一個(gè)什么的人作文

時(shí)間：2024-04-25 13:01:48 推薦作文我要投稿

一個(gè)什么的人作文15篇【精華】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一個(gè)什么的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)什么的人作文15篇【精華】

一個(gè)什么的人作文1

　　那一個(gè)冬天的清晨，我從表姐家中搭上摩托車回家。天尚早，眼前仍有些未散的霧，稍稍模糊的視線中，有一個(gè)潔白的身影在搖動(dòng)，手有節(jié)奏地?cái)[著。我心里充滿疑惑：會(huì)是誰呢？車近了，我看見了，是一位清潔工，看上去有些瘦的身軀上穿著一套不和身的清潔工工作服，我特意的看看他的臉，雖然頭垂的很低，但是我看清楚了，他，是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　他的手有節(jié)奏掃著，掃成一堆，就把它鏟起來，裝進(jìn)垃圾袋里，他就這樣不停地掃著，掃著。有時(shí)侯，看到一些飛到路旁的石頭縫里的紙袋，他毫不猶豫地彎下腰伸手把那紙袋撿起來放進(jìn)垃圾袋里，繼續(xù)掃著，掃著。這幾條四通八達(dá)的大街上，在這種肅殺的冬天里很少有人出來，只有他在那里徘徊掃垃圾。他只有打掃倒一條街道進(jìn)頭的時(shí)候，才會(huì)抬起頭擦擦額上那在這么冷的冬天也流淌不止的汗，然后有繼續(xù)往回走，往回走他要干什么呢？他是在檢查自己有沒有掃干凈，還有沒有掃后人家又扔的或是風(fēng)吹來的紙張啥的。他要檢查后干凈他才放心回家。

　　這不是他的義務(wù)，因?yàn)樗静皇且粋€(gè)清潔工，他只是一個(gè)穿著工作服的學(xué)生而已，他為什么要在很冷的天氣里出來打掃公路呢？是他有一顆助人為樂的心，有一顆熱情的心，他才會(huì)為了人們的健康而打掃公路。寒冷的.天氣，我原本冰冷的身體下的一顆心頓時(shí)被被這不知名的校友的品質(zhì)感染熱了。

　　雖然，我不認(rèn)識(shí)他，更不知道他的名字，但是我曾見過他，在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他曾高高舉起過了一張“優(yōu)秀學(xué)生干部”證書。

　　不知名，不曾相識(shí)，但他是我最敬佩的人！

一個(gè)什么的人作文2

　　太陽熱烘烘的，這一刻正把大地在烘干。草地上，一個(gè)快斷了氣的小紅軍在上面艱艱的走著，可能，他的生命已經(jīng)不長了。

　　這時(shí)，一個(gè)小紅隊(duì)員騎著馬走了過來，看到這一幕情景，紅軍隊(duì)員趕緊一步并作兩步地奔了過來，他慰問小紅軍：“小孩子，你怎么了？”這位十二三歲的小紅軍看似不領(lǐng)情，“哼”了一聲。紅軍隊(duì)不慌不忙地下了馬，拿出自己的青稞面：“小孩，這些你帶著吧”小紅軍艱難地站了起來，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你還多得多了！”一時(shí)的疏失，紅軍隊(duì)員竟沒發(fā)現(xiàn)那袋里裝的是石頭，他只好又無奈地慰問小孩：“你的隊(duì)員呢？怎么丟下你一個(gè)人？”

　　小紅軍還沒聽他說完，便接了下去：“我出來散散步都不行嗎？何況，我是在鍛煉身體，有啥不好嗎？”

　　紅軍隊(duì)員只好又無奈地對(duì)他說：“你騎我的馬……”還沒說到句話，只見小紅軍擺出個(gè)準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)，“開始了嗎？我不怕你，我身體強(qiáng)健得很！”最后，紅軍隊(duì)員也真沒辦法，他只好跟小紅軍道別了。事事總是不及人所料，原先以為小紅軍有同伴的紅軍隊(duì)員剛走不遠(yuǎn)，他就聽見“撲通”一聲，他轉(zhuǎn)過頭……

　　就這樣，一個(gè)小小的勇敢的靈魂，在烈日中飛走了……為啥？有人認(rèn)為小紅軍是自作自受還逞強(qiáng)，死了活該，可這位小紅軍是多么偉大��！年紀(jì)輕輕，精神如此的令人敬佩，他是數(shù)千數(shù)百的紅軍隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣；他，多么的勇敢，他，多么的為

　　人著想，他是數(shù)千數(shù)百好事人民的“先人”。

　　小紅軍這樣的死在自己的生命中，他的`原則可能是為人著想吧！他不接受紅軍隊(duì)員的慰問；他不接受紅軍隊(duì)員的那救人的青稞面；他也不接受那救治腳傷的馬；他，就是我最敬佩的人。

一個(gè)什么的人作文3

　　我想做一個(gè)文藝的人，真的。

　　每天看半個(gè)小時(shí)的書，有靈感時(shí)用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時(shí)也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個(gè)空氣。

　　我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認(rèn)真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎么讀過書。過去的時(shí)光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最后的無奈。

　　是的，我后悔了。我曾無數(shù)次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創(chuàng)作出讓自己滿意的文章。

　　那么，明天，就從明天起，做一個(gè)文藝的人。

　　我說的文藝，并不是現(xiàn)在社會(huì)上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的向往——文學(xué)與藝術(shù)的合稱，有時(shí)特指文學(xué)。

　　這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業(yè)，但我仍希望抽出一丁點(diǎn)的時(shí)間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級(jí)幾次大，雖然僥幸得過好評(píng)，但是我深知自己與其他同學(xué)的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個(gè)文藝的人。

　　我知道，這并不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕松易事。我在一步一步地前進(jìn)著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對(duì)文藝的小喜愛。

　　一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會(huì)帶來任何現(xiàn)實(shí)的收獲。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個(gè)故事。這個(gè)故事總能引人入勝，充實(shí)我乏味的`學(xué)習(xí)生活。

　　當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，我看到了書中的主角面對(duì)著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡(jiǎn)面對(duì)賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落里。

　　不一會(huì)兒，眼前的景物又清晰了起來，我環(huán)顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。

　　這些是我的期望，是我明天將要實(shí)現(xiàn)的。

一個(gè)什么的人作文4

　　快開學(xué)了，同學(xué)們紛紛傳說，要換班主任了。聽到這消息，我心里可高興了，因?yàn)楝F(xiàn)在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。

　　記得有一次，天氣十分寒冷，狂風(fēng)呼嘯，不過，這個(gè)星期要換座位了，我們小隊(duì)做在靠爐子的那邊�！鞍嘀魅蝸砹恕�，同學(xué)們各個(gè)像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”強(qiáng)不強(qiáng)啊？班主任走下來檢查，這個(gè)手摸摸，那個(gè)毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發(fā)現(xiàn)他凍得手都起了凍瘡，說：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那么輕柔好聽，可在我身上，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，沒辦法，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，我們班組織郊游，大家正玩得高興時(shí)，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個(gè)個(gè)拿起雨衣遮。這時(shí)，班主任來了，說要兩件雨衣遮軍鼓。同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍地舉起了手，沒辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因?yàn)檫@種時(shí)候又得我發(fā)揚(yáng)風(fēng)格了。雨過天晴，老師同學(xué)們個(gè)個(gè)衣服干干的，只有我，成了“落湯雞”。

　　還有一次，我最喜愛的毛衣也“獻(xiàn)身”了。這一天，校長緊急通知：災(zāi)區(qū)兒童受難，全體同學(xué)必須捐贈(zèng)物品，那一晚，我很早便睡著了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對(duì)��！現(xiàn)在冬天了，災(zāi)區(qū)兒童沒毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒辦法，毛衣，永別了。

　　這就是我最“討厭”的一個(gè)人，你猜猜她是誰？對(duì)！她就是我的`媽媽，一個(gè)愛別的孩子勝過愛自己孩子的老師。

一個(gè)什么的人作文5

　　不知從何時(shí)起，那與同學(xué)嬉戲玩鬧的時(shí)日就漸漸與我告別，取而代之的，是應(yīng)付成堆作業(yè)的日子。

　　我并不是一個(gè)會(huì)寫作業(yè)的人。在小學(xué)，我還能早早寫完作業(yè)，到了中學(xué)，我便有些力不從心了。每天回家，我忍不住能拖就拖，又總是懊悔為什么不早點(diǎn)開始寫。在學(xué)校，每次放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)驕傲地匯報(bào)今天又寫完了幾科作業(yè)，而我在旁邊目瞪口呆——為什么他們的效率這么高？

　　帶著這個(gè)疑問，我開始仔細(xì)觀察。

　　在早上的課程，我似乎是人在班級(jí)，心在家里，困意不斷向我襲來。期盼已久的課間終于來到，我放松地伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備倒在課桌上休息。這時(shí)，我卻看到一些有余力的同學(xué)已經(jīng)在寫課上老師當(dāng)天布置的作業(yè)了。

　　來到食堂，經(jīng)歷了一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，我早已饑腸轆轆，跟在長龍大隊(duì)的后面緩緩地往前挪。在我放空大腦時(shí)，我又看到了那些初三學(xué)生，他們有的在寫數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，有的在背記歷史、道法要點(diǎn)。

　　到了下午的自習(xí)課，同學(xué)們寫作業(yè)的效率更高了。連碎片時(shí)間都不放過的人，他們?cè)谧粤?xí)課就更加專注了。

　　我才明白，碎片時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的積累，對(duì)于初三學(xué)生有多珍貴。我沒有遲疑，接下來的`課間，馬不停蹄，老師宣布下課的話音還剛落，我就掏出作業(yè)開始趕�？墒�，作業(yè)的確多寫了一些，可每當(dāng)上課，我卻總是暈乎乎地，精神無法集中起來，這令我十分懊惱。又看那些寫完許多作業(yè)的學(xué)生，我內(nèi)心既羨慕又佩服。

　　我回到家，把這些事告訴母親，母親卻笑著說：“同學(xué)是同學(xué)，你是你，學(xué)習(xí)方法并不是復(fù)制粘貼就能運(yùn)用的呀！”

　　我恍然大悟，每個(gè)人對(duì)睡眠的需求都不一樣，做作業(yè)的方式肯定也不同。想要會(huì)做作業(yè)，不能一味模仿別人，需要根據(jù)自己生物鐘的規(guī)律，找到自己的學(xué)習(xí)方法。

　　我決定從明天起，仔細(xì)調(diào)整，做一個(gè)會(huì)寫作業(yè)的人。

一個(gè)什么的人作文6

　　嘻嘻！不好意思，我寫的是女同學(xué)。

　　在大家心目中，女孩子一般都是清清白白，干干凈凈，文文雅雅，說話也細(xì)聲細(xì)氣的。連曹雪芹都說：“女人是用水做的骨肉。”可惜的是，我們班的女學(xué)習(xí)委員可不是，她長的像男孩子，要不是她腦后留著長頭發(fā)，真成了男孩子，我們班的男生都在她背后叫她：“假小子�！�

　　俗話說的好“新官上任三把火”。不錯(cuò)，具這假小子上任班長的第一天，我就倒霉了。她走到我們面前說：“你和許靜，你們兩個(gè)作業(yè)都沒交，今天要做完�！蹦憧礆獠粴馊耍∥以谒砗蟾呗曊f：“要我寫作業(yè)沒門！”許靜也說：“我從來不做作業(yè)，你叫我做作業(yè)，你算老幾？”我們倆早就想氣她了。

　　她也不生氣，你猜她是怎么說的？她不急不慢地說：“好！你們不做，我就把你們的名字寫道黑板上，讓大家看看�！蹦阏f，氣不氣人。黑板又不是什么光輝的地方。得了，做吧！“許靜，許靜，我們做吧！”

　　許靜說：“你笨不笨，她寫了，我們就沒有手搽掉嗎？”

　　說的也是，在晚自習(xí)之前擦了，鬼知道。

　　晚自習(xí)要放學(xué)了，班主任才來到教室，班長不急不忙地走到講臺(tái)邊，和班主任說了我們幾個(gè)不做作業(yè)的'事。班主任聽了，對(duì)我們：“今天沒做完就別回去了！”天啊，在那么多的人面前告我們的狀，我真恨不得揍扁她的臉！可時(shí)間不等人，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，班長走到我身邊說：“你不會(huì)做嗎？來，我教你！”一個(gè)小時(shí)過去了，望著自己親手做出來的作業(yè)，我生平第一次感到學(xué)習(xí)的快樂。

　　她曾給我寫了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我看了以后，覺得也是，從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，上課不再說話。我有什么不懂的，都去請(qǐng)教她，她也全神貫注的教我，從不馬虎過。就這樣傍著我走出逆境。

　　從此以后，我們倆成了最要好的人，我現(xiàn)在離她而去，可她永遠(yuǎn)刻在我那深深的腦海里。

一個(gè)什么的人作文7

　　為什么不做一個(gè)有道德的人呢？

　　世界因有道德而美好。一個(gè)有道德的人，總能得到他人的尊重；一個(gè)有道德的人，不甘為困難所腰折。一個(gè)有道德的人，總會(huì)伸出援助之手幫助他人。所以行動(dòng)起來吧！做一個(gè)有道德的人，為這個(gè)大千世界留下一道完美的弧線！

　　現(xiàn)實(shí)生活中，常常有一系列不道德的行為發(fā)生在我們身邊。比如：在公共場(chǎng)合隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、高空拋物等，都是我們應(yīng)該斥責(zé)的行為，因?yàn)檫@是一種庸俗的行為，是令這個(gè)世界失去色彩的行為。相反，有道德的人會(huì)扶著老人過馬路。會(huì)做環(huán)保工作，會(huì)隨手撿起地上的垃圾，會(huì)做到拾金不昧，我相信，只要是需要他們的地方，總會(huì)出現(xiàn)他們樂于助人的背影。他們的人生價(jià)值會(huì)因此而提升，素質(zhì)因此而得到修養(yǎng)。所以說，一個(gè)有道德的人是有文化修養(yǎng)。

　　曾聽過這樣一個(gè)報(bào)道：廣東的小悅悅相繼被兩輛大卡車撞到，路上的十多個(gè)行人，不僅無動(dòng)于衷，還漠視了生命存在的可貴，最后，一位有善心的老奶奶挺身而出，但因錯(cuò)過搶救時(shí)間，一條小生命就從這個(gè)世界從此消失了。這不但引發(fā)了我們共鳴，還讓我們知道應(yīng)摒棄不道德的行為，歌頌有道德的老奶奶，是的，那個(gè)有善心，有道德的老奶奶為我們?cè)忈尦隽烁呱械牡赖�。所以說，一個(gè)有道德的人也是有著偉大且高尚的品質(zhì)。

　　曾幾何時(shí)，我一味的以為做一個(gè)有道德的人，就是人家要我?guī)兔ξ也艓兔�；曾幾何時(shí)，我一昧的以為做一個(gè)有道德的人，就是須得到應(yīng)有的回報(bào)；曾幾何時(shí)，我一味的以為，做一個(gè)有道德的'人，就是看別人順眼才給予幫助；但我知道，我錯(cuò)了，一個(gè)有道德的人所給予的幫助是無限的。所以，在這個(gè)世界里，我們必須要做一個(gè)有道德的人。

　　做一個(gè)有道德的人，總能風(fēng)雨之后見彩虹，總能在自己的人生之路上，開出道德之花，結(jié)出價(jià)值之果，也能使我們的人生找到指明燈，引領(lǐng)著我們大踏步前進(jìn)，更能為我們鋪上一道道的階梯，走向成功的寶塔。

　　讓我們都做一個(gè)有道德的人吧！

一個(gè)什么的人作文8

　　步入初三，每天早起晚歸，看著試卷上節(jié)節(jié)潰敗的成績——這就是我初三的開端。

　　題型的變化，知識(shí)點(diǎn)成倍的上漲，總是睡不飽的覺和整理不完的錯(cuò)題……是的.，這樣看起來初三的生活好像是一個(gè)無底洞，看不見光也看不見路，可我始終相信“一份耕耘，一份收獲”，可以為我指明方向。

　　每當(dāng)解出一道難題，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，完成一項(xiàng)相對(duì)困難的任務(wù)時(shí)，令人爽快舒暢的成就感向我襲來，他們搭出一階階梯子，讓我通向成功的道路。

　　化學(xué)是初三的一門新科目，也是我的一個(gè)新對(duì)手，它的難度不僅在于背記，還在于理解。

　　剛學(xué)習(xí)化學(xué)元素表，怎么背也背不下來，題目怎么做都會(huì)錯(cuò)很多，第1次單元小測(cè)看著不堪入目的成績，像一把無情的刀刺穿了我近一個(gè)月的假努力，假認(rèn)真讓我認(rèn)清我對(duì)這門科目的掌握還差多少。

　　認(rèn)清差距后，我重新調(diào)整心態(tài)，鼓起干勁，向著化學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　我開始整理知識(shí)點(diǎn)，將不會(huì)的地方通通找人問懂，將下不了手的題目徹底吃透，找到好幾種解題方法。

　　就這樣一復(fù)一日，化學(xué)的第1次月考終于來臨，可我卻并不緊張，看了看錯(cuò)題，滿懷信心的進(jìn)入考場(chǎng)。成績?nèi)汲鰜砹�，我緊張的打開程序，我害怕之前的努力會(huì)白費(fèi)，我害怕之前我以為得認(rèn)真，實(shí)際上是付水東流。

　　可上天就是這么友好，只要你努力用心去花時(shí)間，在學(xué)業(yè)這個(gè)事上，就一定會(huì)有好的收獲——我考到了自己理想的成績！

　　刻苦，用心，勤奮，這就是我們走向成功的法寶，懷揣上它們，成就感、自豪感和自信都會(huì)向你招手。

　　海子曾說：“從明天起做一個(gè)幸福的人。”但我卻想換上一句：“從明天起做一個(gè)勤奮的人，面朝大海，春暖花開。”

　　愿所有努力都不會(huì)白費(fèi)，愿努力過后的前途都會(huì)一片光明。

一個(gè)什么的人作文9

　　每當(dāng)打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見這上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心。《十萬個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。以前，我根本不知道九大行星和銀河�！妒f個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。《十萬個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。

　　從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團(tuán)。在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的`是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤�，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因�(yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對(duì)付它了。《十萬個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵�？傊�，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。

　　我喜歡《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

一個(gè)什么的人作文10

　　大家好，如果你到我家來作客的話，肯定會(huì)驚嘆我家的干凈和整潔。你肯定會(huì)問：這是誰干得呢？不用猜了，這都是我那個(gè)閑不住的奶奶干的。

　　我那個(gè)奶奶呀，可真是閑不住，每時(shí)每刻都能看到她那忙碌的身影，剛擦完地又去擦桌子了，擦完桌子該休息一會(huì)兒了吧，可沒過兩分鐘，又想起哪里還不干凈，就又忙忙碌碌地干了起來。唉！我這個(gè)奶奶，每天從晨光熹微到暮色降臨，就從來沒看到她有閑著的時(shí)候，一住也不住�？吹剿敲葱量啵覀兂衲棠陶f：“你整天這樣干，別把身體累壞了，還是由我們來干吧�！岸棠虆s總是笑著說：“你們整天上班，很辛苦，又沒時(shí)間干，我?guī)湍銈冏龊煤笄诠ぷ�，也是�?yīng)該的。“就這樣，我們的家也變得越來越干凈，但有時(shí)我也要為這份干凈受點(diǎn)委屈。

　　有一次，我剛踏進(jìn)家門，屋里就傳來了奶奶的喊聲：“站在那里別動(dòng)�！拔覈樍艘惶�，問奶奶怎么了，奶奶說：“你沒看見嗎，我剛擦過地，還很濕，等地干了你再過來吧�！皼]辦法，我只好聽從奶奶的命令，老老實(shí)實(shí)的.站在那里，直到地干了才進(jìn)屋。進(jìn)了屋到陽臺(tái)一看，呀！奶奶的前后左右都是準(zhǔn)備扔掉的垃圾和一些沒用的東西。奶奶的頭上滿是汗水，而那本來亂糟糟的廚子里呢，早已在奶奶的手下變得又干凈又整潔。

　　一天天過去了，而奶奶卻依然閑不住，那是一個(gè)星期天，我正在寫作業(yè)，奶奶走過來，要把床推開，我奇怪地問奶奶要干什么。奶奶說：“我看這床下臟了，掃一掃�！罢f完，床已被奶奶推開了，一會(huì)功夫，床下就變得干干凈凈了。奶奶的頭上已經(jīng)滲出了汗珠，而奶奶卻滿不在乎。用毛巾一擦，又去打掃廁所了。誰都知道，廁所里臭氣熏天，可奶奶卻不怕，只見她一手拿著洗滌劑，一手拿著工具，擦了一遍又一遍，終于，在奶奶的手下，廁所也煥然一新。

　　大家現(xiàn)在知道我為什么說奶奶閑不住了吧。的確，奶奶就是這樣一個(gè)人，閑不住，可一切在她的手下都會(huì)變得干凈又整潔。

一個(gè)什么的人作文11

　　《十萬個(gè)為什么》是一部解答動(dòng)物、植物身上的疑點(diǎn)的科普書，樸實(shí)的文字，清新自然；人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事��！《十萬個(gè)為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不明白的科學(xué)秘密，讓我大開眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學(xué)秘密。

　　這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)簡(jiǎn)單。超多精彩紛呈的配圖給我?guī)砹藦?qiáng)大的視覺沖擊，更加直觀地展示和了解各個(gè)方面的科學(xué)知識(shí)，使我在閱讀中愉快地增長知識(shí)、開闊視野。這本書還通過“智力大挑戰(zhàn)”，“世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識(shí)，小趣聞。

　　這本書資料豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學(xué)領(lǐng)域和科技動(dòng)態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問題，且能集科學(xué)性，知識(shí)性，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識(shí)，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開一頁，便能學(xué)到一則科學(xué)知識(shí)，可謂開卷有益。

　　不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的.啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。有句話說得好“知識(shí)就是力量”，讓我們也用它來勉勵(lì)自己，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

　　十萬個(gè)為什么讀后感：讀了這本書，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀！看來科學(xué)家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費(fèi)了很大的心思。

一個(gè)什么的人作文12

　　從記事起，我的手就很笨。

　　小時(shí)候，鄰家的叔叔阿姨都夸我的手長得修長漂亮�？墒聦�(shí)上，我的手就是“繡花枕頭一包草”。用母親的話來說就是：“世上再也找不到第二個(gè)手比我笨的人了�！�

　　四年級(jí)，同學(xué)們的鞋陸陸續(xù)續(xù)都從“魔術(shù)貼”換成了高端的鞋帶。那時(shí)，會(huì)系鞋帶的人可是“天才”；因此，越來越多的同學(xué)都換了款式——盡管他們都不會(huì)系鞋帶。而我也是被時(shí)代潮流沖走的人之一。

　　母親大人在周末便帶我去了“高大上”的商場(chǎng)，一進(jìn)店里，琳瑯滿目的鞋映入我的眼簾，那白得晃眼的鞋帶更是深深地撞擊著我的心。店里的姐姐拿給我一雙帶有小熊印花的紫色運(yùn)動(dòng)鞋。那可愛多彩的圖案立刻就俘獲了我的心，我剛轉(zhuǎn)頭想要母親買下來，可頭頂卻傳來母親平靜又溫和的聲音：“你會(huì)系鞋帶嗎？”

　　我的好興致被母親的話澆熄了大半。我心虛的回應(yīng)，不敢看母親的眼睛：“我……我會(huì)的`！”我雖心虛，可聲音卻不小。母親銳利的目光審視著我，仿佛下一刻就要把我的謊言撕個(gè)粉碎。“行�！蹦赣H看著我淡談地說，“那這鞋買回去，你可不要再穿著以前那雙舊鞋了。”

　　我歡天喜地的把新鞋帶回了家�？晌矣置媾R了一個(gè)難題——如何系鞋帶。我自然不可能找母親，畢竟剛放完“豪言壯語”。于是便自己看著視頻教程有樣學(xué)。

　　“交叉，打結(jié)，用力一拉。”一開始的前三步都進(jìn)行的很順利。到了第四步，也就是最復(fù)雜的一步。我看了不知多少遍，可依然停在那兒止步不前。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，母親推門而入，她瞥了“慘不人睹”的戰(zhàn)況。二話不說，接過我的鞋，把鞋帶飛快地系好，在她那靈活的手指下，那白色的小精靈仿佛有了生命；又如歡快的音符，在她指下溢出優(yōu)美的樂聲。母親一遍又一遍，不厭其煩地教我，終于，我學(xué)會(huì)了系鞋帶。

　　明天起，我也是一個(gè)會(huì)系鞋帶的人啦！

一個(gè)什么的人作文13

　　每個(gè)人身邊都有一個(gè)人，她把你養(yǎng)育大，一直愛著你。你也有這樣一個(gè)“糊涂”的人，那就是我的媽媽。

　　星期日的早上，我從床上爬下來，拉開窗簾，一縷輕柔的陽光照進(jìn)我的房間，今天我心情格外的好——今天能去看電影！這時(shí)，我聽見客廳里傳來“嗒，嗒，嗒……”的`聲音，我走過去，看見是媽媽在工作，她用她那有微皺的手敲打著鍵盤。我說：“休息一下吧。”“不用，媽媽還有很多事，你回去學(xué)習(xí)吧�！眿寢尰卮�，我沒辦法，只好回去了。

　　中午時(shí)分，我們到了電影院。取了電影票之后，走到了檢票口，本來高興的等著看電影。突然檢票員說到：“你們這個(gè)票是明天的，今天沒有�！牭竭@個(gè)消息，我們都驚訝的看著檢票員。沒有辦法，只好回去。我說道：”真是個(gè)糊涂的媽媽，電影票都能買錯(cuò)�！�

　　我媽媽糊涂的事可不止這一件。“叮，零，零”下課了，邊老師帶我們放學(xué)。走到放學(xué)地點(diǎn)時(shí)，大家都散了，只有我還站在那里。我左等右等，也沒看到媽媽的身影。只能去傳達(dá)室打電話，我打了好久才打通“你在哪呢？”我問“對(duì)不起，我在公司呢。剛剛開完會(huì)，你再等一會(huì)，行嗎？”媽媽回答。沒辦法，只好一直等著。等到六點(diǎn)多時(shí)，媽媽才來�！罢媸呛康膵寢�，都忘了接我了�！�

　　我媽糊涂的事還多著呢。有一天晚上，媽媽回家。媽媽一臉沒精神的走了進(jìn)來。我問：“媽媽你怎么了？”媽媽沒有回答我，而是走進(jìn)屋子，拿出電腦繼續(xù)工作起來。我看了看媽媽，去寫作業(yè)了。過了很久，我看已經(jīng)7點(diǎn)了，我去找媽媽，媽媽一晃一晃的要倒，我快速跑過去扶住媽媽。經(jīng)過詢問，原來媽媽因工作忘吃飯了，體力不支。我趕緊做點(diǎn)吃的，媽媽才恢復(fù)過來�！斑@是個(gè)糊涂的媽媽，飯都忘了吃了。”我對(duì)媽媽說。這就是我那個(gè)馬虎的媽媽。那個(gè)不辭辛勞，為了工作養(yǎng)育家庭而“糊涂”的媽媽。

一個(gè)什么的人作文14

　　那件事情發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)，雖然離這件事情很長時(shí)間了，但它永遠(yuǎn)都在我的腦海里揮之不去，時(shí)刻都在提醒不要忘記，做一個(gè)抱誠守真的人。

　　剛升五年級(jí)時(shí)，我們新?lián)Q了一個(gè)語文老師，第一節(jié)語文課，她就告知大家：同學(xué)們，寫作業(yè)一定不能抄襲，一定要真正弄懂了，不會(huì)的可以問老師。

　　在一個(gè)星期天的晚上，同班的好朋友氣喘吁吁的跑到我家對(duì)我說：好朋友，快幫幫我吧，把語文作業(yè)給我借鑒一下，今天我出去打球，忘記語文作業(yè)了。我一口回絕：那可不行，老師可都是火眼金睛，誰抄作業(yè)能瞞過她！發(fā)現(xiàn)了被叫家長怎么辦？他神秘地將嘴貼到我耳邊說：只要你不說，我也不說，誰又會(huì)知道呢？我遲疑了，心想：他可是我從小玩到大的.好朋友，有很多次我遇到了困難，都是他出面幫我解決的。我緩緩的將作業(yè)本遞給了他，說：小心啊，不能泄露出去！他飛快地接過本子，向我一擺手謝了，好兄弟。就一溜煙地跑走了。

　　第二天中午，吳超跑過來對(duì)我說：不好了，抄作業(yè)的事讓老師知道了，你要講信用，可千萬不能說�。�

　　一到辦公室，我臉熱度就升高了，老師問我的問題，我支支吾吾的，也答不出個(gè)所以然來。老師好像知道了什么事似的，說：回去好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的朋友，做一個(gè)抱誠守真的人。

　　下午的幾節(jié)課，我也無心上，腦子里總有兩個(gè)人指著我，一個(gè)老師，一個(gè)朋友。老師說我不誠實(shí)，朋友卻夸我講信用。腦子里像飛著一架飛機(jī)，嗡嗡直響。

　　晚飯我也沒有吃多少，就鉆進(jìn)了房間，無用的在本子上亂畫著，眼前浮現(xiàn)出老師的身影和落地有聲的話語怎樣做一個(gè)抱誠守真的人？我心想，朋友抄作業(yè)是不對(duì)的，如果我們是真正的好朋友，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該幫他指正，不應(yīng)該為了躲避老師的懲罰，而幫他隱瞞。