五年級(jí)作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
滋味，本來(lái)指食物的味道，可是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。
父母對(duì)我的期望很大，從小就培養(yǎng)我，給我報(bào)了不少輔導(dǎo)班。我從一年級(jí)就接受了“魔鬼訓(xùn)練”，練習(xí)冊(cè)堆得像小山似的'。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時(shí)為背一篇英語(yǔ)課文，為解一道數(shù)學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來(lái)越迷糊，心里仿佛有一團(tuán)雜草破土而出，又像是一團(tuán)亂麻梳理不清，我也開始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀！媽媽的一句話點(diǎn)醒了我，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是苦差事，好成績(jī)要靠平時(shí)的積累與自己的努力，只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜�！�
從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩(wěn)定我的心，對(duì)不懂的問(wèn)題一定要想方設(shè)法弄懂，每次熟練地背完一篇英語(yǔ)課文，做對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，一氣呵成寫完一篇作文，那快樂(lè)、高興勁就甭提了，這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學(xué)習(xí)就是有苦有樂(lè)，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習(xí)的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文2
我的媽媽是一位很普通的女人，雖然脾氣急了一點(diǎn)點(diǎn)，但是心地很善良，非常愛我們，為了我們放棄了工作和社交，十幾年如一日地照顧我們。媽媽雖然文化不高，但對(duì)我們的作業(yè)檢查得非常仔細(xì)，我和弟弟的功課加起來(lái)有六門，媽媽會(huì)逐一檢查，不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)誤的題目甚至一個(gè)錯(cuò)別字。
有一次我的右手骨折被醫(yī)院誤診了，在六月的大熱天里媽媽帶我四處求醫(yī)都被回絕，說(shuō)已錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)期�？蓩寢尣环艞�，帶我到蘇州兒童醫(yī)院治療，兩個(gè)多小時(shí)的.手術(shù)，她在外面急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。手臂骨頭要被鋸開再固定，疼到我心窩里，我每天哭鬧不止，每次喊疼就好像疼在媽媽身上，估計(jì)這就是人們常說(shuō)的母子連心，傷在兒身，痛在娘心吧！媽媽天天辛苦地照顧我，有時(shí)候都忘了吃飯，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。媽媽在我面前有說(shuō)有笑，可有時(shí)卻站在窗前沉默不語(yǔ)，我想，她大概是掛念遠(yuǎn)在老家的弟弟吧！
有了媽媽無(wú)微不至的照顧，我的右手恢復(fù)得很好，每當(dāng)看到手臂上的刀疤，我心底便涌出無(wú)盡的感恩……等我長(zhǎng)大，我定會(huì)用我靈活的雙手為您做更多的事。媽媽，謝謝您，我愛你！
五年級(jí)作文3
回到老家后，我發(fā)現(xiàn)奶奶的小菜園里種了許多水果和蔬菜，它們都長(zhǎng)得很茂盛。
早上起來(lái)，幾只小麻雀總會(huì)停在電線上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在叫人們起床，有仿佛是在給人們問(wèn)好。我開始在小園子里觀察起植物來(lái)。
首先，我觀察的是絲瓜藤。絲瓜藤長(zhǎng)得又長(zhǎng)又綠，環(huán)繞著用木頭搭的架子，像一 條青蛇圍著木頭爬，有些小絲做了卷發(fā)，像 彈簧一樣。絲瓜藤上結(jié)了絲瓜花，黃色的絲瓜花有巴掌般大，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上有許多細(xì)小的絨瓜，五個(gè)花蕊在花瓣中立著。
接著，我觀察的`是芒果樹。高大的芒果樹上結(jié)著許多小巧玲瓏的綠色芒果。還沒(méi)成熟的小芒果呈青綠色， 頭上有四片厚厚的葉子。芒果樹的葉子又大又厚，給小螞蟻遮風(fēng)擋雨或是給人們扇風(fēng)最適合不過(guò)了。
最后，我觀察的是西紅柿和空心菜這兩種最熟悉和普通的蔬菜了。西紅柿的桿兒不高，大約有六七十厘米，西紅柿有紅有綠，還沒(méi)完全成熟， 它的葉子上有刺手的絨毛。而空心菜的葉子摸起來(lái)很舒服， 它的葉子有又長(zhǎng)又細(xì)，綠色的枝條中間是空的，所以叫“空心菜”。
觀察植物給了我更多靈感些作文，以后我要更加留心觀察，把作文寫得更好。
五年級(jí)作文4
夏天最悶、最熱的伏天急急地趕來(lái)了，我還沒(méi)有作好準(zhǔn)備呢！
藍(lán)藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，而太陽(yáng)用它那最熱情的心來(lái)為大地奉獻(xiàn)，烤得萬(wàn)物像是在蒸籠里。滾燙的大地像被一個(gè)大大的罩給扣住了，人在里面悶熱無(wú)比，一陣熱風(fēng)迎面而來(lái)，不但不能讓人覺得涼爽，反而更像在洗桑拿浴似的，渾身都在冒汗。
音樂(lè)廣場(chǎng)上鮮艷奪目的花兒也失去了往日的姿態(tài)；無(wú)精打采的小草被太陽(yáng)曬得軟軟的'，趴在地上；連平日挺拔的柳樹，如今也把柳條懶懶地垂了下來(lái)；知了趴在大樹上，有氣無(wú)力地叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”
驕陽(yáng)似火��！廣場(chǎng)上，老人們有的在樹蔭底下乘涼；有的手拿著扇子，扇個(gè)不停。平時(shí)活蹦亂跳的小狗，也無(wú)精打采地趴在陰涼潮濕的地方，耷拉著腦袋，伸出紅紅的舌頭，嘴里還不停地喘著粗氣。
看，烈日下的清潔工叔叔們，被毒辣辣的太陽(yáng)曬得皮膚發(fā)黑。他們騎著三輪車，推著垃圾向前走去。有位叔叔直接把衣服脫下，露出領(lǐng)口上下黑白分明的皮膚，臉上汗珠密密麻麻地落了下來(lái)。啊，太熱了！他們依然默默無(wú)聞、堅(jiān)持著為大家服務(wù)。
老天真熱，為什么不為我們的清潔工們考慮考慮呢？只希望，這樣煩悶的天氣快快地離我們而去
五年級(jí)作文5
國(guó)慶節(jié)這七天，由于各種原因，我們沒(méi)有出去游玩。
這次的.假期時(shí)光很長(zhǎng)，在家閑著也不然而辦法，于然而我想著怎樣消磨時(shí)光。寫完作業(yè)后，我看天氣個(gè)性好，就喊上阿姨可弟弟一齊去操場(chǎng)上打羽毛球。
首先然而弟弟和阿姨一齊打羽毛球。弟弟先發(fā)球，球如飛燕般在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線，直向阿姨飛去，只見阿姨毫不慌張地跳了起來(lái)，用球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢(shì)飛去，弟弟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)落下了，阿姨很高興。
也許弟弟然而被第一球激怒了，此后的對(duì)打與阿姨不相上下。大約半小時(shí)過(guò)后，阿姨明顯吃不消了，于然而就換我跟弟弟對(duì)打。前幾局，我輸給了弟弟。但后幾局的時(shí)候我信心百倍，贏了弟弟好幾局。
這一天，我玩的個(gè)性高興。
五年級(jí)作文6
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何必惆悵近黃昏�！比粘瞿菈延^的景色確實(shí)很美，但我唯愛這日落。
傍晚，我來(lái)到山上看日落。
太陽(yáng)像一個(gè)貪玩的孩童一樣，不愿落下，便慢慢挪動(dòng)，又如一個(gè)金盤，發(fā)出耀眼的光芒，照明了天空，照明了云彩，也照明了歸巢的鳥兒。
太陽(yáng)終于累了，便又緩緩落下，它靠在了樹上，停下來(lái)歇息。它又換上了一件金黃的.衣裳，光芒顯得柔和了許多，不再刺目了�？伤�是為這棵樹、這座山和我，都鑲上了一層金輝。那時(shí)它臨別前送給我們的禮物，于是天地都是一片金光璀璨。
太陽(yáng)終于精疲力盡，不在玩耍，向山后走去，它變得更紅了，真是個(gè)紅彤彤的圓球，光芒暗了些，也柔和了些。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又落下許多，只剩下半張臉了，那柔和的光，使我感到親切、溫馨。
太陽(yáng)好似下定了決心，它縱身一躍。我一眨眼，只剩下紅邊了，又一眨眼，太陽(yáng)落下了，只留下那滿天的紅霞：一層赤紅，一層金紅，一層金黃，一層淺藍(lán)。那深藍(lán)的夜空如同幕布，襯著那晚霞，真是交相輝映，繽紛如畫，美不勝收！
太陽(yáng)倦了，我也倦了，于是我輕松悠閑地走在了鋪滿晚霞的路上，心中暖陽(yáng)一片。
五年級(jí)作文7
馬在希臘的神話中，在無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)中，在廣闊的草原，在一幅幅著名的水彩畫里。這自由的生靈，這無(wú)言的朋友。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著黑色的毛發(fā)，英姿颯爽。它棗紅色的鬃毛隨風(fēng)搖晃不定，它神形兼?zhèn)涑錆M了智慧。
假如我有一匹馬，我一定要駕馭著它到漫無(wú)邊際的大草原上奔馳，在富有節(jié)奏的`馬蹄聲中歡樂(lè)嬉戲。即使有時(shí)天會(huì)翻臉落下那豆大的雨點(diǎn)，把那頑強(qiáng)的小草也擊倒了，但這匹可愛的千里馬會(huì)沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風(fēng)從身邊消逝而過(guò)，它把我?guī)У椒拍寥诵藿ǖ男⊥ぷ�，看著亭外一滴滴豆大的雨點(diǎn)連成的線條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著這草原上一幕，即使走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，也會(huì)讓我回味無(wú)窮。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。
假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會(huì)是它的好主人，它是我無(wú)言的朋友。我的每一句話，它都豎耳傾聽，即使它聽不懂，只要它看著我說(shuō)，我也心滿意足了。
馬，假如我有一匹馬，它一定會(huì)在每一天陪著我，和我一起自由地度過(guò)所有的快樂(lè)時(shí)光。
五年級(jí)作文8
我家的窗臺(tái)上種了一盆玉蘭，那是媽媽從花市上買來(lái)的。我把它放在陽(yáng)光最充足的窗臺(tái)上，讓它在陽(yáng)光地照耀下快快成長(zhǎng)。每天我按照媽媽的囑咐給它澆水，隔半個(gè)月定時(shí)給它施肥，精心護(hù)理著，盼望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
三月，我俯在窗前驚喜地發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，在陽(yáng)光的照耀下，象一個(gè)個(gè)剛剛出生的'蠶寶寶，多可愛呀！
四月，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，一個(gè)個(gè)可愛的小嫩芽變成了一片片嫩綠的葉子，一顆顆晶瑩的雨滴滾落下來(lái)，把嫩葉裝點(diǎn)得更加清翠欲滴。
五月里，我又一次俯在窗前，看見玉蘭樹長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)身穿綠外套的小花蕾。過(guò)了幾天，花蕾換掉了厚厚的綠外套，慢慢露出了潔白的舞裙，一個(gè)個(gè)含苞待放。我跑著把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸拿起相機(jī)把這美麗的花苞照下來(lái)。
六月，一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾變成了一朵朵潔白無(wú)暇的花兒，它們開得密密麻麻，象似抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。玉蘭花一朵朵立在樹梢上，它們盡情地開放著，像一個(gè)個(gè)美人的指甲。一陣清風(fēng)拂過(guò)，清香、濃香、醇香，這整個(gè)房間都沉浸在香海之中了。
啊，我愛這美麗的玉蘭樹，愛它清翠欲滴的綠葉，更愛那撲鼻的花香！
五年級(jí)作文9
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙��；假如我是…，無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。
人的一生中，最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì)；老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_辟自己的人生道路；朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼，陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報(bào)他們，感謝他們的想法。但是，這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝；回報(bào)他們的.也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報(bào)。
此外，諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。
那真正的回報(bào)是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。
五年級(jí)作文10
你們見過(guò)翻臉?biāo)品瓡睦蠋焼幔课业墓蠋熀?jiǎn)直是一個(gè)活生生的例子。
郭老師在我們眼里是這樣的：有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，挺高的鼻子上有著一副鑲著金邊的`眼鏡，穿著墨綠色的外套，再加上明到發(fā)亮的鞋子，可偏偏有時(shí)很兇，又有時(shí)溫柔的性格令人難以琢磨。你看！當(dāng)老師上一秒正在溫和的講課，可一有同學(xué)說(shuō)話，臉色一瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)了。還有呢，郭老師看到別的班的同學(xué)時(shí)，用溫柔的語(yǔ)氣講話，可一到自班的學(xué)生，只要哪一樣做得不好，就開始說(shuō)我們了。
還有當(dāng)老師和別的班的老師在走廊里笑嘻嘻的談話時(shí)，一進(jìn)班，全班寂靜，郭老師嚴(yán)厲地說(shuō)：”這一層樓就屬我們班最亂！”告訴了一些教育我們的話。講真的，我當(dāng)時(shí)心里好似有一只小鹿在朝著我的心臟砰砰亂撞。
甚至還有更糟的，在自習(xí)課上時(shí)，教室起初是安靜的，但如果有一個(gè)同學(xué)開始說(shuō)話，全班都開始沸騰了起來(lái)，可老師還在津津有味地看書，郭老師看到我們?cè)趤y，老師難道會(huì)放過(guò)我們嗎？據(jù)我了解，不會(huì)！我們又被整治了一頓。
你們的老師也是變色龍嗎？我只知道我的郭老師是這樣。
五年級(jí)作文11
一場(chǎng)大雪過(guò)后,四處白茫茫的。我和姐姐高興的跑了出去,我一不小心差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭,于是,我對(duì)姐姐說(shuō):“雪剛下完，地上太滑了，爺爺奶奶走路會(huì)滑倒的，我們把路上的雪鏟掉吧！”
姐姐說(shuō)：“好主意，我們立即行動(dòng)吧！”
我們找來(lái)了鏟子開始鏟雪，我們先把鏟子插進(jìn)雪中并用力往上抬，一鏟一鏟的雪被我們堆在了一起，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，路上的`雪就不多了。我和姐姐干得氣喘吁吁，滿頭大汗。休息一會(huì)兒后，我們體力充足，又繼續(xù)開始鏟雪。這一次，我和姐姐開始了比賽，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，只幾分鐘的時(shí)間，路上的雪就被我們鏟完了。
在爺爺走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們齊聲問(wèn)爺爺：“爺爺，我們做得好不好？”爺爺哈哈地說(shuō)：“好！好！這樣我們走路就不滑了，晚上也不會(huì)結(jié)冰了！”
這一刻，我們才明白：我們鏟雪給行人帶來(lái)了方便。
五年級(jí)作文12
奧運(yùn)會(huì)同學(xué)，你是我的同桌，也是我的好姐妹，和你一起玩耍了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我一直有些話想對(duì)你說(shuō)，你就像個(gè)女漢子，要知道你是女生啊，要做一個(gè)像我一樣的女孩。
第二個(gè)當(dāng)然就是我家的慧子小公主了，你真的是太可愛了，好想捏捏你的臉。偷偷告訴你那個(gè)奧運(yùn)會(huì)說(shuō)你說(shuō)生氣起來(lái)像個(gè)男生，不過(guò)你是我家小公主了，下面的時(shí)光讓我們一起瘋吧，永遠(yuǎn)愛你吶。
樊小妹啊，樊小妹就和女生一模一樣啊，你要知道你是一個(gè)男生，要和男生在一起玩呢，你要是再和女生靠的這么近，你都要變成女生了。但你生氣起來(lái)像個(gè)小孩子一樣，超可愛呢。我想你是我們班最可愛的.男孩子了，要一直可愛下去，做個(gè)萌萌噠的小少年。
浩宇浩宇，我們班的語(yǔ)文老師總是說(shuō)你沒(méi)有班長(zhǎng)那種威風(fēng)的感覺。經(jīng)常上課管紀(jì)律的時(shí)候和我們班同學(xué)嘻嘻哈哈，但是我們感覺這樣的班長(zhǎng)很好。我們經(jīng)常和你開玩笑，叫你浩驢，但你一次都沒(méi)有生氣呢。有一次放學(xué)時(shí)我們?cè)谛ｉT口看見一個(gè)殺驢的，然后樊小妹還有王子那時(shí)候還他們殺浩驢的。第二天我們告訴你這這件事，然而你只是笑笑，并沒(méi)有生氣。
你們是我的好朋友了，要一直和我瘋下去的。
五年級(jí)作文13
《好書推薦會(huì)的收獲》在這個(gè)世界上，然后書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛這“滿天的繁星！”好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。好書推薦會(huì)是一個(gè)極其有益的活動(dòng)，然后它像人們推薦好書就是要人們多讀書。透過(guò)好書推薦會(huì)使我認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們從書中獲取無(wú)盡的精神食糧，來(lái)填飽我們饑餓的`大腦。同時(shí)，也要像吃飯那樣，各種營(yíng)養(yǎng)都要攝取。其實(shí)讀書還有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。最大的好處是能夠讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同生活。多舉行好書推薦會(huì)，讓我們與書交朋友，讓讀書之花盛開四季校園。
五年級(jí)作文14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，但我卻一直記得我剛上三年級(jí)時(shí)教我們的張老師。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高不矮，是學(xué)校的教導(dǎo)主任。上課時(shí)，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動(dòng)，仿佛是帶著我們一起悠游世界，有時(shí)在茂密的森林，有時(shí)在遼闊的.大草原，有時(shí)又到了神秘的海洋……
同學(xué)們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會(huì)隨著她一起時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，我不敢回答，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系！”我知道老師在鼓勵(lì)我，這才舉起的手，回答問(wèn)題。
十年樹木，百年樹人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，也感謝老師對(duì)我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學(xué)生，但你在我心目中卻是最好的老師！
五年級(jí)作文15
有一本書，它是我的良師益友，能幫助我獲得知識(shí)和快樂(lè)；有一本書，它是一直陪伴著我的影子，時(shí)刻在我身邊使我的生活更加光彩、更加有趣；有一本書，它是知識(shí)的寶庫(kù)，時(shí)時(shí)刻刻教我知識(shí)。你知道它是哪本書嗎？它就是《小學(xué)生之友》。
一聽它的名字就知道它是小學(xué)生的好朋友。今天老師發(fā)了《小學(xué)生之友》，有幾個(gè)每天調(diào)皮搗蛋的男孩今天都有點(diǎn)兒不正常---他們不頑皮了一個(gè)個(gè)坐在位置上埋頭苦讀，也不知是在看什么。我走近一看，一本《小學(xué)生之友》，又一本《小學(xué)生之友》，還是《小學(xué)生之友》�？磥�(lái)大家都很喜歡《小學(xué)生之友》呢。我也打開書翻了翻目錄，看見了《盲孩子和他的影子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事寫的是：一個(gè)盲孩子在他的`世界里沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩。他一個(gè)人十分孤獨(dú)。有一天，他的影子和他快樂(lè)、興高采烈的在一起玩。漸漸地，影子和盲孩子就成了一對(duì)很要好的朋友。他們每天都在一起玩耍，在玩耍的過(guò)程中，它還認(rèn)識(shí)了螢火蟲這個(gè)好朋友�？粗@個(gè)故事，我時(shí)而黯然神傷，時(shí)而高興萬(wàn)分……
如果你想看這個(gè)故事就在第四百三十七期中去找吧�！缎W(xué)生之友》何嘗不是我的影子呢？它將不離不棄伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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