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《敬畏生命》主題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《敬畏生命》主題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《敬畏生命》主題作文1
清晨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，鳥(niǎo)幾遍在枝頭喳喳地唱著歌，花草傳來(lái)陣陣的清香。世間萬(wàn)物，都充滿了生命，而生命才讓生活變得多姿多彩，生命是神圣的，不可磨滅的!
生命，它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯;生命;讓動(dòng)物有了呼吸，讓植物充滿活力，我們要敬畏生命!敬畏，不是尊敬的，懼怕，懦弱的代名詞，敬畏的實(shí)質(zhì)是對(duì)待生命應(yīng)采取的態(tài)度……
生命來(lái)之不易。我們，便是最好的例子：小時(shí)候總問(wèn)父母自己是怎么來(lái)的，他們總開(kāi)玩笑的說(shuō)你是垃圾堆里撿的，但長(zhǎng)大才知道不是這樣。那我們究竟是怎么來(lái)的呢?原來(lái)，我們是媽媽十月懷胎生下來(lái)的.。媽媽在懷孕過(guò)程中十分艱辛;前期會(huì)嘔吐，難受，中期又會(huì)來(lái)頭昏失眠現(xiàn)象;到后期有時(shí)坐著，躺著都難受;生育過(guò)程中，分娩時(shí)痛苦值會(huì)不斷升高，疼痛難受;有些媽媽難產(chǎn)又會(huì)導(dǎo)致兩亡;但她們都很堅(jiān)，努力的讓世界多一份生命。
生命來(lái)之不易，但生命卻很倔強(qiáng)，頑強(qiáng)。懸崖石壁，硬石厚墻下，那一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不屈的生命正努力的生根發(fā)芽。那，便是小樹(shù)，小草。它們能在懸壁上生根，發(fā)芽，能在硬石下破土而出;而我們又為什么不能像它們一樣堅(jiān)強(qiáng)呢?
其實(shí)，生活中有很多人都珍愛(ài)著自己的生命。例如：一位中年男子，他是一位伐木工，每天早晨都要到山上伐木。那天，他砍到樹(shù)木時(shí)，不慎將他的腿壓住了，他無(wú)法動(dòng)彈，在沒(méi)有人的情況下他堅(jiān)持了很久。終于，他知道他不能再等了，便拿起鋸子砍掉了被壓的那只腿，簡(jiǎn)單包扎后便爬向最近的村子，他反復(fù)的暈倒又醒來(lái)，終于獲救了。這，便是最好的例子，一個(gè)敬畏生命的例子。
生命是短暫的，曲折的;但同時(shí)也是不朽的，堅(jiān)強(qiáng)的!生命之可貴，生命之不易，珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，敬畏生命!
《敬畏生命》主題作文2
生命又像一顆小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)。
每個(gè)人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機(jī)會(huì)。生命，一個(gè)多美好而脆弱的名詞，對(duì)于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。
司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾并未消磨他的意志，對(duì)于生命的許諾，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對(duì)生命的諾言。
當(dāng)今社會(huì)之中，身殘志堅(jiān)更顯示著一位殘疾英雄的氣概�！段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的`作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個(gè)“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫(huà)。他值得人們尊敬，是因?yàn)樗鹬亓俗约旱纳?/p>
海倫·凱勒更是大家從小便聽(tīng)說(shuō)的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試著想象那樣的生活會(huì)是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂(lè)!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過(guò)這是不是真的，但在證實(shí)后，有的只是佩服。因?yàn)樗谠忈屩鹤鹬厣?/p>
然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對(duì)生命的珍愛(ài)，更體現(xiàn)在當(dāng)危難時(shí)刻，英勇無(wú)畏的抉擇�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿湔蔑@文天祥不畏強(qiáng)權(quán)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。他沒(méi)有讓生命在茍且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄，遺臭萬(wàn)年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛(ài)財(cái)如命之中讓生命變得毫無(wú)價(jià)值。
倫理即敬畏生命，珍愛(ài)生命，努力向上，讓生命發(fā)出華光異彩。
《敬畏生命》主題作文3
在角落“沉睡”了將近一年的吊蘭，竟然吐出一些綠芽，嫩油油的，好讓人憐愛(ài)，驚訝。本以為它已枯萎，現(xiàn)在卻生機(jī)勃發(fā)，不得不佩服它的生命力。我很少由衷地贊頌過(guò)大自然中的一切，現(xiàn)在我改變了這個(gè)想法，原來(lái)只是自己對(duì)大自然認(rèn)識(shí)得太少了，錯(cuò)過(guò)了很多洗刷靈魂的機(jī)會(huì)�？梢赃@樣說(shuō)，有時(shí)候大自然比人類(lèi)思想要深邃得多。
吊蘭為什么會(huì)重新生長(zhǎng)?原因不外乎這兩個(gè)字:堅(jiān)強(qiáng)。它們有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和頑強(qiáng)的生命力，這是一個(gè)人難以得到的“寶藏”。如果說(shuō)一個(gè)人擁有這種高尚的精神，那他肯定就是一位成功者了。吊蘭花擁有這種精神，但是它們只是為了生存罷了。植物的生命就是如此的不可思議。
植物尚且如此，何況人類(lèi)作為世界的統(tǒng)治者，有時(shí)卻因?yàn)樾⌒〉拇煺�，或者生活不易，工作的不順利，學(xué)業(yè)的不成功，就灰心喪氣，自我毀滅，更嚴(yán)重的導(dǎo)致自殺。和植物們比起來(lái)，我們自嘆不如。
當(dāng)然，不是所有的人都是意志薄弱。在我的身邊就有一位對(duì)生命充滿敬畏，對(duì)生活充滿希望的.人，她就是我們的潘老師。她是一位普通的教師，家里有著一個(gè)病號(hào)，但就因?yàn)檫@位病號(hào)，在我眼中，潘老師似乎改變了人生軌跡。早晨，我們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師就起床，和她的丈夫一起去打羽毛球，鍛煉身體。中午給我們上完課，便回家給她丈夫做飯。還有很多事情我是不知道的，我只知道潘老師用愛(ài)心、恒心、耐心守望生命。如今病人病情已好轉(zhuǎn)，潘老師依然與困境周旋，笑對(duì)每一天。
潘老師對(duì)待生命的態(tài)度就像吊蘭花一樣，無(wú)私無(wú)畏，持之以恒。即使困難再大，也不會(huì)被它戰(zhàn)勝，這就是對(duì)待生命該有的樣子。
《敬畏生命》主題作文4
“生命之渺小，如滄海之一粟�！倍嗑昧�，這句話在我耳邊時(shí)時(shí)響起。直到那一刻，我才知道，生命的偉大。
如果說(shuō)要給善良下個(gè)定義是“不亂殺生”的人，那我肯定不算是個(gè)善良的人。我的興趣就是“折磨”那些小蟲(chóng)子，尤其是螞蟻。某一天的`下午，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大糖塊，上面沾滿了螞蟻。我心血來(lái)潮，想在這上面潑熱水，看看效果如何。要言行一致，我便做了。看那黑呼呼的小生命在水中掙扎。我突然覺(jué)得十分可笑，生命如此渺小，既知最后結(jié)局如何，又何必多做無(wú)謂掙扎。想到這里，我加大了水量，想將那塊糖也埋沒(méi)在這汪洋之中，以來(lái)驗(yàn)證我“堂而皇之”的理由——生命是渺小的。
可是在一霎那，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。螞蟻們正在聚集!這使我十分憤怒，不由得把所有水都倒下去。蟻群越來(lái)越大，而熱水也越來(lái)越多。就在我自信我要贏得勝利之際，有一只螞蟻爬出來(lái)了!我似乎覺(jué)得，我被嘲笑了。
從那天起，我重新思考了我對(duì)生命的態(tài)度�？吹揭粍t新聞，一個(gè)3歲小孩被困在機(jī)井4個(gè)多小時(shí)被救出來(lái)，也還有生命跡象，我不禁熱血沸騰。原來(lái)生命是如此偉大!我們現(xiàn)在的責(zé)任、義務(wù)，是社會(huì)賦予我們的，可這同時(shí)是生命賦予我們的。若沒(méi)有生命，談何義務(wù)!
我要更正我的想法，生命的力量，足以改造整個(gè)世界，甚至整個(gè)宇宙!看看我們的世界，若人類(lèi)甘于平庸，也就不會(huì)如此多彩;若生命屈于自然，就不會(huì)踏上月球!
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