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借口的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的借口的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
借口的作文1
一天上午，我趴在桌子上做令人頭疼的物理題。正抓耳撓腮之際，哥哥回來(lái)了，我像看到救星一般撲了過(guò)去，讓他幫我解決難題。
他倒很耐心，認(rèn)真地分析每道難題。真是奇怪，那些煩鎖的物理題一經(jīng)過(guò)他的大腦都迎刃而解了。通過(guò)他的講解，原本比登天還難的題似乎變得很容易。對(duì)令人望而生畏的大題，他只需在紙上畫(huà)幾筆，就將思路呈現(xiàn)在了我的面前。
“你為什么不會(huì)？”“因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂啊”“為什么聽(tīng)不懂？”“因?yàn)槔蠋熤v的很麻煩，我接受不了……”哥哥詫異地看著我，仿佛要將我的心看穿似的。“不，是你不認(rèn)真，不細(xì)心，不夠努力，付出太少……”，聽(tīng)到他這么評(píng)判我，我的暴脾氣一會(huì)兒就上來(lái)了，反駁道：“就你努力，就你認(rèn)真，行了吧？你的'智商太高，我比不了！”他聽(tīng)后，撂下了一句話“別為自己的失敗找借口，如果你足夠努力，你失敗的次數(shù)則會(huì)少之又少……”。
我放下手中的筆，沉思，四周是一片寂靜的空氣……
在以后的幾天，我才知道我的不理智，我拙劣的理由竟是那么的荒唐。
過(guò)了幾天，物理老師要求每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)一本資料。我想到哥哥的書(shū)桌上好像有我這個(gè)年級(jí)段的資料，就去他屋里拿出了幾本。翻開(kāi)其中一本，我看見(jiàn)上面密密麻麻地記著許多公式，解題思路十分清晰，上面幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空位。再翻下一本，依然如此！想起我的書(shū)上干干凈凈，比新書(shū)還新的紙頁(yè)，我感到十分慚愧。我明白了，為什哥哥說(shuō)我不夠努力，說(shuō)我為自己的失敗找借口……
從那以后，以哥哥為榜樣，追尋著哥哥的腳步，將他作為目標(biāo)，我相信他會(huì)看到我的努力的。
從此，不僅要學(xué)會(huì)了不為失敗找借口，還學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)給自己找到一個(gè)好的目標(biāo)，學(xué)會(huì)期待美好的明天。我所明白的這些，都是因?yàn)槲矣袀�(gè)十分優(yōu)秀的哥哥，他已經(jīng)成為了我生命中必不可少的部分，在此，我也想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你讓我明白這么多。
借口的作文2
人生難免遇到這樣那樣的困難，有人迎難而上，也有人找借口逃避了。當(dāng)我們與借口緊緊握手的時(shí)候，機(jī)會(huì)就悄悄地溜走了。
借口就像烏龜背上的硬殼，當(dāng)人們受到挫折時(shí)，有的人不敢從容面對(duì)，就像“縮頭烏龜”一樣一頭鉆進(jìn)“龜殼”，尋求保護(hù)與安慰。當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)去后，就會(huì)理直氣壯的從里面出來(lái)。
我們與借口打交道在我們很小的時(shí)候就開(kāi)始了。當(dāng)我們還不會(huì)走路不小心摔倒時(shí)，母親便會(huì)說(shuō)：“寶貝，別哭，媽媽給你打這塊地�！边@時(shí)我們便會(huì)覺(jué)得很好受，那就是為自己尋找借口。因此，當(dāng)疼痛再一次襲來(lái)時(shí)，我們就會(huì)乖乖地躲到借口后面。
當(dāng)我們考試失敗時(shí)，老師問(wèn)：“你為什么會(huì)失敗?”同學(xué)們的回答是各種各樣的，有的說(shuō)昨天晚上復(fù)習(xí)功課睡的太晚了，有的說(shuō)心情太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好，有的說(shuō)太粗心了，還有的說(shuō)因?yàn)殇摴P是假冒偽劣商品......竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不找借口。難道非要給自己找一個(gè)借口嗎?難道正視錯(cuò)誤就真的`那么難嗎?
尋找借口，是為了逃避責(zé)任。善于尋找借口的人是自私懦弱的人。當(dāng)真正有一天，那避難的港灣——“龜殼”沒(méi)有了，他們便會(huì)不知所措，無(wú)以面對(duì)。
當(dāng)老師問(wèn)學(xué)生將來(lái)的理想是什么時(shí)，學(xué)生的答案又是各種各樣的：有的說(shuō)想成為科學(xué)家，有的說(shuō)想成為發(fā)明家，有的說(shuō)想成為探險(xiǎn)家......善于為自己尋找借口的人是不可能成功的，因?yàn)檎嬲某晒儆谀切└矣诿鎸?duì)困難，不為自己尋找借口的人。他們敢于正視失敗，勇往直前，努力奮斗，最后才成功的。
當(dāng)命運(yùn)舉起皮鞭的時(shí)候，我們應(yīng)該把“龜殼”踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓身軀來(lái)承受，讓皮裂開(kāi)，讓肉綻開(kāi)，讓血流淌，用舌頭舔舔那鮮血的腥咸，讓自己脫胎換骨。告訴自己，承受疼痛是為了下次不再承受疼痛，正視失敗是為了下次的成功。
與借口說(shuō)“Bye”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功正在不遠(yuǎn)處向你招手。
借口的作文3
我一直很不理解，為什么現(xiàn)在社會(huì)上那么多的人自己做的事情還不愿意承認(rèn)呢？為什么不堂堂正正的說(shuō)一句，是的我就是我做的呢？明明就是你自己做過(guò)的事情，別人也都找到了證據(jù)，可總還有人要死鴨子嘴硬啊。并且我奇異的發(fā)現(xiàn)，只要是人就有一個(gè)共同的并且改不了的特點(diǎn)……
是的，那就是找借口。無(wú)論人們做了什么樣的壞事，第一反應(yīng)就是給自己找借口，而且還是要那種很冠冕堂皇，聽(tīng)上去把自己襯托的很好的'，要么就是把自己襯托成弱勢(shì)者的那一方，從而讓別人相信你自己是無(wú)歸的。其實(shí)，我是挺看不起這樣的人的，你做了的事情那么就是做了，你沒(méi)做的事情就是沒(méi)做，如果你沒(méi)有做那件事情，那么誰(shuí)都冤枉不了你，可你假如做了那樣的事情，那么誰(shuí)也救不了你。都說(shuō)群眾的眼睛是雪亮的，你做什么事情都必須要自己堂堂正正的承認(rèn)啊。就算你給自己找再華麗的借口又如何呢？別人就算再單純，也可以看出事情的本性啊，欺騙得到的永遠(yuǎn)都不是憐憫，而是別人知道真相之后對(duì)你的唾棄和厭惡。欺騙者永遠(yuǎn)得不到別人的原諒。我覺(jué)得一個(gè)人做了一件事情，那么不算什么，人都會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，我們都不是圣人，不可能每天什么錯(cuò)都不犯，我們也總有思想一下子想差了，忽然一下子想錯(cuò)的時(shí)候，這些情況其實(shí)都是可能發(fā)生的，我也從來(lái)都這樣認(rèn)為。可在你做錯(cuò)了之后，你竟然還想著為你自己的錯(cuò)誤需蓋彌彰，可卻不知道自己所做的一切錯(cuò)誤卻被別人看進(jìn)了眼中，借口永遠(yuǎn)是最可笑的東西。有時(shí)候別人已經(jīng)看出了你的借口，你的措辭，和你可笑的掩飾，哪怕你盡力的想要掩飾你自己的錯(cuò)誤，到底也是被別人記在了腦海里，這樣的人可笑又可悲。
人性或許就是這樣的，遇到什么事情都喜歡為自己無(wú)限次的去找借口，為自己掩蓋錯(cuò)誤，明明是自己已經(jīng)做過(guò)了的事情，為什么不堅(jiān)定的站出來(lái)，說(shuō)一句，我做過(guò)了！做過(guò)就是做錯(cuò)過(guò)，沒(méi)做過(guò)就是沒(méi)做過(guò)，何必要自欺欺人呢？
借口的作文4
“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？�！�
是��！人生并非像四季那樣周而復(fù)始反反復(fù)復(fù)，敢問(wèn)我們手中還有多少日子可以浪費(fèi)。
距離高考還有95天，這幾天心里總是裝這很多事，每當(dāng)沒(méi)人的時(shí)候，我總是問(wèn)自己，來(lái)這個(gè)學(xué)校干嘛？不搞學(xué)習(xí)坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我卻還沒(méi)做好備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
不為失敗找借口，這句老師常用來(lái)教育我們的話此時(shí)涌上了我的心頭，開(kāi)學(xué)那一段時(shí)間，我坐在教室最后一排，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課英語(yǔ)課時(shí)，我總會(huì)分心。每當(dāng)老師問(wèn)我為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，我卻說(shuō)，我眼睛看不到黑板，的的確確，我是看不到黑板，但這是我不搞學(xué)習(xí)的借口麼？后來(lái)，我?guī)状握业桨嘀魅我盐艺{(diào)到前面去，我說(shuō)，老師，我不能坐在后面混日子了。也許老師看我還想學(xué)習(xí)，就把我往前面調(diào)，前三個(gè)星期我不敢的說(shuō)我在認(rèn)真聽(tīng)講，但我敢說(shuō)能聽(tīng)的我都聽(tīng)了，聽(tīng)不懂的我也聽(tīng)了。但后一段時(shí)間，由于周?chē)h(huán)境的.影響，我開(kāi)始那種學(xué)習(xí)態(tài)度也就松懈了許多。
想想這些，我都不知道該怎樣面對(duì)老師，老師的一番好心，我卻置之不理。
時(shí)間飛逝，幾千個(gè)日日夜夜就這么輕易的從我們身邊跨過(guò)，它曾留下過(guò)什么么？高考的緊張氣氛已擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，現(xiàn)在每過(guò)一天，心里的壓力就會(huì)增加一點(diǎn)，聰明的人則會(huì)說(shuō)，為什么不把這壓力化為動(dòng)力呢？是�。∵@何嘗不是一種方法�。⊙嘧尤チ擞性趤�(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候，桃花謝了有在開(kāi)的時(shí)候，我們的日子如東逝的水，一去不復(fù)返。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，何不快快行動(dòng)起來(lái)，能學(xué)一分是一分，聽(tīng)的懂的知識(shí)點(diǎn)絕不放過(guò)，在未來(lái)的90多天，我們得做點(diǎn)什么。
借口的作文5
進(jìn)入初中，新的環(huán)境，新的同學(xué)，一切都那么陌生。這時(shí)她出現(xiàn)了，笑容可掬，天生一副熱心腸。果真被我猜中了，只要我一遇到困難，她總會(huì)挺身而出，替我解圍。出現(xiàn)了這樣一位朋友，是上天的恩賜吧！我呢，自然與她形影不離。
漸漸地，我上課不愛(ài)舉手發(fā)言了，也不認(rèn)真聽(tīng)講了，受到老師的批評(píng)還滿不在乎。她替我借來(lái)好同學(xué)的作業(yè)，讓我輕而易舉地逃避老師的檢查�？荚嚭�，捧著那可憐的分?jǐn)?shù)，我的眼淚不住地流了下來(lái)，她卻跑來(lái)安慰我說(shuō)：“這次成績(jī)下滑肯定是由于換了學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)老師的講課方法不熟悉所造成的，不用過(guò)分自責(zé)。放心，一次考不好不代表每次都考不好，一切都會(huì)慢慢好起來(lái)的。這才剛進(jìn)初中嘛，以后有的'是時(shí)間……”聽(tīng)了她的話，我打消了自己的念頭，而且與她的關(guān)系更好了。初一將告結(jié)束，我的成績(jī)非常不理想。老師、同學(xué)、父母都來(lái)幫助我，仔細(xì)的分析找原因，最終我意識(shí)到：是她，是受了她的影響，我才這么貪玩，不守紀(jì)律，成績(jī)下滑。我想與她決裂。
聽(tīng)說(shuō)有作文競(jìng)賽，我想報(bào)名參加，她又對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)有希望的，這個(gè)學(xué)校的作文高手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，那一個(gè)不比你強(qiáng)？要是你去競(jìng)賽，不抱個(gè)大鵝蛋回來(lái)才怪！”說(shuō)完她哈哈大笑起來(lái)。這句話讓我有了放棄比賽的念頭，可我想到從前的教訓(xùn)，我毅然做出了報(bào)名比賽的決定，扔下她一個(gè)人走了。從此，我與她分道揚(yáng)鑣，我努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，閱讀大量名著，挑燈夜戰(zhàn)，盡管很累，但我始終沒(méi)有放棄，終于在競(jìng)賽中得到了一個(gè)令人滿意的成績(jī)——二等獎(jiǎng)。
說(shuō)了這么久，大家還不知道她的名字呢，她叫“借口”。以后見(jiàn)了她，千萬(wàn)要離她遠(yuǎn)點(diǎn)哦！
借口的作文6
你找過(guò)借口嗎？誰(shuí)又沒(méi)有找過(guò)借口呢？借口就藏在你犯的錯(cuò)事上，借口就藏在寬敞的辦公室，借口就藏在老師的目光中，借口就藏在急中生智里......我找過(guò)這么一個(gè)借口。
那是上個(gè)星期五的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師為我們講解練習(xí)題。算到一道題的時(shí)候，大家的答案五花八門(mén)，老師頓時(shí)面紅耳赤，立即大發(fā)雷霆，要求大家重新算。
老師像個(gè)女巡警似的，在課桌中間走來(lái)走去，不時(shí)望望同學(xué)們的做法�！班赅�......”緩慢的腳步聲離我越來(lái)越近，我聞到一股濃濃的火藥味。我本來(lái)就是個(gè)馬大虎，知道老師巡到我這來(lái)了，趕緊低頭，查看練習(xí)有沒(méi)有錯(cuò)，心中一直在暗暗祈禱著：保佑！不要看到我的`練習(xí)！要是有的錯(cuò)了，被看到了，那可就糟了！
“你這兒是不是忘了個(gè)‘1’�！陛p微的聲音嚇了我一大跳。老師指著練習(xí)題，說(shuō)：“我強(qiáng)調(diào)了多少遍！‘1’不能漏掉！”我看了看，還真是被漏掉了。我的心怦怦直跳，一下子被吊到了嗓子眼：哎呀！這該怎么辦才好呢！被老師批評(píng)那可就難看極了！我瞅了一下老師，沒(méi)想到老師還在盯著練習(xí)看。我的頭腦頓時(shí)空了，只感到自己好像赤腳站在火爐上�！昂�！有了！”我恍然大悟，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我是想等一下再乘上去。”
“可是為什么這么久......”老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。
“呃......”我不由得一愣，要怎么說(shuō)呀。我真替我自己捏一把汗。不行！再這樣耗下去，可就不得了了。“老師�！蔽彝蝗幌氲揭挥�(jì)，“剛才教室里鴉雀無(wú)聲，您突然說(shuō)了話，我的思緒就被打散了�！�
“怎么可能呢！”
“那也是你不專(zhuān)注。”
“剛才我都沒(méi)聽(tīng)到聲音，可您剎那間說(shuō)話，我自己被嚇到了�！�
“是這樣啊�！崩蠋熣f(shuō)完就走向講臺(tái)。
唉！真是謝天謝地！我心中的大石頭終于落下了。以后做任何題都要小心謹(jǐn)慎呀！
借口，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，竟有如此大的威力！
借口的作文7
我流暢地旋轉(zhuǎn)著手指，鑰匙圈在手指間優(yōu)美地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀。
此時(shí)，值周老師手執(zhí)筆記本已悄無(wú)聲息來(lái)到我們寢室，點(diǎn)名之后，開(kāi)始發(fā)話：“你們寢室要注意幾點(diǎn)……”又是總結(jié)，又是強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)備離去關(guān)門(mén)時(shí)，忽然又想起了什么似的，回轉(zhuǎn)身來(lái)說(shuō)：“哦，差點(diǎn)忘了，你們今天早上衛(wèi)生扣了1分�！�
啊？鑰匙圈停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。糟糕，今天是我值日！“今天早上，”老師接著說(shuō)，你們寢室地面很臟，值日生未盡職責(zé)，另外個(gè)人項(xiàng)目扣5分。
“叭！” 鑰匙圈不知怎的驚慌地從我的指間滾落到地上。我的心“撲通，撲通”跳得厲害，身體頓時(shí)像被冷凍住一樣，再也不能撲下身去拾起它。
我開(kāi)始憂心忡忡起來(lái)。自從本學(xué)期制定一系列新的寢室管理制度以來(lái)，扣的分重了。而且還給每位住校生個(gè)人設(shè)立百分制。這不僅關(guān)系到個(gè)人、寢室，還有班級(jí)。本周寢室已連續(xù)扣了3分，作為班干部的我，又怎能雪上加霜呢？
怎么跟班主任說(shuō)呢？說(shuō)我掃完地已檢查了好幾遍了，只因?yàn)榻�，“芝麻屑”般的垃圾檢查不出來(lái)？說(shuō)寢室的'扣分是為了拉出等級(jí)，無(wú)論怎么做都不可避免？說(shuō)寢室長(zhǎng)因?yàn)閷?zhuān)心于體育訓(xùn)練，疏忽了職責(zé)？說(shuō)值周老師苛刻的近乎雞蛋里挑骨頭？
也許我還能找到更多的借口為自己的失職開(kāi)脫。可是，班主任那充滿期待、充滿信任的眼神，讓我更加不安。
一邊是不可避免的扣分，一邊是要如何與老師交代。兩邊事如兩股擰繩絞得我心煩意亂。
罷了，罷了。越是給自己找借口，心越煩越亂，不如勇敢地承擔(dān)，坦然地去面對(duì)！
我撿起鑰匙圈，揣進(jìn)口袋里。
借口的作文8
宇宙中有一顆行星，被稱為地球。
這顆星球充滿了爾虞我詐，充滿了勾心斗角，終日生活在謊言與借口之中，每項(xiàng)工作經(jīng)常無(wú)人問(wèn)津，大家都想出各種辦法逃避。監(jiān)獄里關(guān)滿了各種各樣、吵吵嚷嚷的犯人。但他們第二天都會(huì)用奇特的謊言與借口逃逸。
大街上甚至開(kāi)張了一些借口商店，專(zhuān)門(mén)出售謊言與借口，將本來(lái)就亂糟糟的地球變成了一個(gè)被借口與謊言淹沒(méi)的星球。
一些正義、誠(chéng)實(shí)之士打算力挽狂瀾。但他們的話瞬間被駁倒。一到街上，就有人拿臭襪子扔他們。他們不得不移居到南北極、叢林中去。
于是，一些國(guó)家總統(tǒng)、主席在一起討論了許多次，采取了許多措施，包括派機(jī)器模范，用金錢(qián)引誘，采取強(qiáng)力手段……但都無(wú)濟(jì)于事。
各國(guó)最優(yōu)秀的精英：從醫(yī)學(xué)家到科學(xué)家，從平民到元帥，沒(méi)被謊言包圍的.人都來(lái)了�？蓮氖聦�(shí)說(shuō)到理論，誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)頭緒。
就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣“咚咚”聲，一個(gè)身材矮小、頭發(fā)灰白的小老頭走了進(jìn)來(lái)。
他就是大名鼎鼎的科學(xué)家——來(lái)自中國(guó)的肖焱博士。他7歲發(fā)明了一舉成名的寫(xiě)作業(yè)機(jī)火遍全國(guó)，拯救萬(wàn)千兒童，鋪平了未來(lái)的上學(xué)道路。11歲發(fā)明了防熱疫苗與防寒疫苗，讓冬天像春天一樣溫暖，讓夏天像秋天一樣涼爽……他一生有一千多項(xiàng)專(zhuān)利，成為地球首席科學(xué)家。
他拿出了一臺(tái)大喇叭，說(shuō)道：“這是一臺(tái)測(cè)謊機(jī)，能夠測(cè)出未來(lái)五百年的謊言�！�
他一按按鈕，大喇叭立刻叫了起來(lái)。很快，所有正在說(shuō)的借口和謊言被傳了出來(lái)，接著還在腦海里編的也被傳出。
從上至國(guó)家大事，下到家庭紛爭(zhēng)，那些說(shuō)的和沒(méi)說(shuō)的謊言或借口，都不能再實(shí)行了。大家只好被迫說(shuō)真話。
地球又變回來(lái)原來(lái)的樣子。
借口的作文9
“校園十大歌手”評(píng)選初賽結(jié)束了。我聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，放學(xué)后馬上飛去校門(mén)口看晉級(jí)名單：有小林、小盼、小楊。我呢？我在舞臺(tái)上瀟灑的姿態(tài)，雷人的氣勢(shì)以及那“東山獅子吼”，我怎么可能不晉級(jí)呢？我又仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾甚至連注意事項(xiàng)都“掃描”過(guò)一番，可居然還是沒(méi)有我的蹤影！
什么？我眼前一片漆黑，看到一條白光閃過(guò)，和一聲雷聲“齊得隆咚噼里啪啦。”
我無(wú)視班里的人對(duì)我漠然的眼神和令人很不滿意的表情，背著沉重的書(shū)包向前走。我眼前的事物仿佛都是透明的，除了在閃爍的紅綠燈以及那些令人恐怖的汽車(chē)。雖然沒(méi)有下雨，但是在噴水清理街道的清潔車(chē)也足以代替了。
我給我自己找了一個(gè)貌似合理的借口來(lái)掩飾我內(nèi)心的痛苦：咳，那些評(píng)委不就是看不慣我在臺(tái)上太過(guò)張揚(yáng)嗎？
可就在我找借口的同時(shí)，我回憶起了我在那天比賽的經(jīng)過(guò)。
那天比賽中午，我才記得下午要比賽，匆匆忙忙地抄歌詞，又稀里糊涂地背歌詞。到了下午比賽幾乎記不起幾句歌詞了。
輪到我上臺(tái)的時(shí)候，心臟不聽(tīng)我的意愿亂蹦亂跳，我隨意得擺了幾個(gè)“POSE”，又作了自我介紹，便開(kāi)始唱歌：“苦澀的`沙隨著風(fēng)吹到海邊�！痹懔�，忘詞了！腦子一邊在轉(zhuǎn)，一邊動(dòng)手勢(shì)，“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么�！敝苯雍雎郧懊娴母柙~唱到后面了。
我想到這里，恍然大悟：在那天比賽時(shí)我才想到去記歌詞！
是啊，以前在小學(xué)唱歌比賽能獲獎(jiǎng)的原因不就是早早努力去準(zhǔn)備、排練嗎？功夫不負(fù)有心人，這句話不就正好針對(duì)我這個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎？
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？”不能經(jīng)歷風(fēng)雨的歌手不是好歌手！也希望借口不要再成為借口，到了明年，我還要再次參加“校園歌手比賽”，努力去準(zhǔn)備、排練，讓借口消失在風(fēng)雨中！
借口的作文10
生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，每個(gè)人都曾失敗過(guò)，重要的是，很多人都不會(huì)去勇于承認(rèn)自己決定錯(cuò)誤。卻有更多的人會(huì)為自己犯下的錯(cuò)誤去尋找借口。而我也曾經(jīng)是一個(gè)這樣的人。
上星期的一次體育課，老師組織了一次一百米短跑的考試。我跑出的成績(jī)并不理想，也沒(méi)過(guò)關(guān)。等我跑完后，朋友們都來(lái)問(wèn)我跑的怎么樣，我借口說(shuō)自己今天衣服穿的不舒服，所以導(dǎo)致我沒(méi)發(fā)揮好。等到下一次的體育課，我依舊沒(méi)跑好，我依然借口自己沒(méi)穿運(yùn)動(dòng)鞋，所以沒(méi)發(fā)揮好。但朋友卻毫不保留的對(duì)我說(shuō)：“能不能不要為你的失敗找借口，你能不能好好地反省一下自身的問(wèn)題!”
考試失敗了，我會(huì)接口自己身體不舒服而影響了考試狀態(tài)。生病了，我會(huì)借口是同學(xué)不關(guān)窗子，導(dǎo)致風(fēng)把我吹感冒了。作業(yè)忘記帶，我會(huì)借口自己早上起床晚了，沒(méi)時(shí)間……總之，我會(huì)找到各種理由來(lái)解釋我的失敗和錯(cuò)誤，從而讓自己的心里好受些。
朋友的話無(wú)疑給了重大的打擊，我感覺(jué)自己像被潑了一盆冷水，從頭冷的腳，從外冷到心。我默默地走出操場(chǎng)，無(wú)目標(biāo)的.向前走。為什么我總是要把失敗的原因用借口來(lái)彌補(bǔ)呢?其實(shí)有些事并不關(guān)他人，責(zé)任全都在我自己身上吧。突然，我想起那本書(shū)，在那句話后面還有一句話：“只要是失敗，責(zé)任就一定在于自己�！�
沒(méi)有人可以在生活的道路上一帆風(fēng)順，總是要經(jīng)歷過(guò)失敗，才可以體驗(yàn)成功的感覺(jué)，如果我們以為的去為失敗尋找借口的話，那么我們得到的成功永遠(yuǎn)是虛假的。如果想得到真正的成功，那請(qǐng)你不要再為失敗尋找借口了。
借口的作文11
最近幾天，學(xué)校里的活動(dòng)特別多，今天我們又迎了一場(chǎng)五子棋比賽。
到了賽場(chǎng)，我們抽好了簽就開(kāi)始了對(duì)戰(zhàn)。第一局，我竟然奇跡般的輪空了，之后的一局，我對(duì)戰(zhàn)劉亦笑，輕而易舉地把她給消滅了，可是后來(lái)的四局，我輸?shù)煤軕K，其中有兩局是因?yàn)樘中�。最后一局，我�?duì)戰(zhàn)應(yīng)皓。葉涵早就把他們組的人干得一干二凈，跑到我們這里來(lái)觀戰(zhàn)了。他說(shuō)：“同班的人自相殘殺，不忍下手��！”我們只是呵呵一笑，沒(méi)怎么顧著他。這局應(yīng)皓下得不好，一直被我牽著鼻子走。最后，我下出了一個(gè)四一個(gè)三贏了他。
后來(lái)，我知道最后一局我贏了也無(wú)濟(jì)于事，不能進(jìn)前四名，反之，我要是在這一局讓?xiě)?yīng)皓的`話，他就可能是年級(jí)段第一或第二。我把我的想法告訴了應(yīng)皓，他笑笑說(shuō)沒(méi)什么，可我覺(jué)得有些內(nèi)疚，但是應(yīng)皓一定也不希望我這樣做，因?yàn)槟菢铀麜?huì)覺(jué)得勝之不武。
這讓我想起了前一階段的拔河比賽，似乎也是一樣的情形。五（5）班是我們最后的對(duì)手，不管他們是贏還是輸都進(jìn)不了前三，但是，要是我們贏的話我們班就是第一，要是他們贏的話，我們就跌到第三。最后，我們還是輸給了他們，當(dāng)時(shí)，我的心里非常難過(guò)，比今天我自己個(gè)人的比賽要難過(guò)得多，甚至有點(diǎn)恨媽媽?zhuān)驗(yàn)樗俏澹?）班的班主任。我們當(dāng)時(shí)還打算去找負(fù)責(zé)的大隊(duì)部老師，認(rèn)為最后一局的裁判是五（5）班的體育老師有失公平�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)是太沖動(dòng)了，其實(shí)這是無(wú)稽之談。今天，我又為自己的戰(zhàn)敗找了一個(gè)理由：我分到的組對(duì)手都太強(qiáng)了，但是，現(xiàn)在，我靜下心來(lái)對(duì)自己說(shuō)：要是我自己足夠強(qiáng)大，對(duì)手只會(huì)比我弱。即使是因?yàn)榇中牡脑颍且彩菍?shí)力不夠強(qiáng)，心態(tài)不夠好的體現(xiàn)。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，要在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，依靠的實(shí)力和運(yùn)氣，而這所謂的運(yùn)氣就是實(shí)力和心態(tài)的結(jié)合。
不為前一次失敗找借口，只為下一次成功想辦法，那才是一個(gè)智者的做法。在學(xué)校的一次次較量中，在校外的一次次比賽中，我漸漸在成熟。贏要贏得光彩，輸也要輸?shù)闷穑敳黄鸬娜俗⒍ㄚA不了。
借口的作文12
大課間一結(jié)束，語(yǔ)文課代表像菜場(chǎng)的小販一樣吆喝著：“交語(yǔ)文作業(yè)啦！”
我習(xí)慣性的從書(shū)包中抽出了《補(bǔ)充習(xí)題》，翻到了昨天的作業(yè)那頁(yè)，上面空空如也一個(gè)字都沒(méi)有。一拍腦門(mén)，��！昨天竟把這項(xiàng)作業(yè)忘掉了。
“怎么辦怎么辦......”我的小心臟蹦蹦蹦直跳，眼看課代表就走到了我的座位，“鄭理文，把作業(yè)交給我。”我假裝在書(shū)包里找了一會(huì)說(shuō)：“我，我忘記帶了�！睈�(ài)面子的我可不能因?yàn)橥泴?xiě)作業(yè)讓笑話。看到課代表走了，雖松了一口氣，但心里卻不是滋味忐忑不安。
終于到了中午，一下課，語(yǔ)文便說(shuō)：“鄭理文，到我辦公室來(lái)一下�！薄巴炅�，完了一路走，一路想著，腦子一片空白�！薄澳阏Z(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》呢，怎么沒(méi)交呀？”丁問(wèn)道。“我，我忘在家里了，沒(méi)帶。丁老師，要不然我下課把題目重新抄一遍做完，可以嗎？”我低著頭急中生智編了一個(gè)借口，沒(méi)敢看老師。只覺(jué)得自己心都要跳出來(lái)了，臉紅到了耳朵，手攥出了一絲汗液，空子一片空白�！班�，這樣，可以啊，就按你的建議辦，放學(xué)前交給我�！闭f(shuō)完拍了拍我。我頭也不回的快步離開(kāi)老師辦公室，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
終于，在放學(xué)前，我利用下課時(shí)間把昨天的'作業(yè)內(nèi)容抄完，拿著寫(xiě)得滿滿的A4紙，低頭走進(jìn)了老師的辦公室，把紙遞給了丁老師。只見(jiàn)老師的雙眼閃過(guò)一絲亮光，笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)看過(guò)后，在上面打了一個(gè)大大的勾�！袄砦�，你抄的很辛苦吧，記得明天把《補(bǔ)充習(xí)題》拿來(lái)給我批改噢。”
走出教室我百思不得其解“丁老師，可是在班上最厲害的揭謊大師啊，今天卻被我這個(gè)黃毛小子給騙了？”腦海里一直反復(fù)出現(xiàn)的是，我離開(kāi)時(shí)丁老師的微笑眼神，心里不禁羞愧起來(lái)。心里暗暗下了決心：這樣的“借口”，以后再也不能用了，真是讓人太難受啦！
借口的作文13
借口是一面高大的城墻，它能夠幫你抵擋即將面臨的困難；借口是一種委婉的推辭，它能夠解決愛(ài)莫能助的尷尬場(chǎng)面；借口是一種自我欺騙，它能夠縱容你逃避現(xiàn)實(shí)；借口是一瓶潤(rùn)滑劑，它能夠解決人際交往中的問(wèn)題。
在每一個(gè)借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞。又是借口是為國(guó)家集體利益而作出的犧牲，有時(shí)又是逃避困難和責(zé)任的理由。
有種借口叫犧牲。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最強(qiáng)大，趙國(guó)因?yàn)橛刑A相如和廉頗，秦國(guó)不敢對(duì)趙國(guó)輕舉妄動(dòng)。但因?yàn)橥觇禋w趙、繩池之會(huì)兩件事后，藺相如的職位比廉頗高而引起廉頗的`不滿。藺相如知道后，每逢上朝都找借口推辭，出門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗，也找借口回避。藺相如寧愿犧牲個(gè)人利益，找借口躲避廉頗，為的就是國(guó)家的安危利益。倘若兩虎相斗，而秦國(guó)必有機(jī)可乘。
為顧全大局和集體利益而找的借口，代價(jià)無(wú)比昂貴。
有種借口叫欺騙。麥克是公司里的一位老員工，以前專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)跑業(yè)務(wù)，深的上司的器重，有一次，在他手里的一筆業(yè)務(wù)讓別人捷足先登搶走了，造成一定損失。事后，他很合情合理地解釋了失去著這筆業(yè)務(wù)的原因。那是因?yàn)樗炔“l(fā)作，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遲到了半個(gè)小時(shí)。以后，每當(dāng)遇到棘手的業(yè)務(wù)時(shí)，他總是以他腿腳不方便為由推諉。時(shí)間一長(zhǎng)，他的業(yè)務(wù)成績(jī)直線下降，被解雇也是情理中的事。有誰(shuí)會(huì)雇傭一個(gè)時(shí)常找借口推脫責(zé)任的員工呢？
為逃避責(zé)任而尋找的借口永遠(yuǎn)不是完美的，它是弱者的怯步，是阻礙人奮進(jìn)的力量。
因此，在正確的時(shí)間正確的場(chǎng)合，正確地尋找借口，那它會(huì)幫你解決困難；如果是因?yàn)槭≌医杩�，那只能讓人不思進(jìn)取，一事無(wú)成。
借口的作文14
街對(duì)面的那家影像店在賣(mài)力地放著歌曲。歌聲熟悉過(guò)，因?yàn)樵?jīng)聽(tīng)過(guò)，喜歡過(guò)，連同那時(shí)候的攜手與歡笑。
我和她就是因那首歌認(rèn)識(shí)、相知，成為交心的好朋友的。那時(shí)我們兩棵前世在佛前許下愿的“樹(shù)”，彼此的眼中除了彼此還是彼此。我們一起舞弄著天晴時(shí)的日光，天陰時(shí)的霏雨。我們一起日下發(fā)誓：做一輩子的好朋友。
然而，一件小事，一件很小的事卻讓我們的友誼出現(xiàn)了裂痕。我的誤解使她決然地離開(kāi)了我�！罢嬲挠亚槭潜舜嘶ハ嘈湃危彼x開(kāi)時(shí)這么對(duì)我說(shuō)。這讓我千百句想挽回的話都咽進(jìn)了肚里。我拿什么話來(lái)挽回她？是我的不信任造成這一切，我又怎么能輕易找個(gè)借口來(lái)開(kāi)脫？
……歌聲漸漸轉(zhuǎn)入低調(diào)，本是一首歡快的歌曲，我卻聽(tīng)出悲傷。醇厚的低唱不近不遠(yuǎn)地飄蕩著，鼓舞著：找個(gè)借口，讓友誼重新開(kāi)始，讓曾經(jīng)的歡笑再來(lái)一次，讓彼此冷卻的心再熱一次。
我快步地穿過(guò)街，來(lái)到那個(gè)我已來(lái)了千百次卻從不敢敲一下門(mén)的房子面前。
深呼吸，然后用盡全身的勇氣，輕輕地按下門(mén)鈴。
門(mén)一下子就開(kāi)了，她驚訝地注視著我，目光是狐疑的.，但我卻覺(jué)得那里面似乎有著驚喜。
“我……”我遲疑著，紅著臉，低著頭，講著從分離那一天起就編好的借口。
“是嗎？”她聽(tīng)完了，依舊面無(wú)表情，我緊張地看著她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不會(huì)誤解我的……”
當(dāng)我們?cè)僖淮螖y手走著，再一次歡笑時(shí)，當(dāng)她澄清的眸里再一次滿是對(duì)我的信任時(shí)，我心里就暗暗下定決心，一定要好好珍惜這段友誼。
找個(gè)借口，讓心再熱一次。世界上許多麻煩的、悲傷的事情，也許就這么改變了。這是真的，只要你的心還有熱情，只要你還有借口。
借口的作文15
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯(cuò)。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒(méi)有著落，生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的`人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒(méi)有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒(méi)有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
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