思考的作文【精】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的思考的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考的作文1

　　生命是什么?是一顆小小的珠子，還是無(wú)價(jià)之寶?

　　我們最近學(xué)了一篇課文《生命生命》使我明白了，雖然生命很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。一定要珍惜生命，不能讓它白白流失使自己活得更加光彩有力。生命是寶貴的，我們要在他有限的時(shí)間里，活得光彩，有意義。那些整天在玩游戲、看電視、玩電腦，還有就是不想做好人，只為了一點(diǎn)財(cái)物就去做小偷、強(qiáng)盜，就是在浪費(fèi)生命，而那些珍惜時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)的人，就是在珍惜生命。

　　我們要珍惜生命，生命是短暫的，也是寶貴的，想要好好珍惜生命，就得好好學(xué)習(xí)，天天向上，設(shè)身處地的.為別人著想。生命在于付出，在于給予，不是接受，而不是在于爭(zhēng)取。

　　所以我們大家都要好好地珍惜寶貴的生命，讓自己的生命變得光彩有力。

思考的作文2

　　有一次，我和我的同桌吵了一架，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得自己說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，而是對(duì)方錯(cuò)了，老師知道了，在上體育課的時(shí)候，把我和我的同桌留了下來(lái)。老師讓我們站在了不同的位置上，觀察一個(gè)球，我仔細(xì)觀察，我看見(jiàn)的顏色是紅色的，當(dāng)老師問(wèn)我們兩個(gè)人球的顏色的時(shí)候，我的同桌就立刻搶著回答，“是白色的�！蔽矣X(jué)得很不好，我大聲的喊著，“不對(duì)，球明明是紅色的，怎么可能是白色的'呢�！庇谑�，老師叫我們交換位置觀察，我看見(jiàn)了白色，而蘇亞龍看見(jiàn)了紅色，我們就得很奇怪，最后，我們站在了老師的角度一看，原來(lái)有兩種顏色，我們兩個(gè)人看見(jiàn)了很吃驚，之后，老師就給我們講解了其中的原因。

　　這讓我知道了，當(dāng)我們觀察一個(gè)物體的時(shí)候，我們站的位置不同，觀察的形狀、顏色、、、、不同。不能一直站在自己的角度去想問(wèn)題，我們應(yīng)該站在別人的角度來(lái)看待問(wèn)題，我們要多角度、多方位、用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待問(wèn)題。

思考的作文3

　　一大早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)生活中有很多的事情是來(lái)不及去做的，有些東西是生不帶來(lái)，死不帶去的，而給自己定下的目標(biāo)也很少能夠全部完成。

　　經(jīng)過(guò)良久之后的`考慮，我發(fā)現(xiàn)有很多東西是自己掌握不了的，打比方說(shuō)：時(shí)間，我們一直想掌握時(shí)間，做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸，但又話說(shuō)回來(lái)，我們何嘗不是一步步“敗”給了時(shí)間，口口聲聲的計(jì)劃，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，但是最后都被現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有實(shí)踐和不去做全部破壞，俗話說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，計(jì)劃不付出行動(dòng)，永遠(yuǎn)不知道錯(cuò)，我們也做不了時(shí)間的主人。

　　思來(lái)想去，也發(fā)現(xiàn)有些東西是帶不走的，比如手上拿著不屬于自己的金銀財(cái)寶，在白天生怕被別人發(fā)現(xiàn)，在晚上生怕被失主找上門來(lái)，使得原本快樂(lè)無(wú)比的人，變得警惕性極高，整天擔(dān)驚受怕的，最后到死的哪一天也都這樣，很可惜啊。

　　這個(gè)早晨想了怎么多，也算夠了，以后慢慢思考吧，當(dāng)做隨筆。

思考的作文4

　　我是誰(shuí)？梳子說(shuō)：“我很喜歡你，因?yàn)槟忝看斡猛炅宋遥�都�?huì)把我放在專門放梳子的地方，所以，我很喜歡你！”

　　我是誰(shuí)，冰箱說(shuō)：“劉芯宇是個(gè)好女孩，因?yàn)樗�每次從我身體里拿了東西都會(huì)立刻關(guān)門，不像她的爸爸一樣，她的爸爸每次從我肚子里拿了東西就不立刻關(guān)門，害的我每次吸收了好多熱氣啊！”

　　我是誰(shuí)？柜子說(shuō)：“劉芯宇有點(diǎn)懶有有點(diǎn)勤快。懶是因?yàn)樗�的衣服在我那里面亂糟糟的'，她勤快是因?yàn)樗�每周星期天都把我的身體里面整理一遍，所以我很喜歡她�！�

　　我是誰(shuí)？小魚(yú)說(shuō)：“劉芯宇把我照顧得肥肥胖胖的，我太喜歡她了�！�

　　我是誰(shuí)？羽毛球拍說(shuō)：“劉芯宇把我愛(ài)護(hù)得很好，所以我很喜歡她！”

　　這就是我，你了解我了嗎？

思考的作文5

　　晚上，媽媽接到一個(gè)電話，打完后臉色非常沉重。一問(wèn)才知道原來(lái)媽媽班上的一位學(xué)生和他哥哥一起來(lái)到太湖邊洗鞋子，洗洗兩人玩起水來(lái)，結(jié)果滑下水去了。哥哥爬上了岸，弟弟卻再也沒(méi)能爬起來(lái)，淹死了。這位淹死的孩子就是媽媽班上的學(xué)生。所以學(xué)校校長(zhǎng)打電話來(lái)讓媽媽和副班主任小顧老師明天一起去那學(xué)生家看看。我心里也很難受，沒(méi)想到常在電視上看到的.事竟然發(fā)生在了自己的身邊。

　　這個(gè)電話讓媽媽整整一夜沒(méi)合眼，而我也沒(méi)睡安穩(wěn)，想了很多。我在想我以后一定不要隨便去河邊玩。八月份的游泳班學(xué)習(xí)游泳，我一定要認(rèn)真聽(tīng)教練的話，好好學(xué)習(xí)游泳，學(xué)會(huì)游泳。就算會(huì)游泳了，也不擅自去危險(xiǎn)的地方游泳，去游泳的話一定讓爸爸陪在我身邊。

　　我更想對(duì)我的同齡人說(shuō)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你自己手中，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的習(xí)慣。

思考的作文6

　　月光灑在了數(shù)十棵白丁香和紫丁香之間。白色的瀟灑，紫色的朦朧，十字型的丁香花簌簌地飄落下來(lái)，宛若一只翩翩起舞的蝴蝶。想去抓卻怎么也抓不著。紫色和白色交織在一起，分也分不清。一朵朵丁香結(jié)，也不知飽含了多少愁怨。迎面吹來(lái)了陣陣淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，卻別有一番風(fēng)味。著一襲白紗的'女子坐在丁香鋪成的花毯上，彈奏著古箏，手起指落間，一曲曲琴聲響起，和著香氣，應(yīng)著此景，卻不免沾染上了淡淡的愁緒。紫色白色的霧籠罩著她，如同仙境一般……

思考的作文7

　　不知不覺(jué)，花了兩個(gè)多小時(shí)了解了兩位很欣賞的優(yōu)秀者的成長(zhǎng)故事。

　　有點(diǎn)出乎意料，和不太熟悉的人相互不茍言笑的他們，在私下是很搞怪且風(fēng)趣的，而且都有各自的興趣愛(ài)好。

　　有喜歡唱歌的，也有喜歡跳舞，還有一個(gè)共同點(diǎn)就是特別地愛(ài)笑。

　　從他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我也看到了一個(gè)值得思考的品質(zhì)，那就是目標(biāo)堅(jiān)定且努力刻苦。

　　很小的時(shí)候，他們就知道自己想要的是什么，想要成為什么樣的人。所以，在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們所付出的努力都是在為了那一個(gè)既定的方向。

　　雖然對(duì)于個(gè)中的'辛苦，他們只是寥寥數(shù)語(yǔ)地去帶過(guò)，但看到他們?nèi)缃袼�展示出�?lái)的實(shí)力，就可以窺見(jiàn)一二了。

　　沒(méi)有人是可以隨隨便便地成功，即使我們看到的是他們?nèi)缃窨此圃频�風(fēng)輕的表面，但實(shí)際上都是在那些日日夜夜地堅(jiān)持與努力中一點(diǎn)一滴地積累出來(lái)的成就。

　　這也是特別值得思考且去學(xué)習(xí)的。

思考的作文8

　　鏡子真是一件神奇的寶貝。

　　小時(shí)候覺(jué)得它是寶貝，是因?yàn)槲艺J(rèn)為鏡子里面還有另一個(gè)我。

　　現(xiàn)在認(rèn)為它寶貝，是因?yàn)殓R子中能反應(yīng)出一個(gè)真實(shí)的“我”。

　　人們常說(shuō)，以人為鏡，看清自我，但我覺(jué)得，只要認(rèn)真觀察，勤于思考，不用他人，自己也可以成為自己的鏡子。如墨子的“君子不鏡于水而鏡於人。鏡于水，見(jiàn)面之榮；鏡于人，則知吉兇”。

　　透過(guò)鏡子，我們看到的，是最真實(shí)的自我，是不加一點(diǎn)“美顏”的自我。鏡子能照應(yīng)出真實(shí)的我，我們的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都被鏡子記錄著。

　　此時(shí)，我們不應(yīng)該去回避它，不應(yīng)該忽視真實(shí)的自我。我們回避的，或許是自己的'缺點(diǎn)和不足，但正是有這些不完美，才構(gòu)成了這個(gè)立體的我們，只有我們將這些想回避的問(wèn)題改掉時(shí)，我們才能使自己更加完美。只有將這些問(wèn)題都改掉，我們的身上才能夠自帶美顏。我們才能更加優(yōu)秀。

　　所以，人生需要“窺鏡自視”，以便看到真實(shí)的自己。

思考的作文9

　　在過(guò)去的一年里，新聞的標(biāo)題經(jīng)常出現(xiàn)飛機(jī)失蹤的字樣。每次看到這個(gè)，心里都會(huì)很難受。

　　人們經(jīng)常為了出行快捷方便而選擇坐飛機(jī)，但是安全問(wèn)題越來(lái)越多。每一次飛機(jī)事故的發(fā)生，飛機(jī)上乘客的生命都不僅僅是懸在一線，更是牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。他們的家人和朋友，聽(tīng)到這些悲傷的消息后，都不愿意拒絕，眼里滿是悲傷的淚水。他們不吃不喝。他們只想在機(jī)場(chǎng)靜靜地等待，等待新的消息。

　　我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜與家人和朋友在一起的每一天和每一刻。因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，所以我們應(yīng)該在享受的時(shí)候珍惜它，把在一起的.每一刻都當(dāng)成相處的最后一刻，等到失去的時(shí)候才珍惜它，那時(shí)已經(jīng)太晚了。

思考的作文10

　　讀書(shū)就是和書(shū)交朋友。老師讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)�！伴_(kāi)卷有益”。通過(guò)讀書(shū)、增長(zhǎng)知識(shí)。如果我們一直讀書(shū)，不去思考，那就和沒(méi)有讀書(shū)一樣。

　　讀書(shū)就像一顆小樹(shù)苗吸收土里的養(yǎng)分一樣。把它傳遞給桿、枝、葉、這樣才能變的粗壯、高大。枝葉才能更加繁茂。我們也要把讀過(guò)的知識(shí)，通過(guò)大腦把它消化掉，變成自己的。這樣讀書(shū)和思考連在一起，才能達(dá)到讀書(shū)的效果。

　　孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑；只思考不學(xué)習(xí)就危險(xiǎn)了�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)和思考是緊密相連的。從古至今社會(huì)的發(fā)展、祖國(guó)的強(qiáng)大都與讀書(shū)學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。通過(guò)讀書(shū)我們的'知識(shí)才能增長(zhǎng)、社會(huì)才能迅速發(fā)展。所以我們要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書(shū)、仔細(xì)思考，學(xué)好本領(lǐng)。把我們的祖國(guó)建設(shè)地更加美好。

思考的作文11

　　即使有一天，突然知道了這些原因，無(wú)論是從開(kāi)始的第一瞬間，都明白了愛(ài)情的力量，就像現(xiàn)在，看得一清二楚。

　　每個(gè)人都沒(méi)有什么好的條件去發(fā)現(xiàn)，所有這些互動(dòng)都是如此受阻。也許是因?yàn)橥饨鐥l件的限制，大家都覺(jué)得幸福其實(shí)是一件很美好的事情。

　　這是多么美好的事情。

　　如果他們?cè)谶@里根本打不下來(lái)，我想我還是喜歡他們說(shuō)那些歌的`環(huán)境和語(yǔ)氣。

　　但是如果有一天，我和他們沒(méi)有關(guān)系了，我該做出什么樣的心態(tài)？他們怕的不是你不出去，而是你不正常。

　　你可以在這里呆更長(zhǎng)時(shí)間。他們說(shuō)的話毫無(wú)道理，甚至帶有封建迷信的味道。但他們是你的長(zhǎng)輩，你不能反抗，也不能說(shuō)太多離譜的話。

　　我覺(jué)得這些都需要自己去思考和自省。

　　不知道他們能不能在后臺(tái)看清楚最后的結(jié)果，不管我們?cè)趺醋�，都是苦心�?jīng)營(yíng)。

思考的作文12

　　第二十名，劉昕，語(yǔ)文87，數(shù)學(xué)95，英語(yǔ)99。我一下子驚呆了，我居然從入口考試的地十五名降到了第二十名。

　　在回家的'路上，我想∶我怎么才考了這么低得分呀？對(duì)，一定是上周日考玩英語(yǔ)后，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)歷史，才導(dǎo)致我歷史考了82分�；氐郊�，我又想∶開(kāi)學(xué)后，我一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常走神，還被老師點(diǎn)名批評(píng)；由于一開(kāi)始沒(méi)學(xué)好，在后來(lái)上課時(shí)就幾乎聽(tīng)不懂，逐漸就不想學(xué)了。直到快要期中考試時(shí)，我才開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，還對(duì)父母說(shuō)要考全年級(jí)前一百名。

　　我還沒(méi)有自制力，但是卻經(jīng)常說(shuō)“發(fā)誓呀”，“肯定能行呀”這類話。所以爸爸說(shuō)我經(jīng)常說(shuō)，卻只說(shuō)不干。

　　一想到第一名王騰，我就慚愧。我上課時(shí)經(jīng)常和申子越說(shuō)話，王騰提醒我別說(shuō)了，我不僅不聽(tīng)他的，而且還覺(jué)得他特別煩。現(xiàn)在想一想，如果當(dāng)時(shí)我聽(tīng)他的或者根本就不說(shuō)話，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，那么我的成績(jī)就不會(huì)是第二十名，可能就是第十二名，甚至更好。

思考的作文13

　　剛剛寫(xiě)完了一篇文章，突然發(fā)現(xiàn)，自己靈感的迸發(fā)大部分都集中在本應(yīng)該處于睡眠狀態(tài)的夜晚也可以說(shuō)是凌晨。

　　或許是因?yàn)槊慨?dāng)夜深人靜的時(shí)候，整個(gè)世界都變得安靜了下來(lái)，沒(méi)有了汽車的喧鬧聲，人群的嘈雜聲，只剩下自己聆聽(tīng)到夜晚的安靜，最多再有偶爾傳來(lái)夜晚獨(dú)有的稀少的車輛發(fā)出的`深夜鳴笛聲。所以，沒(méi)有了太多的干擾，也就有了更多的時(shí)間去思考在白天時(shí)無(wú)法安靜下來(lái)認(rèn)真思考的事情或問(wèn)題，或者在白天根本不會(huì)出現(xiàn)的一些值得細(xì)究的事情�？偟膩�(lái)說(shuō)，夜晚是再好不過(guò)的用來(lái)反思自省的時(shí)間。

　　但卻也不太合適，畢竟自己的大腦已經(jīng)忙碌的沒(méi)有停息的運(yùn)轉(zhuǎn)了一天了，是時(shí)候放松下來(lái)讓大腦休息了，自己卻仍然精神亢奮的在思考問(wèn)題，對(duì)身體來(lái)說(shuō)確實(shí)是不益的。

　　總覺(jué)得這是一個(gè)悖論，怎么說(shuō)都能過(guò)說(shuō)的通，就看你怎么理解了。不過(guò)，合理的安排總是有百益而無(wú)一害的。

　　所以，要學(xué)會(huì)，適當(dāng)思考，合理休息。

思考的作文14

　　原本只是想就著剛學(xué)會(huì)的一些寫(xiě)作干貨做一些練習(xí)分享，但是沒(méi)想到話匣子一打開(kāi)，竟是停不下來(lái)。

　　最初的時(shí)候，花了些時(shí)間講解了那些那學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，雖然有磕磕絆絆，也有一些要點(diǎn)記得不太清楚，但也很順利地梳理了一遍。

　　正在自己覺(jué)得可以結(jié)束一段落的時(shí)候，忽地開(kāi)始想著用這些剛學(xué)到的`東西直接來(lái)剖析一下當(dāng)下正遇到的問(wèn)題。

　　這一講，竟是直接牽出了好多自己原不以為意的細(xì)節(jié)。

　　很多人的性格都是有自信與自卑相結(jié)交接的，自信過(guò)了頭就有些自負(fù)，太少了就成了自卑。

　　可往往就是忽視了造成這些性格的原因。

　　有的是自己內(nèi)在的因素，有的是外在的因素。

　　記得最初你也是一個(gè)時(shí)而自信時(shí)而自卑的人，而漸漸地卻直接就把自信踢的有些遠(yuǎn)了。

　　在梳理的過(guò)程中，忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是所經(jīng)歷的事情，以及周邊人的態(tài)度，還有對(duì)自己的不認(rèn)可所造成的。

　　所以，懂得用所學(xué)的知識(shí)，適時(shí)地去做一些生活上的分析，這樣才真的是學(xué)以致用，有所改變。

思考的作文15

　　對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，電視是必不可少的一個(gè)生活電器。而在電視里的節(jié)目是有好處有壞處的。

　　例如，一條廣告“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。明明今年過(guò)節(jié)不收禮，還要說(shuō)收禮只收腦白金，這不是相互矛盾嗎？可是有的人卻說(shuō)：電視廣告嘛，也要有點(diǎn)幽默感，要不電視廣告就很枯燥，就不沒(méi)人看了嗎？

　　話雖如此，但是也不能憑空說(shuō)些相互矛盾的話。還有，電視廣告也不是經(jīng)常像招生，轉(zhuǎn)讓，報(bào)名，出租等等，都是向人們服務(wù)，比如，有一則廣告：胃痛就用思達(dá)舒。如果有人真的'胃痛，就不是可以買來(lái)試試嗎？試試總比沒(méi)試的好。有時(shí)電視廣告節(jié)目也是有用的。

　　總而言之，電視節(jié)目的優(yōu)劣，褒貶是無(wú)處不有的，就像前面的例子一樣，有好的，有壞的。不要輕易的相信，要經(jīng)過(guò)：懷疑，思索，辨別三步以后，才能相信，也就是電視前的思考。對(duì)于電視節(jié)目，要有一點(diǎn)懷疑的精神，不能隨便相信電視節(jié)目！

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