我心中最美的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我心中最美的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　蕓蕓眾生，長得漂亮帥氣的人數(shù)不勝數(shù)。但是，我決定，把“我心中最美的人”這個(gè)頭銜獻(xiàn)給我的語文老師——宋老師。

　　宋老師，一位教書十分厲害的語文老師，曾教過我們一學(xué)期，可僅僅是那一學(xué)期，她就永久的在我心中烙下了深深的印記。

　　宋老師，有著一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)，被黑發(fā)掩蓋住的耳朵，大大的，老人們常說耳大有福嘛！足足有一米六五的宋老師，喜歡運(yùn)動(dòng)，我常�？匆娝卫蠋熢诓賵錾吓c其他老師一塊兒跑步、打球、搞運(yùn)動(dòng)，這使宋老師保持著永久的活力。

　　在宋老師的課堂上，常常傳出陣陣笑聲，那是因?yàn)樗卫蠋熃虝�幽默，使得同學(xué)們興致盎然。記得那天，天氣十分悶熱，大家都像霜打的茄子耷拉著頭，無精打采的。宋老師見狀，拍拍大家弓著的背，用她具有磁性的聲音說：“都打起精神來，這樣就像是個(gè)‘老頭班’，坐著幾十位老太爺老太婆呢！”同學(xué)們邊笑邊挺直腰桿，像昂立在風(fēng)中的白楊，精神抖擻，困意全無。

　　教書幽默是宋老師的特點(diǎn)，另外，對(duì)同學(xué)十分貼心，也提升了宋老師的人氣。宋老師喜歡成績好的同學(xué)，也喜歡成績差的同學(xué)。你肯定會(huì)想，哪個(gè)老師喜歡“差生”呀？不錯(cuò)，宋老師就是這樣的老師。以前宋老師教我們時(shí)，每到課間，她就會(huì)叫“差生”到辦公室進(jìn)行長談。當(dāng)然不是批評(píng)，是用親切的語句教育他們，當(dāng)“差生”進(jìn)步一點(diǎn)時(shí)，宋老師就會(huì)面帶微笑地夸獎(jiǎng)他們。宋老師用甜甜的笑容溫暖別人，使每一個(gè)同學(xué)都努力奮斗著，他們都期待宋老師那貼心的微笑。

　　隨著時(shí)間的流逝，大家越來越喜歡宋老師。同學(xué)們對(duì)宋老師的夸獎(jiǎng)越來越多，可一學(xué)期很快過去了，宋老師教別的班了。雖然羅老師教書也很好，但我的眼前卻總是浮現(xiàn)出宋老師教書時(shí)的背影，耳邊也仿佛常常聽見宋老師說的話：“沒有最好，只有更好！”

　　我無法用華麗的詞語形容宋老師的美，只能說：“她，宋老師，是我心中最美的人！”

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