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難題學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的難題學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
難題學(xué)生作文1
們?cè)谌粘Ｉ钪锌倳?huì)遇到這樣那樣的難題。像我們這樣年幼無知的孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)，遇到的.問題也就更多。當(dāng)遇到問題時(shí)，我會(huì)很冷靜，開動(dòng)腦筋，積極地想辦法，直到真正把問題解決了為止。
記得小時(shí)侯，我和媽媽去買東西，看到了自己喜歡的東西就想買。媽媽把挑好的東西拿到交款臺(tái)前，售貨員阿姨根據(jù)商品價(jià)格，跟媽媽結(jié)完帳，我們就可以把東西拿走了。這樣的事情我經(jīng)歷了很多很多次，但是真的讓我自己去買，我還真沒有這個(gè)膽量。為什么呢？我左思右想弄不明白。原來，自己年齡小不會(huì)算帳，又不愛說話，不敢跟售貨員交談。
上學(xué)后，媽媽認(rèn)為我已經(jīng)識(shí)文斷字了，就試著讓我獨(dú)自去買東西。媽媽說：“瀟瀟已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該能幫大人跑跑腿，干點(diǎn)力所能及的事情了”。但是，我人還沒有出門口，心里就直打鼓，扭扭捏捏地回過頭來對(duì)媽媽說：“還是你跟我一起去吧”。
這樣的事情又經(jīng)歷了好幾次，媽媽總是鼓勵(lì)我說：“買東西其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，挑好東西，問清價(jià)格，把錢算清就行了。你現(xiàn)在很會(huì)算帳，阿姨肯定會(huì)夸你的”。在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我終于鼓足勇氣，大膽地去買東西了。
我記得清清楚楚，那一次是媽媽讓我去買兩袋鹽，給了我十元錢。我來到商店，直接拿了兩袋鹽，把錢遞給了售貨員阿姨，說：“阿姨，請(qǐng)找我8元2角錢”。阿姨很驚奇地看著我，夸我說：“小朋友算得真對(duì)”。
我拿著兩帶鹽和錢，高高興興地回到了家。從此以后，我主動(dòng)的幫助媽媽買東西，再也不害怕了。媽媽說我找到了自信。這件事情使我明白了一個(gè)道理，生活中有許多難題，遇到難題應(yīng)該知難而上，才能解決問題，否則一事無成。
難題學(xué)生作文2
天上的月亮是那么恬靜，微風(fēng)輕輕翻動(dòng)著窗前的書。周圍平靜如水，可我的心卻翻騰著，往事歷歷在目。
我坐在教室當(dāng)中，應(yīng)對(duì)著那張被我寫得密密麻麻的試卷。時(shí)間已經(jīng)過去了大半，我丟棄了被寫得群蟻排衙的草稿紙，開始做最終一道題。
這又是什么題？不但沒有做到過甚至讀也讀不懂，我不由得后背一涼，平時(shí)喝的水就都作冷汗了。我定了定心，用筆尖點(diǎn)著試題，緩緩劃過每一個(gè)字，期望找得些許蛛絲馬跡�？墒沁@題好似天書一般，縱使我使九牛二虎之力也不得要領(lǐng)。
分針一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過去，我卻覺得它好似于百米沖刺。望著雪白的答題框，我的'腿有點(diǎn)痙攣。兔子急了跳腳，人急了更是什么都干得出來。很快，我的眼睛瞄準(zhǔn)了一個(gè)尖子的試卷，定睛聚焦，答案逐漸清晰。哈！原先是用余弦定理！我恍然大悟，欣喜若狂，然而手卻好似被一種無形的力量控制著，怎樣也寫不起來。
考場(chǎng)上觸目驚心的“誠(chéng)實(shí)為本”四個(gè)血紅大字，讓我如坐針氈，面紅耳赤。再想想考試前父母的教育、老班“不許作弊”的三令五申，這真是如芒針在背，進(jìn)退維谷。
可是，腦海中竟又浮現(xiàn)出父母的微笑，耳邊仿佛響起同學(xué)的贊揚(yáng)，成績(jī)單上的兩個(gè)大字：優(yōu)秀。是啊，只要我將這個(gè)答案寫上，我所盼望的一切便能收入囊中。
“這樣就算優(yōu)秀又能怎樣呢？”教師的聲音仿佛在我耳邊回響，彷徨一望，天邊的云漸漸變紅，仿佛憤怒與勸苦。我看著雪白的答題框，內(nèi)心的糾結(jié)漸漸消失，心中有了正確的答案。
考試的難題固然重要，可是，用不誠(chéng)實(shí)的手段做出難題，即使對(duì)了，卻依然沒有經(jīng)過心靈的難題。即使那道題最終一字未寫，即使成績(jī)所以不光鮮閃亮，至少我問心無愧地答出了做人品格這道難題。
難題學(xué)生作文3
現(xiàn)在的父母?jìng)�(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，他們?cè)跍厥依锱囵B(yǎng)孩子，希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng)。可是結(jié)果如何呢？有個(gè)故事不知道能否告訴你這個(gè)答案。
星期天上午，小明剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家，書包還沒有放下，她媽媽便從廚房里走出來，一邊詢問小明上午認(rèn)真聽課沒有，一邊催促小明快去做作業(yè)，小明嘆了一口氣，無奈地走進(jìn)自己的房間，在自己的小書桌旁打開作業(yè)本。
吃過午飯，小明本想看看動(dòng)畫片，可媽媽又急忙把往自己的書房里推：“時(shí)間不早了，快去學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間把老師布置的作業(yè)完成�！毙∶髅Ｈ坏刈哌M(jìn)書房，門一下子被關(guān)上了。原來是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩，把門給鎖上了。
小明慢悠悠來到書桌前，挪開桌子上的一大堆參考書，拿出作業(yè)本。老師讓同學(xué)們這個(gè)星期寫篇作文，題目是《快樂的星期天》。小明思考著，但他怎么也寫不出來。在他的映象里，似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂，何談寫快樂。
小明嘴里咬著筆尖，兩眼癡癡地望著窗外的天空。天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的`，不時(shí)有一兩只小鳥嬉戲著飛過。小明望著飛翔的小鳥，陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔��！他想起了以前，每逢周日，父母總會(huì)帶他去郊外踏青，去公園游玩，去花園賞花�？涩F(xiàn)在呢？他除了要花大量時(shí)間應(yīng)付大堆作業(yè)、試卷外，還要參加各種課外培訓(xùn)班，他多么希望回到從前，跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀！小明望著天空深深地嘆了一口氣：唉，現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)愛太多，可失去的也不少。
難題學(xué)生作文4
什么是難題？沒錯(cuò)，難題就是我們生活中所遇到的挫折。但是，很多人看來，挫折很難克服，其實(shí)，挫折并沒有那么可怕。不是有歌詞說：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在生活中，我也總是遇到一些難題。比如一次考試的失利，一次兩難的抉擇。
猶記得那一次的`考試，面對(duì)那一道難題，我徹底失望了，盡管它們都那么的簡(jiǎn)單，但因上課沒有認(rèn)真聽講，我一道題也答不上來。看著那些考生迅速地答題，我再一次地失望了。走出考場(chǎng)，天氣有些灰蒙蒙的，我默默地回到了教室。那天晚上，天空下起了傾盆大雨，我也不由自主地哭了起來
試卷看出來之后，我的心里不禁有了一絲波瀾，老師把我叫到辦公室。不知怎么，老師的話讓我思考了很久。
“你在老師心中一直都很好，老師知道你的心情很不好，但是我們要勇敢克服困難，一些失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，但一次的成功也并不代表永遠(yuǎn)的成功，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)活在成功里，也不可能永遠(yuǎn)在失敗中掙扎，上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只不過看你是否能抓住屬于自己的機(jī)會(huì)�！�
走出辦公室，外面天晴了，當(dāng)太陽(yáng)撥開烏云時(shí)，它成功了；當(dāng)它被烏云遮住時(shí)，它就失敗了、上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹美麗？
從那時(shí)起，我的心又充滿了激情，重新恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，我下定決心，不能讓老師失望，我要發(fā)奮努力！
如今，當(dāng)我回首往事，可能會(huì)有一些缺憾，但我不會(huì)放棄今后的路，我努力了，就有回報(bào)。一份耕耘，一份收獲。
曾經(jīng)的我們，播撒汗水，如今的我們收獲希望。我堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
難題學(xué)生作文5
人的一生中，是不可能沒有困難的。當(dāng)困難來臨的時(shí)候，也許，你會(huì)煩躁不安。然而，困難是需要克服的。如果你把它擱著，它只會(huì)阻礙你前進(jìn)，成了你的攔路虎，倒不如冷靜應(yīng)對(duì)，把困難克服掉，去理解另一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
打開我心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年暑假的事了。那時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著我到桂圓林里玩。我可喜歡那里啦，那可是我的樂土。我整天與表哥、表姐到田溝里釣小龍蝦，到桂圓林去摘龍眼，……所以，我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去桂圓林里玩耍。有一次，我又想到我的樂土去，但媽媽工作忙的不可開交，而表哥、表姐們都在備考，我決定獨(dú)個(gè)兒去。
那天天氣格外好，我?guī)е宦泛眯木�，不知不覺地到了分岔路。向左走，不久就能到達(dá)目的地;靠右走呢，我從來沒走過，但我每次經(jīng)過總能看到許多游客們從那條路走出來的。于是，在好奇心的指使下，我踏上了那條陌生的道路。
走著走著，沒想到眼前是一幅美麗的'田園景色：一塊塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光，一邊哼著曲子，我的心境十分簡(jiǎn)便。但，不知我走了多久，我的心境開始由簡(jiǎn)便愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，僅有我一個(gè)人走在小路上，天空中不時(shí)傳來一聲聲烏鴉的叫喚聲。慌張之中，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋立刻青腫了起來并磨破了皮，我忍住疼痛，勉強(qiáng)站了起來，心里更加害怕。望了前頭，又望了后面，真是前頭茫茫，后路漫漫，我進(jìn)退兩難，心中的恐懼仿佛又增加了十分。
難題學(xué)生作文6
難題，誰(shuí)都遇到過，比如說數(shù)學(xué)有道題不會(huì)做作文寫不出來等等，我今日要說的難題可大不一樣，因?yàn)檫@是一個(gè)道德難題。
這件事就發(fā)生在昨日放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一齊走出校門。由于要買一些科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我還是覺得應(yīng)當(dāng)問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的`阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時(shí)候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)當(dāng)能夠追到�！弊罱K，阿姨又補(bǔ)充了一句：“必須要跑步去才能夠追到哦！”
聽了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。最終，我們?cè)诜⻊?wù)長(zhǎng)廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。還因?yàn)檎\(chéng)信是人生的通行證，并且誠(chéng)信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。
難題學(xué)生作文7
對(duì)最近的我來說，最大的困擾就是數(shù)學(xué)試卷上那一道道令人百思不得其解的難題了。它們猶如一座座高聳的大山，需要我花費(fèi)不少時(shí)間與精力艱難翻越，而且偶爾我一不小心，還會(huì)掉進(jìn)一個(gè)個(gè)深坑中。望著自己與最高分相差七八分的試卷，我默嘆：為什么我總是會(huì)在攀爬山的過程中失手掉下來呢？
今天的晚課，姜老師抱著一大疊試卷進(jìn)到班級(jí)中。這不正常。我的心中突然警鈴大作，隱隱有了一種不好的`預(yù)感。果然，姜老師宣布道：“這節(jié)課我們考半張?jiān)嚲恚魈爝�有一張。”這半張?jiān)嚲硎呛蟀霃�，這些題目都是考試中的最后幾題，通常都會(huì)有些難度，尤其是壓軸題，這使我感到焦慮。
試卷發(fā)了下來，我大致看了一遍，心中有些了然，這些題型都比較常做，有幾題雖然我還不夠熟練，但應(yīng)該還是可以解決。迅速解答完前幾題后，我望向了最后一道壓軸題，有些慌亂無主。之前幾張?jiān)嚲淼膲狠S題我都錯(cuò)得一塌糊涂，這道看起來很難。我思索著，一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，尋找著這道題的規(guī)律所在。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起老師教過的知識(shí)：如果這個(gè)分式全部都是分母兩個(gè)數(shù)相減答案相同的數(shù)，那么這道分式就可以簡(jiǎn)便運(yùn)算。我不禁喜形于色，埋頭苦寫起來。先提出一個(gè)1/2，再把它們的分子改成2，則它們相乘等于原來的數(shù)，接著把括號(hào)里的數(shù)相加相減，互相抵消……終于，功夫不負(fù)苦心人，答案終于出來了。
交卷后，我去問老師我的答案是否正確，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我頓時(shí)心里美滋滋的，因?yàn)�，我終于攻克了一道難題！
難題學(xué)生作文8
大家一定吃過罐頭吧，可是商家們?yōu)榱斯揞^食品放置的時(shí)間更長(zhǎng)久一些，將罐頭死死地密封住了，這可難倒了我們廣大的“吃貨”。
不巧，媽媽剛買了一瓶水果罐頭，被“吃貨”的我發(fā)現(xiàn)了�？粗已矍案叽蟮墓揞^瓶，想著罐頭中美味的水果，我豈會(huì)坐視不管？我卷起袖子，赤手上陣，妄圖用手?jǐn)Q開蓋子，結(jié)果可想而知，瓶蓋像一位守護(hù)水果的將軍，紋絲未動(dòng)。
“是不是我的手太滑，摩擦力不夠？”我慢慢思索著，“既然摩擦力不夠，我何不增加摩擦力呢？”說干就干，我用紗布蓋在瓶蓋上，這樣我擰的時(shí)候便可以增加摩擦力了�？晌疫�嫌這些不夠，還在瓶蓋的內(nèi)側(cè)杯壁與蓋子的縫隙間抹上了潤(rùn)滑油，想借此減少蓋子與瓶身的摩擦力。這下，瓶子上有紗布，內(nèi)有潤(rùn)滑油。萬(wàn)事具備，只欠‘手?jǐn)Q’，可是不管我怎么擰，瓶蓋也沒有做出絲毫讓步，看著這固若金湯的“將軍”，我也只能望洋興嘆了。
正在這時(shí)，媽媽回來了，一見到她，我便向她訴說了罐頭大量的罪證。希望能動(dòng)員媽媽能將它“身首異處”。媽媽笑著拿起一只盆，在盆中倒入熱水，將罐頭倒立放在水中，不到30秒，只聽見“滴答”的一聲，媽媽便把瓶子從水中取出，輕輕一擰，瓶子就被打開了�？墒菫槭裁雌可w能這么輕松的打開呢？這個(gè)媽媽也說不清，我還是去問問“萬(wàn)事通——電腦”吧。
原來，這是在利用“熱脹冷縮”的`原理，瓶蓋遇熱而膨脹，因此瓶蓋與瓶身的咬合變松，瓶蓋就能很輕松的打開了。怎么樣？這個(gè)方法很輕松，很給力，很省時(shí)吧！想吃罐頭又打不開的朋友們，你們也可以試試哦。
難題學(xué)生作文9
讓小學(xué)生寫作文真的很難，不是語(yǔ)句不通順，就是有很多的錯(cuò)別字出現(xiàn)，往往會(huì)有很多的問題出現(xiàn)。在小學(xué)生寫作文中，經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題。
比如習(xí)作格式亂用：學(xué)生不明白小學(xué)作文格式、標(biāo)點(diǎn)的使用等問題；不理解習(xí)作要求；
不知道如何把內(nèi)容寫具體；段落、語(yǔ)言表達(dá)順序混亂等等。
那么，針對(duì)小學(xué)生作文教學(xué)的這么多難題，我們?cè)撊绾翁幚砟�？個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)生作文寫不好，有很多的原因，比如生活閱歷簡(jiǎn)單，接觸面小，知識(shí)積累太少等等，要解決這些問題，最捷徑的辦法，便是讓孩子多讀書。
因?yàn)殚喿x少，孩子們的視野被局限，思維太單一，如果他們能夠大量閱讀，就會(huì)從書中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、惡、丑，那么在他們的寫作中，就有了要寫的素材，他們就有東西可寫，而不至于大腦一片空白。
閱讀多了，孩子們見識(shí)了大千世界的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并在寫作中就會(huì)模仿運(yùn)用，自然他們的.作為語(yǔ)言貧乏，錯(cuò)別字等問題也能夠得到解決。
多看書，還可以讓孩子們學(xué)習(xí)別人的寫作手法，比如作文格式，標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，表達(dá)的順序，段落的安排等等，都會(huì)在潛移默化中得到熏陶，培養(yǎng)了語(yǔ)文閱讀和寫作的能力。
總之，多讀書對(duì)于孩子們的好處太多了，尤其是對(duì)于解決小學(xué)生作文難的問題，是一條捷徑的。
難題學(xué)生作文10
每一個(gè)人的生活中，都曾碰到過令人頭疼的“難題”，我當(dāng)然也曾碰到過它，我的“難題”是——學(xué)騎自行車。
我喜歡到奶奶家玩，為了來去方便，我決定學(xué)自行車，爸爸很贊同。
我興奮地坐上了自行車，手緊握車把。爸爸說：“沒事，你只管騎，但手要握好車把，我會(huì)在后面扶你，遇到人要及時(shí)剎車。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按爸爸的'指導(dǎo)開始騎。幾圈下來，爸爸累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，便讓我試著自己把握平衡。
我很擔(dān)心，我怕摔倒�？晌也幌刖瓦@樣放棄。我決定堅(jiān)持下去。我的腳剛放上車蹬，車一歪，它只得趕緊落地。沒想到掌握平衡也這樣難。我不甘心，又試了許多次，終于能在原地保持平衡。可我剛騎，腳又落地了，幸好我反應(yīng)快，用腳支地，不然我就摔倒在地了。我心里慶幸自己的機(jī)敏。很快，我又進(jìn)入了狀態(tài)�？晌矣衷嚵艘淮�，腳還是落地了，我想放棄。爸爸對(duì)我說：“千萬(wàn)不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持不懈，最終總會(huì)成功。加油！我相信你不會(huì)輕言放棄！”聽了爸爸這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我信心大增，爸爸說得對(duì)，我不能放棄，一定能堅(jiān)持下去！
我又試了許多次，基本上能騎一兩米遠(yuǎn)，再試了無數(shù)次，我能騎直路了。當(dāng)然，我心中曾無數(shù)地打起“退堂鼓”，但是只要我想起爸爸對(duì)我說過的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，就決定堅(jiān)持下去，直到學(xué)會(huì)。最終，我學(xué)會(huì)了自行車，雖然不會(huì)拐彎，上下坡。成就感與喜悅填滿了我的心，爸爸也向我豎起了贊賞的大拇指。
這個(gè)“難題”令我明白了一個(gè)終生受益的啟示——失敗乃成功之母，凡事只要堅(jiān)持不懈，那么，就必定會(huì)成功。
難題學(xué)生作文11
天上的月亮是那么恬靜，微風(fēng)輕輕翻動(dòng)著窗前的書。周圍平靜如水，可我的心卻翻騰著，往事歷歷在目。
我坐在教室當(dāng)中，面對(duì)著那張被我寫得密密麻麻的試卷。時(shí)間已經(jīng)過去了大半，我丟棄了被寫得群蟻排衙的草稿紙，開始做最后一道題。
這又是什么題？不但沒有做到過甚至讀也讀不懂，我不由得后背一涼，平時(shí)喝的水就都作冷汗了。我定了定心，用筆尖點(diǎn)著試題，緩緩劃過每一個(gè)字，希望找得些許蛛絲馬跡�？墒沁@題好似天書一般，縱使我使九牛二虎之力也不得要領(lǐng)。
分針一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過去，我卻覺得它好似于百米沖刺。望著雪白的`答題框，我的腿有點(diǎn)痙攣。兔子急了跳腳，人急了更是什么都干得出來。很快，我的眼睛瞄準(zhǔn)了一個(gè)尖子的試卷，定睛聚焦，答案逐漸清晰。哈！原來是用余弦定理！我恍然大悟，欣喜若狂，然而手卻好似被一種無形的力量控制著，怎么也寫不起來。
考場(chǎng)上觸目驚心的“誠(chéng)實(shí)為本”四個(gè)血紅大字，讓我如坐針氈，面紅耳赤。再想想考試前父母的教育、老班“不許作弊”的三令五申，這真是如芒針在背，進(jìn)退維谷。
可是，腦海中竟又浮現(xiàn)出父母的微笑，耳邊仿佛響起同學(xué)的贊揚(yáng)，成績(jī)單上的兩個(gè)大字：優(yōu)秀。是啊，只要我將這個(gè)答案寫上，我所盼望的一切便能收入囊中。
“這樣就算優(yōu)秀又能怎樣呢？”老師的聲音仿佛在我耳邊回響，彷徨一望，天邊的云漸漸變紅，仿佛憤怒與勸苦。我看著雪白的答題框，內(nèi)心的糾結(jié)漸漸消失，心中有了正確的答案。
考試的難題固然重要，但是，用不誠(chéng)實(shí)的手段做出難題，即使對(duì)了，卻依然沒有通過心靈的難題。即使那道題最終一字未寫，即使成績(jī)因此不光鮮閃亮，至少我問心無愧地答出了做人品格這道難題。
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