小問號(hào)作文合集3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小問號(hào)作文，歡迎大家分享。
小問號(hào)作文1
小問號(hào)？這不是在說我的妹妹嗎？
我有一個(gè)妹妹，她呀，滿腦子的“問號(hào)”你問我為什么？有一次，我去打預(yù)防針的時(shí)候，她問我：“痛不痛��？”我說：“我不痛，你可能會(huì)痛�！彼謫枺骸澳俏乙惨囋嚕梢圆�？”我又說：“不行！”她又問：“為什么不行？”我回答：“因……因?yàn)椤驗(yàn)槟氵�不到時(shí)候！你長(zhǎng)大就行了！”
還有一次，我們過年去買鞋子時(shí)，她問我：“我的鞋子好看嗎？”我說：“好看�！彼f：“你也穿一下吧！”我回答：“它太小了�！彼执┝舜┪业男�，說：“我都可以穿進(jìn)你的鞋子里，你怎么就不行？”我說：“因?yàn)槟愕?腳小，我的鞋大，你的鞋小，我的腳大，當(dāng)然穿不進(jìn)去咯�！�
這就是我的妹妹，一個(gè)滿腦子“問號(hào)”的妹妹。
小問號(hào)作文2
在我三歲半那年，我在家看動(dòng)畫片。我看到一個(gè)小朋友的玩具木偶爛了一只手，然后魔法師把木偶的全身澆了神奇藥水，把木偶埋進(jìn)土里，一會(huì)兒，長(zhǎng)出了好多小木偶。
我好奇的問媽媽：為什么把木偶埋進(jìn)土里，一下子就能長(zhǎng)出那么多木偶呢？媽媽想了想，說：我也不知道，應(yīng)該是澆了那個(gè)神奇藥水的原因吧！
我聽了媽媽的話，打了一勺水、拿了一個(gè)小鐵鍬，在院子里挖坑，花了很久功夫，才挖了一個(gè)像樣的洞。
我把身子澆上了水，把身體伸了進(jìn)去，填好土。等待長(zhǎng)出好多個(gè)我來。
眼看著，夕陽(yáng)西下，我想：為什么這么久了還沒有結(jié)出我呢？話還沒說完，媽媽推開院子的.門，看見我呆呆地被埋在土里，哭笑不得。一邊幫我鏟開土，一邊說：你呀你，怎么這么天真，還相信動(dòng)畫片里的假象，媽媽告訴你，動(dòng)畫片里的都是假的，沒有那種事，以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。知道嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽的回答，給我童年的問號(hào)畫上了句號(hào)。
小問號(hào)作文3
我們班有個(gè)小問號(hào)，每天都有問題說。他就是我們班的李晟喜。
他的個(gè)子高高的，身體很強(qiáng)壯。圓圓的'臉蛋，還有一雙月牙一樣的眉毛，眉毛下有一雙有神的眼睛，下面有一張嘴巴總是念念有詞。
他的這個(gè)外號(hào)是因?yàn)閹准�。有一次上語(yǔ)文課，大家的目光都在老師身上。老師剛講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他卻一舉手，說：“老師，我有一個(gè)問題！”教室里霎時(shí)鴉雀無聲。就這樣，一節(jié)語(yǔ)文課，愣生生變成了地理課。
還有一次，上著一節(jié)科學(xué)課�？茖W(xué)老師話還沒有講完，就被一個(gè)問題攔住了嘴。你應(yīng)該已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)，我們的李大少爺又發(fā)話了。只見他把手一揮，高高舉起，說：“老師，我有一個(gè)問題！”又來了，他又來了，科學(xué)老師只能說：“好，你下課再問老師。”
這就是我們班的小問號(hào)李晟喜，其實(shí)他這樣也挺好的，提出一些問題還能增長(zhǎng)知識(shí)。但只希望他不要在不該提問的時(shí)候說話。
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