好孩子壞孩子作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的好孩子壞孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

好孩子壞孩子作文1

　　大人總以我們的成績來衡量我們，考試剛考完大人們就又議論了：“你家孩子成績不錯(cuò)是個(gè)好孩子！”“我這個(gè)不行、唉，真是……”

　　那好我給你們講個(gè)“好孩子”和“壞孩子”的故事吧！

　　我一個(gè)朋友，從一年級(jí)到六年級(jí)成績一直名列前茅，是家長、是老師、同學(xué)心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。可他從不幫家里做家務(wù)，相反還讓媽媽、爺爺服侍自己，什么事不滿意了就沖家里人大喊。

　　有一回，他家來了客人，媽媽叫他給客人倒茶，他扭捏了半天才去廚房，走到客廳時(shí)，一不小心又把茶潑在了客人上，事后他對(duì)我說，他是故意的，這就是所謂的好孩子？

　　我表弟成績老上不去，是大家公認(rèn)的'“壞孩子”，可他卻有一副熱心腸。有一次，一位走路不方便的老奶奶被石頭絆著，摔倒了。他急忙去扶她，并送她回了家，有時(shí)舅媽晚下班，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服、減輕姑媽的負(fù)擔(dān)，向他這樣關(guān)心體貼別人、愛勞動(dòng)的孩子能說他“壞”嗎？

　　其實(shí)，大人們單憑學(xué)習(xí)成績來衡量一個(gè)孩子的“好”和“壞”是很片面的，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。

好孩子壞孩子作文2

　　什么是好孩子？什么是壞孩子？

　　大人們總是以學(xué)習(xí)成績好壞來評(píng)論孩子。比如說：“你家的孩子考得真好，是個(gè)好孩子！”“我家的這。唉！”

　　難道成績好的就一定是好孩子，成績不好就不可能是好孩子嗎？那我就給你們各舉一個(gè)“好孩子”和“壞孩子”吧！

　　我鄰居的'一位大姐姐成績一直是名列前茅，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好孩子。但是她從來不做家務(wù)，反過來還要媽給她洗襪子，倒洗腳水。不滿意了，還沖著她的爸爸媽媽叫罵。有一次，她家來了客人，媽叫她去給客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到廚房里倒茶。把茶端出來時(shí)，又把茶潑到了客人的西裝上。事后，她告訴我說，她是故意的。這樣的孩子，還能說她“好”嗎？

　　我以前的一位朋友，考試一直不合格，是大家公認(rèn)的壞孩子。可是他每天都幫媽媽洗衣服，拖地，洗菜。有一次媽回家晚了，他一個(gè)人就把飯做好了。他在學(xué)校也一直幫助別人，值日也很仔細(xì)。這樣的孩子，還能說他“壞”嗎？

　　我覺得如果大家不要單以成績來評(píng)論人，還要用品德，那樣世界將會(huì)更美好。

好孩子壞孩子作文3

　　我是一個(gè)壞孩子。壞到即使被別人嘲笑，卻連眼也不會(huì)眨一下。其實(shí)，我根本就不在乎。即使是別人的嘲笑和別人的愚弄，我都不在乎。甚至可以說一切傷害我自尊的事，我都不在乎。我想一個(gè)木偶，被別人牽著走；我像一個(gè)機(jī)器人，被別人控制著自己的行動(dòng)；我更像一具尸體，沒有喜怒哀樂，更不會(huì)有思想和靈魂。所以，我只能是一個(gè)壞孩子，壞到不用做壞事，就有人說我壞的地步。

　　我又是個(gè)好孩子。好到即使被別人傷害，卻都不喊痛。人們說我堅(jiān)強(qiáng)，被尖利的刺刺著，都不會(huì)表現(xiàn)出來。其實(shí)，我真的很在乎，在乎別人看出我的'軟弱我的無能�？梢哉f，對(duì)于一切關(guān)心我的人，我都怕他們的憐憫怕他們的同情。我是一只蝸牛，外表堅(jiān)硬而內(nèi)心軟弱；我是一顆仙人球，外面是刺里面是自己被刺傷的身體；我是一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打野火焚燒，我也絕不會(huì)說一句痛。沒有人知道我的痛苦，人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我的痛苦。所以，我是個(gè)好孩子，好到我不用做好事，就有人說我好的地步。

　　我恨我自己。恨我的軟弱，恨我的無能，恨我的沒有思想，恨我的沒有靈魂，恨我不會(huì)哭，恨我不會(huì)笑……

　　終于，我流下了一滴沉重的眼淚——我不知道自己是壞孩子還是好孩子……

好孩子壞孩子作文4

　　期末考試后，家長們議論紛紛，“你家孩子成績那么好，肯定是個(gè)好孩子�！薄鞍�，我家孩子成績這么差，真是個(gè)......”

　　我非常反感這種行為，難道成績好就是好孩子嗎？成績差就一定是個(gè)壞孩子嗎？我們班上就有一位成績好的人，但是她驕傲自大，不肯聽班長的話，還在老師面前裝作是個(gè)乖學(xué)生，有一次，輪到她值日，班長叫她去倒垃圾，她不去倒，上課鈴響了，班長看她還沒有去倒垃圾，就問她：“你為什么不去倒垃圾？”她裝做一個(gè)楚楚可憐的樣子，說：“班長，我，我肚子疼�！边@時(shí)正好上課，老師看見垃圾還沒有倒，不分青紅皂白地罵了班長，我竟然看見她偷笑了一聲，你們覺得，這種人算好孩子嗎？

　　我再給你們講一個(gè)“壞孩子”的故事吧，我們班那還有一個(gè)男生，他成績很差，但是他樂于助人，每一次干活他都搶著干。有一次，他同桌的語文書忘帶了，他幫他同桌找了半天也沒有找到，眼看就要上課了，他想了一會(huì)兒，就把自己的'語文書給了他的同桌，他的同桌說道：“沒關(guān)系，反正我成績這么差，語文書給你看好了。”這時(shí)上課鈴響了，同桌也只好拿他的語文書來聽課，老師看見他沒有語文書，說：“你膽子這么大！連語文書都不帶了！”他也不解釋，就這么聽著老師罵他，你們覺得，這樣的人算“壞孩子”嗎？

　　我想對(duì)家長們說，成績好并不代表是好孩子，成績不好也并不是代表是壞孩子，最重要的是品德好不好，我希望大家都能明白這個(gè)道理！

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