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文具歷險(xiǎn)記作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的文具歷險(xiǎn)記作文，希望能夠幫助到大家。
文具歷險(xiǎn)記作文1
大家好，我是一塊橡皮。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我叫上尺子表哥、鉛筆小弟、紅筆妹妹和文具盒大哥離開(kāi)了主人的家。
這小主人劉明總是虐待文具，我們被他折磨得痛苦不堪，所以，我們決定離開(kāi)他。
剛出主人的家門(mén)就飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，這是一只黑色的鳥(niǎo)，翅膀?qū)挻蠖辛�，�?這不是鳥(niǎo)兒，是鷹!
文具盒沉聲對(duì)鷹說(shuō)了些什么，鷹便一轉(zhuǎn)身，把后背對(duì)著我們。我們快騎上去!文具盒大哥說(shuō)道。
我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地爬上去，生怕摔著。
我們坐好后文具盒大哥在最前面問(wèn)到：坐好了嗎?坐好了!我們響亮的`回答給了文具盒大哥很大的信心，他大喊道：一、二、三，走你!那鷹就一躍而起，飛向藍(lán)天。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們這些乘客嚴(yán)重暈鷹，感覺(jué)好難受，我一時(shí)間感到天旋地轉(zhuǎn)，既像在漩渦中旋轉(zhuǎn)，又像被小主人的同學(xué)搖來(lái)?yè)u去，文具盒大哥見(jiàn)狀連忙大喊道：不用擔(dān)心，這是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，一會(huì)兒就好了，不要掉下去!這句話(huà)一出，我們看了看下方，哇!大約有幾千個(gè)尺子大哥的高度了，我的恐高癥也犯了，一種來(lái)自心中的恐懼油然而生，竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地和暈鷹癥來(lái)了個(gè)陰陽(yáng)互補(bǔ)，一下子竟沒(méi)事了。
啊!只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，紅筆妹妹就要掉下去了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我連忙用身體把她壓住，尺子表哥也來(lái)幫忙，用身體壓在我身上，一端壓著紅筆妹妹，一段抬起鉛筆弟弟，竟然形成了一個(gè)杠桿，鉛筆弟弟用身子使勁一壓，紅筆妹妹便在三個(gè)尺子表哥的高度上來(lái)了幾個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后安然落鷹。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)史詩(shī)級(jí)的浩劫后我們更加小心了，鉛筆弟弟、紅筆妹妹和尺子表哥組成了一個(gè)支架，我在支架下方，形成了一個(gè)S級(jí)擋風(fēng)系統(tǒng)，我們?cè)邡棻成铣掷m(xù)這個(gè)姿勢(shì)好幾個(gè)小時(shí)，最終我們才安然落地。
在地上有群小孩子，它們看見(jiàn)我們的到來(lái)，對(duì)待我們視如珍寶，雙手捧著我們，露出了笑臉。
原來(lái)他們都是山區(qū)的孩子，親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)珍愛(ài)文具，因?yàn)槟銈冇X(jué)得可以隨手丟棄的文具，可能是很多山區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的呢!
文具歷險(xiǎn)記作文2
這是一個(gè)精致又漂亮的文具盒，穿著藍(lán)色的禮服，分為三層：一層住著鉛筆兄弟和橡皮姐姐；二層是鋼筆哥哥和尺子大叔；三層是三角板姐姐和量角器大嬸，還有那膽小怕事的圓規(guī)卷縮在三樓的一角。文具盒的主人是一個(gè)小姑娘。
一天，她在三樓靠窗的桌子上寫(xiě)字時(shí)，一不小心把文具盒推到外面去了。隨著一聲巨響，文具盒掉在了樓下，里面一片沉寂。過(guò)來(lái)很久，橡皮姐姐焦急地問(wèn)道：“咱們這是在哪�。俊蔽木吆袪敔�?shù)吐曊f(shuō)：“掉在地上了�！薄罢娴膯�？”三角板姐姐問(wèn)�！盃敔斣谕饷妫�(dāng)然知道了！”尺子大叔說(shuō)。“�。磕菑哪敲锤叩牡胤剿は聛�(lái)，還不摔得粉碎！”鉛筆弟弟說(shuō)�！伴]上你的烏鴉嘴！”鉛筆哥哥說(shuō)�！按蠹叶紱](méi)摔壞吧？”量角器大嬸問(wèn)�！拔业难煺蹟嗔耍 背咦哟笫搴��！拔覀円彩牵 比前褰忝谜f(shuō)。“就你們有事？我的骨頭快散架了！”鋼筆哥哥急急地叫著。“我、、、我的鉛、鉛芯斷了�！蹦懶∪缡蟮膱A規(guī)小心地說(shuō)一句�！鋵�(shí)，這都怨主人。
不知誰(shuí)說(shuō)了一句�！笆前�！她整天讓我在紙上擦來(lái)擦去，讓我天天臟兮兮的�！币宦�(tīng)這話(huà)，橡皮姐姐就叫了起來(lái)�！斑�讓我在紙上畫(huà)那些無(wú)聊的線條，天真的涂鴉，亂七八糟的句子，讓我受夠了！”鉛筆哥哥抱怨著�！八�讓墨水灑在我的身上。”“還用開(kāi)水燙我�！薄八�、、、”“文具盒爺爺，您怎么不說(shuō)話(huà)？”文具們齊聲問(wèn)道�！澳銈兿�，其實(shí)主人對(duì)我們還是很好的，當(dāng)初如果她不從文具店里買(mǎi)回咱們，那我們的.命運(yùn)會(huì)如何呢？”文具盒大爺說(shuō)�！笆前�，她要不買(mǎi)回咱們，我們還不知道會(huì)在哪個(gè)落滿(mǎn)灰塵的貨架上待幾年呢！”量角器大嬸發(fā)表同感�！澳谴嗡耐瑢W(xué)要玩我們，還是主人保護(hù)我們呢!”“上學(xué)時(shí)，她假如不亂跑亂跳，我才不會(huì)到處吐墨水。”鋼筆哥哥也說(shuō)�！澳敲�，認(rèn)為主人是好的，請(qǐng)舉手！”文具盒爺爺說(shuō)。
大家都舉起了手，連膽小的圓規(guī)也舉起了手。很長(zhǎng)時(shí)間，大家沒(méi)有在說(shuō)一句話(huà)。忽然，一雙溫暖的小手抱起了文具盒，盒蓋打開(kāi)，露出了一張笑臉:“你們放心，我一定會(huì)把你們修好的！”小女孩抱著文具盒，走上了回家之路。
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