這里我寫最美詩行作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的這里我寫最美詩行作文，歡迎閱讀與收藏。

這里我寫最美詩行作文1

　　給每一個日子繡上花邊，讓它沉浸在時光里，讓它浸潤在詩意里�！�—題記

　　讀著古詩詞，有時會突然悵惘。那些蒼蒼的蒹葭，那些桃花與流水，那些悠然飄逸的遷客，都去哪兒了?驀然回首，原來詩意藏在角落里，藏在我們曾匆匆掠過的風(fēng)景里。

　　“偷得浮生半日閑”，漫步校園，看樹葉投下的斑駁碎影。清涼的綠蔭鋪滿了小道，晃動的陽光，如檸檬汁一般流淌。任風(fēng)吹過耳畔，撩起發(fā)梢，靜靜地站在樹下，看那綠葉上清晰的葉脈，撫摸樹干上歲月的痕跡。肩上有陽光，腳下有微風(fēng)，心中有歌聲，光陰緩緩流動，漫卷人心。

　　“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足……”朗朗書聲從一旁的教室里傳來。文字總有一種無形的力量，將一個時代的情感傳遞。身旁仿佛已是江水滔滔，屈原身著寬袍大袖，行吟澤畔，漁父披蓑戴笠，怡然悠然。一場心靈的對話就此開始。當(dāng)苦悶遇上寧靜，當(dāng)儒家遇上老莊，沒有不解，沒有爭吵。那仿佛是一個生命在叩問另一個生命，是塵世的清高與隱世的淡然之間的惺惺相惜。千年的生命里，有一份悲壯，更有一份詩意，以至于穿越時空依舊余音裊裊，洗滌人心。

　　遙想遠(yuǎn)古，伏羲氏靜坐于群山之中，突然醒悟，“世間唯陰陽者矣”;夢回春秋，孔子立于江邊，看那奔流的江水，發(fā)出“逝者如斯夫”的感慨;李煜告別了雕欄玉砌，在悠悠的時光里感受著小樓的東風(fēng);蘇軾放下沉重的仕途包袱，漫游赤壁，留下了流傳千古的名篇。環(huán)境的不凡帶來內(nèi)心的`詩意，內(nèi)心的詩意造就環(huán)境的不凡。而我們，何時能收拾好煩躁的心情，在行囊中放入一份靜謐，在心靈中藏有一份詩意?

　　給生活加點詩意，去看文字的曼妙舞蹈，去感受陽光的嫵媚亦或是細(xì)雨的惆悵。去學(xué)學(xué)古人，放緩腳步，張望一路的風(fēng)景;去迎接未來，迎接更美的詩意。

這里我寫最美詩行作文2

　　生活如詩，歲月如歌，生活中處處是最美詩行，于歲月穿行，回首往事，處處是美麗。在生活中，學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)自己的艷麗。

　　教室里，我在學(xué)習(xí)中寫下最美詩行。

　　夜晚的教室，寧靜、祥和。安靜的只能聽見翻書和寫字的聲音。同學(xué)們一個個聚精會神地學(xué)習(xí)。在教室里，沒有吵鬧的聲音，只有同學(xué)們的努力，我作為這班級的一員，坐在最后面正在努力刷題。遇到不會的題就努力思考，一看到難題更迎起挑戰(zhàn)。在教室，我們盡最大的努力學(xué)習(xí)，盡所有精力聽課。只為在考試中取得高分，誰也不肯認(rèn)輸，在教室里，少年們不負(fù)青春，書寫屬于自己的最美詩行。努力走在青春的路上，不畏艱險，不畏恐懼，只為在自己青春年少時，寫下最美詩行。

　　熱鬧的操場，我在運(yùn)動會中寫下最美詩行。

　　“一千五百米比賽，開始！”隨著發(fā)令員的一聲槍響，我奮力向前沖去，背負(fù)著班級的榮譽(yù)與大家對我的期待，我一定要取得好成績。為了班級榮譽(yù)奮斗。不負(fù)大家對我的期待，拼了！我在一開始處于領(lǐng)先優(yōu)勢，但不大一會兒就因體力不支而逐漸慢了下來。漸漸落到隊尾。正當(dāng)我失去信心時，帳篷里的同學(xué)們?yōu)槲腋呗晠群捌饋�，一聲聲加油使我充滿動力，調(diào)整好狀態(tài)，重新加速。在我的`執(zhí)著下，我慢慢又超過別的人，重獲第一。最后，我堅持到了終點，獲得了第一。在比賽中，我寫下了最美詩行。

　　平凡的生活中，我在幫助別人時寫下了最美詩行。

　　“爺爺，站我前面吧！”我在做核酸時招呼一個老爺爺上我前面，在這天冷路滑的地方，對老人來說，每走一步都存在危險。爺爺慢慢走到我前面，說“謝謝你，孩子”。當(dāng)場的人無以反對這種“排隊”，還對我說，小伙子，好樣的。當(dāng)老爺爺做完核酸時，我又將老爺爺扶回門口，老爺爺充滿感激地離開了。社會里有許多人需要幫助，而在小小的奉獻(xiàn)中，我們就無形地幫了他們。生活中，我寫下最美詩行。

　　回憶過往，品味最美詩行，會發(fā)現(xiàn)自己的美，這里，我寫下最美詩行。

這里我寫最美詩行作文3

　　暖人的秋風(fēng)，夾雜著清淡的桂花香，金色的陽光透過調(diào)皮的樟樹葉輕撫著所能照耀道的每一處。年輕的少男少女們并肩在校園的小道上行走，歡快的笑聲伴著有力的籃球拍打聲，蕩漾在廣闊的校園里。在這個場景中，每個物體仿佛都被賦予了生命，那樣生機(jī)勃勃。這，就是我所認(rèn)為的一種詩意——青春。

　　每一個生活的小細(xì)節(jié)，因為那朝氣的青春而顯得極富詩意。也許是一聲：老師好!也許是一個漂亮的三分球‘也許是一個真誠的笑容;也許是思考數(shù)學(xué)題時鉛筆轉(zhuǎn)過的弧度。生命中最美好的年華，因我們的.喜怒哀樂而充滿詩意。

　　我們永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心，明天的太陽是否照常升起，也不會害怕金融危機(jī)哪天會讓我們連飯都吃不上，更不會因為某處的地震而終日惶恐不安。扳手指認(rèn)真數(shù)著還有多少天放假，早晨醒來第一件事便是看外面的地上是否經(jīng)歷過雨水的沖刷來判斷今晨要不要跑步，最為重要的，便是每日上午第四節(jié)課下的狂奔，好像慢一點就吃不上飯似的。我們的生活忙碌而純凈。二就是這種純凈，是我們所唯一追求的小幸福，這一的小幸福里，寫滿了我們詩意而快活的青春。

　　時光是一條看不見的河流，而它，卻一直圍繞在我們身邊，以自己的方式，向無人的地方描述著它的所見所聞。在青春這條大河里，或許我們并不是一帆風(fēng)順，風(fēng)吹浪打是平常事。而正因為這些“平常事”，讓我們成長為更加勇敢，堅毅的人，可能你現(xiàn)在的狀況不令人滿意，可是，哪一條彩虹不是出現(xiàn)風(fēng)雨之后的呢?青春就是這樣，有笑，有哭，有喜，有哀。而正是這些“調(diào)味品”，讓我們能發(fā)現(xiàn)那些歲月里，美妙的詩意。

　　生活就是這樣，在你無意識的杜國師，你發(fā)現(xiàn)總是會錯過某些美好的幸福感，可當(dāng)你在多少年后回憶起，輕易的便從腦海中那一張張熟悉的，陽光的笑臉里品味出來，匯聚在胸口的，溫暖而又親切的熟悉感。

　　突然發(fā)現(xiàn)，原來，那，便是詩意的生活。

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