雙休日作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雙休日作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雙休日作文1

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過(guò)去了。今天是我又開(kāi)始寫(xiě)博客的第二周。我希望我能堅(jiān)持。 我已告訴小鶴，媽媽已經(jīng)把你每天都做了什么寫(xiě)在電腦上，等到你長(zhǎng)大了，可以自己看。也可以接著寫(xiě)，也可以和媽媽一起寫(xiě)。孩子覺(jué)得好像是有些壓力。因?yàn)橛袝r(shí)候她調(diào)皮了， 我會(huì)拿給老師寫(xiě)反饋來(lái)嚇唬她。她是不是覺(jué)得這也是一個(gè)反饋，會(huì)記下她的“功”與“過(guò)”。閑言少敘，下面將正事說(shuō)來(lái)。

　　看到校信通上別人的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，提醒了我。小鶴最近進(jìn)步也不小。首先是她聽(tīng)故事時(shí)注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽(tīng)完一個(gè)故事，她能說(shuō)出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個(gè)寓意相近的故事放在一起，她也能說(shuō)出他們?cè)⒁獾膮^(qū)別。她還能問(wèn)出一些詞是什么意思。比如，當(dāng)她聽(tīng)到“沉默”這個(gè)詞時(shí)，就問(wèn)我她是什么意思。我先舉了一個(gè)例子，她說(shuō)：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯(cuò)誤不再說(shuō)話�！蔽矣袉�發(fā)她，其實(shí)不一定是犯錯(cuò)誤，思考時(shí)也是會(huì)沉默的。然后又給她說(shuō)了一個(gè)句子�？梢哉f(shuō)孩子的能力是在不斷的增強(qiáng)。認(rèn)字也增加了一些，自覺(jué)性正在逐步形成。繼續(xù)堅(jiān)持每天晚上認(rèn)幾個(gè)字的習(xí)慣。再提醒一下，學(xué)習(xí)也是相機(jī)行事。教育是慢的藝術(shù)。別把孩子逼得太狠。經(jīng)常觀察，勤于學(xué)習(xí)。另外，我覺(jué)得家里的書(shū)不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買些。

　　昨天，我有一件事做的不對(duì)。就是買玉的事。是出于喜愛(ài)，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關(guān)鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個(gè)世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會(huì)迷失自己。對(duì)孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會(huì)有玉的品質(zhì)嗎？關(guān)鍵是不斷的充實(shí)自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說(shuō)是為了提醒自己，別為自己的`任何錯(cuò)誤找借口。

　　另外，對(duì)孩子的佩玉，以后不再關(guān)注。要讓她弱化形式，喜愛(ài)做事，在做的過(guò)程中完善自己。

　　今后的雙休日也要記下來(lái)，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時(shí)候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。

　　對(duì)她的提醒適合每一個(gè)人。對(duì)對(duì)方的關(guān)注，別放在服裝語(yǔ)言關(guān)鍵是看她做了什么，怎么做事。

雙休日作文2

　　雙休日，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩;有的人對(duì)雙休日平平淡淡，因?yàn)樵匐p休日他們是無(wú)聊的;還有的人很害怕雙休日，因?yàn)樵匐p休日他們有家長(zhǎng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當(dāng)然屬第一種，我渴望雙休日。

　　雙休日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的'只有給你玩的時(shí)間。這對(duì)于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來(lái)說(shuō)，真是再好不過(guò)了！

　　每當(dāng)星期五到來(lái)時(shí)，我的心就活躍了起來(lái)，因?yàn)橄氲诫p休日我就情不自禁地笑了起來(lái)，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開(kāi)于腦后玩！接著玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂(lè)感油然而生。作文

　　到了星期六，上午是興趣班，雖然是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，但是完全沒(méi)有那星期一～星期五那樣的限制，可以說(shuō)是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過(guò)去了。

　　到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說(shuō)地。一起聊天，一起游戲，快樂(lè)、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，再歡聲笑語(yǔ)中，下午又過(guò)去了。

　　到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的英語(yǔ)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再?gòu)V場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì)了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。

　　學(xué)完英語(yǔ)，就是晚上了。去老師家學(xué)寫(xiě)硬筆字，跟著老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過(guò)去了。

　　星期日，更加輕松，上午可以睡個(gè)懶覺(jué)，到了中午起來(lái)吃個(gè)飯，之后背著吉他，去體驗(yàn)音樂(lè)藝術(shù)的快感。學(xué)著老師一起彈起一個(gè)個(gè)弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)。又是個(gè)美妙的享受……

　　下午，來(lái)到哥哥家，說(shuō)著我們之間的秘密語(yǔ)言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能用一個(gè)詞來(lái)形容愉快！

　　之后，是晚上時(shí)間，躺在床上，看著中央十套的節(jié)目，那才叫爽！是真正的愜意、無(wú)憂無(wú)慮……上床睡覺(jué)了，再次盼望著下個(gè)雙休日的到來(lái)……

　　這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……

雙休日作文3

　　“叮叮�！�—”在急促的鈴聲后，是一首輕柔的歌曲——《明天會(huì)更好》，在雙休日里，我會(huì)學(xué)會(huì)什么呢？

　　“這飯也太難吃了吧！”不止一次地向媽媽抱怨。溫柔的媽媽再也忍無(wú)可忍了：“有本事你自己做呀！”我后悔了，后悔與媽媽頂嘴，可惜天下沒(méi)有后悔藥。說(shuō)出去的話像潑出去的水，收不回來(lái)的'。要面子的我只好硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。

　　“咳咳，”我雙手背后，裝模作樣地說(shuō)，“我……要做炒雞蛋！”話音剛落，我的臉就配合地紅了起來(lái)，不過(guò)還好“評(píng)委”媽媽不建議。我故作鎮(zhèn)定地打開(kāi)了電磁爐，等待了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)這叫熱鍋。鍋底熱了之后，我放了花生油，可是油一接觸鍋就發(fā)出了興奮的“尖叫”，好似它和鍋是難舍難分的好朋友。頃刻間，廚房里熱氣騰騰，煙霧繚繞。我半瞇著眼，拿起鍋鏟鏟鏟。咦，怎么不對(duì)勁？原來(lái)忘記加雞蛋了！我急忙打開(kāi)冰箱，手忙腳亂地拿出了5個(gè)雞蛋。在飛奔中，還掉了一個(gè)，一腳踩上去……唉呀，慘不忍睹呀！

　　手里僅剩的兩個(gè)雞蛋（碎了三個(gè)）經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”終于下了鍋，看著起泡的雞蛋呻吟著，我悠閑地哼著小曲去換衣服了。尖銳的聲音從廚房傳來(lái)（真是一刻也不讓人休息）。呀，這雞蛋，呃，都糊了……我連忙亡羊補(bǔ)牢一般地把雞蛋翻過(guò)來(lái)，可是雞蛋好像和鍋底合體了一樣，是死是活就是不下來(lái)。雞蛋是被翻過(guò)來(lái)了，但是卻又發(fā)現(xiàn)沒(méi)有放蝦皮（這做一次飯，可真是不容易呀）。我腦海中靈光一閃——把蝦皮炒好和雞蛋拌在一起！

　　我“昂首挺胸”地端著那“炒雞蛋”給媽媽品嘗。媽媽用360°偵察眼掃視這“炒雞蛋”，我則尷尬地站在旁邊，生怕媽媽拒吃。還好媽媽沒(méi)有偏見(jiàn)，拿起筷子夾了一小塊還算可以入口的雞蛋，放入口中。突然媽媽咳嗽了起來(lái)，我急忙審視那盤(pán)“炒雞蛋”，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——愛(ài)湊熱鬧的蛋殼也參與其中！哎~

　　不過(guò)在媽媽的精心教導(dǎo)下，我又做了一次，這次很成功。在雙休日里，我學(xué)會(huì)了炒雞蛋。

雙休日作文4

　　馬上要到“清明節(jié)”了，俗話說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，到了清明節(jié)，人們都要回家，給已去的先人燒香、燒紙，以表示自己對(duì)他（她）的哀思和懷念。不巧的很，四月五日，是星期二，媽媽單位里規(guī)定：不能隨隨便便的不上班，除非生病或特殊情況。媽媽看了一下日歷，正好，四月一、二日是雙休日。于是，媽媽便決定和三阿姨在這個(gè)雙休日一起去外公家掃墓、燒紙、燒香。媽媽囑咐我：“我不在家的時(shí)候，你要乖，不要和爸爸皮臉，知道了嗎？要好好的.把老師布置地作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成，我可能明天早上就回來(lái)，到時(shí)候，我可要檢查你做的作業(yè)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　星期六上午，我走的時(shí)候，三阿姨還沒(méi)有來(lái)，我吃了早飯，就去上了“語(yǔ)文數(shù)學(xué)興趣班”。上完了課之后，我回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽和阿姨已經(jīng)走了，餐桌上放這一些吃得東西，我猜想，一定是阿姨帶給我的，還有一封書(shū)信，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著一些字，我吃力的讀著，哦！原來(lái)是我的小表妹——“珠珠”給我留下的信，還說(shuō)給了我一個(gè)烏龜，我馬上跑過(guò)去一看，果然，我的缸子里面，我的烏龜和她帶過(guò)來(lái)的烏龜在一起玩呢！我高興的不得了。更讓我興奮的是：她在信中說(shuō)，她回來(lái)的時(shí)候，還要到我家玩呢！

　　我高興了一陣之后，還沒(méi)有忘記我的本職——我瘋狂地做老師布置的作業(yè)，按照媽媽說(shuō)的：做作業(yè)的時(shí)候，首先，要“審題”，弄懂了題目的意思之后，再下筆，字要寫(xiě)得好，這樣，正確率就可以增加一些。我把媽媽教給我的話牢記在心，還沒(méi)有做到一半，就要去到電子琴老師那里去彈電子琴了�；貋�(lái)之后，我做好了老師布置的所有作業(yè)。

　　今天早上，我睡了一個(gè)懶覺(jué)，起來(lái)之后，我在電腦上面打了一篇文章，打好后，我把媽媽給我買回來(lái)的《阿Q正傳》看了幾篇，不知不覺(jué)，就到了十點(diǎn)鐘了，現(xiàn)在我就等著“珠珠”到我家玩了……

　　朋友們，你們也有像我這么快樂(lè)的“雙休日”嗎？

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