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我本來可以爭(zhēng)取作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我本來可以爭(zhēng)取作文，希望能夠幫助到大家。
我本來可以爭(zhēng)取作文1
流云慢慢透著紅暈，夕陽僅剩的余暉透過枝葉間的縫隙，如一堆支離破碎的碎金灑到了地上，我的思緒被牽向那個(gè)傍晚——同樣的紅霞卻又添了幾分懊悔。
那次是在為英語舞臺(tái)劇找人選，口語較好的我入圍了。為了能夠最終拿到我競(jìng)選的.角色，我日復(fù)一日地努力練習(xí)。周五放學(xué)前，老師通知我們下周一排練，進(jìn)行最后一次刷人，我聽了感覺勝券在握。
周一眨眼就到了。上午，和我競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)角色的同學(xué)因排練舞蹈而沒有到場(chǎng)練習(xí)，我暗自竊喜。一上午老師不停讓我練習(xí)，我練得口干舌燥，但心中滿是必勝的決心。上午結(jié)束，和我競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)女孩穿著練功鞋走來了。
不一會(huì)兒，校領(lǐng)導(dǎo)過來視察，讓我們上去表演一下�？上旅骧f雀無聲，大家面面相覷，誰也不敢?guī)ь^上去。我想上去，但又擔(dān)心出丑�！叭グ桑グ�，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了……”“去什么去，說錯(cuò)了多丟人啊……”我的心中兩個(gè)小怪正在打架。正在我猶豫時(shí)，一聲“我來”打破了沉寂，是她——筱莜。她走上臺(tái)開始表演了，雖然她不太流利，發(fā)音也欠點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，但她的自信從容已經(jīng)讓我汗顏了。等她表演完后我再也沒有敢上臺(tái)。果然，因?yàn)槲业那訄?chǎng)，我落選了。
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒躍不出水面，不自信的魚兒躍不過龍門，躲在窩中的雛鷹飛不上藍(lán)天，通往成功道路上也注定有坎坷。
夕陽西下，天色漸暗，只有一輪明月掛在天邊。心中的懊悔無法抹去，我本來，本來可以……
我本來可以爭(zhēng)取作文2
陽光明媚的午后，被陽光“寵幸”著的我昏昏欲睡。不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師抱著一大沓課外讀物走進(jìn)教室，小心翼翼地放在講臺(tái)桌上，桌旁有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，偷偷從桌上抽了一本出來。老師見狀，萬般無奈地說：“你又不參加比賽，別亂動(dòng)！”說著便從那位同學(xué)手里把書奪了回來。
這時(shí)，我心里便又多了一份疑惑：“莫不是上次老師說的作文比賽又來了？同學(xué)們上回得的獎(jiǎng)勵(lì)可不少呢。這次我也一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取也帶本證書回家！”我在心里暗暗盤算著。
上課不久，老師不出意外地告訴了我們作文比賽的事，同學(xué)們都踴躍地舉手報(bào)名，不一會(huì)兒，由于同學(xué)們的熱情，最后比賽名額只剩下了一個(gè)。
“這名到底是報(bào)還是不報(bào)呢……”就在我猶豫不決的時(shí)候，一雙修長的、筆直的手舉了起來，邊舉邊用鏗鏘有力的語調(diào)說道：“老師，這最后一個(gè)名額給我吧！”
看著她這自信滿滿的模樣，本來就慌的我心里更沒底了：怎么辦，怎么辦，我到底該怎么辦！我那顫抖著的手舉起了又放下，再舉起，再放下……而我卻始終不敢堅(jiān)持自己心中的信念，哪怕是多舉一秒鐘，老師也有機(jī)會(huì)看到��！
老師環(huán)顧四周，說道：“還有人要報(bào)名參賽的嗎？如果沒有，那我就把最后的名額給這位同學(xué)了，你們現(xiàn)在跟我說的.話還有機(jī)會(huì)哦！”
“老師，我……我……”
“嗯？潘若羲，你要參賽嗎，如果你有意愿，就到我這兒來拿本書吧�！�
“不……不用了�！�
不知怎的，明明可以脫口而出的話卻又被咽了回去，而且再也吐不出來了……
幾個(gè)月后，老師告訴我們一個(gè)好消息：參加作文比賽的夏同學(xué)獲獎(jiǎng)了，她的作品被刊上了《小學(xué)生之友》這本書的文學(xué)區(qū)內(nèi)，聽到這個(gè)消息的我有種說不出的心酸，明明我可以爭(zhēng)取的……
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