鉛筆的作文【錦集15篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆的作文1

　　我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。

　　鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個沒用的東西，小主人寫錯了字，你連擦也擦不掉，只會涂個黑疙瘩。不僅難看，還浪費(fèi)紙呢！你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯字還能用橡皮擦呢！"

　　鋼筆也帶瞧不起的`口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會好到哪里去。在現(xiàn)代社會中，你已經(jīng)被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦！

　　鉛筆又爭辯說："哼，你憑什么這么神氣呢？繪圖等都離不開我們鉛筆家族。"

　　鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"

　　然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說："你們倆只看到自己的長處，而看不到自己的短處。以己之長比人之短而嘲弄別人，這是不對的。"

鉛筆的作文2

　　鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。

　　有一天，鉛筆擺動著它秀長的身材，得意洋洋地說“：你看看自己，整天臟兮兮的，你憑什么呆在這個家里。你不過是個配角，我才是真正的主角，沒有你我們會生活得更好�！毕鹌て届o地說：“我雖然是個配角，但我對主人的幫助也是很大的。”鉛筆氣勢洶洶地說：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經(jīng)常故意寫錯字，橡皮總是從容地把錯字擦掉，橡皮變得越來越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見鏡子中的自己，竟發(fā)現(xiàn)自己是那么矮小，驚訝地叫起來“：怎么會這樣，我怎么會變成這樣！”

　　終于有一天，主人看了看那枝短短的.鉛筆，無情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。

鉛筆的作文3

　　回想起小時候自己做的那些蠢事，至今仍然令我回味無窮。

　　小時是和姥姥（外婆）一起生活，姥姥有幾畝地，要來種菜。有天我突發(fā)奇想：姥姥不是常說種瓜得瓜，種豆得豆嗎？那種鉛筆的鉛筆呀要是鉛筆種出來了，那姥姥以后就不用給我買鉛筆了，哈哈。想著想著就跑的了柜子旁拿了一支削好的鉛筆，小心翼翼的放到了泥土里。往后的日子，我每天都給它澆水施肥，無一例外。過了一個月一支鉛筆也沒發(fā)芽。我一看我的努力一點(diǎn)都沒用，我傷心極了。在那時我想找姥姥，對！于是我便飛速跑到店里，告訴了姥姥我的事情，姥姥叫我把事情的來龍去脈告訴她，我把事情一五一十的說了出來，一字不落。姥姥聽了后哭笑不得，她對我說鉛筆是種不來的。我恍然大悟應(yīng)了一聲……

　　你看，我小時的事是不是秀出了兒童的'天真無邪呢？

　　以下是論文之家網(wǎng)作文欄目為您帶來的《種鉛筆》，希望對您有幫助。

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鉛筆的作文4

　　一天，小老鼠牙齒非常癢癢。所以就自言自語的說：“我不能放過這支可惡的鉛筆的！”說著向書房跑去。“哈哈！我以前怎么沒想到呢?” 老鼠興奮地喊到“鉛筆這回在劫難逃了！”老鼠立刻寫了一封信，信上這樣說：

　　“親愛的鉛筆：

　　你好嗎？我想請你到我家來做做客。我會給你準(zhǔn)備禮物的！拜拜！

　　愛你的.：老鼠”

　　鉛筆看到這一封信，大喊一聲：“真是天大的笑話！”說完便也寫了一封信：

　　“親愛的老鼠：

　　你真壞！我不會中你的圈套的！哼！

　　對你恨之入骨的：鉛筆”

　　老鼠看了非常生氣，想給鉛筆一個狠狠地報(bào)復(fù)。當(dāng)天晚上就準(zhǔn)備暗算他。鉛筆早就知道了。他通知文具盒里的文具做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

　　晚上，文具們等著老鼠來臨。來啦！來啦！鉛筆盒把老鼠咬了一口；削筆刀和橡皮一起來了個泰山壓頂；鋼筆把老鼠亂戳了一番……老鼠被打得頭破血流，一瘸一拐、狼狽不堪地逃跑了。

　　“團(tuán)結(jié)力量大。”這句諺語說的真是沒錯！這次，老鼠又以失敗而告終。

鉛筆的作文5

　　我有一個非常喜歡的鉛筆盒。

　　讓我偷偷的告訴你，我這個鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛的小辮子的襯托下，顯得格外的.亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說：“小朋友，如果你好好學(xué)習(xí)就可以得到我哦�！�

　　還有啊，我的這個鉛筆盒左下角藏有個刨筆機(jī)，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

　　我好喜歡這個鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎勵給我的。因?yàn)槲以谝淮慰荚囍谐煽冞_(dá)到了田老師給我定的目標(biāo)。

鉛筆的作文6

　　你說，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢想？

　　第一個夢想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當(dāng)我被了弓弩發(fā)射出去時，呼嘯吹過的風(fēng)吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!

　　第二個夢想，是跑到戰(zhàn)場上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無比的'長矛，讓戰(zhàn)士們拿上長矛在戰(zhàn)場上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱臣。那樣,我就會成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡直太有趣了、

　　世上沒有一個人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢想就像一個個被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的密密麻麻的字，可以開出多少美麗的花，可以長出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。

鉛筆的作文7

　　在22世紀(jì)里，生活中的東西都變成高科技的了。小學(xué)生用的文具盒也變成了高科技的，那它有什么功能呢?那就接著往下看吧!

　　平時，同學(xué)們都沒有條理地放鉛筆。這時，文具盒該派上場了。它分為四層，有兩層是隱藏的，只有主人看得到，別人看不到。最底下一層是放筆的，它進(jìn)行分類，自動鉛筆放一類，水筆放一類。鉛筆放一類。倒數(shù)第二層是放橡皮的，有各種不同材料做的。倒數(shù)第三層是一臺微型電腦，如果今天要上新課，你可以提早查資料，上面第一層是學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，里面有各所名校的老師的課程的`講解分析，可方便了。功能還遠(yuǎn)不止這些呢!里面隱藏著兩只很神奇的筆，那就是錄音筆和點(diǎn)讀筆，在上課時你把錄音筆拿出來記錄老師說重點(diǎn)的內(nèi)容 。晚上，你想講 讀英語，只要拿出點(diǎn)讀筆就能發(fā)出英文和中文的意思，真是太神奇了!不過，還有更神奇的呢。那就是密碼指紋器，如果有人想看你的文具盒，但是沒經(jīng)過你的同意，這時顯示出一個輸入密碼的東西，密碼只要正確，就打開了，是不是很神奇呢?你們想知道它的制作材料嗎?很簡單：十個塑料袋，五個易拉罐，放進(jìn)火爐里燒個七七四十九個小時，就OK了。

　　我相信隨著科學(xué)的技術(shù)發(fā)展，以后一定會有的。

鉛筆的作文8

　　爸爸給了我一個鉛筆盒。它的形狀像一輛汽車，全身紅紅的，上面有卡通人物。我給它起了個名字：“大眾”中國制造。它的車牌號是z97927。當(dāng)然，這個號碼是我的.生日。汽車的兩個前燈就像兩只明亮的眼睛。當(dāng)我做作業(yè)時，它會緊緊地盯著我。如果我寫錯了一個字，它會喊：“快用橡皮擦，快用橡皮擦，下次不能再寫錯了�！蔽蚁矚g我的鉛筆盒。但是我不太喜歡住在馬車?yán)锏囊患胰�。他們是爸爸尺子，媽媽鉛筆和女兒橡皮。因?yàn)椤按蟊姟贝�他們比我好，還說我對這個家不好，我就知道這個家一定黑了，真的讓我吃醋，難受。

　　直到有一天，我洗臉的時候，好像聽到了什么嘰里咕嚕的聲音。我走過去，聽說是家里人在跟“大眾”說話。這個說我連題不需要尺子，連線扭的真難看；那說我寫的不認(rèn)真，寫出來的字像是在雷雨下爬，惡心；連橡皮小丫都說我故意傷害它，讓它方體過幾天就毀容了，真煩。

　　我一聽就生氣了，正要沖過去痛打他們一頓，就聽到“大眾”說：“別太生氣了，我們小當(dāng)家的在改�？矗�這幾天她一直認(rèn)真做作業(yè)，老師也多表揚(yáng)了她。她是一個非常聰明的孩子，我們必須相信她會改變它……”聽著，我的臉變紅了。

鉛筆的作文9

　　我有一個漂亮的鉛筆盒，那是我媽媽在淘寶上花了150元給我買得。

　　我的鉛筆盒從外形上看像一個縮小版的旅行箱。它由綠色、黃色、藍(lán)色、紅色、黑色多色組成。鉛筆盒穿著一件酷酷的黑色外衣，中間一條紅色的拉鏈，黑紅相間，給人感覺很時尚、洋氣。蓋子表面中間映著一只恐龍，它的皮膚是藍(lán)色的，頭上戴著一頂金色的黃冠，與眾不同的是它整體都凸出來的。它后面的紅色火球和UEKKIDS英文字母都凸出來，還有右上角恐龍的英文字母，這些突出部分和底部的黑底，顯得鉛筆盒整體立體感強(qiáng)，特有厚重的`感覺！

　　打開鉛筆盒，左邊是用網(wǎng)紗做的，一共兩層。右邊是用布做的一排放筆的，像一個個小山洞。我在左邊上面放著印章、橡皮和三角尺，下面放著記號筆、鋼筆、水筆、紅筆和直尺。右邊放得全是各種鉛筆。每當(dāng)我要寫作業(yè)了，鉛筆哥哥總會跳到我手里；每當(dāng)我寫錯字時，橡皮弟弟總會挺身而出；每當(dāng)我要批作業(yè)時，紅筆妹妹就會跑到我身旁；每當(dāng)我要畫線條時，三角尺馬上三級跳到。

　　鉛筆盒是我形影不離的好朋友，它給我學(xué)習(xí)帶來了方便。

鉛筆的作文10

　　從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友。他們整天在一起玩耍，日子過的非�？鞓贰�

　　可是有一次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“咱們來比一比誰的本領(lǐng)大好嗎？誰的本領(lǐng)最大就稱它為‘大王’”�！昂冒。�好啊。”橡皮、削筆刀說道。比賽開始了，鉛筆先說了自己的優(yōu)點(diǎn)：“你看我，小主人經(jīng)常用我寫出漂亮的字。上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了一等獎呢！”橡皮不同意了，說：“那你要是萬一寫錯字了不是來找我?guī)湍阆麥珏e字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說：“假如小主人的`鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎？”剛一說完他們就你一言我一語的爭論起來。就在他們爭吵得激烈的時候，他們的鄰居尺子先生走過來問：“你們這是怎么回事？以前不時很好的朋友嗎？”橡皮把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了尺子先生。尺子先生聽后便說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，這樣是不行的。只有大家相互幫助才能做好每一件事情�！彼麄兟犃顺咦酉壬�的話，這才恍然大悟，一個個都慚愧的地下了頭。他們一起說道：“我們知道錯了，以后一定不再吵架了�！�

　　之后，它們?nèi)齻�又在一起嬉戲玩耍，過著快樂的生活！

鉛筆的作文11

　　晚自習(xí)后，文具盒里的文具們開始了一場爭論，題目是：《誰最節(jié)約地球資源》

　　我們來聽聽鉛筆、鋼筆與圓珠筆的爭論吧！

　　謙虛的鉛筆說：“我可能是最浪費(fèi)地球資源的文具了，為了制造我，人們要把地球上的樹木都砍伐完了�！闭f著，鉛筆便傷心的哭了起來。

　　“這也沒辦法啊，但如果人們砍一棵樹就栽種一棵樹，那你也不算是很浪費(fèi)地球資源，別哭了，這不是你的錯��！”鋼筆安慰起鉛筆來。

　　圓珠筆說：“別哭了鉛筆，其實(shí)我也很浪費(fèi)資源呢，你看，制造我和鋼筆，都需要用水，工廠要把制造墨水過程的污染物質(zhì)排除，他們把沒用的.物質(zhì)排進(jìn)了湖水里，不久后，整個湖都會被污染，這樣一來，就浪費(fèi)了許多水資源。我傷心難過又有什么用呢？別再傷心了，鉛筆。”

　　鋼筆也說：“圓珠筆說的對！”

　　最后，三個好朋友嘆了嘆氣說：“如果人們能知道我們的想法，幫助我們節(jié)約地球資源，那該多好啊！”

　　橡皮在一旁聽后，連忙鼓掌稱贊鉛筆、鋼筆和圓珠筆的想法好。

　　可誰能把文具們的美好愿望告訴人類呢？希望人類自己能醒悟過來，主動節(jié)約地球資源吧！

鉛筆的作文12

　　有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。

　　“我比你的'作用大�！毕鹌ふf，“你寫錯字我還能擦�！�

　　“小朋友看了一個童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好��！”鉛筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑�！�

　　“你要寫個字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。

　　他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，可有一天，他們又開始吵了。

　　鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。

　　鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。

　　鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對他們說：“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處�！�

　　鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會因?yàn)檫@事吵鬧了。

鉛筆的作文13

　　我是一支自動鉛筆，我今年三歲了，主人待我非常好。

　　我的全身又長又圓，外形構(gòu)造非常的復(fù)雜，主要是由筆尖、筆身和筆帽三個部分組成，跟普通鉛筆不同的地方就在于，我主要按下筆帽，一根細(xì)細(xì)的筆芯就會從筆尖里出來一小段，不用和普通鉛筆一樣需要用卷筆刀削了才能使用。只要把我的'筆帽往上拉開，就會出現(xiàn)一塊白色的橡皮擦，這樣就不怕寫錯字了。要是筆芯用完了，就扭開筆帽，把一根新的鉛筆芯放進(jìn)去，可方便了。

　　我的小主人生日時他的爸爸送給它的。他第一次見到我就把我緊緊地握在手里，久久不肯不放下。小主人小心翼翼地把我放進(jìn)文具盒里，生怕摔壞我了。第二天，小主人背著我去上學(xué)。下課時，由于小主人玩得太忘我，沒有注意到桌子上的我，一位同學(xué)不小心撞到了桌子上，我重重地落到了地上。上課時，小主人找不到我，可著急了。東翻西找后，他終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了我。回到家后，我以為主人要拿一支新鉛筆來替代我，沒想到主人拿出了一塊小布，把我擦得干干凈凈。

　　我希望以后能一直陪在主人身邊，永遠(yuǎn)方便著主人。

鉛筆的作文14

　　在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。

　　它的個頭不高，只有十幾厘米，細(xì)的像一雙竹子做的筷子。模樣也毫不起眼，里面只有一根容易折斷的鉛筆芯。

　　別看它那么不起眼，但如果沒有它，我們怎么可能完成老師布置的作業(yè)呢？如果沒有它，我們能畫出多姿多彩的畫嗎？如果沒有它......它的.用法很簡單，只要把你心里想寫的，想畫的，通過它從紙上描繪出來�？梢赃@么說:它是我們的好伙伴，好幫手。

　　不過，它有一個“缺點(diǎn)”，就是每當(dāng)你用一次，它的“身體”就會縮短一點(diǎn)。每次想到這里，我就會不忍心使用它，因?yàn)槲也幌胱屗�消失在這個世上，不想讓它沒有好伙伴，不想讓它孤獨(dú)......可是，它從來沒有埋怨過我們，反而似乎對我說:“主人，你盡情地用我們吧，這樣我就可以完成一支鉛筆的使命了�！�

　　你們說，一支毫不起眼的鉛筆，給我們帶來了這么多的啟示，它還普通嗎？

鉛筆的作文15

　　我是一個漂亮鉛筆盒，全身淡黃色的，小狗形狀。一天，我的小主人得了作文一等獎，獎品就是我。

　　小主人非常愛護(hù)我，每到星期六、星期天，發(fā)現(xiàn)我臟了，就會幫我洗干凈。班里其它的鉛筆盒都非常羨慕我。

　　一天，有一位調(diào)皮的小男孩看見我非常漂亮，就趁小主人不在的時候，把我放進(jìn)了書包里。一股難聞的氣味撲鼻而來，我強(qiáng)忍著這種氣味，終于，當(dāng)他回家時，把我拿了出來，把自己的鉛筆盒扔到了一邊去，還把作業(yè)也推到了一邊去，不斷的擺弄著我，我身上變得又臟又破，這樣弱小的我，怎能忍受這番折磨呢！到了晚上，他去睡覺了，把我扔在了地上，就在這時，他的鉛筆盒跑了過來說：“你能離我的小主人遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎！你知道嗎自從你來了之后，我就像被我的小主人遺棄了！”“我也不想跟你的小主人在一起，是你的小主人把我?guī)У搅诉@兒的！”我激動的.說，第二天，那調(diào)皮的男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校里，見小主人怎么都找不到我，很著急。就把我還給了小主人，他還說：“對不起，我沒有經(jīng)過你的同意就拿走了你的鉛筆盒，還把鉛筆盒弄得又臟又破，對不起！”小主人原諒了他。

　　捧起我，臉上露出了笑容，我也開心地笑了！

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