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我的閱讀史作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的閱讀史作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的閱讀史作文1
書這粒種子，是在我大約5歲時(shí)萌發(fā)的。
明媚的早晨，陽(yáng)光透過窗簾灑在床頭，溫暖的光芒彌漫開來。我躺在溫暖的被窩中，抱著我自己的第一本書《奇幻故事》，陶醉其中。我羨慕那只變成白天鵝的丑小鴨，驚嘆那嬌小玲瓏的拇指姑娘，為寒夜中可憐的賣火柴的小女孩流下了眼淚......我被書中一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)所吸引，同時(shí)聞到了陽(yáng)光中飄散的棉花的香氣。在我心里，一直保存著這樣的感覺：奇幻故事和陽(yáng)光一樣明亮溫暖，像棉花一樣柔軟溫馨。
讀書的種子一旦萌發(fā)，便會(huì)枝繁葉茂。慢慢地，我迷戀上了爺爺?shù)臅瘛Ｄ鞘且粋�(gè)充滿寶藏的地方，里面擺放著珍貴的小人書，書中敘述著古老的故事，讓我領(lǐng)略到了古老的世界：我相信女媧創(chuàng)造了人類，盤古開辟了天地，崇拜追逐太陽(yáng)的英雄夸父，為獨(dú)自守護(hù)寒冷月球的嫦娥感到難過，更為隔河相望的牛郎織女的悲傷而感動(dòng)……我沉浸在那堆發(fā)黃的小人書中，時(shí)間的長(zhǎng)河為我勾勒出了一幅歷史畫卷，讓我嗅到了歲月的滄桑氣息，為我的內(nèi)心世界增添了一份神秘的色彩。
漸漸地，我終于擁有了自己的書柜。開始的時(shí)候，我將一部分爺爺?shù)恼洳匕崃诉^來。其中，有四本文學(xué)名著給我留下了深刻的印象。盡管有些文字對(duì)我來說有些難以理解，但是書中的許多形象永遠(yuǎn)地烙在了我的心里：有著超群智慧的諸葛亮，無比忠勇的關(guān)云長(zhǎng)；眼光犀利的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒；仗義疏財(cái)?shù)年颂焱�，俠肝義膽的魯智深；性情剛烈的晴雯，悲情葬花的黛玉……
后來，我書柜中的珍貴之作不僅限于國(guó)內(nèi)文學(xué)作品，還包括了許多外國(guó)文學(xué)的精品�！陡窳蟹鹩斡洝穾ьI(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)充滿奇思妙想的幻境，讓我盡情暢想�！独先伺c海》中的桑地亞哥讓我渴望自己也能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人，尤其是女性中的硬漢。高爾基的《童年》讓我感慨萬(wàn)分，慶幸自己童年時(shí)的幸福與美好。而讀完泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我更加深刻地領(lǐng)悟到了“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”的含義……
我沉浸在書的世界中，仿佛是一只魚兒進(jìn)入了廣闊的海洋。在這種陶醉中，我將自己的思考融入到書的世界中，深刻思索著生活的真諦：在曹雪芹的豪門大宅里，我感嘆曾經(jīng)的浮華奢靡，領(lǐng)悟塵世的悲涼滄桑；與余秋雨一同踏上文化的苦旅，我思考著歷史文化的厚重，感受“焦灼后的放松，蒼老后的年輕”；用心去探尋泰戈?duì)査f的“世界上最偉大的距離”，感嘆他敏感如絲綢般柔軟，細(xì)膩如肌膚般細(xì)膩……春華秋實(shí)，我的讀書終于結(jié)出了果實(shí)，盡管有些青澀。我的創(chuàng)作從課堂踏入校園，從�？~向報(bào)端，當(dāng)我的文字化作一篇篇鉛字作品時(shí)，我要由衷感謝書柜中那些偉大的創(chuàng)作靈感！翻過書頁(yè)，翻過冬夏春秋，書香伴我一路芬芳。
書，開啟了我的思想，書，給了我生命的精彩！
我的閱讀史作文2
我那永遠(yuǎn)散發(fā)著陣陣松木清香的“古董”書架上，滿滿的放置著一本又一本的書，它們新舊不一，但都記錄著我的一段段閱讀史。那時(shí)的“小人兒書”，永遠(yuǎn)都是我難以忘懷的記憶。那些已經(jīng)有些殘缺不全的“小人兒書”上，印滿了一幅幅動(dòng)人逼真的圖畫。雖然現(xiàn)在，我早已經(jīng)把書中的故事給忘記了，但是我知道，正是這些有著歷史印記的“小人書”，叩開了我童心的大門，教會(huì)了我許許多多處事做人的方法和道理。
第一本讓我真真正正感受到名著魅力的書是……
是意境純美的《老人與�！��！独先伺c�！返闹魅斯且晃荒赀~的老人，以捕魚為生。老人憔悴消瘦，而且他已經(jīng)很久沒有捕到魚了，但他毫不氣餒，始終不肯放棄努力，面對(duì)人們的冷落與取笑，老人不但沒有感到難過沮喪，反而更加堅(jiān)定與自熱搏斗的信念。傾力的付出換來了豐碩的果實(shí)，老人用自己的成績(jī)證明了自身的價(jià)值。在故事的最后，老人遇到了一群兇悍的大鯊魚，鯊魚殘忍強(qiáng)悍，搶走了老人捕來的全部的.魚。老人依然竭盡全力與鯊魚搏斗，終于打敗了鯊魚。雖然老人失去了所有的魚，但我認(rèn)為老人才是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。
這本書使我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但你是充實(shí)的。這在我的成長(zhǎng)道路上，可以說是一條很寶貴的人生哲理，我也愿意將之作為我的座右銘，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
再有就是《西游記》，只要一提起孫悟空大鬧天宮，三打白骨精的故事，人們總是津津樂道。孫悟空多謀善斷，濟(jì)困扶危，恤孤念寡，在取經(jīng)途中對(duì)一些危害人民的妖魔絕不放過，多次為民除害：在比丘國(guó)降服白鹿精，救了一千多個(gè)小孩子的性命；過火焰山時(shí)千方百計(jì)去借能滅火降雨的芭蕉扇，既為西行開辟了道路，又解除了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦Э唷Ｓ捎趲煾傅恼`解，他幾次被趕走，但是他人走心在，充分表現(xiàn)了他對(duì)師父和取經(jīng)事業(yè)的無限忠誠(chéng)。正因?yàn)槿绱�，幾百年來，孫悟空在人們心目中始終是一個(gè)可愛的神話英雄，也是我崇拜的偶像。
我之所以對(duì)他滿懷無限的崇拜之情，并非簡(jiǎn)單地因?yàn)樗麚碛兄裢◤V大的本事，更重要的是他的那種人格魅力，個(gè)人覺得孫悟空集智慧與能力于一身的真英雄，雖然脾氣急躁了一點(diǎn)，但是遇事之后總能冷靜思考尋求對(duì)策，西行之路漫長(zhǎng)而又充滿艱險(xiǎn)，他肩負(fù)的責(zé)任最為重大，一路上不怕苦不怕累，甘為馬前卒為師徒幾人保駕護(hù)航，面對(duì)師父的責(zé)罵與懲罰、師弟的嘲諷冷落、依然堅(jiān)守著自己的使命，能屈能伸，乃真丈夫也。讀過這部書之后，我似乎明白了為何它能夠位列四大名著之中，也曾想像孫悟空那樣，坦然面對(duì)各種苦難，用自己的智慧和能力將它們一一解決。
我的閱讀史，有眾多經(jīng)典來裝點(diǎn)，在我的記憶里，它們?nèi)缫缓熡膲?mèng)，留下陣陣芬芳。
我的閱讀史作文3
面對(duì)寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當(dāng)看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點(diǎn)頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些干巴巴的文字。但后來，爸爸的引導(dǎo)讓我逐步改變了對(duì)閱讀的感覺，慢慢的變成了一個(gè)喜歡閱讀的女孩。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師布置寫日記，我不知道寫什么，也不知道怎么寫，腦子里空空的。爸爸看到這一切，便對(duì)我說：“你平時(shí)要注意多讀書，看看別人都寫了什么，是怎么寫的，模仿一下也能入門的�！卑职直銖臅昀镔I來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴(yán)厲的語(yǔ)句讓我閱讀，并且說這對(duì)我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。于是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內(nèi)容，試著猜測(cè)圖畫中的人和事。這時(shí)爸爸引導(dǎo)我說：光猜測(cè)圖畫內(nèi)容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測(cè)的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認(rèn)真去看作者寫的文字時(shí)，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會(huì)兒被這個(gè)小作者講的故事感動(dòng)得一塌糊涂，一會(huì)兒又被那個(gè)小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的.感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時(shí)還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。于是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再后來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內(nèi)容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報(bào)刊雜志、只言片語(yǔ)，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點(diǎn)東西就像丟了什么似的。這時(shí)爸爸又引導(dǎo)我把讀過的精彩語(yǔ)句試著背一下，并試著在寫日記的時(shí)候用上一點(diǎn)。后來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評(píng)價(jià)：優(yōu)＋笑臉。
如今，“讀書”兩個(gè)字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當(dāng)我煩惱時(shí)，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，我心中的煩惱已經(jīng)像這篇文章一樣畫上了句號(hào)，剩下的便只是我的歡樂。當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣�，F(xiàn)在的我成了一個(gè)歡樂的、自信的小姑娘，因?yàn)殚喿x帶給了我前所未有的感覺。
我的閱讀史作文4
望著書架上排列整齊的書，我會(huì)心得笑了……
今天班主任大張旗鼓地很嚴(yán)肅地宣布：“下周一二就要進(jìn)行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時(shí)間搞好復(fù)習(xí)！”
這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點(diǎn)開始敲打著我的心房，我有些郁悶的往家走著。
終于走到家了！一股股書的清香隨風(fēng)飄來。我經(jīng)受不住美宴的誘惑，干脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳肴我來了！”不一會(huì)兒，我就在《草房子》里玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙?jiān)乱粋�(gè)個(gè)走進(jìn)了我的世界。
我忘記了一切，只有油麻地小學(xué)的那一片金色的草房子。時(shí)間好像停留在那一刻。
“怎么還不寫作業(yè)？都什么時(shí)候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業(yè)一點(diǎn)也沒寫�？磥碛忠疽沽恕５也缓蠡�。掐指算起，書已經(jīng)伴隨我走過十幾個(gè)春夏秋冬了。
小時(shí)候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作便會(huì)令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報(bào)販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什么是誠(chéng)信。一個(gè)個(gè)幽默的童話，一個(gè)個(gè)感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶里。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨游。我開始讀《作文全集》，圈點(diǎn)批注，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的.《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了諸葛亮，知道了空城計(jì)；認(rèn)識(shí)了關(guān)羽，知道了過五關(guān)斬六將。慢慢的，我學(xué)會(huì)了寫作，知識(shí)面也變得更加的寬廣。
現(xiàn)在我已成了一名初中生。初中的學(xué)習(xí)生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數(shù)學(xué)題，記英語(yǔ)單詞中度過。但我并沒有放棄對(duì)書的酷愛。
讀完了名著《紅樓夢(mèng)》，又看起了《水滸傳》。暢游在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園里追逐。既喜歡魯達(dá)的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長(zhǎng)要敢于正視不足、改正錯(cuò)誤。
未來的路還很長(zhǎng)，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會(huì)感到寂寞，有書與我相伴，我不會(huì)孤獨(dú)。
讓快樂閱讀，進(jìn)行到底！
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