爭吵的作文(實用15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的爭吵的作文，歡迎閱讀與收藏。
爭吵的作文1
隨著時光逐漸流逝，我們這些祖國的花朵慢慢成長。人人都說，這是易于叛逆的時期，但我覺得，這是一個易于爭吵的時期。
陽光明媚，如此美好的天氣，我卻獨自在房間默默哭泣，腦海中回蕩起之前的一幕幕。
“媽，我看到了一款特別好的樂高積木�！蔽乙荒樞老�，兩眼滿懷希望地看著媽媽，“給我買一個唄？”依我對媽媽的了解，她今天心情不錯，一定會答應我。然而，冰冷的言語如一盆冷水從天而降，澆滅了我全部的熱情。
“買什么買？天天就知道買這種沒用的東西！你說說，買了少說也有十套了，不買！”媽媽毫不留情地拒絕，話語如鋒利的刀扎進心窩，全然不顧慮我的心情。
我心頭一震，宛如一個晴天霹靂�？v使心中萬般不滿，我還263是按奈著心情，說：“就一個就一個，況且它不貴……”“你不是寒假才買過？還買！”還沒說完，媽媽臉早已變了顏色。眉毛擰到了一起，怒睜雙眼迸射出一股無法遏制的怒火，額角的'青筋隨著呼吸一起一伏，清晰可見。
我的淚水開始打轉，內心積壓的不滿如洪水般奔瀉而出：“那是很久以前的事了！還沒到寒假呢！”說完我轉身走進房間，隨著重重的一摔門，淚水再也忍不住了，如斷了線的珠子，從臉邊滑落，心里一個勁兒埋怨媽媽。
那時的我放縱任性，沒大沒小的和家人頂嘴，我想這就是叛逆吧。
事后想來，這明明只是一件微不足道的事，為何轉眼會變成洶涌的爭吵呢？明知父母的辛苦，為何還要給他們制造麻煩呢？那一次爭吵使我一直難忘。
爭吵的作文2
晨初的陽光將游蕩在天際的云朵照得分外光彩。
“嚯嚯”幾聲，我的課桌表面被移為平地。
這個幕后黑手就是我的后桌——鐘羽茜。此時，她的`臉上寫滿了憤怒與殺氣。眉毛不像平時柳條般彎折，倒如王熙鳳那丹鳳眼，倒插著兩把利劍。平日里開心活潑的情形不見了，我被他這股憤怒的氣勢嚇住，顯得有些畏縮。
我開始理課桌。其間，我很想說出一句話，但是周圍的空氣很沉，這樣的壓抑感讓我渾身束縛。并且窗外刮起了風，掀動了窗簾，吹動了我的頭發(fā)，也拉拽住了我的語言。在這樣不友好的天氣里，誰說出第一句話，反而會遭到對方的回擊，使局面更加尷尬。
這樣的時間并沒有持續(xù)太久。
“對不起！”兩個聲音幾乎在同一個時間響起，我與她之間的隔膜瞬間打破，互相呆滯了一陣。
“抱歉！”我搶先開口。
“不好意思！”她隨后也道著歉。
這時她的臉上寫滿了內疚與慚愧。語氣平坦而舒緩，眼神中流露出的自責也傳染了我。她不看我，自顧自擺弄著作業(yè)。她那時的容貌漸次模糊成逆光的剪影，像是被光霧加了一層厚厚的朦朧濾鏡。空氣中漂浮著的灰塵，給她鑲了一層銀框，像一張過度曝光的照片。
我不知道怎么接，腦海中飛快地編織著安慰的語言。
此時，窗外的風停了……
爭吵的作文3
有一天，森林里發(fā)生了爭吵。可它們?yōu)槭裁磿l(fā)生爭吵呢？哦，原來是老森林大王老虎要退位了，他們在選新的森林之王。
馬第一個沖出來，拍拍胸脯說：“我是森林大王,因為我跑得快�！薄澳悄阌形铱靻幔俊北硬恍家活櫟卣f，“再說，你牙齒也沒有我鋒利，你算什么東西！”這時兔子哈哈大笑：“豹子，你別說大話啦，我老早就知道你的弱點啦，你跑得雖然快，但你跑的時間一多就會死啦!所以我才是森林大王，我聰明機靈……”豹子立刻打斷兔子的話，威脅它說：“你再說，我就一口把你吞下去�！蓖米舆@時害怕了，立馬向豹子求饒：“大人饒命啊，是我說錯了，您文武雙全，沒有缺點�！钡巧窖虺鰜矸瘩g豹子了……只有獅子默默無言�！鞍察o!”老虎大聲說,“我覺得獅子是新大王的`合適人選，在我生病的一年里，都是獅子幫我打理國事。大家還記得嗎？上一次外部狼群入侵也是獅子帶領著你們才把敵人給擊退的�！边@時大家都想起來了，七嘴八舌地說起獅子往日里的好，一致推選獅子為新大王。
在眾動物的歡呼聲中，獅子當上了森林之王,森林的明天一定會更加美好！
爭吵的作文4
寒冷的嚴冬已經過去了，明媚的春天來到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風箏。
他們放著放著，天上的風箏忽然吵了起來。他們是在爭論誰最美的問題。
小紅的紅蝴蝶風箏說：“要說誰最美的話，那肯定就是我了�？窗�，我全身都是鮮紅色的，多么亮麗！我呀，是怎么樣看都看不夠的。”
“切，這么俗氣的顏色，我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的翅膀才叫美呢！我覺得自己真像一位美麗的貴族公主。”小丁的綠蜻蜓說道。
“哈哈…這也叫美？真是笑死人了！要說美，當然是非我莫屬了！看，我有著苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有水靈靈的眼睛，是多么迷人呀！”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。
“你們停一停，停一停，還有沒有我說話的份呀？”小剛的熊貓風箏問，“你們先看看我這可愛的.表情、強壯的身體和我那漂亮的絨毛，是不是像一個大明星呀？”
“切，我最美�！�
“我最美�！�
“我才是最美的一位。”
……
這時小鳥飛了過來，說：“好了，你們都別吵了，你們只顧著爭吵，都快扭在一起了。你們都有各自的長處，也有各自的短處，你們應該互幫互助的呀！你們怎么會吵起架來呢？”四個風箏聽了慚愧地低下了頭。
從此以后，紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助，成了好朋友。它們飛得更高更遠了，組成了天空中一道亮麗的風景線！
爭吵的作文5
有人說：“友誼就像水晶球，摔碎了就不可復原，成為一堆玻璃碴�！笨晌艺J為，友誼就好比針和線，缺一不可，就算線用完了，也還會有新的延續(xù)。那一次爭吵，加深了我和朋友之間的友誼。
那天，老師布置了一篇作文。我一寫完就借給同學看，希望得到一些建議，大家看完都點頭稱贊。在同學們接二連三的稱贊下，我越發(fā)神氣，驕傲爬上了臉頰，鼻子翹得老高。這時好朋友迎面走來。我趕忙朝她遞去作文，期待那一聲“寫得真好”。在我那迫不及待的眼神中，她閱讀完了整篇作文。“寫得怎樣，是不是很棒？”我做好了迎接贊揚的準備。哪知道，她隨口丟來一句話：“很棒稱不上，還行！”還行？我心里猶如五雷轟頂�！坝行┱Z句不連貫，描寫不到位�！迸笥逊畔率种械腵書，緩緩地抬起頭。我有些生氣：“你是我的好朋友，不應該稱贊我嗎？”“就是因為我是你的好朋友，我才會誠實地提出你的不足之處。好朋友不就應該這樣嗎？”朋友誠懇地說道。我越發(fā)生氣，扭頭就走。
回到家，我平靜了許多，心想：“朋友也是為我好，她是不會故意讓我生氣的，她只是要我虛心點，讓我變得更出色。”我怎么可以扭頭就走了，躺在床上的我懊悔不已。
下午，走進教室，我立即向好朋友道歉：“對不起，我不應該怪你的�！薄皼]關系，我們是好朋友啊！”她嫣然一笑。
友誼并不像水晶球一樣易碎，它是可以復原的，經過這一次爭吵，我和朋友的友誼更加深厚了。
爭吵的作文6
今天，小明十歲生日，許多親朋好友都來參加生日派對，小明收到各種各樣的禮物，嘗到很多不同風味的點心。晚上，他帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。
迷迷糊糊中，他聽到一陣吵鬧聲。原來是眼睛，鼻子和耳朵在爭論誰的功勞大。
"我的功勞最大，是我讓主人看到世界各地的.美景。"眼睛傲慢地說。
鼻子聽了挺不服氣，說："哼，你別吹牛了，要不是我，主人能聞到各種美食香味嗎？是我讓主人聞到花香，使人心情愉快，聞到飯菜香，使人食欲大增，因此，我的功勞最大。"
"你們太目中無人！我才是主人的大功臣！"耳朵忿忿不平的說："沒有我，主人就不能聽到世上各種美妙的聲音了，更談不上專心聽講了！你們怎么能和我相提并論呢！"
他們你一言我一語的吵的面紅耳赤，不可開交。這時，一直沉默不語的嘴巴開口說話了，他意味深長地說："你們都很重要，少了你們任何一個，主人就不是健全的人了。
他們聽了，紅著臉，低著頭，再也不吵了。
爭吵的作文7
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節(jié)課上語文，老師要聽寫生字。她發(fā)現自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發(fā)現鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽乙宦�，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說：“放了學，你等著�！眲⑿娜缒瑹o語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應該埋怨她，你明天還給她，并且應該為你的'話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。
同學之間發(fā)生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。
爭吵的作文8
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。
沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了�？蓱z了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習課，吵；美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀；繼續(xù)吵��！
此時小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發(fā)憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你！”“什么什么？你是神經��？承認就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院！青龍山和隨家倉，兩所醫(yī)院隨你選！你最好別”“你讓一個健康的少年進什么神經病院就是對國家的不忠！你罵一個比你年齡大的'人就是不孝！你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵著老崔。
你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果！
好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續(xù)。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”
爭吵的作文9
今天我和小雅吵架，并不是因為她今天考了100分，我嫉妒她，而是因為她上體育課的時候踢了我一腳。
就在今天上午第四節(jié)體育課的時候，老師不在，我們就在操場上玩。突然，有人從我背后踢了我一腳，我回頭一看，只看見了小雅在我后面不遠的地方踢毽子。我走過去，生氣地跟她說：“你為什么踢我呀？”只見她笑著說：“我不是故意的`�！蔽冶緛頃嘈潘�，可是她的笑讓我更加生氣了，心想，哼，不就是考了一個100分嗎，有什么了不起的。再說，考了100分就能踢別人嗎，過了一會，我跑到了她的背后，也踢了她一腳。
她生氣地說：“這次你可是故意的，以后再也不理你了�！闭f完她就生氣地跑開了，我這才覺得自己有點過分。
一下午我都心里不安，老師上課講的東西我一個字也沒聽進腦子里，上課下課都在想怎樣和她和好。
終于挨到了放學，我出了校門，看到小雅在前面走著，我急急忙忙地跑過去，對她說：“小雅，對不起，今天上體育課時我錯怪你了，真是對不起，請原諒我�！笨伤χf：“沒關系，不如我們做好朋友吧，好嗎？”我同意了，于是我們就高高興興的回家了。
今天我很高興，因為我又多了一個好朋友，我很開心。
爭吵的作文10
一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。
他們都夸自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有我，主人就不能寫字了�！�
膠帶哥哥說：“如果你寫錯了，還不是我把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“我能消字啊！而且也不比你差！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你涂過的`地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說：“要是你寫錯了，誰處理，還不是我？”
他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！�
霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。
爭吵的作文11
記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應付其它作業(yè)。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……
于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的�！蔽冶緛硐朐徦�，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的`！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。
“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰(zhàn)爭”。這時，書法老師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業(yè)。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩。
等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一起去教室。她也很愛打扮我，今天給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤��！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎么也說不出口。
第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧�！�
我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。
良久，我才問：“我們繼續(xù)做朋友？”
“對！”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了游戲……
爭吵的作文12
有一天，電風扇的機器和風扇葉吵起來了，事情的過程是這樣的。
就在這一天，扇葉對機器發(fā)起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是干什么？還抗議？你們憑什么抗議？抗議什么？機器不樂意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續(xù)抗議，你憑什么天天把我關在籠子里還累死累活的工作！我被你關在籠子里像個囚犯，我還要不停的'工作，又像個仆人，我是個什么？你又把我當成什么了？我沒有，我做錯了什么？我沒把你關在籠子里，那是為了保護人們不被傷到手的鐵罩。機器不知所措地回答，結果風扇葉什么也不管了，話也不說就開始動手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機器上，最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上，機器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。
可是，沒過多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時，扇葉才意識到，自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆里，就成了三塊廢鐵。
扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過了多少個日夜它終于趕到了機器旁，向機器認錯：對不起，機器。原來你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以后好好工作，再也不這樣了，請你原諒我吧。后來，機器原諒了扇葉，又一起配合著好好工作了。
扇葉終于明白了：不能忘恩負義。
爭吵的作文13
“叮零零”“叮零零”放學啰，大家跟老師說完再見后，一窩蜂回到各自的家里了。此時，教室里冷清清的，只剩下幾位同學在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。
這時，我的心情格外郁悶，因為我和同學吵架了。并不是因為她當了衛(wèi)生委員，我嫉妒她，而是因為她在掃地時候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個衛(wèi)生委員看見了，誤以為是我的.垃圾，把我叫過來狠狠的訓斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來我會原諒她的，可她卻用一種幸災樂禍的眼神望著我，我自言自語地說：“不就是當了個衛(wèi)生委員，有什么了不起的�！边^了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛(wèi)生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動，她走進來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說：“明天放學后我在門口等你�！闭f完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學了，我還在心里糾結的想：怎么辦呢？要是我沒有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會發(fā)生了。放學了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著對我溫和的說。我愣住了，不一會兒我激動地說：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒有和同學發(fā)生過爭吵了。因為我明白了朋友的關心和原諒是世界上最珍貴的東西。
爭吵的作文14
有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭吵聲，仔細一聽，原先是文具們在爭吵。
“我是老大。主人每一天都要用我來寫字，如果沒有我，小主人就寫不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆驕傲地說。
消除筆聽了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說，要不是我，你寫錯了字怎樣辦，還不是我來把錯字擦掉？”
這時復寫筆發(fā)話；“小主人最離不開我，要不是我來把用消除筆消過的地方改正，恐怕那個地方就寫不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說；“別看小主人此刻上了四年級，就用不著我了，如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫，你們用的著嗎？我才是老大！”
鋼筆和消除筆，復寫筆可無話可說了。
橡皮開始反駁鉛筆:“如果你寫錯字了，誰來把你錯字擦掉，那不還是我來嗎？所以我是老大！”
這時文具盒媽媽開口了！“孩子們，你們每個人都是不可缺少的，如果缺少了一個人，小主人的作業(yè)都不能夠完成的'，你們必須要團結�！�
從此，文具們就團結起來了，從此他們也沒有吵過一次架。
爭吵的作文15
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。
眼睛說：“我是老大，主人寫作業(yè)用到我，觀察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大�！�
嘴巴不服氣地說：“沒有了我，主人上課能發(fā)言嗎？他想說話能說嗎？我才是老大�！�
耳朵聽見了，也不甘示弱，大聲說：“要不是我，主人能聽見聲音嗎？能聽懂老師上課講的什么內容嗎？��？你們也不好好想想。”
這時，鼻子也聞聲趕來說：“我才是真正的老大，沒有了我，主人怎么呼吸？能有生命嗎？沒有了生命怎么看、怎么聽、怎么說？”
它們亂七八糟地爭吵著，都為了一個小小的念頭：我是它們的老大。
講臺阿姨聽見了，問：“你們干嗎呢？吵吵鬧鬧的�！�
“我們在比誰的用處大呢！”嘴巴大聲嚷著，看來剛才的怒氣還沒有消退。
講臺阿姨說：“不要吵了，你們各有各的長處，對主人都很重要。沒有眼睛，主人看不見美麗純潔的世界；沒有耳朵，主人聽不到清脆動聽的聲音；沒有鼻子，呼吸不到新鮮的.空氣；沒有嘴巴，主人說不出一句話。離開了誰都不行，如果失去了你們中的任何一個，主人的一生都不快樂，知道嗎？你們應該平等對待，永遠謙虛，何必斤斤計較呢？”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂地玩耍起來。
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