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過分溺愛的后果作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的過分溺愛的后果作文，歡迎大家分享。
過分溺愛的后果作文1
品不優(yōu)，乃溺愛之過。我以前有這樣一個密友DD他就是家里的獨生子，父母對其百般遷就，不分青紅皂白地為他掩飾錯誤，對其過錯既不教育，更不責(zé)罵。久而久之，他變得驕橫張揚，凡事以自我為中心，品德日益惡劣，以至走上了不歸之路。這就是一個活生生的例子。溺愛不就是愛而就是害。溺愛只就是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它只會把孩子從一個黎明推向另一個黑夜，相當(dāng)于引導(dǎo)孩子走上慢性自殺的路途。把孩子沉浸在溺愛中，讓他們?yōu)樗麨椋詈笾粫䲠嗨秃⒆拥那俺�，只會為自我留下悔恨�?/p>
我從不否認(rèn)父母對兒女的寵愛，但絕對否定溺愛。因為溺愛就是一種無原則的愛，在這狀況下的'孩子就如一匹脫韁的野馬，最后或許會碎骨于懸崖之下。也許，有家長認(rèn)為：給孩子灌輸愛就是我們天經(jīng)地義的。對！給孩子灌輸愛就是你們天經(jīng)地義的，但給孩子灌輸無原則的愛就是你們必不可取的！父母愛的出發(fā)點沒有錯，只就是愛的方式犯了錯誤。把寵愛誤解為溺愛，只會把孩子從遼闊的草原退下萬丈深淵。
歷史上有哪位名人就是在溺愛中成長的？有哪一個能在溺愛中成名的？我國乒乓球壇的擎天柱DD鄧亞萍，她從小就在鄧大松殘酷的訓(xùn)練中成長，最后揚名天下。難道這不就是鄧大松對女兒的愛嗎？他助女兒攀登人生的高峰，這不就是愛嗎？明顯的就是，他的愛不一樣于溺愛。假若，鄧大松對于女兒只停留在庸俗的溺愛中，那么我國還會飛躍出這么一個人才嗎？其實，孩子非得在溺愛中成長，也非得在苦難中徘徊。只要家長稍微控制愛的量尺，別讓愛成為一種過錯，那么孩子便會拉開與深淵的差距，始終置身于草原之上。
父母們，放開手吧，別讓愛成為一種過錯，別讓愛成為自我的悔恨的眼淚，此時更別讓愛成為殘害兒女的毒藥。
過分溺愛的后果作文2
一個孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹?xì)ぁ２幌�，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶務(wù)必在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼�，反成埋葬它的墳�(zāi)�。蝴蝶如此，青少年又何嘗不就是這樣？家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也就是一種傷害。”溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無方，西晉王朝走向亡。無論就是仲永之“傷”，還就是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都就是寵愛的惡果�！皩櫋保褪菍毶w下方的一條龍，這龍就是無法騰飛的`龍��！
相反，對孩子嚴(yán)格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利于孩子的成長。王羲之年幼時，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛；曾國藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長并非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不就是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的就是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個道理。孩子矯揉造作，說這就是天真可愛；孩子揮霍浪費，說他將來準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就能夠去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏群眾觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕就是誤已、誤家、誤國的“昏君”！
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)就是牢籠，不應(yīng)就是蜜罐，不應(yīng)就是保險箱，只應(yīng)就是孩子放縱時家長嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨�！驗橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長；只這樣，愛才不就是一種傷害。
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