以物言志的作文

時(shí)間：2024-09-06 08:33:48 推薦作文我要投稿

以物言志的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的以物言志的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以物言志的作文

以物言志的作文1

　　蠟燭，他點(diǎn)亮別人犧牲自己，他就是老師。他的奉獻(xiàn)，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中……

　　每天，老師們都辛勤勞苦的為我們奉獻(xiàn)，不僅要給我們上課，還要幫我們批改一本又一本的作業(yè)。烏黑的頭發(fā)上留下了一絲絲白發(fā)。

　　我們班的郭老師就是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。身體有些不好，有的時(shí)候一去完醫(yī)院就趕緊回班給我們上課。經(jīng)常去別的學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)，就會(huì)發(fā)短信給別的老師，叫他們給我們留作業(yè)。瞧，這是多么兢兢敬業(yè)�。�

　　最感動(dòng)的是我們的數(shù)學(xué)張老師，家里出了喪事，老母親去世了。張老師還在最快的.時(shí)間內(nèi)趕回來(lái)，要是敢不回來(lái)的話，他就會(huì)找老師給我們代課。今天早上剛剛到學(xué)校，我們?cè)S多人的感動(dòng)的流下眼淚。張老師頂著傷痛，依舊熱情的給我們講課。你們說(shuō)，這能不感動(dòng)嗎？

　　蠟燭，默默地奉獻(xiàn)，老師也一樣，放棄自己的大好青春，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的棟梁。我敬佩！

以物言志的作文2

　　下雨了，可是又何曾會(huì)不出現(xiàn)太陽(yáng)，或許雨后的太陽(yáng)會(huì)更燦爛，也或許會(huì)更滄桑，我相信雨后也有太陽(yáng)，只是比早早升起太陽(yáng)謙虛了一點(diǎn)沒(méi)那么受關(guān)注罷了其實(shí)他更堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨后重新升起，會(huì)比那些，只要在自己崗位呆一天的太陽(yáng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，所以我們應(yīng)該平等相待，不管什么都平等相待，這樣我們才會(huì)知道堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的概念，我們只有經(jīng)過(guò)挫折后才能站得更直，行的'更正，望得更遠(yuǎn)。

　　站好了，行好了，望遠(yuǎn)了，才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

　　相信自己，打造自己，才能更好的展現(xiàn)自己。

以物言志的作文3

　　那天下午，大課間自由活動(dòng)時(shí)間，我們幾個(gè)同學(xué)約好一起吹泡光。下課鈴聲一響，我們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室。

　　我擰開(kāi)蓋子，抽出套環(huán)，沾滿泡泡水，靠近嘴邊輕輕一吹，成群的泡泡吹向天空。她們幾個(gè)也毫不示弱地吹起泡泡，一會(huì)工夫我們被泡泡團(tuán)團(tuán)圍住了。這畫(huà)面就像是泡泡的海洋，各種泡泡千姿百態(tài)，大的像氣球、小的像雪花、連成串的像冰糖葫蘆。我們興奮地手舞足蹈，像水中的小魚(yú)一樣活蹦亂跳。

　　空中的`泡泡在陽(yáng)光的映照下發(fā)出五光十色的彩光，我真想成為一個(gè)泡泡跟它們一起飛向藍(lán)天。

　　陽(yáng)光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在歡樂(lè)之中。泡泡似乎帶著我們的理想飛向藍(lán)天，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

以物言志的作文4

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這是雪的幸。我也曾望見(jiàn)，雪如同情竇初開(kāi)的少女，帶著水氣一般的氤氳，隨風(fēng)搖曳。

　　她是一種絕色，一種無(wú)法媲美的'絕色！

　　她是仙女撒下的羽毛，縹緲地落入凡塵，在空中游泳，寂默成型，彼此嬉笑打鬧。

　　她是抓不住的圣白火光，從最開(kāi)始的盛開(kāi)到最后的枯萎。當(dāng)雙手輕輕一揮，她卻化進(jìn)你的皮膚之中。滿天白點(diǎn)，恰似星辰。

　　你若看到她滴入鼻尖，散入青絲，你會(huì)忘卻她那刺骨嚴(yán)寒。如同繁世梨花，籠罩整個(gè)江南。

　　她待人溫柔，也冷漠；洞察世故，卻不以世故待人。像是人們心中，珍白的自守與尊嚴(yán)。一樣神圣不習(xí)侵犯，一樣堅(jiān)強(qiáng)偉大。

以物言志的作文5

　　在我們學(xué)校里，有一棵不畏嚴(yán)寒的蠟梅樹(shù)。

　　在春、夏、秋里，也許它不怎么引人注目，可冬天一來(lái)，它的香氣便彌漫校園，使你情不自禁地走近它。

　　嚴(yán)冬來(lái)臨，所有花都調(diào)謝了，只有它——蠟梅，獨(dú)自一人地冒著寒風(fēng)，盛開(kāi)出那些淡黃的小花。上課時(shí)，常常聞到清幽的花香，瞬間神清氣爽。這花香，就是那些不起眼的蠟梅所散發(fā)出的。

　　蠟梅，雖沒(méi)有牡丹那樣落落大方，也沒(méi)有玫瑰那樣熱情似火，更不如蓮花“出淤泥而不染”。但它卻有一種獨(dú)特的美。那種美，是不畏嚴(yán)寒的意志，是幽幽暗香的謙遜。

　　蠟梅，它不僅凌雪傲霜的'象征，它的種子也很落落大方，一點(diǎn)也不嬌貴。冬日里，我撿了幾粒它的種子，如同蟲(chóng)卵，十分難看。我種在了自家的花盆里，沒(méi)幾天，它便發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片綠油油的葉子。

　　蠟梅，你的低調(diào)與謙遜，你的堅(jiān)強(qiáng)與勇毅，值得我們學(xué)習(xí)！希望我也能成為你那樣的人。

以物言志的作文6

　　生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。

　　每當(dāng)家電停電時(shí)，我會(huì)立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路……當(dāng)蠟燭用無(wú)時(shí)，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當(dāng)這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會(huì)造福人間。

　　蠟燭，就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)，教我們做人的.道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計(jì)名利、默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息的為他人服務(wù)。它雖然沒(méi)有電燈明亮，可它在沒(méi)電時(shí)是我們的好幫手。

　　生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)的人。

以物言志的作文7

　　月色美麗，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我聞到一陣香味，是什么發(fā)出來(lái)的呢？我到處尋找，哦，原來(lái)是桂花盛開(kāi)了。

　　我來(lái)到桂花樹(shù)下，看著金黃金黃的桂花，它們就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，又像小小的燈光，還像一滴滴的顏料。蜜蜂是桂花的報(bào)信使者，它整天從一朵桂花上飛到另一朵上，把這朵花的'語(yǔ)言傳遞到另一朵上，我側(cè)耳傾聽(tīng)，想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么。

　　這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了桂花雨，我摘了幾朵回去泡茶喝。裊裊的桂花香把我給包住了，我喝了一口，那香甜的味道立刻彌漫在我的心里。

　　月光下，桂花樹(shù)的倒影很奇特，我想象它是仙女，它就真的像仙女一樣，全身散發(fā)著香氣。桂花樹(shù)又像是一把長(zhǎng)槍，這邊是槍頭，那邊是槍柄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，簡(jiǎn)直讓人心生敬意。

　　月明星稀，暗香浮動(dòng)，我似乎做了一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)到了廣寒宮，見(jiàn)到了嫦娥，也看見(jiàn)了桂花仙女。

　　我很喜歡桂花。

以物言志的作文8

　　“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！�

　　星光滿天。月亮啊，她從樹(shù)梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。

　　她披掛銀紗，邁著輕盈的步伐，踏入屬于她的舞臺(tái)——夜空，將她的美麗與圣潔毫無(wú)保留的展現(xiàn)給人們。

　　她是純潔的象征，她華麗而不失淡雅。

　　她璀燦奪目，將柔和的.月光灑向人間。

　　今夜，月光柔和極了，輕似流水，怪不得朱自清給予了她這樣的評(píng)價(jià)——“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！痹铝恋拿利惲钗疑袼既f(wàn)里。云是那樣薄，使得月光自如的傾灑。

　　今夜的月兒是那樣皎潔，清輝遍地，月色融融。使得人不能不為為之遐想——月亮之上，是什么呢？竟能使這顆星球如此璀璨奪目！

　　月亮離我們好遠(yuǎn)啊，使我不禁想到那同樣遙遠(yuǎn)的未來(lái)——未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，如鏡里拈花，水中捉月。

　　現(xiàn)在，就請(qǐng)讓我沉浸在月光中，暫且忘掉這世間凡塵。

以物言志的作文9

　　春天，樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的手臂上鉆了出來(lái)，它探出頭，咯咯一笑，便成了一片片小小的嫩葉。它抬起頭，望了望這個(gè)世界，仿佛在說(shuō)：“小伙伴們，快來(lái)跟我一起成長(zhǎng)。”

　　夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)成大人了，綠油油的.，風(fēng)一吹，它招起手來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友，快到我下面來(lái)乘涼�！�

　　秋天，樹(shù)葉脫下了綠裙子，穿上了黃色外套，秋風(fēng)一吹，在空中跳起舞來(lái)。好像在說(shuō)：“小伙伴，快樂(lè)跟我一起玩�！�

　　冬天，樹(shù)葉全落了下來(lái)，樹(shù)枝上蓋滿了雪，樹(shù)葉在樹(shù)媽媽的腳下下沉睡了，化作了泥土。

　　樹(shù)葉，我愛(ài)你！愛(ài)你的清新，愛(ài)你的善良，愛(ài)你的快樂(lè)，更愛(ài)你的奉獻(xiàn)。

以物言志的作文10

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙稳荽禾靵�(lái)了，梨花在春風(fēng)吹拂下才開(kāi)放的盛景。而梅花則不同，在嚴(yán)冬就生機(jī)勃勃，吐出嫩嫩的幼芽，把春的信息最先報(bào)告給人們�！疤椅捶曳菩游醇t，沖寒先喜笑東風(fēng)”。其花開(kāi)五瓣，象征快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。當(dāng)大地百丈冰凌，她仍然花枝俏麗，且“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！辈粩[動(dòng)，不爭(zhēng)利，不為名，仍忠于職守，默默裝飾春天，獨(dú)具花早、品謙、質(zhì)堅(jiān)、格高、名遠(yuǎn)、神清、性曠、魂忠之風(fēng)韻。我想，今天的'人們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。

以物言志的作文11

　　春風(fēng)拂過(guò)大地，我站在陽(yáng)臺(tái)邊，柳樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)上了嫩綠色的葉子，沉睡中的種子，獲取了雪融化的水以后的`種子也長(zhǎng)出了根，冒出了小嫩芽。

　　它在春風(fēng)中舞動(dòng)，像是在炫耀自己的新衣裳，它不甘示弱，下定決心要長(zhǎng)得像邊上的柳樹(shù)一樣高大。它努力的向上成長(zhǎng)著，從土里把小頭鉆出來(lái)，想要看一看這個(gè)世界的色彩。它已經(jīng)有了枝條，而且越長(zhǎng)越大，越來(lái)越強(qiáng)壯，從之前弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹就要倒變成了十級(jí)臺(tái)風(fēng)也掛不走的蒼天大樹(shù)。

　　到中午了，打開(kāi)電視，高考的廣播響起，這一些準(zhǔn)備高考的哥哥姐姐們之前也是一顆小小的種子，經(jīng)過(guò)老師、父母的悉心教導(dǎo)下生根發(fā)芽，也像這一棵小柳樹(shù)一樣，勵(lì)志要變得強(qiáng)壯、高大。今天的他們即將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而我們還是正在萌發(fā)的小種子，幾年以后也會(huì)憑借著自己高大的樹(shù)干去參加高考，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

以物言志的作文12

　　柏樹(shù)，四季常青，參天而立，枝如鐵，干如鋼，枝葉郁郁蔥蔥，陽(yáng)光照耀著嫩綠的柏樹(shù)葉子，珠光翠色，煞是好看。那柏樹(shù)的皮，猶如刀鑿般的萬(wàn)千斑紋，顯得倔犟蒼勁。柏樹(shù)挺拔地站在森林中，一棵棵枝繁葉茂的柏樹(shù)，樹(shù)干粗得幾個(gè)人才能?chē)饋?lái)。

　　柏樹(shù)沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，也沒(méi)有桃花的高潔情雅，柏樹(shù)卻已自己頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)在世人面前。冬天來(lái)臨時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，大地白茫茫的一片，寒風(fēng)“呼呼”地吹著。百花凋零、萬(wàn)木枯寂唯獨(dú)它依然挺立在冰雪之中，枝葉依舊蒼翠如故。它啟發(fā)我們需要有戰(zhàn)勝困難，勇往直前的精神。

　　不管是被稱為“花中君子”的.蓮花，還是擁有“花中皇后”之稱的牡丹，不管是象征堅(jiān)持勇氣的白楊樹(shù)，還是象征智慧長(zhǎng)壽的柏樹(shù)……它們都有自己獨(dú)特迷人的地方。我喜歡柏樹(shù)，是因?yàn)樗菆?jiān)韌不拔，不屈不撓的精神，不管風(fēng)霜雨雪，嚴(yán)寒冰凍，它依然會(huì)保持蒼翠的本色。

以物言志的作文13

　　父親很喜歡雛菊，家里也時(shí)常栽培一些。然而父親通常都去后院的山林里采雛菊，我也曾與父親一起上山采過(guò)雛菊。那片山地很貧瘠，雛菊或許是它唯一起眼的地方。每次路遇山頭，聞到那沁沁花香，總令人感覺(jué)到神清氣爽。那日，父親沒(méi)有叫我陪他去采。我便習(xí)慣性地喊了一聲：“爹，去采菊吧�！备赣H倒也并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是昂著頭，朝那片深山走去。路途中，父親問(wèn)我：“你可曾覺(jué)得，這山中的雛菊，與家中栽培的，略有些不同？”我答道：“山中的雛菊略微茂盛些。”“你可知這是為何？”父親頓了頓，自顧自地說(shuō)：“溫室中的花朵，永遠(yuǎn)都不能夠得到真正的.歷練�！�

　　沒(méi)有暴雨，哪來(lái)睛天？那次行走，那場(chǎng)教誨，給予我深遠(yuǎn)教益。

以物言志的作文14

　　竹子是普通的植物，勁竹，可就大有不同了。

　　我看過(guò)的勁竹，大多是生長(zhǎng)在懸崖邊，峭壁上。記得那次回老家，我和玩伴在一道土坡上玩，玩累了便倚在那顆綠植上歇歇。就這樣，日復(fù)一日，毫無(wú)察覺(jué)。但就在那天，爺爺回家興奮地說(shuō)道：“山坡上，山坡上的勁竹開(kāi)了！”我感興趣，跟著爺爺去看，感覺(jué)這路越走越熟，直到到了半坡上，我看見(jiàn)了勁竹，才回憶起，這不就是我們一塊常乘涼的'蔭樹(shù)嗎？它就是傳說(shuō)中的勁竹？聽(tīng)了當(dāng)時(shí)坡上居民的介紹后，我不禁敬畏十分。原來(lái)啊，勁竹總是會(huì)在懸崖峭壁上駐足，這樣既不會(huì)占用我們常人的太多空間，又想挑戰(zhàn)自己，并且竹的葉子都會(huì)從峭壁下向著上面的平地生長(zhǎng)，好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著普通人，蔭蔽路人，伸出援手。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝癜�，你堅(jiān)貞不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻為他人著想的精神，令我肅然起敬。

以物言志的作文15

　　秋日的香山美不勝收，尤其是那滿山的火紅，踏著楓葉，我不覺(jué)間加快了腳步。

　　走近，細(xì)細(xì)品味，樹(shù)上還殘留著些許初夏時(shí)的`青翠。雖未入深秋，但這樹(shù)下，卻堆起了落葉，紅里透著橙，橙里透著黃，而黃中還夾著點(diǎn)綠，連成一片，將大地染成了多彩的畫(huà)卷。

　　看著地上的紅葉，我的心中起了漣漪，一句詩(shī)在腦海中一掃而過(guò)，而我卻抓住了它。是啊“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。向前看，它們還在樹(shù)枝上隨風(fēng)搖曳，生機(jī)勃勃。向后看，它們化作泥土滋養(yǎng)著新的一波樹(shù)葉。而這也正是奉獻(xiàn)精神所在，看著新一代與舊一代的交替，看著落葉融入泥土，新芽含苞待放，我的思緒一轉(zhuǎn)，想到了保家衛(wèi)國(guó)的人民英雄。那時(shí)中華人民奮起抵抗侵略者，一波倒下，另一波又起，前赴后繼，甘于奉獻(xiàn)，才有了我們現(xiàn)在幸福美好的生活。

　　青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。冰，水為之而寒于水。作為新時(shí)代的我們，也要不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出偉大貢獻(xiàn)。

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