新的我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的新的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新的我作文1

　　不怕你們笑話，堂堂男子漢的我，與我的新同桌相比，可以用“小巧玲瓏”來形容�？伞�…可……可她是個(gè)女生啊。

　　我的同桌濃眉，眼睛不大。她有著被陽光曬得微黑的健康的皮膚，每天穿的衣服樣式挺多，休閑隨意，她也并不刻意的掩飾她微胖的體型。她總是給人清亮亮的感覺，衣服鞋襪都很干凈整潔，她愛穿白色，看到她時(shí)我所想到的比喻不是什么花，而是《西游記》里的那條小白龍。

　　她整天樂樂呵呵的，正如她的名字——欣然。有她的角落總是陽光明媚，就是千年難得一笑的數(shù)學(xué)老師也能被她幾句話逗得咧開嘴角。她大大咧咧，不拘小節(jié)，雙腳總是不能像其他的女生一樣規(guī)矩地蜷縮在課桌下，每次上課，她的右腿老是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的抻到過道里，因此總免不了受到語文老師幽怨的眼神的問候。可是她看不懂，依然如故。

　　她人勤快頭腦又靈活，那些五花八門的`生活小點(diǎn)子，她可以說是樣樣精通。昨天課桌旁的那個(gè)漂亮的小型垃圾桶就是她手工制作的；今天早上一個(gè)女生伏在課桌上抽抽搭搭，她上前幾句話一開導(dǎo)人家就破涕為笑了；明天班上要上公開課，她準(zhǔn)保帶著大家把教室弄的窗明桌凈，不讓老師費(fèi)心。不過她的聰明可能在這些地方運(yùn)用到極致了。一旦做起數(shù)學(xué)題來就一臉的蒙圈，滿腦子疙瘩，這時(shí)候她可都得靠我了。這時(shí)候她的傲嬌一點(diǎn)兒都沒有了，像個(gè)聽話懂事的小孩兒。老師喊她起來答題的時(shí)候，她活脫脫就像剛從外星球掉下來似的，寫在臉上的只有無辜和茫然。最近，她下決心勵(lì)精圖治，數(shù)學(xué)成績?cè)诼�慢的提升�?/p>

　　她竟然還會(huì)打籃球，她向我宣告的時(shí)候我就嚇了一大跳。我以前的學(xué)校規(guī)模那么大，也沒見過兩個(gè)女生會(huì)打籃球，而且那兩個(gè)可是讓我們男生退避三舍的女夜叉啊。星期三下午的體育課上，我見證了她的實(shí)力，也徹底的佩服了。就見她左右手同時(shí)運(yùn)球，騰挪躲閃，最后來了一個(gè)三步上籃，雖然不十分的嫻熟，卻也讓我們這些小個(gè)子的男子漢們汗顏。

　　相處時(shí)間不長，我覺得我的同桌人很不錯(cuò)，我和她性格上很合得來，我們各方面愛好的相似度都挺高。我相信在這個(gè)新班級(jí)里，你我肯定會(huì)和新的同桌們相處得其樂融融。

新的我作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師若是寧靜的港灣，我們就是幸福的小船；教師若是無邊的藍(lán)天，我們就是自由的小鳥；教師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級(jí)到此刻我認(rèn)識(shí)了許多良師益友，這次我來到了一個(gè)新班級(jí)，又要接觸一個(gè)新教師——邢教師。

　　開學(xué)前一天，媽媽帶我去見邢教師，一進(jìn)辦公室，只見一位年輕的女教師正在整理資料，她個(gè)子不高，但挺漂亮，扎著一條長長的馬尾辮，看起來和藹可親，看見我們，女教師立刻停下手中的活，微笑著問：“是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢教師……”聊過幾句后，邢教師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細(xì)，有她們班精美的文章，豐富的活動(dòng)，生動(dòng)的'課堂……這讓我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)班級(jí)。

　　看完后，我隨手把資料放在了一邊，邢教師和我們交待過一些注意事項(xiàng)和需要帶齊的東西后，我和媽媽便告別了邢教師，離開了辦公室。當(dāng)我們快走到校門口時(shí)，忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過來，問我：“袁榆濤，明白你忘記什么了嗎？”我丈二和尚摸不著頭，有點(diǎn)不知所措，疑惑地說：“好像，好像沒有呀？”邢教師拍了拍我的肩膀，拿著資料在我眼前晃了晃，我頓時(shí)緊張起來，糟糕！第一次就給邢教師留下了一個(gè)不好的印象，真是太沒面子了！完了，邢教師必須會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我的！可萬萬沒有想到，邢教師用溫柔的眼神看著我，語重心長地說：“袁榆濤，丟三落四可不是一個(gè)好習(xí)慣啊，我相信你是一個(gè)好孩子，必須能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉的�！甭犃诵辖處煹脑�，我突然感覺很慚愧，但教師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習(xí)慣的自信！

　　以前，爸爸媽媽也批評(píng)過我這樣那樣的小錯(cuò)誤，卻從未像今日這樣使我感到慚愧和不安。邢教師的短短數(shù)語讓我頓悟：成功決定于細(xì)節(jié)，我要從小事抓起，改掉壞習(xí)慣，以新的姿態(tài)融入我的新班級(jí)。

　　感激我的新班主任邢教師！

新的我作文3

　　邁入了初中的生活，所有人的臉都是那么陌生。最先給我留下印象的，便是李子恒了。

　　他那肥肥的臉蛋十分具有彈性，一個(gè)大將軍肚很軟，摸起來很舒服。他個(gè)子挺高的，還有一對(duì)大耳墜，加上一條快瞇成縫的'眼睛，逗極了。

　　他是一個(gè)自信的“胖子”。在一次次的考試之后，每當(dāng)我們向他問起“你覺得你考得怎么樣？”時(shí)，他總會(huì)呵呵地笑起來，用手摸一摸自己的肚皮，自信地說：“以我的能力，一定能考到一百分！”“但你是怎么確定的呢？”這時(shí)他則會(huì)笑而不語。當(dāng)考試成績公布后，無論好壞，他都會(huì)信心滿滿地說“好，我會(huì)繼續(xù)努力，取得進(jìn)步！”這使我暗暗地會(huì)給他豎起大拇指，表示佩服。

　　他是一個(gè)好學(xué)的“胖子”。在班上，一般很少會(huì)有人主動(dòng)跑去向老師提問，而他卻做到了，還是第一個(gè)。那天下午，我坐在座位上看書，突然瞅見李子恒在與昝老師討論題目，有些用紅筆畫了圈，可以看出是難題。而老師則在一道題目下寫滿了公式，細(xì)心地給他講解�！袄蠋煟�這里還有一道式子啊，別漏了！”李子恒提醒道�！拔抑�道，我已經(jīng)寫了�！标美蠋熎届o地回答�？蛇@下李子恒著急了，“但好像公式出錯(cuò)了呀！”說完，他還東指指西指指，嘴里還不停叨念什么。這下我看明白了，原來他繞進(jìn)了一個(gè)死胡同里，和老師意見不同，有了爭執(zhí)。好心的我這時(shí)也攙和了進(jìn)去，“哎呀，是你弄錯(cuò)了，你好好聽老師講解”。但他依舊堅(jiān)持自己的意見，忽視了我的勸解。叮鈴鈴……，上課鈴響了，李子恒這才回到了座位，還小聲地說“到底是為什么呢？”后來我得知這一題他足足想了三天才理解。他顛覆了我對(duì)胖子的認(rèn)識(shí)，原來胖子也可以奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。

　　他是一個(gè)幽默的“胖子”。一到下課，李子恒就如同籠子里飛出來的小鳥一般，隨心所欲，無拘無束。當(dāng)然，也會(huì)有很多人來“挑刺”，問他“你為什么肚子上這么多肉呢？”“你怎么還不減肥呀？”等話題，這時(shí)他就會(huì)說：“其實(shí)我原來并不胖，只不過肉肉們已久離親人，所以抱在了一起，在我肚子上永不分離。我怎能忍心來拆散他們呢！”我們立刻被逗得哈哈大笑，李子恒真是太有趣了。

　　自信、好學(xué)、幽默——這就是李子恒。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我希望能和他一起努力，一同進(jìn)步，爭取做得更好。

新的我作文4

　　悠閑的下午，我去小伙伴家里玩，她熱情地拉我進(jìn)門，又讓我坐在沙發(fā)上等候一個(gè)驚喜。不一會(huì)兒，她就從廚房給我端來一盆金黃的油炸土豆片。

　　哇！好好吃的油炸土豆片！這可是我的最愛呀！我不由分說，毫不客氣地抓起幾片塞進(jìn)嘴里，很快地，我就風(fēng)卷殘?jiān)�，將一大盤油炸土豆片“消滅”了。

　　好友見我如此愛吃，就又端來了兩盆讓我享用，這時(shí)候我卻顯得不好意思了，我開始對(duì)如何做出油炸土豆片感興趣。

　　“沒看出來，你可真有本事，你是怎么做出來這么好吃的美味佳肴？”

　　“嗨嗨，別小瞧了本人，那是真本事，你來一個(gè)，試試？！”

　　“別介，求求你，把你的廚藝傳授給我如何？報(bào)酬嘛，就是一頓肯德基！”

　　“成交！”

　　我的一頓“糖衣炮彈”，好友就hold不住了！

　　之后，我在好朋友家里虛心學(xué)習(xí)廚藝，將油炸土豆片的做法牢記于心。

　　第二天周末，我就早早來到廚房打算露一小手，為爸爸媽媽奉獻(xiàn)一道好菜。

　　我戴上圍裙，找好了幾顆圓墩墩的大個(gè)兒土豆，然后用水洗干凈。接著放到案板上切片。一片、兩片、三片，不行，有的切得太厚了，再下一刀吧，這下子好了。

　　接下來我拿出葫油，倒在鍋里，少了，再倒，哎呀，多了吧，就這樣湊乎吧，油多還好吃呢！這時(shí)候火候剛剛好，我趕緊把蔥、姜、蒜下到鍋里，對(duì)了，還有鹽，一捧子下去，鹽放多了，這下指定會(huì)咸的。

　　眼看著香味四溢，鍋里冒出了煙，我立馬把切好的土豆片都放到鍋里，用鏟子來回?cái)嚢�。一分鐘過后，土豆片開始變黃變黑，我估摸著應(yīng)該熟了，三下五除二鏟到盤子里。哎呀哦，顏色太深了吧，自己先嘗嘗了，味道還湊乎，但就是有點(diǎn)咸、還有點(diǎn)苦。

　　我趕緊端到餐廳，邀請(qǐng)爸爸媽媽來品嘗，聞?dòng)嵹s來的爸媽微笑著品嘗著我的作品：

　　“嗯，味道還不錯(cuò)，就是學(xué)藝不精，還得繼續(xù)進(jìn)步！”

　　面對(duì)爸媽的評(píng)鑒，我不好意思地低下了頭，我知道爸媽口中的好吃是在鼓勵(lì)我，他們希望我能不斷取得進(jìn)步，多積累生活經(jīng)驗(yàn)，以后肯定會(huì)成功制作出色香味俱佳的油炸土豆片。

　　后來，經(jīng)過多次改善，我的`油炸土豆片取得了成功，每逢特殊的節(jié)日，我都會(huì)將我的廚藝展示給爸爸媽媽，為辛苦有加的他們奉獻(xiàn)上我的一份心意。

新的我作文5

　　太陽東升，伴著絢爛多姿的神采；垂柳蔽蔭，添上綠意盎然的風(fēng)姿。在這樣一個(gè)朝氣蓬勃的清晨，人們開始了一天的忙碌。我走在上學(xué)的路上，看著人潮涌動(dòng)的大街，心中有無限感慨。

　　想東漢末年、楚漢爭霸、五代十國、宋遼夏金，戰(zhàn)爭無休無止；憶鴉片戰(zhàn)爭、八國侵華、八年抗戰(zhàn)、抗美援朝，和平遙遙無期。而現(xiàn)在，人民安居樂業(yè)，科技直線發(fā)展，祖國的發(fā)展蒸蒸日上，祖國的前途一片光明。新的時(shí)代已經(jīng)來臨，而作為其中的一份子，我感受到了她日新月異的變化。沒有封建，沒有獨(dú)斷，這是一個(gè)嶄新的時(shí)代。

　　這個(gè)時(shí)代有很多人為了建設(shè)未來而奉獻(xiàn)一切，這個(gè)時(shí)代也有很多人為了一己私利而鋌而走險(xiǎn)，這個(gè)時(shí)代是小康而非大同。但我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代雖不完美但也很自由民主。

　　在這個(gè)新時(shí)代生活的我，有新的生活、新的.思想、新的機(jī)會(huì)，我在新時(shí)代中成長，闖出屬于我的天地，走出屬于我的足跡。

　　小時(shí)候的我，愛讀書，愛寫作，愛幻想，也愛助人。天真爛漫的我在家人的呵護(hù)和好友的幫助下成長，我漸漸愛上了這個(gè)自由、平等、博愛的時(shí)代。沒有迷惘，沒有猶豫，我和身邊的朋友一樣，上學(xué)，寫作業(yè)，游戲，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，我以孩子的眼光看世界，在這個(gè)我看來忙碌又精彩的世界中踏出一步又一步。

　　現(xiàn)在的我，依然如以前的那個(gè)小孩子，愛著這個(gè)世界，但也有了牽掛，有了思想，有了對(duì)這個(gè)時(shí)代的喜愛。我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代并不算完美，卻很真實(shí)，她有缺點(diǎn)，但瑕不掩瑜。我又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)時(shí)代，重新認(rèn)識(shí)了我。我改變了，不只是外貌，還有心靈。我更加從容，不再抱怨，我嘗試著理解這個(gè)時(shí)代。金無足赤，人無完人，誰也不會(huì)是完美的，但我們可以做到幾近完美。

　　新的時(shí)代造就了新的我，新的時(shí)代教育了新的我。她告訴我：適應(yīng)社會(huì)，享受生活，鑄就未來。正是這個(gè)時(shí)代，讓我在人生的道路上，從從容容地漸行漸遠(yuǎn)。

新的我作文6

　　青春成長道阻且長，沒有嘗試過失敗和碰壁，哪能算是無悔青春呢？

　　題記

　　升入初二，本不輕松的功課變得更加沉重，大家忙里忙外，甚至連課間都馬不停蹄的學(xué)習(xí)，背書。只有到了周末，才會(huì)稍微停下來休息。

　　周六我會(huì)因?yàn)樽约旱南埠�，去上興趣班。這周與前幾周不同，畫室接到了參賽通知。老師召集了幾位老學(xué)員，和我們講述并了解了參賽要求，我的一位好朋友一起參賽，我們一起交流，一起畫畫，一起感悟終于到了要交畫稿的時(shí)間，我們一同交上，等待最終結(jié)果的評(píng)出。

　　過了幾天，老師通知我們可以上網(wǎng)查詢?cè)u(píng)選結(jié)果了。我的心像是裝了一只活蹦亂跳的'小兔子，一不留神它就會(huì)竄出來一樣。評(píng)選結(jié)果不盡人意，我落選了。而我的朋友被評(píng)了獎(jiǎng)。為什么？為什么？明明什么事都一起做，而我卻落選了？我不知道心里的這種感受是羨慕還是嫉妒。當(dāng)她和我說她的畫被評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我還感覺到了一絲的敵意。事情過后，我變得有些敏感，我有好一段時(shí)間沒有再碰過顏料，拿起畫筆。我變得懶散，不會(huì)真心實(shí)意的畫畫，老師都把這些看在眼里。直到有一天，老師過來找了我，問我發(fā)生了什么，我把自己的內(nèi)心感受說了出來，老師嘆了嘆氣說：“所有的事情不只有表面當(dāng)你在玩，當(dāng)你在吃喝，當(dāng)你在無所事事的時(shí)候，她在討論畫本身的意義，讓我指正，幫她修改�！甭犕赀^后覺得自己很失敗，但仿佛又明白了些什么。

　　你可以陰郁，可以懶散，可以不時(shí)計(jì)較，過分敏感，可以有些不知足，嫉妒，小氣，但要拷問自我，必須追求善良，盡力坦蕩，永遠(yuǎn)正直。

　　老師和朋友的幫助，讓我重拾畫筆，再次參賽，雖然沒有達(dá)到頂端，但獲得了小獎(jiǎng)。

　　愿以后，只是向上走，向上邁出新的臺(tái)階，不必自暴自棄，可以接受失敗，但不能接受放棄。錯(cuò)了大不了再來，重新邁上臺(tái)階，向前奔跑。

新的我作文7

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年我們又升了一年級(jí)。最殘酷的是我們竟然換了個(gè)新班主任，我對(duì)這個(gè)新班主任真的沒有很多好感。

　　終于開學(xué)了，我在這個(gè)暑假過得非常無聊，于是帶著愉快的心情來到了這個(gè)我熟悉的學(xué)校。剛進(jìn)入八七班，就看見一個(gè)中年人在那兒收發(fā)票、填寫著資料。我就在想這個(gè)男老師好路人臉，黑呦的皮膚，中等身高一看就知道應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)格的人。其實(shí)，我對(duì)這個(gè)老師沒有多少好感有一部分原因是因?yàn)樗�代替了陳老師。陳老師�?duì)我們非常好，雖然有時(shí)候比較嚴(yán)格，但是他是把我們當(dāng)自己的孩子對(duì)待的。問問題時(shí)，陳老師總是很耐心、很細(xì)心的給我們講解著疑問。就算不懂，陳老師還會(huì)換一種方法教。而洪老師呢，問他問題時(shí)，總感覺他帶著一絲不耐煩的語氣。我們不小心回答錯(cuò)了問題，他竟然還說：你們不聽我還不想講呢！天哪，這是一個(gè)老師該對(duì)學(xué)生說的話嘛，你不想講我還不想問呢！不過我還是挺喜歡洪老師上課的，因?yàn)楹槔蠋熒险n很喜歡跟學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生跟上進(jìn)度。之所以我挺喜歡洪老師上課，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)特別熱愛舉手的人。所以洪老師提的問題我回答的次數(shù)是最多的。

　　洪老師還有一大缺點(diǎn)――太會(huì)說臟話。記得開學(xué)第一天發(fā)新書的時(shí)候，老師最后逐一問同學(xué)們有沒有少了哪幾本書�？蓡柕綌�(shù)學(xué)書的時(shí)候，老師竟然說了一句：誰TM敢沒有數(shù)學(xué)書？我記得還有好幾次老師都說TM什么什么的。老師還帶頭做壞榜樣――在紙幣上寫名字。老師為了防止誰開學(xué)那六十元不交，竟然叫我們?cè)诩垘派蠈懴伦约旱拿�字。大家都知道，在紙幣上寫名字可是很不文明的�？衫蠋熅谷蛔龀鲞@么不文明的.事情，一點(diǎn)也沒有做老師的樣子。老師應(yīng)該起帶頭作用，應(yīng)該教我們一些文明的東西，而不是把不文明的東西傳授給我們。

　　這就是我的新班主任――洪老師

新的我作文8

　　“孩子，你們又換班主任了?”媽媽邊換鞋，邊說�！笆裁�?又換班主任了!唐老師?她嚴(yán)厲嗎?她的教學(xué)方法怎么樣?一連串的“?”涌上我的心頭。

　　秋風(fēng)清新，天色怡人。開學(xué)季鐘聲正式敲響，我懷揣著喜悅踏進(jìn)了六年級(jí)二班的教室。剛到教室門，我便看見了一位彎著腰，正賣力拖著地的女教師。她的白球鞋早已被污水滲臟，可從未見她擦一擦;她的臉上早已滲出細(xì)密的汗珠，可從未見她抹一抹;她的頭發(fā)早已被汗水粘在一起，可從未見她捋一捋。我站在門口愣了半晌，后來看著老師汗如雨下的額頭，才連忙拿來一把拖把，拖干凈了一個(gè)組，此時(shí)我已累得直不起腰來，本想小憩一會(huì)兒，可看到老師依然擼起袖子使勁兒干。我頓時(shí)打起了十二分的精神，與老師共同拖干凈了整間教室。這時(shí)，老師才直起腰，捶捶背，小歇了一會(huì)兒�？粗�窗明幾凈，一塵不染的教室，那一刻，我對(duì)這位新班任有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　“池塘邊的榕樹上……”上課鈴聲終于在同學(xué)們的等待中響起。唐老師走了進(jìn)來——那一頭干凈利落的短發(fā)，配上一雙充滿智慧而略帶慈愛的.眼睛，頓時(shí)拉近了我們之間的距離。開始上課了，那瀟灑而又剛勁有力的“草原”二字，使我羨慕不已，并暗下決心決心向唐老師學(xué)習(xí)書法。這節(jié)語文課，我不由自主地全身心投入到了學(xué)習(xí)中，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。不，不只是我，所有同學(xué)仿佛走進(jìn)了一座森林深處的古寺，立刻被一種肅穆所感染，唯恐發(fā)出一點(diǎn)聲響。

　　課堂上，唐老師的聲音既不失之于浮躁的激情，又不失之于平淡無味，柔和似春風(fēng)的聲音像是一雙無形的大手，將全班六十二位頑童的心緊緊地抓住，拖入到一個(gè)超凡脫俗的境界。在這境界里，連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都改邪歸正了，個(gè)個(gè)神思飛揚(yáng);在這境界里，我們忘卻了跳躍的乒乓球，四處亂滾的足球，熱鬧的跑道，飛向天空的毽子……唐老師的授課方法深受同學(xué)們的青睞，我們當(dāng)然深深的喜歡她的課堂。

　　“叮鈴鈴”美好的時(shí)光總是很短暫，四十分鐘如同白駒過隙，可同學(xué)們還沉迷于語文的國度里。

　　有了唐老師這位新班主任，我們班竟奇跡般的出現(xiàn)了愛勞動(dòng)、愛干凈、愛學(xué)習(xí)的新氣象。嘿嘿!唐老師!你可真行!

新的我作文9

　　一頭烏黑的長發(fā)總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來文靜又充滿活力。

　　剛來到班級(jí)，對(duì)她并沒有什么印象。一個(gè)人靜靜的坐著，有人來找她，才與人快樂玩耍。

　　可別被她的外表“迷惑”，其實(shí)她是一只“大老虎”。

　　一個(gè)星期三的下午，班主任正在教室里指點(diǎn)著我們的種種不足之處。一則廣播：“請(qǐng)班主任速到年段辦公室集中�！笔顾�不得已停了下來，交代了身為班長的她幾句，便匆匆離開。原本坐姿端正的同學(xué)們開始了她們的.發(fā)表大會(huì)。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲�！拔�！別吵了�！币宦暣蠛�，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學(xué)們被這一個(gè)雙手撐著桌子，好像就要出來打人的班長嚇了一跳，將大吵大鬧轉(zhuǎn)化成了小聲議論。周圍安靜了許多，她用銳利的眼光向周圍掃視一周，緩緩地坐下。這是她的第一次發(fā)威。

　　喧鬧聲又漸漸大了起來，有些同學(xué)仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來，她繼續(xù)寫作業(yè)。一次、兩次……無數(shù)次的忍耐無法繼續(xù)，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺(tái)，猛地一拍桌子說：“你們給我安靜！”同學(xué)們乖乖拿起書或作業(yè)寫起來。這是“大老虎”的第二次發(fā)威，效果很顯著。

　　這是暴風(fēng)雨前最后的一次寧靜。講話的欲望越來越強(qiáng)，開始了一次巨大的爆發(fā)。有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書遮著身子不知在桌下干什么。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備聽她的咆哮，可她沒有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫下一個(gè)名字，并用不大但全班都聽得見的有力的聲音說：“值日班委把黑板上有名字的同學(xué)登記下來，扣‘操行分’�！苯K于亮出了“殺手锏”。同學(xué)們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發(fā)出一點(diǎn)聲音，班主任終于回來了，這場鬧劇以全班被批評(píng)了一節(jié)課而收尾。

　　班上每一個(gè)同學(xué)各有千秋，獨(dú)一無二，有的活潑樂觀，有的文采奕奕，有的調(diào)皮可愛……唯有她一個(gè)平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學(xué)們將給我的中學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇學(xué)習(xí)與成長的門。哦，對(duì)了，她是誰？她就是班長兼數(shù)學(xué)課代表——陳錦楠。

新的我作文10

　　不知從何時(shí)起，我開始喜歡有陽光的地方�？粗�陽光從繁密的樹葉間滲透出來，將斑駁的光影投在地上；看著陽光在我的手心變幻著身形的那一瞬間，好安靜，什么都不用想，只有內(nèi)心的寧靜與喜悅；那一刻，我懂得了淡然，陽光無論遇到什么，都予以燦爛、溫暖。

　　也不知從何時(shí)起，我喜歡看那成片成片嫩綠的小草，我仿佛看見它破土而出時(shí)扭動(dòng)著的身軀，總有一種奇妙的感覺在心中滋生——那是生的喜悅，就如宗璞看見紫藤蘿一般，那是一個(gè)生命的誕生，一個(gè)生命向我們發(fā)出的召喚，聲音不大，卻足以撼動(dòng)人心。我懂得生命是地球上最寶貴的財(cái)富，而如陽光般的愛，就是它最需要的養(yǎng)料。

　　我愛書愛閱讀。

　　有人說過，讀書是靈魂，是心與心的溝通，不需要言語。每當(dāng)我輕輕捧起書，遨游于浩瀚的海洋時(shí)，總能感受到這一點(diǎn)。

　　我與魯濱孫一同經(jīng)歷孤島的凄風(fēng)苦雨；我看韓新月如一朵正值花季的玉蘭卻又隨風(fēng)飄零；我陪安利柯一起感受身邊的愛與感動(dòng)；我看郭敬明書寫那些讓一切重新來過的離別……他們都不完美，但卻更真實(shí)，仿佛他們就在我身旁，陪我一起書寫我的青春，我的.傳奇。

　　我愛書，愛閱讀，愛這些不完美卻有血有肉的人物，那么那么愛，每次想起，心中總會(huì)漾起一串漣漪。有書的陪伴，我不孤單。

　　我愛親友愛老師。

　　父母給我生命，給我最無私的愛；老師傳授我知識(shí)，教我做人的道理；朋友點(diǎn)綴我的生活，一同學(xué)習(xí)一同嬉鬧。俗語說，“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血”，“投之以桃，報(bào)之以李”，我懷著感恩的心，在日常生活中用稚嫩的雙手為他們做些力所能及的——

　　學(xué)習(xí)上，以優(yōu)秀的成績換來父母的笑容，告訴他們不用操心；節(jié)日來臨，一句問候的話語，換來老師頻頻的點(diǎn)頭；朋友生日，一條簡短的祝福信息換來他們滿心的歡喜……原來他們都那么容易滿足，多么微不足道的愛卻能填滿一個(gè)人的心。我愛他們，現(xiàn)在愛，以后會(huì)更愛。

　　就像一首歌曲唱的那樣，“相信愛是永恒不變的期待，相信愛是生命的主宰……”

　　我相信愛，相信有了愛，一切會(huì)變得美好。我會(huì)用愛去對(duì)待一切，必定不改初衷，更不會(huì)迷失方向。這就是我。

新的我作文11

　　從小到大；從接受到不接受；從理解到抗拒；從淚如雨下到摔門而出……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們成長的見證，是我們從懂事到反抗的過程。一路上我們不斷改變，形成如今叛逆的我們；一路上我們傷了多少人的心？父母、朋友、老師……不知道什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了打架、抽煙、喝酒，對(duì)父母一再索取而不懂得付出，只知道父母滿足我們的要求就是愛我們的，然后離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。對(duì)他們的教育視而不見，對(duì)他們的勸導(dǎo)置之不理，一而再，再而三的傷他們的心。

　　我的爸爸媽媽在前一年離了婚，從那以后，我變得叛逆，自私，越來越懂得用各種手段來報(bào)復(fù)別人，保護(hù)自己后來，竟慢慢演變成了打架，但我的潛意識(shí)里仍舊不允許我叛逆過頭，所以我一邊努力維持著以前的性格和良好的'成績，一邊努力使自己變強(qiáng)大，百毒不侵�！眿寢尵椭皇Ｏ挛乙粋�(gè)人了“這是我腦海里常冒出來的一句話，但事實(shí)上，我卻一直遠(yuǎn)離媽媽，從電話中語氣透露著不耐煩，再從QQ中刪走媽媽的一切信息，媽媽都知道。姐姐給我看了與媽媽的聊天記錄，媽媽字字句句中有著許多的無奈和難過。其中一句：”我們沒有給她一個(gè)完整的家是我們欠她的，我一直努力讓她過上好的生活，別人有的我也努力讓她擁有�！吧钌畹睦佑≡谖倚闹�。之后，我想了很多很多，為什么我變得如此冷心？是什么讓我變得那么叛逆？可事實(shí)證明了一切，那就是我變壞了。

　　晚上，冷風(fēng)拂面，一切變得傷感。越來越長大的我們，也越來越不會(huì)對(duì)媽媽說我愛你之類的話，受不了父母對(duì)我們曖昧的動(dòng)作、語言，我們開始抗拒對(duì)他們的關(guān)心。但這并不是我不愛媽媽的表現(xiàn)，我只是受不了那些所有曖昧的一切。我只是覺得，我長大了，媽媽應(yīng)該放心，我不會(huì)讓她替我操心那么多，若她真的想讓我安心學(xué)習(xí)，她要做的就是照顧好自己，每天開開心心的，這樣我才不會(huì)分心，畢竟有些事我并不想讓她知道，我可以保護(hù)自己。

　　現(xiàn)在，是一個(gè)全新的我。所以，對(duì)不起，曾經(jīng)和現(xiàn)在被我傷害的人。

新的我作文12

　　暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無聊了。一開始我萬般推辭說：“我根本就沒有寫字的天賦，寫不好可別怪我�！眿寢寘s說：“沒關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后必須會(huì)寫好的。”沒辦法，我們家從此掀開了一場墨汁風(fēng)波。

　　一天下午，我午睡醒來后就開始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開始隨心所欲地寫起來。剛開始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡單的筆畫。不一會(huì)兒，我就寫了很多一字，但是卻沒有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬分急躁。

　　寫了好長時(shí)間，墨水沒有了，我便去蘸了一下墨水。但是我一著急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來了必須會(huì)罵我的。過了好長一會(huì)兒我才回過神來，立刻拿來一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。

　　我立刻找來好朋友小胖叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上？于是我立刻拿起修正液留意翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。

　　小胖在一邊自言自語：“以前曾看到我媽媽用肥皂來清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的.墨跡去除掉呢？”我聽了立刻拿來一個(gè)盆子，找來一小塊肥皂，把浸過水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，但是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒見減少。墻壁上的表層反而因我用力過猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來。第二招就這樣流產(chǎn)了。

　　小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無能為力。無奈之下，我只好去問一問電腦大博士，大博士告訴我能夠用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來了精神，立馬找來牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它留意翼翼地涂在墻面上。

　　墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見。我長長地舒一口氣，這下子，我最后能夠向媽媽交代了。

新的我作文13

　　沐浴著清晨明媚的陽光，騎著自行車穿過大街小巷，不一會(huì)兒，便來到了我的新學(xué)校——揚(yáng)中市外國語中學(xué)。一想到將在這兒度過我八、九年級(jí)的生活，心中不免有些興奮；而在這兒度過幾天之后，我又增加了些自豪，因?yàn)樾滦�園有許多可愛的地方。

　　我愛我的新校園，愛她那寬大的停車場。每天來到學(xué)校，扶著自行車，走過綠色的柵欄，就來到了我們的停車場。停車場里，白線在地上勾勒出一根根線條，這些線條規(guī)定了每個(gè)班級(jí)停車的位置。一眼看去，雖然同學(xué)們的車各式各樣、高低不同，但排放得井井有條，一個(gè)挨著一個(gè)，五顏六色，煞是好看。這真是我們校園中一道靚麗的風(fēng)景。

　　我愛我的新校園，愛她那明亮寬敞的教室。我們將在這兒度過學(xué)生時(shí)代的大多數(shù)時(shí)光，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@兒歡樂。走進(jìn)教室，看到那青黑色的黑板干凈得能反射出太陽發(fā)出的光芒；看到那講臺(tái)上的書本堆放得整整齊齊，沒有一絲灰塵；看到那橘紅色的課桌排放得井然有序，可以組成一個(gè)方陣；看到那一扇扇窗戶被擦得干干凈凈，可以映出自己的模樣……

　　我愛我的新校園，愛她那碩大的操場。我常常站在那操場邊凝望，在我的眼前，仿佛有一群人在操場上飛奔，他們奮力地踢著足球，展示著自己的`青春活力，他們展開了一雙雙運(yùn)動(dòng)的翅膀，在運(yùn)動(dòng)場上盡情翱翔。

　　我愛我的新校園，特別愛校園中那些好似父母般關(guān)愛我們的老師。他們?cè)谡n堂上慷慨激昂，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的思維，有時(shí)一個(gè)小笑話，便會(huì)引得我們哄堂大笑。他們讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長。下課時(shí)，他們又會(huì)與我們展開心與心的交流，幫助我們解決學(xué)業(yè)上的難題。我們有不懂的地方，他們總是會(huì)很仔細(xì)、很耐心地講解給我們聽。無疑，他們是我們成長道路上的良師益友。

　　我愛新校園，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，友善的老師，更是因?yàn)椤�—我是“外中人”�?/p>

新的我作文14

　　嘿！你知道么，我是一個(gè)追新族。此“新”非彼星，是新奇的新。我酷愛新鮮奇特的事物，討厭一成不變。不論在什么方面，我可都十分“喜新厭舊”噢。下面就請(qǐng)大家看看我在追新方面的趣事吧！保證新奇。

　　學(xué)習(xí)方面，背誦，是令許多學(xué)生頭疼的的事。大家都生硬地死記硬背，我可不想落“俗套”。我把語文課文和英語單詞的內(nèi)容放進(jìn)幾首歡快的歌曲內(nèi)。每早起來歌唱。特別是這種方法用在背文言文卓有成效，每當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們皺眉苦背時(shí)，我哼著小調(diào)就輕松過關(guān)了。這也讓死板的的.背誦多了幾分趣味。

　　生活中，我依然本性難改。說慣了普通話，開始“研究”廣東話。剛學(xué)點(diǎn)就到處顯擺，可惜學(xué)藝不精，常出洋相，被諷“城里來的鄉(xiāng)巴佬”；寫慣漢字，就去找來繁體字專用字典，寫幾個(gè)漢字就插上個(gè)繁體字。又是學(xué)藝不精，有時(shí)還能把舞寫成無，又常少筆畫。因此也受到了老師的批評(píng)。但我可沒這么容易被打倒，不信，看下面如此大的困難我都可以克服，何況這個(gè)。

　　小學(xué)畢業(yè)了，過膩都市生活的我立刻收拾行李，想到鄉(xiāng)村過過閑云野鶴的生活。我到了奶奶家，那是一個(gè)連電視都沒有的邊遠(yuǎn)小村。離開城市的喧囂，我感到格外寧靜舒適。當(dāng)天下午，我就迫不及待要去抓魚并把魚帶回去做科學(xué)教科書的實(shí)驗(yàn)。我踩著陽光興沖沖來到了河邊，俯身下去撈，活潑的小魚和我作對(duì)似地亂跑。我隨著不停擺動(dòng)。一不小心，我從青石上滑了下去，我驚恐地在一米多深的河里撲騰，好不容易掙扎地上了岸。覺得腳下刺痛，低頭一看，劃出了幾厘米長的傷口，鞋也沒了。我灰溜溜地回家了。母親既無奈又嚴(yán)肅地警告我以后不許亂跑！我傻笑著看自己的傷。可我痛并快樂著，追新求奇，我會(huì)堅(jiān)持，只不過下回可得注意安全啦。

　　人生的旅行箱中，裝滿了我追新如五彩貝殼般絢爛的記憶。他們伴我度過一生。追新，時(shí)有物外之趣！

新的我作文15

　　金秋九月，隨著暑假的漸行漸遠(yuǎn)，我懷著無比激動(dòng)的心情踏入了中學(xué)時(shí)代，我不再是小學(xué)生了，我被授予了新身份——中學(xué)生。新學(xué)期，新征程，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我期待已久，又滿懷忐忑，站在新的起點(diǎn)上，新奇、歡喜的同時(shí)，又害怕自己沒有準(zhǔn)備好……

　　今年又是特殊的一年，因?yàn)橐咔橄拗�，開學(xué)季，我們無法按時(shí)踏入新的校園，需要在家先上一段時(shí)間網(wǎng)課。網(wǎng)課前夕，我去我的新學(xué)校領(lǐng)取了新書，有14本之多，在小學(xué)我從未見過這么多的書，光主課都有八門，在小學(xué)可有可無的體育也成了主課，而且還有體育書，真沒想到上體育還需要書?我依次為我的新書穿上了新衣服——包書皮，之后，就開始等待著網(wǎng)課的到來。

　　網(wǎng)課時(shí)，我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，都不熟悉，特殊的上課方式，新的老師，新的同學(xué)，臨時(shí)分成的學(xué)習(xí)小組，陌生的一切，一天八門課，頻繁的換教材，這是剛剛開始的初中生活給我的感受。其中生物和地理，在小學(xué)的“科學(xué)”學(xué)科里涉及過，歷史和法治則是完全陌生的`。語、數(shù)、英三門主科是小學(xué)的延續(xù)，我之前也預(yù)習(xí)過，覺得并不難，尤其是數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)槲以谑罴賹W(xué)了預(yù)科，所以才覺得簡單，上課時(shí)就有點(diǎn)漫不經(jīng)心�？墒牵�今天我偶然間看到一句話：“每一個(gè)良好的習(xí)慣，一項(xiàng)優(yōu)秀的能力，一紙優(yōu)異的成績單，都來自長期的重復(fù)和不斷的糾正，這是一個(gè)長期的枯燥的過程�！蔽翌D時(shí)為自己的態(tài)度感到羞愧，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，優(yōu)異的成績也需要“長期的重復(fù)和不斷的糾正”，我以后也要不斷提醒自己，不能再自滿自大了。

　　有人把中學(xué)比作成學(xué)生的“黃金時(shí)代”，探索世界，探索人生都是從這個(gè)階段開始的，是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段。我雖然還沒有那么深的體驗(yàn)，但我覺得初中對(duì)我來說絕對(duì)是一個(gè)全新的階段。早就聽說初中生活是一個(gè)有別于小學(xué)生活的新天地，各種各樣的社團(tuán)，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，富有挑戰(zhàn)的課程等，這些都使我充滿了好奇，好希望能快點(diǎn)真正的踏進(jìn)校園呀!

　　當(dāng)然，現(xiàn)在我首先是要快速適應(yīng)自己的新身份，緊緊跟隨老師的節(jié)奏，高效完成老師布置的任務(wù)。祝自己能有一個(gè)美好而快樂的初中生活!

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