuò)的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對(duì)了，心里感到很開心。動(dòng)詞用得好！觀察仔細(xì)！
從問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細(xì)心地去觀察，不能一事無(wú)成。
猜謎游戲作文13
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了猜字謎的游戲。
游戲開始了，老師剛說(shuō)出“一家十八口”這五個(gè)字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡(jiǎn)單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級(jí)的小孩哦！”只見同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國(guó)家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說(shuō)：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！蔽衣嘏e起了手，說(shuō)：“是‘杏’嗎？”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，回答正確。”我太高興了，心里像喝了一杯甘露似的。這時(shí)，有人懊惱地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到啊。”還有的`人不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一道！”
老師在黑板上寫了“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又開始討論起來(lái)了，有許多人認(rèn)為“四方”就是“口”，“貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”就是“太”，然后再把兩個(gè)字湊起來(lái)，結(jié)果寫成了一個(gè)我們從來(lái)不認(rèn)識(shí)的字。這時(shí)，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個(gè)“口”，“大多一點(diǎn)”就“犬”，這樣一組合，會(huì)不會(huì)是“器”？我猶豫不決，這時(shí)，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個(gè)同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說(shuō)：“不對(duì)，再想想�！蔽乙步o了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關(guān)子，說(shuō)：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說(shuō)：“我們是不會(huì)放棄的�！蓖瑢W(xué)們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點(diǎn)提示，最后總算是想出來(lái)了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國(guó)里的無(wú)窮奧秘。
猜謎游戲作文14
今天上午第三節(jié)課，老師給我們上的是猜字謎游戲。
首先，老師給我們出了兩個(gè)字的謎面：“傻人，請(qǐng)打一個(gè)字�！痹捯魟偮�，就有同學(xué)舉手說(shuō)：“仁。”“不對(duì)，再猜猜看�！崩蠋熚⑽⒁恍�。同學(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想：什么人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫了一遍，不錯(cuò)，肯定是保，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，便舉手說(shuō)：“保。”“對(duì)，非常對(duì)！大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說(shuō)。我坐了下來(lái)，心里樂(lè)滋滋的'，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)猜對(duì)的。
接著，老師說(shuō)了好幾個(gè)謎語(yǔ)，都沒(méi)有難住我們�！拔以俪鲎詈髢蓚�(gè)給你們猜猜看，你們要好好動(dòng)腦筋。第一個(gè)謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什么字？”老師一說(shuō)，就有同學(xué)舉手了，老師先叫周星宇回答�！笆恰恕帧！敝苄怯畈患偎妓鞯卣f(shuō)�！澳悴碌煤軐�(duì)�！毕旅娴耐瑢W(xué)都躍躍欲試，等待老師出最后一道謎，只聽老師說(shuō)：“橫著兩根柴，豎著兩根柴，小二跳進(jìn)去，小八跳出來(lái)。請(qǐng)打一個(gè)字�！蔽宜妓髦�，在紙上寫來(lái)寫去，想到了一個(gè)字，就舉手說(shuō)：“是‘恭’，對(duì)嗎？”“不對(duì)�！崩蠋熚⑿χf(shuō)，“請(qǐng)大家再想想�！边@時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯(cuò)的。這個(gè)謎語(yǔ)真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，范沁萌同學(xué)舉手說(shuō)：“是‘其’�！崩蠋熍d奮地說(shuō)：“對(duì)，你真聰明�！贝藭r(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。
猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，我多么希望這節(jié)課能再延長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間��！
猜謎游戲作文15
禹老師走上講臺(tái)，二話不說(shuō)就在黑板上寫了一連串文字：“七十二小時(shí)”、“一月一日非今天”、“銀川”……老師要干什么呢？直到她在黑板正上方寫上“猜謎語(yǔ)”，我們才恍然大悟，原來(lái)今天作文課的內(nèi)容是猜謎語(yǔ)。
我們拿出一張白紙，認(rèn)真地思考著，把認(rèn)為正確的答案寫在上面。我絞盡腦汁的想，這“守門員”到底是什么？馬力說(shuō)，“守門員”是“狗”。我聽了，笑得前仰后合。啊！我知道了，是“圓”。那“一劍穿心”是什么呢？我又開始思考起來(lái)。嗯……一把劍，穿到了心里，就等于在心上劃了一刀，終于想出來(lái)了，是“必”�！耙话贉p一”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，“百”字上面減了一個(gè)橫，不正是“白”嗎？于是，我把這三個(gè)答案寫在了紙上。接下來(lái)，我又想別的'，別的又太難了，我選了一個(gè)簡(jiǎn)單的“古時(shí)候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原來(lái)是“胡”。其余的太難了，腦子都要想破了。
終于公布答案了，老師在“七十二小時(shí)”后面寫了一個(gè)“晶”，天呀！我們叫了起來(lái)，“七十二小時(shí)”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。講到“守門員”時(shí)，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的答案是正確的，可老師卻說(shuō)是“閃”。啊！我要吐血了。老師把答案逐一公布，最后，我只對(duì)了三個(gè)。
這就是我們今天的作文課，好像突然刮來(lái)的一陣風(fēng)，讓我們措手不及！
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