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知錯就改三年級作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的知錯就改三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
知錯就改三年級作文1
人們每次看到彩虹，都會忍不住贊嘆一聲，彩虹知道了這件事，就開始大肆宣傳起來。一邊的太陽只好默默地站著。
一天，天空上突然下起了小雨，緊接著又變成傾盆大雨。風雨停止后，太陽出來了伸了伸懶腰。接著，就讓彩虹出場。彩虹喘了口氣，展開她的七彩的調色盤：有紅色、橙色、黃色、綠色、青色，、藍色、紫色，可真漂亮!
一個小女孩坐在窗前，看到了彩虹，情不自禁地鼓起掌來：“彩虹真好看啊!”一位在等紅綠燈的老奶奶，抬了頭看見彩虹，心情也好起來了。彩虹看見自己幫助了那么多人類，就馬上大喊一聲：“哈哈，別人都在夸我呢!”
云兄弟們不滿地說：“討厭，你太驕傲了�！碧焐系奶栆呀浫虩o可忍了，太陽用他粗啞的聲音說道：“彩虹，你要是沒有我的幫助是出現不了的。”彩虹，不屑一顧地說：“別想騙我了，肯定是我在云朵里睡著了，你才把我叫醒，才不是你說的那樣……”彩虹怎樣都停不下來，那張喋喋不休的小嘴巴。
太陽立刻就藏到云朵里。這個時候，彩虹就立馬消失不見了。彩虹這才意識到，原來是自己錯了。這時，彩虹低下頭不好意思地說：“對不起，太陽公公�！碧枔u搖頭，再一次回到了天空中，彩虹又和太陽一起出現在天空。太陽對彩虹笑著說：“知錯就改是好孩子�！�
彩虹抬頭看見太陽公公，正發(fā)出耀眼的金色光芒。此時此刻，地面上的許多人都在表揚彩虹，都豎起了自己的大拇指，彩虹和太陽公公都笑了。
又一次大雨過后，太陽公公又派出彩虹。這一次，彩虹已經知道別人會夸獎她，果然不出她所料，路人都紛紛投來贊許的目光。彩虹對于云朵說：“別灰心，你們也可以的�！庇谑�，彩虹用盡力氣，把自己的'七彩光照在云朵上。這時，路上的行人，也開始夸云朵漂亮呢。云朵聽了高興極了。
現在彩虹，已經不是從前那個驕傲自大的彩虹了，我們應該要向知錯就改的彩虹學習。
知錯就改三年級作文2
星期日，孫小圣和明明熊一起去公園玩耍。只見樹木碧綠碧綠的排成一排，鮮花五彩繽紛，真是美不勝收。明明熊專心致志地看著眼前的風景，孫小圣可和明明熊不一樣，它一會兒跳，一會又翻著跟頭跳到河邊的石頭上，來了個金雞獨立，明明熊馬上揮動著手說：“孫小圣，危險，快下來�！睂O小圣說：“沒事，這是小菜一碟，難不倒我�！痹捯魟偮洌瑢O小圣又一個跟頭翻上岸，多調皮呀！
孫小圣和明明熊一起走啊走啊，不知不覺它們又走到了一座造型別致的亭子里，亭子一共有六根紅漆柱子，據說他是一座古老的亭子，琉璃瓦的屋頂金光閃閃，孫小圣興致又來了爬上了柱子，用兩只腿勾在柱子上，就象“金勾倒掛”。他想：“當年我的祖先孫悟空在玉帝老兒那兒大鬧天空，我也要像我的祖先一樣有名�！庇谑菍O小圣就從頭上拔了一根猴毛說了聲“變”猴毛頓時變成一支毛筆，孫小圣用它在紅漆柱子上寫了“孫小圣到此一游”這七個大字，明明熊看見了連忙勸阻說：“不能寫不能寫。”
寫完孫小圣跳了下來，明明熊把孫小圣拉到沒有人的地方，明明熊說：“孫小圣你不能這樣，如果每個人都像你一樣，這個公園還美嗎？況且《小學生日常行為規(guī)范》上有一條就是不能破壞公物，你忘了嗎？”孫小圣慚愧地低下了頭，紅著臉說：“我錯了，再也不這樣了�！泵髅餍苷f：“你要用實際行動來改錯�！睂O小圣又從頭上拔下了一根猴毛說“變”，猴毛又變成了一塊毛巾，孫小圣用毛巾把紅漆柱子上寫的'字擦得干干凈凈。明明熊看見不斷地說：“孫小圣好樣的，孫小圣好樣的。”
太陽公公看見了，露出了燦爛的笑臉，小鳥唱起了歌，大家都夸孫小圣是知錯就改的好猴子。
知錯就改三年級作文3
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。啊，又是一個陽光明媚，春意盎然的春天來了。小猴孫小圣和他的朋友友崗在一個星期天的上午一起去了公園。
一進公園，孫小圣便神氣活現起來，翻筋斗、奔跑、跳躍，幾乎沒有一片草地沒被他糟蹋過�！肮沂前俸锞次返膶O悟空！”友崗突然聽見一個聲音，一回頭，他的心跳一下加快了速度。原來孫小圣一只腳站在旁邊小溪邊的一塊布滿青苔的石頭上，友崗喊道：“小圣，危險！快下來！”可小圣還沉浸在自己的猴王夢里，還說：“我是猴王！”友崗一急，一把把小圣抱到小路上。
就這樣笑著、玩著、走著不知不覺他們已經走到了一座高大雄偉的大亭子邊�！鞍浲臃穑屝∈グ察o一會兒吧！”友崗念叨著�？墒聦嵶C明，友崗的祈禱沒用，還沒等他屁股坐下，就聽見頭頂上傳來“沙沙”聲。友崗一抬頭就看見小圣用筆在漆得紅得發(fā)亮的柱子上寫下了歪歪斜斜的七個字：孫小圣到此一游。友崗一看怒火沖天，他指責小圣說：“你，你，真是太沒良心了！竟然舍得把這么漂亮的柱子弄臟！”孫小圣一聽這話，也生氣起來：“哼，能讓我在這樣的柱子上簽字，是柱子的榮幸！”友崗氣得說不出話來。
友崗想了想，心平氣和地對孫小圣說：“小圣啊，不是我說謊，你知道建這亭子費了多少人的`心血�。】赡苓@柱子就是建亭子的人的血染的�。 毙∈ヂ犃�，慚愧得低下了頭，說：“對不起，我錯了！”說著，他擦掉了柱子上的字。
陽光更明亮了，小鳥也唱起歌來，好像在說：“小圣真是個知錯就改的孩子！”
知錯就改三年級作文4
夏日的一個早晨，長尾猴孫小圣和胖胖熊球球一起去森林公園去玩。公園的景色真美呀!遠處，密密麻麻的樹木在晨霧中顯得更加碧綠;近處，小草在晶瑩透亮的露珠下更加漂亮。小河清澈見底，不時，有幾條小魚游過來。小鳥也在枝頭唱歌。給公園增添了幾分神秘的色彩。
它們一路上蹦蹦跳跳，欣賞著美景。你瞧!孫小圣跳到了小溪邊的一塊大石頭上，一只腳站在石頭上，一只腳抬起來，一個優(yōu)美的“金雞獨立”，還學齊天大圣——孫悟空，把手搭在額頭上，東張西望。球球連忙喊道：“孫小圣，別玩了，危險!快下來!”孫小圣不以為然的.說：“沒關系，一點也不危險!”過了一會兒，孫小圣也不想玩了，它們又一齊上路了。
不知不覺，他們走到了一個亭子里。球球說：“我們休息一下吧。”孫小圣已經坐不住了，它“嗖”的一下，竄到了一根柱子上，雙腳夾住柱子，來了一個“倒掛金鉤”，又來了個“海底撈月”，變魔術似地掏出一支毛筆，“唰唰唰”寫下了“孫小圣到此一游”這幾個字，那歪歪扭扭的字在鮮紅的柱子上顯得非常醒目。孫小圣一個“鯉魚跳龍門”從柱子上躍了下來，拍拍手說：“這次我可沒白來。球球，要不，你也留個名吧�！�
球球生氣的說：“我才不會像你那樣亂涂亂畫呢!你這樣是破壞!”孫小圣撓了撓腦門，納悶的看著球球。球球繼續(xù)說：“你看那珠子多難看呀!如果都像你這樣的話，景色還會美嗎?”我們應該愛護它們!”孫小圣羞紅了臉，不好意思的說：“我錯了!”球球又說：“知錯就改就好了。我們一起擦掉吧�！睂O小圣爽快的答應了。他們拿來了水桶，不一會兒，柱子又變成了鮮紅的了。朝陽露出了笑容，小鳥飛過來，“嘰嘰喳喳”仿佛在夸獎知錯就改的孫小圣。
知錯就改三年級作文5
春天到了，陽光明媚，萬物復蘇，孫小圣和嘟嘟熊一起去公園玩。
進了公園，他們倆來到小河邊，孫小圣上躥下跳，一會兒跳到小河邊，一會兒跑進樹林叢里，一會兒又跳到長滿青苔的大石頭上做了個“金雞獨立”。小熊著急地對孫小圣說：“孫小圣，你小心點兒，當心摔跤！”說著，撲通一聲，孫小圣腳下一絆，掉進了池塘里，還好他身手敏捷，不然就全身都濕了。小熊對他說：“看你下次還走這上面嗎？”小猴左耳朵進右耳朵出，撅著嘴向前走。
走著走著，他們發(fā)現前面有個小亭子，于是小熊提議去亭子里休息一會兒再去其它地方。他們在亭子里休息一會兒后，孫小圣發(fā)現亭子里有兩根又高又大的.柱子，便想起了當年齊天大圣在如來佛祖的手指上寫下“齊天大圣到此一游”這幾個大字，心想既然祖爺爺都寫了為何我不寫呢。說干就干，孫小圣三步并作兩步爬了上去，學著孫悟空的樣子把腿和尾巴一勾，把身子蕩下來，從口袋里掏出筆“刺溜刺溜”幾下，在柱子上寫下了幾個彎彎曲曲的字：孫小圣到此一游。嘟嘟熊看見了，一邊擺手一邊著急地對他說：“孫小圣，孫小圣，你快下來！”他向嘟嘟熊做了個鬼臉，似乎在說：我就這樣，看你怎么辦。哈哈！嘟嘟熊生氣了，他走出了亭子，小猴見了，也悶悶不樂地跟著出了亭子，
到了外面，嘟嘟熊生氣地對孫小圣說：“孫小圣，你看這里山清水秀，綠草如茵，簡直就是世外桃源，要是所有人都像你這樣亂涂亂畫，那公園不就成了一個又臟又亂的地方了嗎？”小猴羞愧低下了頭。
嘟嘟熊說：“知錯就改，還是好孩子，下次不能再這樣了�！睂O小圣點點頭，說：“那我們把這里擦干凈吧！”說完，就干了起來。
夕陽下，兩個人已經累壞了，但他們心里暖暖的�；厝サ穆飞希L兒更暖了，魚兒更歡了，蝴蝶更美了……
知錯就改三年級作文6
星期日的上午，東東一大早就起來了，因為昨天他的死黨明明約他去打籃球。他草草地扒了幾口飯，就帶著自己心愛的籃球出門了�？伤忠幌耄喊�，等會兒打籃球一定很熱，拿根香蕉吃可能會好些。于是，他又轉身拿香蕉。
路上東東邊吃香蕉邊一崩一跳地走著。他突然看見眼前有個垃圾桶，于是，東東三口兩口地吃完了香蕉，往前一躍，把香蕉皮朝垃圾桶扔去，可是沒有扔進去，扔到了垃圾桶旁。他便自言自語道：“今天手氣真不準，連個香蕉皮都扔不到垃圾桶里，唉。”他繼續(xù)往前走，看見了一位上了年紀的清潔工正在掃地。他掃得滿頭大汗，面色蠟黃。東東想：“這位老爺爺這么大年紀了，應該在家享福才對呀，怎么還這么辛苦地掃地呀？”東東奇怪的問：“老爺爺，您為什么不像其他人那樣在家里享福，而是在這里掃地呢？是家里窮想為家里掙點錢嗎？”清潔工笑笑說：“有錢，只是我想：人活著就要為世界做點貢獻�！睎|東感動極了，說：“那我能為您和世界做些什么嗎？”“只要你們不亂扔果皮紙屑，世界就一定會變得更美好！”東東聽了這話又想了想剛才的那一幕，慚愧地低下了頭，臉也“撲”的一下紅了。他二話不說，三步并作兩步地跑到垃圾桶旁把扔掉的香蕉皮重新扔進了垃圾桶里，笑著想，我下次一定要把果皮紙屑扔進垃圾桶，還要讓其他人向那位老爺爺看齊！小鳥飛來了，好像在說：“東東，你真是個知錯就改的`好孩子呀！”
同學們，小朋友們，你們有亂扔果皮紙屑的壞習慣嗎？有的話就趕快改正，沒有的話也要注意啦！讓我們一起讓世界變得更美好吧，好嗎？
知錯就改三年級作文7
一個星期六的下午，小猴孫小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公園玩。這一天，天氣晴朗，路上的風景很美麗。小草綠了，小花開了，小蝴蝶自由自在地飛來飛去�？吹竭@些美景，孫小圣激動極了，它一蹦就蹦的河中央的.一塊大石頭上，來了個金雞獨立。他一邊把手搭在腦袋上東張西望，一邊得意地對呆呆熊說：“你看我的功夫多厲害呀！”呆呆熊一看，連忙說：“孫小圣危險！你快到岸上來，要不然會掉到河里淹死的！”孫小圣聽了，跳到岸上，滿不在乎地說：“沒事，我會功夫呢！”
他倆邊走邊玩，不知不覺來到了公園里的一個小亭子邊。孫小圣對呆呆熊說：“走了那么長時間，我有點累了，我們在這兒休息一會兒吧！”呆呆熊說：“好的！”孫小圣看到支撐小亭子的四根紅柱子光潔鮮亮，眉頭一皺，計上心來。他趁呆呆熊不注意，三下兩下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口氣，猴毛變成了一支蘸滿墨汁的毛筆，它用兩條后腿抱著一根柱子，來了個倒掛金鉤，揮筆在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。寫完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸著下巴得意地對呆呆熊說：“你看我寫的字漂亮嗎？像不像一個大書法家寫的字呀？”呆呆熊這才發(fā)現柱子上的字，他不但沒夸獎孫小圣，反而生氣地批評他說：“你怎么在公共場所亂寫亂畫呢！”孫小圣委屈地說：“我也沒把柱子弄壞，只想讓人知道我來過這里玩，難道這樣做也錯了嗎？”呆呆熊語重心長地說：“雖然你沒有把柱子弄壞，但如果來公園玩的每一個人都像你這樣，公園還像現在這么美嗎？”孫小圣聽了若有所悟，它紅著臉低下了頭，慚愧地說：“對不起，我錯了！”說完，他又拔下一根猴毛變成一塊神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔細地把柱子上的字擦干凈。
看著干凈的柱子，兩個好朋友都開心地笑了。
知錯就改三年級作文8
一天，晴空萬里，小駱駝又在小溪邊美美地“照鏡子”。正巧碰見了小紅馬，小紅馬噴著響鼻嘲笑道：“哎呦，真不是最丑的駱駝么，長得這么難看還有臉在這“照鏡子”。去去去，回家去，別在這丟人現臉了。小駱駝聽了后雖然有些生氣，但還是心平氣和地說：“馬弟弟，你錯了，其實······” “喲，還我錯了呢，你也不看看我，英俊瀟灑，腳掌小巧玲瓏，輕巧方便；眼睛炯炯有神；背上也沒有肉疙瘩，風姿颯爽，無人能及�！毙●橊勥�沒有說完，就被傲慢的小紅馬打斷了。“算了，你還是跟我去沙漠走一趟吧�！毙●橊劅o奈地說。
小駱駝和小紅馬來到茫茫的大沙漠，這里飛沙走石，環(huán)境惡劣。他們走著走著，一陣風沙鋪天蓋地的刮了過來 ，把好幾個沙丘從這搬到了那，小駱駝俯下身子，閉上眼睛�！鞍�！”小紅馬大叫。小駱駝回頭一看，原來是一個沙丘迎面撲來。小駱駝大叫一：“快蹲下來！”沙丘如箭般的飛過小紅馬的頭頂。風沙過去了，小駱駝一點事也沒有，而小紅馬卻九死一生。它們繼續(xù)前進，本應該小紅馬在前，可小紅馬因為腳太小，很容易陷進沙中，舉步維艱。駱駝的腳掌又大又厚，一點兒也沒陷進沙的.意思。小紅馬越走越慢，它累極了，有氣無力地說：“你走······走慢點兒，我們······我們還······還是回去吧。”
他兩回到小溪邊，小駱駝問："體會到了嗎？”我們看一樣東西不能只看外表，要看他有沒有用。"小紅馬羞愧地說：“對不起，我不應該嘲笑你長得難看，其實你的那些部分在沙漠里能派上大用場。”從此，它們誰也沒嘲笑誰，成了最好的好朋友。
知錯就改三年級作文9
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦�，我還是很感趣的，老師和同學還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的'嗎！老師怎么說讀準很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會啊！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們：“這位同學讀得好嗎？”“不好”同學們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個地縫鉆了進去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達能力和孩子學習興趣的課，課程趣味性較強，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認真的時候卻不夠認真，老師覺得你是個不錯的孩子，接受能力也非常強，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的，下堂課你認真些，老師和同學一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學習，可我卻學得不認真，其實看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的！
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