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有趣的書法課作文

時間:2024-06-19 17:17:49 推薦作文 我要投稿
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有趣的書法課作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的有趣的書法課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的書法課作文

有趣的書法課作文1

  今天我暑假的書法班結束了,我覺得很輕松又開心,媽媽想讓我堅持練,我也愿意,她又給我續(xù)費了書法長期班,不過到九月份才開始,到時候和鋼琴一樣每周六上一次課,平常練習。

  我在暑假班的'書法課上,看到那些大哥哥和大姐姐們能用毛筆寫出漂亮的字,我很羨慕,現(xiàn)在我是剛開始用中性筆寫字。老師說,先練好硬筆,到時候再寫毛筆字,需要過程,不能著急。

  在書法課上,我又認識了新朋友,也是個小女生,她在外國語小學上學,下課的時候,我們在一起玩得很開心!

有趣的書法課作文2

  星期三下午放學后,我極不情愿地去上書法班。我不是很喜歡上這門課,因為按老師的嚴格要求寫字,實在太累了。

  萬沒想到,課前播放了《功夫熊貓》電影,一下子把我的精神提起來了。接下來的書法課似乎也變得有趣起來。當晚的書法作業(yè),除了很多字因為寫得好被畫圈以外,竟然還得了好幾個星星!

  看來,老師說的',興趣是最好的老師,真是不假。只有自己自主自覺去做一件事,才能把這件事做好。

  媽媽卻說,播放電影,是調(diào)動起書法興趣的藥引子,這說法真新鮮!可是,藥引子是什么東東?媽媽又翻著百度給我普及了半天。

  明白了這個道理,也算是一大收獲吧,我很開心。

有趣的書法課作文3

  今天早上媽媽說我該去上書法課了我很開心。媽媽把我送到書法班,我看見領書的人很多我不敢去找老師要,我給媽媽打電話,媽媽教我怎么去找老師領書,我還是不敢,我又給媽媽打電話,第二電話掛完,我才敢去找老師要。老師讓我先去教室第二節(jié)課再給我發(fā)書,第一節(jié)課老師講了第一單元的`課,第二節(jié)課上課老師說聽一下第二單元的課。放學了老師沒有說改不改作業(yè),我就直接回家。

  我今天學的知識都學會了,我很開心。

有趣的書法課作文4

  今天是星期二,又到了我一周一次的書法課了!

  在去往書法課的電梯上(書法課在10樓,我家就在6樓哦!)我在想:今天會寫些什么呢?是出作品還是正常練字呢?.......大大小小的問號在我的頭腦里產(chǎn)生了。

  終于到了,太好了!太好了!是出作品,而且還是行楷呢!

  老師給我拿了一張紙,又拿了一本書,就說:“你呀,就寫這個吧”我答應了老師后就一筆一劃的寫了起來。

  行楷里有的字難有的字簡單搞得我想把紙給撕了,但是一想,心情又好起來了,因為我要好!好!寫!,就是這樣。

  終于寫完了,我拿起來看了又看,覺得真漂亮,給老師一看,老師也覺得好看,我就心滿意足的'回家了。

  今天的書法課真開心!

有趣的書法課作文5

  今天是我第一次上國畫班的書法課,在書法課上,老師先讓我們了解了行書、楷書、草書,了解完之后,我們就開始上書法課了。

  老師說:“我們先學“橫”,起筆在橫中線的下邊一點,起筆時還要頓筆要傾斜一點,最后頓筆收筆。”老師給我們發(fā)了一張紙和一支毛筆,我們就開始練習寫“橫”了。我們寫完之后,老師又開始教我們寫“豎”。老師告訴我們寫“豎”時起筆在書中線上,要頓筆,快寫到最底下的時候一定記得寫一個尖,這樣“豎”就寫完了。接下來,我們跟著老師的步驟又寫了幾個字之后,就開始我們自己的創(chuàng)作了。在創(chuàng)作的這個過程中,老師還點評了我們的作品,讓我們知道自己的'優(yōu)缺點在哪,我今天收獲很大!

有趣的書法課作文6

  今天上午九點到十點半,我在上硬筆書法課,寫字的格式是一組九個字,豎著寫,寫完一組空一行再寫下一組,今天每個人寫兩組反文旁,三組“散”字,兩組“放”字。寫反文旁時要注意,第二筆橫要寫在撇的快結束的位置,第三筆撇寫在橫的快結束的'位置。

  下午三點到四點半上軟筆書法課,寫了兩張基本筆畫,寫了兩張漢字,筆畫寫了橫、豎、撇、捺、提、點。漢字寫了二、三、十、工、上,上了兩節(jié)寫字課,我有很多收獲呢!

有趣的書法課作文7

  星期四下午,是書法課,老師讓寫兩首古詩,寫的好的可以留在書法社團,如果寫的.不好,就要自動退出社團。聽了這話,我的心“蹦蹦蹦”地在跳,我小心翼翼地寫著每一個字,下課后,我只寫了一首,但是老師說可以明天交給她。

  星期五下午,我把老師布置的作業(yè)交給老師,進老師辦公室時,只有激動和擔心。那張紙遞給老師時,我的心跳加快了,終于,老師笑著說“你留下吧!蔽壹尤f分,沖出老師的辦公室,一溜煙的跑回教師。太開心了。

有趣的書法課作文8

  今天起床我整理好一切,然后就去上書法課。

  上課啦,老師帶我們復習上節(jié)課學的手指歌,好有趣呀!今天我們要學寫新的'生字啦,老師教我們每一筆應該怎么寫,在哪條線上,每個人都在認真練習?煲抡n的時候,老師給每人發(fā)了一張例字,讓我們回家看著練習。我覺得書法好難,每次都覺得自己頭上有一扇門沒有打開,怎么都寫不好,我都很著急。

  下課了,我?guī)е门笥讶ノ壹彝。到家之后,弟弟我們(nèi)齻一起去樓下玩,玩了好長時間也開心極了,但是我們都口渴了,堅持不住的我們趕緊跑回家喝水。玩的時間過得真快,朋友媽媽來接他回家了,下次我們再玩吧。

有趣的書法課作文9

  今天,是我的第一節(jié)書法課,我十分的激動!

  時間是從上午10:00到12:00,整整兩個小時!開始了!開始了!剛開始是老師給我們每人一支鋼筆。老師這一節(jié)課給我們講了”頓筆“,什么時候該頓筆,和橫分為長橫一一短橫一、豎分為“垂露豎/懸針豎/短豎“和一些字。比如:王、口、明、年、時、平、開、品、扛......剩下的時間都是我們自己練的'。整整有了3張呢!可惜我只寫完了2張,剩下的都是我的作業(yè)。

  好開心!我喜歡書法課,我一定要練一手好字!

有趣的書法課作文10

  書法作為一種藝術創(chuàng)作,具有很深的玄妙。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,到東漢、魏、晉時期,草書、楷書、行書、諸體基本定型,書法時刻散發(fā)著古老藝術的魅力。為一代又一代人們所喜愛。但是隨著電腦手機的使用,人們很少用紙寫字,為此書法這一古老藝術傳承迫在眉睫。

  前幾天聽課李老師一節(jié)書法課,感觸頗多。李老師在上課伊始,利用動畫短視頻高速學生練習書法的重要。告訴學生寫好書法字是非常重要的,不能輕視。讓我也深深地感覺到我作為一個老師跟別人的差距有多大,字品即人品,能夠?qū)懗鲆皇制恋淖值?人,她的人品一定是如字一樣堂堂正正,所以,提高自身的素養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫!

有趣的書法課作文11

  你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個“十”字有什么特點?老師問我們,我仔細的看了看,這個十字橫是斜的。我回答道,嗯,再看看,橫細豎粗另一個同學說,不錯,還有一個特點,你們沒有注意到豎式寫在橫中間的`嗎?我們搖搖頭,寫豎的時候要稍微往右寫點,這樣會寫得更漂亮,開始練習了,我心想這有什么難的,不就是一橫一豎嗎?以前我們不是練習了好多嗎?我拿起毛筆蘸了蘸墨,也學著老師把筆尖批得細細的,可是寫起來比我想的要難多了,不是橫沒有傾斜,就是沒有橫細豎粗,怎么也寫不好,只好讓老師再示范一遍,這次我看的十分認真,很快就掌握了要領,經(jīng)過反復練習,終于過了十字這一關。

有趣的書法課作文12

  媽媽說我是一個各方面都很優(yōu)秀的小女孩,可是我寫的字卻丑陋無比,媽媽決定給我抱一個書法班。

  當媽媽對我說出這個想打的時候,我心中有一白個不愿意,很快的拒絕的,因為在我印象中的書法課是十分枯燥的,一直寫字沒有一點樂趣?墒菋寢屢欢ㄒo我報。沒法我只好聽從命令。

  上完第一節(jié)課我才知道書法課是很好玩的.,下課了老師給我們講笑話,還不生氣,不管是什么時候來時都開著空調(diào)。我現(xiàn)在迷上了書法課,我真想天天都可以上。

有趣的書法課作文13

  今天是國慶長假的第五天,今天我有一節(jié)書法課。

  今天早上,我起了床,媽媽就帶著我去上書法課,昨天晚上下了一夜的雨,天氣冷極了,我凍的`直打哆嗦。到了書法班,我感覺屋里很暖和,老師認真地教我們寫字,我們用心地寫著,不知不覺兩個小時就過去了。

  到了十點左右,我媽媽來接我了,我拿著我寫的三張字給老師檢查,老師指出“太”字寫的不太好,說我寫的不認真,讓我以后一定要認真寫字,掌握住字的結構。聽了老師的話,我決定以后一定要認真寫字,練出一手好字。不辜負老師和媽媽的期望。

有趣的書法課作文14

  中午的時候,我上書法課了。上課了,老師說今天寫帶“彳”的字。老師先讓我們練兩行“彳”,要求是一定要看準起筆的位置再下筆。第一個字是“行”,我總是把“彳”的第一筆寫的太長了?墒牵疫是有寫的好看的字。先別急著高興,難題又來了,我總是把“很”這個字的第一筆寫的太靠下了。最后,我把寫的不好的字都擦了,改了過來。等等,剛才那個“很”字怎么又寫錯了,唉!

  終于,我寫完了。最后,老師要收的時候要求寫上自己的`名字,我調(diào)皮的寫上了“宋某某”,我都快笑的肚子疼了。

  我得出一個道理,書法課可不是語文課。書法課要把字練好,而語文課是要把字的形和意搞清楚。

有趣的書法課作文15

  今天我和我同學一起去上書法課,走到學校以后,老師沒在學校,因為我們提前了一個小時,我們以為不上課,我們就回家了,誰知道到時間了老師給的媽媽打電話問我們怎么沒去學校,媽媽就趕緊找我,我和我同學就趕緊的'又往學校趕,上了一節(jié),下課的時候媽媽突然過來了,我媽媽問了問老師我在學校的情況,老師表揚了我,我很開心,然后媽媽就去買菜了,放學以后媽媽在門口等著我,然后我們就開開心心的回家了,我開始寫我的語文作業(yè),不一會我就寫完作業(yè)了,媽媽讓我看了一會電視還給我做了一份薯條,今天下午我很開心

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