學(xué)生的作文15篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生的作文1
幾日前，帶著些許期盼，帶著些許緊張，懷著復(fù)雜而矛盾的心情，我拖著皮箱步入軍營(yíng)。那時(shí)，還未曾預(yù)料，在這短暫的訓(xùn)練過(guò)程中，獲益竟是這般無(wú)窮。
作為一名新時(shí)期的高中生，我深知自己所缺乏的品質(zhì)和精神何在，只可惜平素沒(méi)有此般機(jī)會(huì)。幸有此次軍訓(xùn)夏令營(yíng)，讓我的心身得到了鍛煉。
五天半的時(shí)間里，我們學(xué)到了一些基本的軍人動(dòng)作規(guī)范。雖然動(dòng)作本身并不難，但天氣的炎熱和身體的疼痛令大多數(shù)同學(xué)很不適應(yīng)、叫苦不迭。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，內(nèi)務(wù)的整理才是重頭戲。盯著教官一張一合的嘴唇，聽(tīng)著教官滔滔不絕的講解，我不禁感嘆“要求真多呀!”但聽(tīng)懂是一回事，做好又是另一回事。按照教官的“豆腐塊疊法”，我卻把被子疊成了“面餅”!這讓我更加深刻地領(lǐng)會(huì)，光明白理論不行，還需多多進(jìn)行練習(xí)，熟能生巧。
除此之外，嚴(yán)格的部隊(duì)時(shí)間表、與平時(shí)相比艱苦的生活環(huán)境，都讓很多同學(xué)一時(shí)難以接受。但令人欣慰的是，經(jīng)過(guò)了一兩天的適應(yīng)和調(diào)整，同學(xué)們叫苦叫累的聲音越來(lái)越小了，早起的洗漱聲、隊(duì)伍的行進(jìn)聲愈加整齊了。
從表面上看，我們所學(xué)習(xí)到的是軍營(yíng)中的制度以及規(guī)定的訓(xùn)練動(dòng)作。固然，作為國(guó)家的一份子，這種國(guó)防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓(xùn)的成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習(xí)慣，鍛煉了我們堅(jiān)韌的意志，升華了我們的.思想境界。這是它對(duì)于我們的意義。
我們剛?cè)敫咧�，軍�?xùn)讓新同學(xué)們與老師彼此熟悉、信任;習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對(duì)服從;本來(lái)埋頭在書(shū)桌上的我們，正好因此而學(xué)會(huì)堅(jiān)持;而身體與思想，自然在這個(gè)過(guò)渡期中，受軍訓(xùn)的影響，日漸趨于成熟。
實(shí)際上，語(yǔ)言上的描述頻頻顯得無(wú)力。是因?yàn)榕c實(shí)際效果的不可替代相比，文字很難訴說(shuō)我們內(nèi)心因軍訓(xùn)而成長(zhǎng)所帶來(lái)的激動(dòng)。相信每一位同學(xué)，都將永遠(yuǎn)地銘記、感激這次軍訓(xùn)夏令營(yíng)，以及它帶給我們的一切美好改變。
學(xué)生的作文2
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)有秩序的法制社會(huì)，宣揚(yáng)法律面前人人平等，呼吁大家以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我耳聞目睹的及一些親身經(jīng)歷的`事情，漸漸地都讓我明白了學(xué)法、守法的重要性，也更激勵(lì)我，從身邊的小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
從小，媽媽每次帶我外出，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，都要跟我念叨：“紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，交通安全很重要�！弊咴诖蠼稚希逃夜瞎埿疾荒茈S地亂扔。在公園游玩，教育我不要踐踏草坪，不要破壞公物。坐公交，教育我要排隊(duì)上車，遵守公共秩序。……在媽媽的言傳身教下，這些觀念、這些行為準(zhǔn)則深入我心，久而久之就形成了一種習(xí)慣。
你別小看這些細(xì)小的行為習(xí)慣，俗話說(shuō)“千里之堤毀于蟻穴”，劉備也曾教導(dǎo)兒子，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事上不學(xué)法、不守法，慢慢發(fā)展成大事上不知法而犯法，那是法盲，最后應(yīng)觸犯法律受到制裁而后悔莫及。更有甚者，從小事上就視法律為無(wú)物，知法而犯法。要知道，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，都逃不脫法律的制裁。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)法、守法的同時(shí)，也要善于用法，學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。作為一名小學(xué)生，在人與人的關(guān)系日益復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，首先要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的安全防范能力。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，能夠冷靜、勇敢地去應(yīng)付。如：獨(dú)自在家，盡量鎖好門，錢財(cái)妥善保管；如果有人敲門，不可貿(mào)然開(kāi)門，應(yīng)先從貓眼中看清對(duì)方，若是陌生人，就不開(kāi)門；不邀請(qǐng)陌生人到家中做客，以防給壞人以可乘之機(jī)；外出要請(qǐng)假，讓同學(xué)老師或家長(zhǎng)知道你去了哪里，遇事前后有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊等等。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，做一個(gè)知法守法護(hù)法的好公民。
學(xué)生的作文3
在你很小的時(shí)候，是誰(shuí)花了很長(zhǎng)時(shí)間教了你用勺子、用筷子、吃飯；是誰(shuí)教了你如何穿衣服、綁鞋帶、系扣子；是誰(shuí)教了你如何刷牙、洗臉、整理頭發(fā)；又是誰(shuí)，教了你做人的道理？小時(shí)候，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你的父母：“我是從哪里來(lái)的呢？”他（她）們沒(méi)有回答，只是微微的笑一笑，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就知道了，”小時(shí)候，父母教你讀這兩個(gè)字“感恩”那時(shí)的你卻不知道，這兩個(gè)字，父母是費(fèi)了多大的心思。我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、寬容！
感恩。“兒子，乖，跟我學(xué)。一撇，一橫，豎彎鉤……”“煩不煩啊，天天教這兩個(gè)字，很難寫(xiě)啊！”這是父母生下你，教你這唯一的兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)的你，卻不明白父母是費(fèi)了多大的心思，只知道，他們這樣做是多此一舉。有一天，你會(huì)誤解你的父母。比如那是個(gè)下雨天，你被留在學(xué)校，等你的父母，發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)早已走光了，就剩下你一個(gè)人。父母來(lái)接你了，而你卻說(shuō)：“怎么那么晚來(lái)啊，你看看人家的同學(xué)，早就高高興興的回家了，怎么那么慢慢吞吞��！”你看看他，卻沒(méi)有頂嘴，卻只是微微一笑，把傘放在你手里。而你，卻突然發(fā)現(xiàn)，她的'頭發(fā)、衣服，早已濕透了，你說(shuō)了一句令他很溫暖的一句話：“對(duì)不起，剛剛只是一時(shí)憤怒。沒(méi)事吧，快回家換衣服，洗個(gè)熱水澡�！边@時(shí)，他又微微笑了笑。
知足。走在一家玩具店，你盯上了一個(gè)的電動(dòng)玩具，便跑進(jìn)去。拿著看中的玩具，指著它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要買這個(gè)！我要買這個(gè)！”“不行，咱們快點(diǎn)回家，我還要做飯呢！”“我就要這個(gè)，我就要這個(gè)！你不給我買，我就不走了！哼�！倍齾s無(wú)可奈何的，手顫抖著，從包包里拿出了個(gè)錢包，往里面看，又瞪大眼睛，看著那價(jià)格，最后，看著別處，不敢直視你。這時(shí)的你，猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)出了一句令她欣慰的話：“媽，咱們走。咱們以后不來(lái)這了，這里的價(jià)格那么貴。我們回家吃飯去吧！”這是，你看到她，微微的對(duì)你笑了笑。
學(xué)生的作文4
我家的花園十分美麗，一年四季，景色各不相同。
春天，天氣變暖了，許多植物開(kāi)始生根發(fā)芽了。它們發(fā)芽的方式都不一樣。有的是在開(kāi)過(guò)花之后突出的地方發(fā)的芽?jī)�，有的是在過(guò)冬芽上發(fā)的芽?jī)�，還有的是在長(zhǎng)刺的地方發(fā)的芽?jī)�，也有的是從根部發(fā)的芽?jī)�。唯一沒(méi)有發(fā)芽的是紫藤，它的過(guò)冬芽正焦急地等待著炙熱的陽(yáng)光到來(lái)，讓它煥然一新。四月，大部分的花已經(jīng)恢復(fù)了往日的'輝煌，火棘已經(jīng)開(kāi)花了，勤勞的蜜蜂在這里采蜜。溫暖的五月，花兒迅速長(zhǎng)大，也是個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)。美麗的夏菊在這時(shí)開(kāi)放，它含苞待放的樣子真好看，它的花苞是粉紅的，還被綠色的樹(shù)葉包在里面，似乎還在吸收養(yǎng)分，準(zhǔn)備像炸彈一樣爆開(kāi)。而這個(gè)時(shí)節(jié)，紫藤才開(kāi)始發(fā)芽，過(guò)冬芽慢慢突出，漸漸分開(kāi)，形成了一堆小小的葉子。
夏天，天氣十分炎熱，許多葉子都像一個(gè)個(gè)沒(méi)有吃飯的士兵，無(wú)精打采，連骨頭都軟了�？稍录揪穸稊\，盛開(kāi)著鮮花；茂密的紫藤為我們建造了一個(gè)乘涼的好地方；六月雪地六個(gè)花瓣對(duì)著天空綻開(kāi)了笑臉。
秋天，天氣漸漸變涼了，樹(shù)葉也開(kāi)始變黃、掉落。干燥涼爽的九月，有的結(jié)出果實(shí)，如火棘的果實(shí)，紅彤彤的，引得鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地來(lái)覓食；有的已經(jīng)停止生長(zhǎng)，慢慢的開(kāi)始掉下一片片枯黃的葉子；有的結(jié)出種子，手輕輕一碰，種子就飛到了土壤里。十月許多植物變成了光禿禿的枝干，紫藤已經(jīng)長(zhǎng)出了過(guò)冬芽，形狀像一個(gè)綠色的小春筍。十一月天上下起了霜，把葉子刷得雪白雪白的。手一摸，霜就化成了水，葉子承受不起它們的重量，彎下腰，讓水滋潤(rùn)大地。
冬天，下起小雪，雪不厚，卻像一層白白的地毯。文木在寒風(fēng)中挺立，十分堅(jiān)強(qiáng)，紫藤的過(guò)冬芽正在吸收營(yíng)養(yǎng)，為下一年的發(fā)芽積蓄力量。韓國(guó)美人卻在這時(shí)開(kāi)放，它從根部抽出一支嫩紅的枝條，在枝條上長(zhǎng)出許多花苞，先開(kāi)放的是下面的花苞，等下面快要凋謝時(shí)，上面的花苞才陸續(xù)開(kāi)出紫紅色的小花。
我愛(ài)我家花園的一年四季。
學(xué)生的作文5
看了這個(gè)題目后，大家一定都很奇怪吧！生病是那樣的痛苦，怎么可能還甜呢？但我卻有這樣的幾次經(jīng)歷。
那是端午節(jié)的前幾天，我家來(lái)了客人，我頓時(shí)興奮不已，因?yàn)槲业慕憬�、侄女都�?lái)了。我熱情的拿出了幾瓶牛奶，和姐姐們一起喝掉以后，又吃了幾個(gè)果凍。沒(méi)想到當(dāng)天晚上，我頓時(shí)覺(jué)得難受，而且好像發(fā)燒了。我躺在床上，媽媽拿來(lái)了毛巾，給我擦手，擦臉，我馬上好多了，但媽媽卻累的滿頭大汗。第二天，我徹底的好了，當(dāng)然，這里也有媽媽的一份功勞。
記得還有一次，我也因?yàn)楦忻氨凰瓦M(jìn)了醫(yī)院，在床上躺著的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，媽媽給我拿來(lái)了故事書(shū)，爸爸拿來(lái)桔子和蘋(píng)果，聽(tīng)著媽媽講的一個(gè)又一個(gè)故事，吃著爸爸帶來(lái)的一個(gè)又一個(gè)零食，我的心里充滿了酸楚，我在受苦，她們呢？不也在為我而勞累嗎？想到這兒，生病的痛苦轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)家人的敬佩又油然而生�？粗齻兤诘纳碛埃衣錅I了，落到了嘴里，忽然，我感覺(jué)這淚水是甜的，真的，那淚水甜甜的……而那一年，我5歲。
還有一次是我終生難忘的一次，20xx年的暑假，學(xué)校舉行了夏令營(yíng)，我高興極了，回家對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了，兩人都不同意，但他們也實(shí)在經(jīng)受不住我的軟磨硬泡，最后終于答應(yīng)了。到了起程的那天，他們千囑咐，萬(wàn)囑咐，讓我睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不要著涼等等，但是我到了合肥，把爸媽的叮囑拋到九宵云外，隨心所欲地吃啊玩啊，回來(lái)的時(shí)候，還是感冒了，高燒不退，腿上還青了一大塊。家人心疼極了，連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。在爸媽的悉心照料下，我又恢復(fù)了健康。
可憐天下父母心�。「改笧閮号冻隽四敲炊�，但我們有沒(méi)有體會(huì)到呢？我們受苦的`時(shí)候，他們的心里難道好受嗎？就拿生病來(lái)說(shuō)吧！照例說(shuō)生病是非常痛苦的，又要打針，又要吃藥，但是，在生病的過(guò)程中，我們也得到了家人無(wú)微不至的照顧，那生病，不也是甜的了嗎？
忽然，我感覺(jué)這淚水是甜的，真的，那淚水甜甜的……而那一年，我5歲。還有一次是我……那生病，不也是甜的了嗎？
學(xué)生的作文6
上個(gè)星期五的上午，王老師說(shuō)要告訴我們一個(gè)好消息，讓我們克制住自己的心情，不要大叫，不要拍桌子。我們期待老師早點(diǎn)告訴我們今天的好消息。結(jié)果老師說(shuō)了一大堆其他事情，也沒(méi)有告訴我們是什么好消息。把我們個(gè)個(gè)都急的抓耳撓腮。她又繼續(xù)說(shuō)了一會(huì)兒其他事情，最后她說(shuō)：“我答應(yīng)你們的事情我一定會(huì)做到的。所以，今天下午，讓組長(zhǎng)分工同學(xué)們從家里帶包粽子的材料，今天下午我們學(xué)習(xí)包粽子！”老師有分配了幾個(gè)學(xué)生分別帶了大一點(diǎn)的漏勺與不銹鋼盆與電磁爐，老師布置完以后，同學(xué)們都興奮的歡蹦亂跳。
到了下午，我們來(lái)到班里，我們看見(jiàn)自己小組的一個(gè)男同學(xué)的奶奶來(lái)了，我們都有了信心，如果不會(huì)的就可以問(wèn)他的奶奶了。大家都把帶來(lái)的材料放好，去做包粽子前的準(zhǔn)備工作，就是洗手。
包粽子的活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們的班長(zhǎng)與另一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上說(shuō)起了關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)。習(xí)俗。故事和笑話與字謎。這個(gè)節(jié)目完了以后我們開(kāi)始學(xué)習(xí)包粽子，老師給我們找了一個(gè)學(xué)習(xí)包粽子的一個(gè)視頻，讓我們學(xué)習(xí)。看完以后大家就七手八腳開(kāi)始了，我們小組碰到不會(huì)時(shí)就去問(wèn)那個(gè)奶奶，那個(gè)奶奶也是忙得不可開(kāi)交。但她還是很高興的耐心教我們?cè)趺磥?lái)包粽子。我先去包了一會(huì)兒白米粽子，然后又去包黑米粽子。在我包黑米粽子時(shí)，我的手都被黑米的水弄成了紫色的。不過(guò)最后我還是學(xué)會(huì)了怎么包粽子，只不過(guò)他們包的'是四角形的，可是我包的卻是三角形的。
雖然我包的不是太好，但我已經(jīng)可以親手包粽子了。通過(guò)自己的努力，我知道了怎么來(lái)包粽子，怎么把粽子包的更好，所以這次我還是很開(kāi)心的。
學(xué)生的作文7
眼看再過(guò)一周即將開(kāi)學(xué)，自從考試后從未真正放松過(guò)的我，決定和家人來(lái)一趟旅行，徹底的放松自己，享受釋放壓力后的自在，同時(shí)為自己即將到來(lái)的的高中生活，預(yù)備一個(gè)完美的開(kāi)幕典禮。
從搭上南回列車開(kāi)始，我便感覺(jué)到一種莫名的愜意。路旁不停倒退的美景讓我不忍眨眼。蔚藍(lán)的海追逐著美麗的山，絲毫不肯相讓，隔著厚窗，鼻席間竟神奇的感受海的氣息、聞到了森林的芬多精，嘆息之余，我不禁輕呼：“大山!我來(lái)了!”
我們陸續(xù)參觀了輾米場(chǎng)、看到了美麗的金針花、也吃了許多好吃的小吃、美食。我看到了許多美景;聽(tīng)到許多大自然的音樂(lè);體會(huì)到濃濃的人情味，隨時(shí)都會(huì)有數(shù)不清的感動(dòng)充滿了整個(gè)旅程。
其中，熱氣球體驗(yàn)是我最難忘的旅程之一。我們出發(fā)前做足了功課，一大早直接朝會(huì)場(chǎng)去，看著連路燈都沒(méi)有的崎嶇山路，大伙兒開(kāi)心的`大叫著。有人更是興奮莫名：“這種鳥(niǎo)地方根本沒(méi)人啊，我們一定第一啦!”誰(shuí)知道眼前的畫(huà)面，讓大家目瞪口呆，原來(lái)一整個(gè)會(huì)場(chǎng)滿坑滿谷的人潮，有人甚至是前晚搭起了帳篷，迎接今天的盛會(huì)。
那一刻，我被震懾住了，淚水在眼眶邊打滾，一場(chǎng)成功的活動(dòng)讓人心甘情愿的投入，即便是犧牲自己的睡眠時(shí)間，即便是在如許偏遠(yuǎn)的所在，我不得不佩服主辦單位的匠心獨(dú)運(yùn)和細(xì)膩的用心了。
在熱氣球上的每一秒，都讓我深深體會(huì)滄海一粟的謙卑，人不過(guò)是大千世界里的無(wú)限渺小，生命也是如此脆弱，手邊的幸福更不該視為理所當(dāng)然，在熱氣球上的我，默默許下一個(gè)小小心愿，要認(rèn)真的活在當(dāng)下，謙卑的面對(duì)每一天的生命，我昂首藍(lán)天白云，絕不食言。
短短的假期，美麗的風(fēng)景深深刻劃在我的心版上，一邊回顧著旅途中的每一張照片，我喃喃自語(yǔ)著：“只要有機(jī)會(huì)，我一定還要去，盡情享受這無(wú)與倫比的美麗和風(fēng)華�！�
學(xué)生的作文8
閱讀就是小鳥(niǎo)找到蟲(chóng)吃的喜悅，閱讀就是魚(yú)兒找到廣闊海洋后暢快，閱讀就是藏羚羊找到廣袤無(wú)垠的草原后的欣喜。閱讀讓我懂得了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神品質(zhì)；隱退山林，不為五斗米而折腰，歸隱田園，享受著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)的生活；有了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的高遠(yuǎn)心境。
我從他身上學(xué)到了安貧樂(lè)道、不求名利的.精神。雖處貧困之中，卻悠閑自適的高潔人格。閱讀讓我領(lǐng)悟了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我們每一位社會(huì)成員都要超越個(gè)人的優(yōu)樂(lè)，以天下為己任，以利民為宗旨，要有無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神。把人民的利益放在首位，從不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后，具有高度責(zé)任感。閱讀讓我學(xué)習(xí)了海倫·凱勒。海倫·凱勒是一名集盲聾啞一身的殘疾人，但她卻利用她的好思敏學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。然而，我們作為生活在幸福、快樂(lè)、陽(yáng)光、健康之中的人，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種頑強(qiáng)的毅力，好好學(xué)習(xí)。閱讀讓我明白了孔子“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的學(xué)習(xí)方法和“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有“三人行必有我?guī)熝伞敝兴赋龅臒o(wú)論何時(shí)何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)和不恥下問(wèn)的精神。閱讀讓我懂得了感悟，在生活中去感悟，在感悟中領(lǐng)略知識(shí)！
就讓我們?cè)跁?shū)的海洋中暢游，在廣袤無(wú)垠的天空中飛翔，站在書(shū)的肩膀上遠(yuǎn)眺；讓我們?cè)谶@世間萬(wàn)物、蕓蕓眾生之間，用心去感悟書(shū)中的經(jīng)典。
學(xué)生的作文9
今天是國(guó)慶節(jié)，我們放了七天長(zhǎng)假，作業(yè)又不是很多，于是便與爸爸去奶奶家玩，順便帶了兩根釣魚(yú)桿去奶奶家釣魚(yú)。
大約下午5點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了奶奶家，一到她家，我們便拿起了魚(yú)婁，帶上了魚(yú)桿、魚(yú)鉤、魚(yú)餌來(lái)到河邊開(kāi)始釣魚(yú)。初時(shí)，我是雄心壯志，信心十足，認(rèn)為這次一定可以滿載而歸，可誰(shuí)知到了后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己最初的想法是癡心妄想了，只見(jiàn)我把魚(yú)鉤跟魚(yú)餌裝在了魚(yú)桿上并將其扔進(jìn)水中之后，只能在水邊等待，可我卻沒(méi)有耐心，剛剛等了一會(huì)便焦躁不安，在岸邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還不時(shí)把魚(yú)鉤拿上來(lái)，看魚(yú)餌有沒(méi)有被吃？好不容易有魚(yú)過(guò)來(lái)試探有沒(méi)有危險(xiǎn)，我卻中了它的“計(jì)謀”，一見(jiàn)夜光弧稍微地?cái)[動(dòng)，便迅速提起魚(yú)鉤，最后肯定沒(méi)釣到魚(yú)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我一條魚(yú)也未釣到，而爸爸卻釣到七八條魚(yú)。我于是沒(méi)有了信心，垂頭喪氣地說(shuō)到：“不玩了，不玩了。”這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到：“胡鵬，我們做任何事情都要有耐心，心急吃不了熱豆腐，釣魚(yú)應(yīng)該是靜靜地等待，而不是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這樣魚(yú)才會(huì)游過(guò)來(lái)，并且魚(yú)是很狡猾的，它會(huì)先試探一下食物有沒(méi)有危險(xiǎn)，而這個(gè)時(shí)候你一定要沉的住氣，否則就會(huì)功虧一簣，你一定要等到夜光弧慢慢地往下沉并且要上浮時(shí)，你才能提起魚(yú)鉤，那樣一定會(huì)有所收獲的`。”于是，我按照爸爸所說(shuō)的方法去做，不出二十分鐘，果然釣上了一條大魚(yú)，當(dāng)晚上吃這條魚(yú)時(shí)，總感覺(jué)它有一股特殊的味道。
事后，我想起了爸爸的那席話，覺(jué)得它使我受益匪淺。是的，無(wú)論是釣魚(yú)還是做事，都需要有耐心，都不能急躁，只要你把心靜下來(lái)，認(rèn)真地去對(duì)待某件事情，就一定會(huì)有所收獲。
學(xué)生的作文10
今天，放學(xué)回來(lái)后，我放下書(shū)包，對(duì)爸爸說(shuō)：“中午有沒(méi)有煎蛋呀？”“沒(méi)有，如果你想吃得話，我來(lái)教你做‘韭菜炒雞蛋’�！�
我聽(tīng)了十分興奮，又蹦又跳地來(lái)到廚房，笑嘻嘻地對(duì)爸爸說(shuō)：“好��！我現(xiàn)在要干什么呢？”爸爸找來(lái)一把小刀，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“唔……你到門口菜地割一些韭菜來(lái)吧！”
我馬上沖了出去，來(lái)到菜地一看，傻了眼了，我的媽呀！怎么這么多跟韭菜差不多的東西，哪
個(gè)才是韭菜呢？我馬上請(qǐng)來(lái)了爸爸，問(wèn)道：“哪邊是韭菜�。俊卑职种噶酥敢粔K地，說(shuō)：“葉子圓圓的空心的是蔥�！彼种噶艘粔K地，說(shuō)：“葉子扁扁大大的是……”我馬上接下去說(shuō)：“是韭菜！”“不對(duì)！是蒜！”爸爸說(shuō)：“蒜的旁邊葉子扁扁小小的才是韭菜�！迸�！原來(lái)是這樣，我今天可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！我立刻跑了過(guò)去，割了一些韭菜。哈！這件事情OK啦！
下面我還要干什么呢？爸爸又指使我，說(shuō)：“去，去！拿幾個(gè)雞蛋來(lái)！”我找了半天也沒(méi)找到，氣呼呼地說(shuō)：“哎，‘大哥’，您要的雞蛋找不到，請(qǐng)您親自來(lái)找！”“怎么什么也不會(huì)呀！這點(diǎn)小事還要我親自出馬�！卑职诌厙Z叨著邊動(dòng)手找雞蛋，一下就找到了。接著他又下令說(shuō)：“先把韭菜的黃葉子摘下來(lái)，再洗干凈了！”做好這些后，爸爸又教我把韭菜切成一小段一小段的，然后打開(kāi)雞蛋，把切好的韭菜和敲開(kāi)的.雞蛋放在碗里，加上調(diào)料一起攪拌。等鍋里的油燒熱后，小心地把雞蛋倒入鍋中，煎一會(huì)兒后，我用木鏟再翻一面，小心翼翼的煎著，不一會(huì)兒，就煎好了。
嘗了嘗，��！那味道真香��！那一瞬間我十分高興，沒(méi)想到我第一次學(xué)煎蛋就成功了！
學(xué)生的作文11
今天下午，我們?cè)诙嗝襟w教室里上了一節(jié)公開(kāi)課。這節(jié)公開(kāi)課的主要內(nèi)容是學(xué)做好看又好吃的壽司。
開(kāi)始上課了，老師一說(shuō)等一會(huì)兒要做壽司，同學(xué)們都高興地說(shuō)不出話了。首先，老師先說(shuō)了一下制作壽司時(shí)需要注意的事項(xiàng)。1、拿材料時(shí)，要先拿少一點(diǎn)，不夠的時(shí)候再去拿，這樣才不會(huì)浪費(fèi)食物……看完第一條主要事項(xiàng)，我心想：老師想的還真是周到��！
看完在注意的事項(xiàng)之后，隊(duì)長(zhǎng)便派那兩名操作委員去領(lǐng)取材料，準(zhǔn)備開(kāi)始制作壽司。操作委員把材料拿下來(lái)之后，我仔細(xì)地觀察了那些材料，里面有：壽司簾，紫菜、米飯、肉松、香腸、胡蘿卜、還有黃瓜。不過(guò)不足的是沒(méi)有醋。因?yàn)榧尤氪�，做出�?lái)的壽司吃起來(lái)才會(huì)更美味，這可是我從媽媽那里學(xué)來(lái)的。
首先，操作委員把紫菜放在壽司簾上，然后我們隊(duì)的隊(duì)員和我就開(kāi)始一起動(dòng)手鋪米了。鋪完米之后，我們便吧配料有規(guī)律地房租米飯上。接著張薷文便把快成功的壽司，小心翼翼地把壽司卷起來(lái)。當(dāng)我們把壽司簾從竹簡(jiǎn)上取下來(lái)時(shí)，一卷看起來(lái)十分誘人地壽司出現(xiàn)在我們眼前，我們都快流口水了。
然后，老師在課件上出示幾張壽司的圖片給我們看，我們看每完一張圖片都會(huì)“哇”地叫一聲�？赐赀@些圖片之后，我又認(rèn)識(shí)了四種不同的壽司，它們分別是：卷壽司、握壽司、散壽司和押壽司。其中，看起來(lái)既好看又好吃的'壽司時(shí)押壽司。壽司種類多，樣子有趣啊！
這節(jié)公開(kāi)課真有趣，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了其它種類的壽司，同時(shí)也讓我體會(huì)到了做壽司的樂(lè)趣。我希望老師能多給我們上幾節(jié)這樣子的課。
學(xué)生的作文12
陽(yáng)光鉆進(jìn)教室，安詳?shù)慕鹕谒男θ萆狭鲃?dòng)，牽引出一股神奇的力量，竟然如一泓清泉注入干涸的教室，心中的煩躁在他如同向日葵般的笑容下無(wú)蹤無(wú)跡。看！他正講的不亦樂(lè)乎，懶散的我們亦聽(tīng)得津津有味！
“下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了�！卑殡S著下課鈴聲的響起，老師已邁出了教室。
“嘩……”一張張白花花的試卷被拋向了空中，像一支支自由的白鴿盤(pán)旋在空中，而后落下。隨著試卷的.“嘩啦”聲，此起彼伏的叫好聲從好事人嘴里傳出，瞬間滿堂嘩然，教室布滿了白花花的試卷碎片。適時(shí)，老班推開(kāi)教室后門，看到這一片狼藉，臉一下子綠了，逮住這個(gè)小頭頭，揪住其耳朵將其拖進(jìn)了辦公室。呵呵，這個(gè)倒霉蛋兒十有八九地會(huì)落個(gè)小殘疾。
忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的中學(xué)生，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)控跟家長(zhǎng)的重壓下，仍忘不了忙中偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。
好不容易得到一個(gè)悠閑地課間，小A自然不會(huì)放過(guò)“享受”的機(jī)會(huì)，跟一同學(xué)追趕起來(lái)。小A像泥鰍一樣在教室里亂竄，還回過(guò)頭來(lái)大叫“來(lái)呀來(lái)呀！追不上了吧！”氣的這位同學(xué)雙腿暗灌真氣，使出了“凌波微步”，小A一見(jiàn)大事不妙，頭一回，拔腿就跑。你猜發(fā)生了什么？哈……
小A與墻來(lái)了個(gè)熱烈“擁抱”。
眾人大驚失色，心想，小A這回完了，可說(shuō)時(shí)遲這時(shí)快，小A回過(guò)頭來(lái)，臉上全是灰，鼻孔似有紅色液體流出，一邊“呸呸”直叫，一邊逞能：“沒(méi)有這堵墻，你肯定追不上我�！边@小子……
我們這群的苦逼學(xué)生，瞧，我們這個(gè)班集體！無(wú)奇不有，無(wú)所不能，在老班及家長(zhǎng)眾多雙眼睛的高度監(jiān)控下，還敢在私底下“偷梁換柱”，偷偷摸摸的做小動(dòng)作。
偶爾翻出元旦時(shí)照的“全家福”，看著一張張二的發(fā)呆的笑臉，總會(huì)不經(jīng)意間“噗”的一聲笑出來(lái)……沒(méi)有任何理由，沒(méi)有絲毫遮掩，只為這純得似鉆石般久遠(yuǎn)的美好友誼。
學(xué)生的作文13
當(dāng)提起菊花或看到菊花時(shí)，我的腦海里就會(huì)自然浮現(xiàn)出周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，想起里面兩句關(guān)于菊花的詩(shī)，即“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”、“予謂菊，花之隱逸者”。我會(huì)情不自禁的與詩(shī)詞產(chǎn)生情感共鳴，我也喜歡菊花，尤其喜歡觀賞菊花。
在秋季時(shí)節(jié)，在大學(xué)門口就會(huì)擺滿許多盆種植好的菊花。半個(gè)月過(guò)后，菊花就逐漸開(kāi)放，品種繁多，五顏六色。菊，是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠和那可愛(ài)的.金黃。特別是落日余暉時(shí)，落日與菊花相互襯托，菊花更美 。那嫩綠的花苞不斷鼓起來(lái)，充滿生機(jī)，生命力旺盛，花芽慢慢的卷起來(lái)。
幾天過(guò)后，菊花愈開(kāi)愈烈，美麗的菊花在大學(xué)門口形成一道亮麗的風(fēng)景線，漂亮極了。仿佛學(xué)校大門就置身于花海中。特別是晴天，菊花在太陽(yáng)的照耀下，菊花開(kāi)得更嬌艷火熱，很耀眼。菊花在大學(xué)門口，吸引了很多人來(lái)觀看，尤其是學(xué)生，他們更喜歡在晚飯后的空閑時(shí)間里，出來(lái)散步，就會(huì)去賞菊，用手機(jī)拍照，順便和菊花來(lái)一個(gè)自拍也是常事。我也一樣，對(duì)菊花的喜愛(ài)之情更加濃厚一些，會(huì)仔細(xì)的觀賞它，賞菊完后會(huì)有所感嘆，“啊，菊花，你真美”。然后也拍照留念，用照片來(lái)記錄美。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，菊花鮮美不平凡。也許只有在仲秋，才能見(jiàn)到菊花，這樣一年才見(jiàn)一次的機(jī)會(huì)，還有菊花獨(dú)特的美，它象征了某一方面，讓我對(duì)它有深深的喜愛(ài)敬愛(ài)之情。無(wú)論晴天還是陰天，它都不怕風(fēng)吹日曬，風(fēng)吹雨打。依舊怒花開(kāi)放，不畏炎熱，不畏寒冷。它雖比不上高大筆直的白楊樹(shù)，但是它的堅(jiān)強(qiáng)精神讓我佩服。也許有人贊嘆堅(jiān)忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海。有人喜歡使人陶醉的音樂(lè)，有人稱贊振翅高翔的鴻雁。而我，卻喜歡菊花，因?yàn)樗鼓榷嘧�，香味芬芳。因�(yàn)樗晃穱?yán)寒，傲視寒霜。
菊，花之美者，花之傲霜者。它雖不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴。但作為傲霜之化，它一直受人偏愛(ài)，我喜歡菊花的高風(fēng)亮節(jié)，贊美它的不畏嚴(yán)寒，欣賞它那頂風(fēng)冒雪怒放的精神，它的勇氣令我深深折服。
學(xué)生的作文14
采一縷陽(yáng)光，氳一瓣馨香，化為絲絲柔情還于我成長(zhǎng)道路上的指路人——語(yǔ)文老師。
字字珠璣，句句濃情。若有人問(wèn)我，哪種課最搏你愛(ài)，我想，我會(huì)不假思索地回答：語(yǔ)文！因?yàn)槟鞘悄痰恼n。是否記得，第一次上語(yǔ)文課，你讓我們作自我介紹，面對(duì)互相羞澀的我們，我忍不住笑了，和藹地說(shuō)：“那由我這個(gè)大同學(xué)先來(lái)介紹吧！”您一句一字的溫聲講著，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，后來(lái)您鼓勵(lì)我，終于，勇氣積滿，我在全班面前做了表率——成為了第一個(gè)同學(xué)自我介紹。您笑著為我鼓掌，說(shuō)我是個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的樣兒，因?yàn)槟馁澷p，從那時(shí)，我便朝著班長(zhǎng)的方向，日日努力，現(xiàn)在，我已連任兩年半了。
層層疊疊，壘砌愛(ài)的圍墻。初二寒假回來(lái)的`第一堂語(yǔ)文課，您讓我們向同學(xué)們分享一下假期收獲。依舊是您，先做好鋪墊，講述了您的收獲，下面的同學(xué)，躍躍欲試，當(dāng)體委說(shuō)到爺爺在假期離世的時(shí)候您走到他身邊，給予他大大的擁抱，告訴他：“男子漢，當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)”！當(dāng)時(shí)，那畫(huà)面多溫馨。
您當(dāng)時(shí)雙眼含淚對(duì)我們說(shuō)；“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待”讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記孝順老人，做個(gè)聽(tīng)話的孩子，時(shí)至今日我依舊在踐行。
堂堂語(yǔ)文課，您帶給我們的不僅是知識(shí)，還有人性的真善美。在我內(nèi)心生出，您像一只薄而透明的缽，盛滿乳色的愛(ài)，悄悄漣漪著。都說(shuō)老師像一只河蚌含著淚，在最最柔軟的內(nèi)心孕育著一顆顆珍珠。我相信這句話，更執(zhí)著的相信：您是其中最美的一只。
語(yǔ)文老師在您的影響下，我掌心給家溫?zé)�，我的目光更加的�?jiān)定，我的心中給家的寬闊，我這能消耗一生的韻光，去溫暖這份情，去追隨您對(duì)我的愛(ài)，我堅(jiān)信，因?yàn)橛械娜昱惆�，日后的我，�?huì)愈飛愈高！
學(xué)生的作文15
人生就像踢足球，你在繞桿時(shí)，需要把握住方向，讓足球按照你自己的意愿期望的方向前進(jìn)。
下午最后一節(jié)課，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)足球繞桿，還讓我們班男女生分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)繞完一輪的時(shí)間更短。
總共三局比賽，前兩輪女生都不出意料地輸給了男生，按照三局兩勝的規(guī)則來(lái)說(shuō)，我們女生隊(duì)已經(jīng)算是輸?shù)袅苏麍?chǎng)比賽。但我們女生并未就此放棄，抱著“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”的態(tài)度，我們都打定主意要在最后一輪使出洪荒之力，勢(shì)必要扳回一局。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們兩組人的首發(fā)同時(shí)沖了出去�？粗歼@么興奮，眼里充滿了對(duì)勝利的渴望：小董兩手比著加油的手勢(shì)，嘴里高喊“加油啊”；小馬跳起來(lái)以示自己內(nèi)心的'熱血；小魏沖到隊(duì)伍外好奇地觀看戰(zhàn)局；小王和小夏還在激烈討論著輸贏。我心中一種緊張感油然而生，因?yàn)槲沂堑诙䝼�(gè)。
到了我出發(fā)，對(duì)面是小龔與我對(duì)決。雖然我無(wú)暇去管別人快不快，但我始終在心中對(duì)自己說(shuō)：“加油啊，小龔他要超過(guò)你了�！鼻懊嫒母鶙U子我都掌握好45度角，且沒(méi)有很用力地一腳把它踢開(kāi)去。后來(lái)，我稍微有點(diǎn)松懈了，一個(gè)不小心就把球踢到了兩米外，再撿回來(lái)就浪費(fèi)了很多時(shí)間。
我在心里狠狠咒罵自己，拖了團(tuán)體的后腿。最后這一輪，男生仍是勝了我們，不過(guò)只差了一點(diǎn)。也許，剛好差的就是我那一點(diǎn)吧！
老師“懲罰”我們女生，讓我們把所有桿子拿回去，男生中的小任還幫我們一起，我們都感謝他，稱贊他真是個(gè)紳士！
經(jīng)歷了這次比賽，我覺(jué)得踢足球每一腳都需要經(jīng)過(guò)縝密的思考，人生也一樣，“三思而后行”，一時(shí)的魯莽會(huì)導(dǎo)致整個(gè)結(jié)果不盡人意。
同時(shí)我也要督促自己更多地練習(xí)，通過(guò)磨練自己，來(lái)保證每一次的決定都能達(dá)到預(yù)期。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，希望下一次比賽，我們能取得更大的進(jìn)步，超越男生！
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