（精品）關(guān)于科學(xué)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于科學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于科學(xué)的作文1
曾經(jīng)看到這樣一個有趣的故事，說一個人花了五年時間來讀理工博士，最終成了一個公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車被卡在一個裂口里，首席工程師連忙計算，設(shè)計方案，可是忙了半天也沒有想出辦法，因為車胎緊緊的卡住了，強行拉起又怕破壞車胎。現(xiàn)在博士也無能為力了。忽然，一個小孩笑起來。他稚嫩的說：“把車胎里的氣放出來不就好了嗎？”工程師啞口無言。
這時我們不禁要問，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維？然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時有很多人笑話他，可是你曾經(jīng)想過嗎？在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣神奇的輪廓么？沒有，因為我們剛出生就看到的事物還有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規(guī)，我們會生活的更快樂，甚至是現(xiàn)在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因為復(fù)雜的數(shù)字，憂擾的`恐懼把我們變傻了，膽怯了。
我非常愛看。這個欄目里有許多奇特神秘的科學(xué)知識，有些經(jīng)過探索解開了謎團(tuán)，而有些還等待科學(xué)家繼續(xù)研究。
在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習(xí)慣的用手按壓著雞蛋，當(dāng)雞蛋被我按進(jìn)瓶里時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：”應(yīng)沒問題。”
爸爸找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢？”爸爸說：“竅門是……”爸爸話還沒有說完，就被媽媽打斷了，“孩子，別急，等我做了一個小實驗后，你就能知道其中的竅門啦�！�
只見媽媽找來一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來一個打火機和一張紙，在準(zhǔn)備的空隙，我便問媽媽：“媽媽，你這是要做什么實驗�。俊眿寢尰卮鸬溃骸拔乙龅膶嶒炇恰位鸸蕖�，是我跟媽媽學(xué)的，也就是你的姥姥。至于你想知道謎底，看完我這個實驗，你一定會明白的�！崩蠇寽�(zhǔn)備完后挽起袖子，用打火機靠近了紙，然后她一按打火機，紙“哧”的燃燒起來，老媽不慌不忙的把紙塞進(jìn)了瓶子里。過了一會兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過了一會兒，老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒有掉！這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來，我試了試，我這個“大力士”居然拔不下來。
媽媽見我丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：“當(dāng)紙燃燒時，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會掉。在推雞蛋的實驗中，由于雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里�！�
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳗p研究，任何迷團(tuán)都會被解開。
關(guān)于科學(xué)的作文2
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題�？梢�，科學(xué)對我們還是挺重要的。有人可能會問：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現(xiàn)它，利用它。其實科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。
科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結(jié)了實驗后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
我聽說有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的.科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
關(guān)于科學(xué)的作文3
自從三年級有科學(xué)這門課程開始，我便與科學(xué)結(jié)了緣，一直對科學(xué)很有興趣。所以，在課堂探究的同時，在生活中，我也一直尋找科學(xué)，在生活這個大教室中盡情遨游……
這些天，我們學(xué)習(xí)了力學(xué)，這可是很神奇的一門領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)了摩擦力后，我知道了影響滑動摩擦力大小的因素：接觸面粗糙程度；壓力大小。但我忽然又想起了生活中的一個現(xiàn)象：拖地時總感覺在手與拖把桿都很干燥時，手有時會握不牢拖把桿，給拖地造成困難，而每當(dāng)這時，我總習(xí)慣地去給手上沾點水，這樣，就可以使摩擦力增大，從而比較好握住拖把桿。而這其中的水，是靠什么．．．．．．
學(xué)完這一課，我不禁在腦子中打了一個小問號：是靠增大壓力？絕對不是！我設(shè)用力握，改變接觸面粗糙程度？我似乎有些猶豫，水似乎可以改變接觸面粗糙程度，但怎么改呢？我有些迷惑，于是我便去問老師，可沒想到這把老師也給難住了解，她于是讓我想想會不會有別的因素干擾。而我又想了很久，也沒個底。于是，回到家中，我立馬搬出救兵——“百度一下”。
我提問后，立馬就有許多答案發(fā)了上來，而我興沖沖一看，天！真是什么都有，連治風(fēng)濕骨病的都有！于是，我一邊罵那只顧懸賞不顧正誤的`網(wǎng)友，一邊熱切地期盼著新的答案……
盼著答案的同時，我也在思考著答案：這之間會不會像齒輪一樣，齒數(shù)不匹配的齒輪會打滑，而加上水，就像磨合劑一樣，把它們匹配了，就可使摩擦力變大了！但水并沒有充滿在手與拖把柄之間呀！還要再推敲推敲……于是，我上課想，下課想，吃飯想，睡覺也想！活像那在思考浮力定律（阿基米德定律）時的阿基米德——再這樣下去，我可要成為“思考者”了！
終于，過了幾天，有一個新答案回答了，我點開回答，上面說因為水具有吸附作用，呃？吸附作用？什么？就是水相當(dāng)于粘合劑一樣？把拖把與手給“粘”牢了？這問題對我這個初學(xué)力學(xué)的菜鳥似乎有些難度！于是，我告訴了老師，老師認(rèn)為這也有可能，不過似乎還有一個地方有誤，應(yīng)該不是這樣吧……就是這樣一個普通不過被翻來覆去想了好幾個月的問題，被我們挖得越來越深，也越來越有了味道，我也似乎樂在其中！
到了又一個周末，我又想起了這個問題，忽然，我一個激靈，理清了其中頭緒：拖地時，手要握牢，就得在拖把上保持不動，那——應(yīng)該不是滑動摩擦，而是——靜摩擦！對！原來就錯在這兒！應(yīng)該是從靜摩擦來考慮！因為靜摩擦我們沒學(xué)，于是我便重新提問，這下，又有了不同的答案……
“我認(rèn)為不是吸附作用，而是與壓強有關(guān)，如馬德堡半球，在手上抹水后，可看作在水與手、拖把桿上形成無數(shù)的“馬德堡半球”，在一定程度上把手“吸”住了，這才造成人主觀感覺摩擦力增大”看了這回答，我越發(fā)有興趣了，因為馬德堡半球原理和墻上一些吸盤類似，可證明大氣壓強值較大，這是大氣壓強領(lǐng)域了，從一個簡單的問題，引申出來那么多知識，我可是親身感受了這一點，對！下周去找老師再問問！
經(jīng)過這一次探索，我像品龍井茶似的——越品越有味！科學(xué)像一座金礦，在其中，我必將努力探索，把這座金礦給搞定，這必然會讓我在探索中找到樂趣，帶著樂趣學(xué)習(xí)，必是我前進(jìn)的動力。
關(guān)于科學(xué)的作文4
有一天夜晚，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)一只雌的老鼠，一只雄的老鼠，它們的嘴周圍都長著胡子。疑問就從這時開始了：為什么老鼠都長胡子呢？我曾問過父母和伙伴們，他們都說老鼠長胡子是生理現(xiàn)象，和人一樣不值得大驚小怪的。可是，我還是不明白。一般胡子都是男的長，女的不長，為啥老鼠不分雌雄都長長胡子呢？后來我想用實驗來解開它。我從家里的玉米倉中取出玉米，在倉底下發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞。我想捉兩只老鼠來做實驗，先用篩子蓋住前洞，然后提來一桶水，從后洞往里灌，果然，捉住了幾只老鼠。說也真巧，其中正有一公一母。我非�？鞓罚陀美K子拴好鼠腿，然后，找來一把剪刀，把母鼠的胡子剪掉，再把兩只老鼠一起放在洞口附近。只見那公鼠用胡子探測了一下四周，便很機靈地鉆進(jìn)洞里�？墒悄悄甘髤s找不到洞口了，到處亂撞。接著，我又用水把公鼠灌了出來，捉住了它，也把胡子剪掉，結(jié)果它也找不到洞口了。由此看來，老鼠的胡子用處還真大。
我又想，老鼠常常夜里跑出來偷糧食吃，人們說它們有“夜晚”，何不趁此時機再實驗一次呢？到了晚上，我先把燈關(guān)上，再把剪去胡子的兩只老鼠放在地上，借著窗口射進(jìn)來的淡淡月光，只見這兩只老鼠東竄西撞，不時發(fā)出“咝咝”的叫聲，總是找不到洞口。通過這兩個實驗，我明白了：老鼠長胡子，是專門為了探路呀！
科學(xué)知識真奇妙啊！我想長大以后當(dāng)一個科學(xué)家，再去發(fā)現(xiàn)一些奇妙的科學(xué)知識。
暑假的一天下午，我在少兒頻道的節(jié)目中看到一個有趣的實驗。主持人竟然讓一個熟雞蛋鉆進(jìn)了酒瓶里。小朋友，你相信嗎？是不是主持人用的是奇特的材料或者有什么神奇的魔力？不然雞蛋怎么會穿過比它的身體更細(xì)小的瓶口呢？為了弄清其中的奧秘，我召集了幾個小伙伴，打算按照主持人的做法試試看。
我們按照電視節(jié)目主持人的材料準(zhǔn)備了一個熟雞蛋、一個啤酒瓶和一盒火柴。我們先把雞蛋剝?nèi)ネ鈿ぃ旁诰破康钠靠谏�。有一個伙伴還試著用手去按雞蛋，可是不管怎樣雞蛋就是穩(wěn)穩(wěn)地立在酒瓶口上。我說：“看我的吧！”我學(xué)著主持人的方法，點燃一根火柴，迅速的.丟進(jìn)了瓶子里，再把雞蛋及時地放到瓶口上。只見火柴漸漸地熄滅了，這時雞蛋開始一點一點地往里鉆了。突然，整個雞蛋都掉進(jìn)了酒瓶里。同學(xué)們快樂地拍起手來，我們成功了。當(dāng)我們都沉浸在喜悅中的時候，一個淘氣的小伙伴提出了新的挑戰(zhàn)。能不能讓雞蛋再鉆出來呢？我的伙伴們都搖了搖頭。有了剛剛的成功，我自信地說能。我猛得吸了一口氣，鼓起腮幫“呼”得吹進(jìn)瓶子里，接著，立即把瓶子倒過來，只見雞蛋一點一點從瓶口鉆了出來。最后，雞蛋被一股強大的力量推了出來。真是太神奇了！同學(xué)們都?xì)g呼起來。我得意極了。這時，一個好問的伙伴說：“這其中又有什么道理呢？”被他一問，我才從得意中醒過來，因為我也說不出其中的科學(xué)道理。后來，我們幾個伙伴商量，一定要查找資料，解開這個謎團(tuán)。
時間一晃過去了，假期完畢了，我們又回到了校園。在科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了《我們周圍的空氣》這一單元。從課堂上豐富的實驗和老師的講解中，我知道了空氣要占據(jù)空間和空氣成分的知識，終于明白了雞蛋鉆進(jìn)酒瓶里的奧秘。如今我可以向我的小伙伴們說明雞蛋鉆進(jìn)酒瓶里的科學(xué)道理了�？茖W(xué)學(xué)習(xí)可真有趣！
關(guān)于科學(xué)的作文5
“快點，再快點！”我一邊手忙腳亂地收好書包，一邊在心里暗暗著急。還差半個小時就要到參加體育舞蹈比賽的時間啦，可我還沒吃午飯呢！因為爸爸出差，媽媽在單位開會，家里的中飯就沒人煮，怎么辦呢？媽媽剛才打電話來說：“不急不急，你收拾好東西，在小區(qū)大門口等我，我一會兒來接你去吃飯�！薄翱蛇@么短的時間怎么吃飯呀！”我焦急地在小區(qū)門口等著，不由埋怨著媽媽。
媽媽終于來啦！我迫不及待地問：“媽媽，我會遲到的，我們還去餐館吃飯嗎？”媽媽不慌不忙地回答我：“當(dāng)然要吃的，今天我們?nèi)ヒ粋�很特別的餐廳吃中飯，保證誤不了你參加比賽�！甭爧寢尩脑挘业男牟派晕捕艘稽c。
到了到了，媽媽停好車，帶著我向這幢外表很普通的餐館走去，餐館門口掛著個招牌，寫著“機器人餐廳”。旁邊站著兩個只在科幻電影里見過模樣十分古怪的'的機器人迎賓，我好奇地看了看它們，它們竟然發(fā)出了好聽的女孩聲音：“歡迎光臨機器人餐廳，請進(jìn)！”我們經(jīng)過它們身邊時，突然從它們的眼睛中噴射出來四束五彩的光線，將我們上上下下照了一遍。我忙問媽媽：“它們在干什么？”媽媽笑著說：“這是在掃描了解我們的口味呢�！薄笆菃�？”我有點半信半疑地隨著媽媽找了一張空著的餐桌坐下來，忽然從我身后緩緩地伸出兩只機械手，把我嚇了一跳，這是干啥啊？這時，從椅背傳出一個溫柔的聲音：“小朋友，請坐好，我?guī)湍阆狄幌虏徒��！薄芭�，原來是幫我的，謝謝！”只見媽媽的餐巾也被兩只機械手麻利地系好了。
“媽媽，快點點菜吧，要不來不及了！”我催促著媽媽，媽媽說：“你按一下桌子上的那個菜單圖案吧！”我這才注意到面前的玻璃餐桌上有好多的圖案和文字。我用手指頭小心地點了點寫著“菜單”二字的圖案，玻璃桌上馬上出現(xiàn)了一些食物的照片，都是我喜歡吃的�！皨寢�，它們怎么會知道我最喜歡吃的東西呢？”媽媽一邊操作她面前的菜單一邊回答我：“嗯，我們剛才進(jìn)門的時候，不是掃描過我們的口味嗎？你只要點擊這個電子菜單，廚房很快就會做好�！蔽疫B忙點了我喜歡吃的提拉米蘇蛋糕和冰激凌，媽媽點了一份揚州炒飯，就OK啦。這時，我又聽見椅背后又傳出了聲音：“請稍等，你點的蛋糕和冰激凌在一分鐘后送到�！�
“這么快，怎么做的呀？”我問媽媽，媽媽說，“你轉(zhuǎn)頭看看左邊的廚房�！蔽肄D(zhuǎn)頭看過去，只見玻璃墻后是一個奇怪的廚房，廚房里一個個不見火星的爐灶上，各種煎鍋、炒鍋、蒸籠冒著蒸汽，發(fā)出各種煎炸蒸煮的聲音，爐灶的四周布滿了一臺臺電腦的控制面板和彎彎曲曲的管道，可就是見不著一個廚師�！昂蒙衿娴膹N房呀！”我簡直驚呆了，“這些都是由計算機控制的機器人來進(jìn)行操作，它們都是一個個高級大廚哦�！眿寢尣煌槲易髦忉�，“是這樣的啊！”還沒等我驚訝完，我們點的菜就從廚房窗口傳送帶上送出來了，一個機器人服務(wù)員輕巧地端著餐盤向我們走過來，將餐盤放在我們面前說：“請慢用”。
“好香啊，我餓啦”。我忙大口吃起我超愛的蛋糕來�！奥c，慢點！”媽媽一邊吃一邊對我說。
吃完最后的一點冰激凌，媽媽拿出信用卡在餐桌上的收費掃描區(qū)掃了掃，“您一共消費36元，謝謝！”就算付完了賬，我一看時間，哈哈，只用了不到十分鐘，真快呀！
這真是個奇異的餐廳，不過，更應(yīng)該感謝科學(xué)改變了我們的生活！
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