我想握住你的手作文精品【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我想握住你的手作文 1

　　窗外的冬風(fēng)呼呼地吹著，外面的天色如同潑上了墨水一般。我將視線(xiàn)收回，甩甩那麻木的手，看著作業(yè)本，那激烈的爭(zhēng)吵聲似乎還在耳邊。

　　時(shí)鐘的“嘀嗒”聲在黑夜里寂寞地響著，偶爾的翻書(shū)聲才表示他的主人并未入睡。

　　突然，響起輕柔而又緩慢的敲門(mén)聲，似乎怕驚擾著什么。我踏著急促的步伐，嘩的一下把門(mén)打開(kāi)，媽媽那舉起的手僵在了半空中，我瞇起眼看向媽媽?zhuān)瑡寢屧缫褯](méi)有爭(zhēng)吵時(shí)的面紅耳赤，取而代之的是如秋水般的溫柔。媽媽手中端著一杯牛奶，在燈光的照耀下，閃著純白的光澤，在杯口還有一些可愛(ài)的小水珠，杯口上方飄著淡淡的白霧。我知道摸上去必定是滿(mǎn)手的溫暖，我不禁縮了縮手，忍住心中的渴望，心一橫，說(shuō)不要。媽媽還是堅(jiān)持讓我喝，我被說(shuō)得不耐煩了，將手一推，竟不料，杯子掉落下來(lái)，時(shí)間似乎停止在那一刻，玻璃破碎的聲音在我耳邊一直回放，竟有點(diǎn)像心碎的聲音。

　　媽媽急忙蹲下去收拾，“哎呀!”定睛一看，原來(lái)是不小心劃破了手。我也蹲下，拿著媽媽的手，想看看傷口，不知為何，媽媽卻一直將手隱藏，我一把抓過(guò)，那干枯如樹(shù)皮般的皮膚被骨頭支起，手指上還長(zhǎng)了凍瘡，有些已經(jīng)結(jié)了血痂，有的.地方露出里面粉紅色的嫩肉，被玻璃片劃傷的地方還汩汩的流著血。我的心瞬間被愧疚充滿(mǎn)，眼眶里不覺(jué)盈滿(mǎn)了淚水。為了不讓淚流下，我向上看，卻看見(jiàn)，媽媽那烏黑亮麗的發(fā)絲中不知何時(shí)添上的幾根銀絲……

　　媽媽?zhuān)�我想握住你的手，去回�?bào)你所給我的愛(ài)，即使以前的我不懂事，也請(qǐng)您不要放在心上，你那不懂事的女兒會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)一輩子握住你的手，陪你度過(guò)人生的悲歡離合。

我想握住你的手作文 2

　　我們擦肩而過(guò)，我是否可以握住你的手？時(shí)光流逝，新月彎彎，我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)得人啊，現(xiàn)在有在何方，再見(jiàn)面，又是否會(huì)紅了眼眶？我們擦肩而過(guò)，或許本該被時(shí)光遺忘，可它卻硬是刻在了我的腦海！十二歲那年，當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我睜開(kāi)眼看到的是一片白色的世界，白色的墻壁，白色的地板，還有，白色的病床。帶著新學(xué)期的喜悅，來(lái)到教室，首先映入眼簾的是我座位旁的那一個(gè)陌生的面孔，他穿著一件棕色外套，黑色牛仔褲，腳踏一雙手工粗布鞋。臉上一顆大大的痣，顯得尤為醒目，憨憨的目光掃視著班里每一位同學(xué)！日子久了，作為同桌的我，總是會(huì)不間斷的給他點(diǎn)“小禮物”，而他對(duì)我的惡作劇，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨。

　　那是一個(gè)風(fēng)清月朗的夜晚，教學(xué)樓的電路“神奇”的壞掉了，于是便有了接下來(lái)的一幕。我在教室的時(shí)候告訴他，十一點(diǎn)之前，老師不讓回宿舍！結(jié)果他就真的去了操場(chǎng)，而我卻在暗暗竊喜。九點(diǎn)鐘老師鎖了宿舍門(mén)，就回了家。十點(diǎn)，一聲響雷將我的思緒帶到了操場(chǎng)，毫無(wú)意外的，大雨如期將至，我終于開(kāi)始著急，可是卻又無(wú)能為力。次日早晨，他真的去了醫(yī)院，作為“造事主”的我卻是沒(méi)有勇氣，也沒(méi)臉去見(jiàn)他。他還是回來(lái)了，依舊坐在我的旁邊，我卻沉默了。幾個(gè)星期后，不知什么原因，我像被報(bào)復(fù)似的'，病魔將我將我拉入醫(yī)院！我想因果報(bào)應(yīng)，大概就是這樣吧。這一次，他依舊坐在我的旁邊，我不敢只是他的眼睛，也沒(méi)有勇氣向他道歉。他說(shuō)，他背我來(lái)醫(yī)院的時(shí)候很累，要睡會(huì)。靜靜地，就這樣他做了我三年同桌。

　　三年后的某天，擦肩而過(guò)的瞬間，我的懦弱讓我最終都沒(méi)能給自己一絲心里安慰。如果未來(lái)某天還能相見(jiàn)，我要給自己一個(gè)良心的寬慰，我要對(duì)他說(shuō)，我想握住你的手。

我想握住你的手作文 3

　　青春，多么燦爛的字眼，就像正午的太陽(yáng)，溫暖人心。

　　青春，我想握住你的手�？偸窍耄�有了你，我便可以無(wú)拘無(wú)束的犯錯(cuò)誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對(duì)的東西；有了你，我便可以有太多太多的時(shí)間去夢(mèng)想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來(lái)崇拜我，畢竟我還年輕。可是媽媽總是說(shuō)：青春是用來(lái)好好學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)不得。爸爸總是說(shuō)：你現(xiàn)在最大的事情就是學(xué)習(xí)，這是最重要的。我也懂，只是不想行動(dòng)。就這樣，我突然就不想擁有你了�？墒且挥X(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)：青春還是那樣美好，我要珍惜。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領(lǐng)略我該擁有的生活。我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂(lè)總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時(shí)我很不理解，但是一段時(shí)間之后，回過(guò)頭來(lái)想想，他們說(shuō)的句句是真理。我該怎么做呢，我總是想，哎，還是好好學(xué)習(xí)吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛(ài)我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡覺(jué)，就是和他們一起挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)面對(duì)生活，談?wù)勊�有快�?lè)的值得高興的事，生病時(shí)也會(huì)有他們的陪伴和安慰，我很滿(mǎn)足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對(duì)方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。

　　青春，我想握住你的`手，我想讓你帶我遨游。帶我去聽(tīng)大漠的駝鈴，帶我去聽(tīng)天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開(kāi)，帶我去感受食指的相信未來(lái)，熱愛(ài)生命……

　　青春，我想握住你的手，朝著未來(lái)前行。

我想握住你的手作文 4

　　我想握住你的手，像你握住病人們手，把他們從死神那邊拉回來(lái)一樣，我想握住你的手，把你從疲憊的狀態(tài)中，重新拉回到春天，拉回到你的手還未被磨壞的模樣。

　　多少次，在電視里看見(jiàn)你被工作磨破的雙手，難受地流下了淚水，一邊擔(dān)心你的手，一邊擔(dān)心你的生命，不知道哪一個(gè)會(huì)先被死神拉走，而我能做的，只能是在心里為你祈禱，祈禱你的雙手還能復(fù)原，祈禱你的生命會(huì)因?yàn)榫然亓嗽S多生命而被死神給放過(guò)。

　　多少次，你的雙手都成了報(bào)紙上的頭版頭條，我看了便輕輕將自己的手放在你的雙手那。我想握住你的手，讓你的雙手回到原來(lái)的模樣，讓你的生活也回到原來(lái)的模樣，讓你的生命重新恢復(fù)希望。我想握住你的手，正如你用雙手拉回了無(wú)數(shù)的病人一樣，你把他們從死神的身邊拉了回來(lái)，我也想把你從醫(yī)院的藥水味中拉回到人間煙火里。我想握住你的手，帶你去看看現(xiàn)在恢復(fù)了太平的城市生活，帶你去看看你拯救回來(lái)的整個(gè)世界，帶你去看看春暖花開(kāi)的美麗世界。

　　辛苦了，你辛苦了。從你的雙手就可以看出你辛苦了，而你臉上的傷和你心上的.傷，它們是你辛苦的冪次方。我不能代替你去拯救生命，亦不能代替你回家，唯有保留著希望，那想要握住你的手的希望。在你們恢復(fù)平常生活之后，在你們見(jiàn)到你們久未見(jiàn)面的家人之后，在你們終于可以躺在自己的床上好好休息之后，我可以和你握一握手嗎？

　　我想握住你的手，把你的辛苦都通過(guò)你雙手的紋路清楚感受。我想握住你的手，把你的偉大都通過(guò)你雙手的傷痕清楚感受。我想握住你的手，可以嗎？

我想握住你的手作文 5

　　奶奶你是我在這個(gè)世界上放不下的，我想握住你的手，永遠(yuǎn)也不放下。

　　奶奶，你從小撫養(yǎng)著我長(zhǎng)大，您知道我的一切，您知道我最喜歡吃您下的面條，您知道我最容易犯的錯(cuò)誤，您知道我最不喜歡的事情……

　　“奶奶，我回來(lái)了！”我踏進(jìn)了家門(mén)，大聲地呼喚道，只為見(jiàn)到那個(gè)對(duì)我笑盈盈的老人。半晌無(wú)人回應(yīng)，我敲了敲自己的腦袋自嘲地說(shuō)道：“呀！我真是的什么記性。奶奶早就不在家了�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始我這個(gè)每日重復(fù)的事情竟然成為了習(xí)慣。雖然，奶奶早已經(jīng)不住在這兒了，但是我卻每次回來(lái)都對(duì)著空蕩蕩的房子自嘲。

　　也不知從什么時(shí)候開(kāi)始我變得更依賴(lài)你了�；貋�(lái)的時(shí)候總是要大聲地喊你。你總是會(huì)“啪！”一聲打開(kāi)廚房的門(mén)，拍拍手上的水，我有時(shí)也會(huì)伸出雙手向你撒嬌。您也會(huì)嗔怪地刮刮我的鼻子說(shuō)：“都多大了嗯？”我抱著你說(shuō)：“不大不大�！蹦愣酥�盤(pán)子放在桌子上說(shuō)：“洗洗手吃飯了�！蔽以谀隳樕习蛇笥H了一口。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始成為習(xí)慣，我也不會(huì)改變自己的習(xí)慣。親愛(ài)的奶奶如果時(shí)光流逝的沒(méi)有那么快，我是不是就可以一直陪伴著你。等我長(zhǎng)大了，我就帶你去最好的地方。如果我可以，你還在。您知道我的一切，而我卻了解你了解的很少。

　　親愛(ài)的奶奶，愿時(shí)光可以把您善待。我會(huì)一直握住你的手。我握住你的.手陪著你去旅行，我會(huì)握住你的手去散步……我會(huì)一直握住你。盡管有一天您會(huì)老去，我一定會(huì)陪著你，我會(huì)靜靜地在我陪著你的時(shí)候，我會(huì)緊緊一直握著你的手。

　　如果有一天，天氣晴朗，陪你走過(guò)這漫長(zhǎng)的人生歲月，盡管路曲曲折折，我會(huì)一直握著你的手走到終點(diǎn)，直至離開(kāi)這個(gè)繁華的世界。

我想握住你的手作文 6

　　外婆，我想握住你的手。

　　你一生的勞作將你的手變得粗糙黝黑，但一點(diǎn)都不丑。外婆你可知道，在我的眼里，你的手是這世上最美麗的手。你艱險(xiǎn)的一生，每天面朝黃土，背朝天，你用你的雙手在大地上播種，種下了瓜果蔬菜，種下了綠樹(shù)紅花，也種下了田地里小小翠綠的麥苗。

　　你的手具有神奇的力量，讓空曠的一片田地變得郁郁蔥蔥，等到秋天來(lái)臨，你的雙手又收獲了一地的金黃。

　　外婆，我想握住你的手，我想仔仔細(xì)細(xì)的去感受你手心，我還想探尋你手中藏著的力量。我想握住你的手，你的手是那般的充滿(mǎn)魔力，一直都讓我覺(jué)得，你的手是這世間最美的一雙手。

　　你還曾用這雙手抱過(guò)我，捏過(guò)我的臉蛋，撫摸過(guò)我的額頭。

　　外婆，有沒(méi)有人跟你說(shuō)過(guò)，你的.手是溫暖的。你抱著我的時(shí)候是小心翼翼的，捏我臉蛋的時(shí)候帶著滿(mǎn)臉的寵溺，撫摸我額頭的時(shí)候帶著擔(dān)心。外婆你對(duì)我關(guān)愛(ài)藏在了你的手里，現(xiàn)在的你老了，雖然抱不動(dòng)我了，但是還是能夠捏捏我的臉蛋，摸摸我的額頭。只不過(guò)我感覺(jué)到，你捏我的力度變得越來(lái)越小了。外婆你正在一天一天的變老，我在一天一天的長(zhǎng)大。如今，我長(zhǎng)的比你高了，你伸著手也沒(méi)法探到我的額頭了。于是我蹲下身，就像變回我小時(shí)候那樣，變成了一個(gè)在你懷里撒嬌的小孩子。當(dāng)你的手又能夠摸到我額頭的時(shí)候，外婆你笑得可歡快了，是不是你又想起了從前那個(gè)調(diào)皮的我？

　　外婆，我想握住你的手�，F(xiàn)在就讓我握著你的手，一起去小路上散步，一起回憶那一段段已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)光。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)握住你的手，會(huì)一直陪伴著你走到最后。

我想握住你的手作文 7

　　天空板著一臉蒼白，低頭默默地向大地傾訴著人世的無(wú)奈，一滴滴淚水凝結(jié)成潔白的雪花慢慢飄落。既而，冽風(fēng)大作，抽打著蒼白。天哭了，我也哭了。

　　徘徊在你的門(mén)前，剛剛舉起的敲門(mén)的手恨恨地攥緊，又一次放下揣回兜里。你我現(xiàn)在雖然只有一墻之隔，心卻天各一方，我還能握住你的手嗎？

　　“堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，總有一天會(huì)把人喚醒�！蔽乙恢眻�(jiān)信著這一句話(huà)，可是盡管我一直敲，一直敲，也沒(méi)能敲開(kāi)你的心門(mén)，到頭來(lái)我們成了最熟悉的陌生人。

　　熟悉的天空，熟悉的人群。拖著剛考完試的失落，提著滿(mǎn)包的壓抑，我快步走回教室。踏上四樓的腳剛剛站穩(wěn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我便望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站在班級(jí)門(mén)外，近視眼的我一眼便認(rèn)出了她——是你。許久不見(jiàn)，你依舊那樣可愛(ài)，但骨子里透出一股成熟。見(jiàn)到你，一時(shí)間我的壓抑心情不翼而飛，想起以前，久別重逢的喜悅又被怨恨沖淡。

　　如此討厭我的你突然出現(xiàn)在我們班門(mén)口，——你是陪同學(xué)來(lái)找人的.。我與你擦肩而過(guò)，誰(shuí)都沒(méi)有勇氣看對(duì)方一眼，眉宇間充滿(mǎn)著殺氣。我與新同學(xué)熱情地打著招呼，并用力將門(mén)狠狠地摔回門(mén)框。但是這遠(yuǎn)不能解除怨恨，我又一次出去大聲對(duì)正和你談事的同學(xué)說(shuō)：“喂！能不能換個(gè)地方，這兒多礙事！”

　　你很聰明，馬上識(shí)破了我這種聲東擊西的小伎倆。你轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，留下傷心的背影……

　　窗外，天依然低泣。教室里只留下我暗自流淚。

　　我不知道我到底做了什么，我不是想叩開(kāi)你的心扉嗎？可我居然傷害了你。

　　雪認(rèn)真地下著，掩蓋了天地間所有的污穢。我們的記憶能不能這樣被掩蓋？永不要再揭開(kāi)？我站在你的門(mén)外，面前是一樣冰冷的門(mén)：我能不能握住你的手？

　　揣著不用回答的問(wèn)題，我徘徊在雪中……

我想握住你的手作文 8

　　八年前，我握著你的手；現(xiàn)在我依然握著你的手，只是多了幾分親切；以后，我還想握住你的手，到那時(shí)，我想我們已經(jīng)是姐妹關(guān)系了。

　　只記得當(dāng)時(shí)，我才剛剛來(lái)到一所陌生的學(xué)校，這里有我的啟蒙老師和很多與我同齡的孩子。因?yàn)闆](méi)人主動(dòng)找我，所以我感到非常孤獨(dú)，也就在這時(shí)，我第一次與你握手，剛開(kāi)始，我握得不穩(wěn)，大概是因?yàn)槲液湍悴皇彀�。我的心里冒出一種莫名其妙的念頭：我一定要和你成為朋友。于是，我一天比一天有進(jìn)步，終于有一天我會(huì)寫(xiě)字了，而且寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)好。

　　上小學(xué)一年級(jí)，我仍是忘不了每天要帶著你走。盡管那時(shí)我的字在全班同學(xué)年里寫(xiě)的有多好看，但我還是堅(jiān)持每天練字，而我的媽媽也時(shí)常督促我不要弄壞筆，也不要浪費(fèi)筆芯，而我也就理所當(dāng)然的給你“保養(yǎng)”了。有時(shí)，同學(xué)們總是好奇地問(wèn)我，為什么我的比無(wú)論寫(xiě)多久，總是那樣精致。而我用現(xiàn)在的語(yǔ)言回答是:“快給你的'筆敷面膜去吧！”

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我又換了一批新的筆，這些筆要比以前的那些漂亮許多。放學(xué)回到家里，坐在書(shū)桌旁看著桌上被我丟棄了的“老朋友”，心中的親切感不禁油然而生了。打個(gè)盹，才發(fā)現(xiàn)我今天的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，順手就握著手中的“老朋友”唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，只覺(jué)得效率更快了，自然更輕松。

　　如今，我已上初中，我還是緊緊地握著你的手遲遲不肯放下，只知道，現(xiàn)在我與你的情已經(jīng)很深很深了�；蛟S，你在今后還能助我一臂之力，讓我成為文學(xué)家，這樣，我就能永遠(yuǎn)緊緊握著你的手不放。

　　假如靜靜的夜空是海，閃爍著的星星是浪花，那么一支靈活的筆便是一輪小船，載著你我去翱翔知識(shí)的太空。

我想握住你的手作文 9

　　來(lái)來(lái)往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒(méi)有握住你的手，我想握住你的手，給你最真摯的關(guān)懷。

　　我坐在車(chē)內(nèi)，看著車(chē)窗外的村莊及農(nóng)田，吹著徐徐的清風(fēng)，我的思緒飄到了去年來(lái)看你時(shí)的場(chǎng)景。

　　那是，我們是專(zhuān)門(mén)挑了一個(gè)晴朗的天氣，但不料天空烏云密布，說(shuō)變臉就變臉，下起了傾盆大雨，冒著大雨來(lái)到你的家，你剛從田里回來(lái)顧不上休息一下，立馬到廚房做飯了，看著你微駝的背，我的.鼻子不禁酸了一下，“飯好啦，來(lái)吃吧！”你從廚房里走了出來(lái)，頭上滿(mǎn)是汗珠，我正想走過(guò)去，你卻突然的叫住了我，“你的褲子怎么沾上了泥巴？”隨即你便拿紙向我走來(lái)�！斑�是我自己來(lái)吧。”我不自覺(jué)的，然后退了一步�！皼](méi)事我來(lái)吧”你撐著腰，緩緩的艱難地蹲下來(lái)，一只手扶著腿，另一只手輕輕的扎在我的褲腳上擦拭，遇上干燥的泥巴，你便將另一只手從腿上挪開(kāi)，兩只手一起搓捏，直到把那干巴的泥巴清理下來(lái)。突然你的身體微晃了一下，緊接著跌倒在了地上，眉頭也瞬間緊縮，汗珠從額頭浸了出來(lái)，我連忙扶您起來(lái)，你卻連聲說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事�！苯又�繼續(xù)為我擦拭泥巴，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了。

　　如今我又來(lái)看望您，剛停車(chē)，只見(jiàn)你安靜的站在家門(mén)口迎接我，你見(jiàn)到我笑了笑，說(shuō)：“趕緊上屋來(lái)，我為你們包餃子�！蔽覐男【拖矚g您包的餃子，無(wú)比美味，進(jìn)了屋看見(jiàn)一個(gè)個(gè)面皮，在你的手下成了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)可愛(ài)的餃子。我很佩服您，您是多么的心靈手巧。

　　餃子出鍋了，大家一起圍著桌子坐著，吃著你親手包的餃子，別提多溫暖了。

　　你用靈巧的雙手為家編織的溫暖的光環(huán)，無(wú)聲的愛(ài)，像涓涓溪水般流淌，滋潤(rùn)著家里的每一個(gè)人。

　　��！外婆！我想握住你的手，帶您在最美的夕陽(yáng)下漫走。

我想握住你的手作文 10

　　握手是一個(gè)友好的動(dòng)作，可對(duì)我和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友來(lái)說(shuō)，握一次手也是很困難的事。

　　我和她是從小時(shí)候就認(rèn)識(shí)，一直玩到一年級(jí)的好朋友。當(dāng)時(shí)，我們兩人是鄰居，我經(jīng)常去她家玩小奶狗，她奶奶和媽媽也會(huì)很熱情地招待我。平時(shí)里我們一有空就帶著小奶狗去西湖邊散步；我每次吃棒冰的時(shí)候，我都會(huì)向媽媽要一條和自己一模一樣的棒冰拿給她一起分享；每到傍晚時(shí)分我們便會(huì)結(jié)伴去看天鵝和噴泉……

　　我們兩也算的上是天生一對(duì)，同齡、同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)甚至還是同桌。我們還有相同的愛(ài)好，那就是旅游。

　　平時(shí)里我要是調(diào)皮被媽媽打的時(shí)候就會(huì)逃到她家；同樣她要是被她媽媽打的時(shí)候也會(huì)逃到我家避難；要是遇到同時(shí)挨打的'時(shí)候我們就一起逃跑，哈哈……

　　可不知什么時(shí)候，兩戶(hù)人家的大人們也不知什么事情鬧得不愉快，導(dǎo)致我們?cè)僖矡o(wú)法相見(jiàn)了。

　　記得那是一個(gè)下午，我和她正在院子的空地開(kāi)開(kāi)心心地玩堆雪人。這時(shí)，兩個(gè)大人突然板著臉虎視眈眈地看著對(duì)方，便各自抱著自己的孩子進(jìn)屋了。當(dāng)時(shí)年幼的我們根本就不知道發(fā)生了什么，還以為是把我們抱回家睡午覺(jué)，便都美美的睡了�？尚褋�(lái)后，我再去找她玩的時(shí)候，面對(duì)我的不是他們熱情的面孔，而是冷漠和兇狠。搞得我都不敢去她家玩，也不敢和她們說(shuō)話(huà)了。

　　我多想握著她的手像小時(shí)候那樣一起去看美麗的西湖、一起喂松鼠、一起玩小奶狗……后來(lái)沒(méi)過(guò)多久，父母就把我?guī)У搅藴刂�。從此以后我們就宛如風(fēng)箏斷了線(xiàn)，再也沒(méi)有聯(lián)系了。為什么大人之間的吵鬧讓我們的友誼小船也翻了呢？

　　我多么希望能再握住你的手一起玩耍，不知還有機(jī)會(huì)嗎？

我想握住你的手作文 11

　　如果可以，我想握住你的手，陪你一起等待天荒地老。

　　——題記

　　我想握住你的手，問(wèn)你，當(dāng)你教訓(xùn)孩子時(shí)，心中是怎樣的無(wú)奈？我清楚地看見(jiàn)你由一開(kāi)始的憤怒到眼睛通紅，到眼圈通紅直至眼淚順著臉頰流淌下來(lái)。你輕聲啜泣，說(shuō)，其實(shí)你不愿意用這樣的.方式……也許我懂，天下有哪個(gè)不愛(ài)孩子的父母，這句話(huà)我一直都明白。

　　我想握住你的手，問(wèn)你，你是個(gè)怎樣的人？你指責(zé)著孩子，眼中是無(wú)盡的無(wú)奈，卻又倔強(qiáng)地捍衛(wèi)著孩子。哪天，那一幕，我始終不能忘懷。父親的暴戾，是那樣令人畏懼，可你卻毅然護(hù)著孩子。家具噼里啪啦作響，我被父親一陣毒打，我哭著捶打父親，讓他松手。家里一篇狼藉，你滿(mǎn)身傷。明明前一秒還憤怒地訓(xùn)斥孩子，后一秒?yún)s義無(wú)反顧地保護(hù)孩子。

　　我想握住你的手，問(wèn)你，為何你對(duì)孩子愛(ài)得如此之深？你總在夜深時(shí)才拖著疲倦的身子回家，卻又不敢發(fā)出太大的聲響，黑眼圈怎么也掩飾不了。臉上的皺紋是無(wú)情的歲月給你留下的痕跡，因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞作，你的手不再細(xì)膩，飽經(jīng)滄桑后已經(jīng)開(kāi)始變得粗糙。我問(wèn)，為什么不讓自己休息會(huì)兒？你永遠(yuǎn)是微笑著回答，如果我休息了，誰(shuí)供那么兄妹倆生活呢？你滿(mǎn)腦子都是你的孩子，卻不懂得愛(ài)惜自己。

　　希望你能再對(duì)我說(shuō)一次，要我能永遠(yuǎn)待在你身邊。因?yàn)�，我現(xiàn)在想要握住你的手，說(shuō)，會(huì)的，我會(huì)的。我想和你一起長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)，一起經(jīng)歷時(shí)間的洗禮。一直，一直，握住你的手。

我想握住你的手作文 12

　　每當(dāng)徘徊在歷史的長(zhǎng)河中，千百年前那偉大的詩(shī)人仿佛是一顆顆璀璨的星辰，引我低低沉思，我多么想握住他們的手，在幽幽月光下促膝長(zhǎng)談。

　　李太白，我多么想握住你的手。你那排山倒海的豪情壯志，不禁令我為之一顫，“歡言可得憩，美酒聊共揮”、“我歌月徘徊，我舞影零亂”、“我本楚狂人，《鳳歌》笑孔丘”、“高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑”、“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”李白，你用你長(zhǎng)風(fēng)破浪的壯志、為國(guó)為民的情懷為你的生命化妝!我們?cè)撚枚嗌僭?shī)詞來(lái)贊美與歌頌?zāi)��?――“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”……�。±钐�白，我想握住你的`手，一起暢游開(kāi)元的盛世！

　　杜子美，我多么想握住你的手。你那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大情懷，真的令我感動(dòng)萬(wàn)分�！盃恳骂D足攔道哭，哭聲入土上云霄”――令我感動(dòng)最深的是您的《兵車(chē)行》�！按说栏骓殮w，西郊胡正繁”——這首《正德二載》用悲壯的往事把唐代安史之亂寫(xiě)的清清楚楚。杜子美，我想握住你的手，同你一起洞查生命的真諦。

　　蘇子瞻，讓我握你的手。你作為藝術(shù)全才，曾被宋神宗稱(chēng)為“才與李白同，識(shí)比李白厚�！蹦阋髟�(shī)作詞，揮毫潑墨，可謂才如東海，名揚(yáng)天下；你宦海沉浮，一生坎坷，卻豪邁奔放，豁達(dá)瀟灑。你的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”帶給我人生哲理;你的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”給我親情的感動(dòng)。每當(dāng)你高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”激蕩了多少人心中的豪情壯志。你低吟著“一蓑煙雨任平生”驅(qū)散了多少人心中的陰郁愁云，東坡，你教會(huì)了我，一個(gè)人要有堅(jiān)韌的意志，豁達(dá)的心胸，才能擁有人生的成功!蘇子瞻，讓我握住你的手，一同走進(jìn)宋詞的世界！

　　李白、杜甫、蘇東坡……江山代有才人出，讓我握住先輩的手，向知識(shí)的殿堂邁步！

我想握住你的手作文 13

　　你是在我彷徨時(shí)的一抹陽(yáng)光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給了我前進(jìn)的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。

　　一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細(xì)的琴弦，卻只有我孤身一人，沒(méi)有人與我做伴，過(guò)往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個(gè)人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時(shí)刻都會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。沒(méi)有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內(nèi)心變得越發(fā)的空虛與寂寞。

　　又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的`醉人的風(fēng)景，行色匆匆的人們沒(méi)有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現(xiàn)仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來(lái)，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著琴聲的來(lái)源，你的目光向我投來(lái)，你的眼睛猛然間亮了起來(lái)。像是找到了知音一般，你向我迎面走來(lái)，對(duì)我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚(yáng)的琴音，陶醉其中。

　　我停下手中撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作，與他相視一笑，心中也微微的顫動(dòng)了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續(xù)彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結(jié)束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對(duì)你表示感謝，我們好像有無(wú)言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對(duì)方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽(yáng)。

　　我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。

我想握住你的手作文 14

　　我想握住你的手，你是否愿與我一同前往？

　　親情之手

　　小時(shí)候，是您的大手給了我懷抱，給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過(guò)馬路，是您的這雙手帶我步入校園，是您的這雙手帶我走過(guò)春秋。

　　長(zhǎng)大后，我就再未親近過(guò)這雙手。小時(shí)這雙手上留下的你我的氣息也隨著時(shí)間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里，記憶中的兩只手仍然握在一起。

　　當(dāng)我再次捧起這雙手，上面已有了歲月的痕跡，不再如原來(lái)那樣瑩潤(rùn)白皙。我不免感傷由心起，如果可以，兩只手是否還能像原來(lái)那樣握在一起？

　　有情之手

　　初次見(jiàn)面，兩手握緊的一瞬間就見(jiàn)證了我們的`友誼。從此，每一次的擊掌，每一次的傳遞，我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記，像下雨時(shí)的披衣，像失落時(shí)的慰藉。都在默默互相守護(hù)著彼此的那份情誼，雖不比山重，比海深，但也卻慢慢滲入了心底……

　　但如今，那份情是否始終如一，不曾改變？但如今，兩只手還是否有機(jī)會(huì)再重握在一起？雖然分隔百里。但心若比鄰，你能懂我，我也懂你。

　　青春之手

　　從未遇到過(guò)你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身邊，但你的時(shí)間有限。幾年的光陰，你將陪伴我一同走過(guò)。走過(guò)這段充滿(mǎn)著激情和艱苦的歲月，你也便將離我而去。時(shí)間將你從我的身邊帶走。

　　我也只能在原地站著嘆息，向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別，就像告別了生命中最美好最陽(yáng)光的日子。我不禁想問(wèn)，如果可以，你是否會(huì)牽著我手陪我走，一直走到生命的盡頭。

　　我想握住你的手，你是否愿與我一同前行？

我想握住你的手作文 15

　　我們就像太陽(yáng)底下嬌嫩美好的花兒盛開(kāi)著，老師就想那辛勤的園丁，用知識(shí)的養(yǎng)分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護(hù)，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下微笑。周老師，我想握住你的手！

　　周老師，我想握住你的手！學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)激烈拔河比賽中，總是會(huì)聽(tīng)到你對(duì)我們加油鼓勁的話(huà)語(yǔ)。比賽前后，你總是會(huì)對(duì)我們做出鼓勵(lì)的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內(nèi)心的遺憾，依舊鼓勵(lì)我們，讓我們不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　周老師，我想握住你的手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經(jīng)有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭發(fā)其中夾雜著幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白發(fā)也有些是為我而爬上老師的額頭上的，所以老師，我讓您操心了！

　　周老師，我想握住你的手！你那雙飽經(jīng)滄桑的手；你那雙靈巧的'手為我們寫(xiě)下寄語(yǔ)；你那雙能干的手，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋......

　　周老師，我想握住你的手！畢業(yè)時(shí)，我肯定舍不得你，心里萬(wàn)分感慨。周老師，也許我已經(jīng)習(xí)慣你的教育方式，習(xí)慣在你的指導(dǎo)呵護(hù)下成長(zhǎng)。周老師，我永遠(yuǎn)尊敬你。

　　周老師，我想握住你的手！我想溫暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對(duì)你的不舍，想到這份深深飽含師生情的話(huà)語(yǔ)，心里能夠溫暖。

　　周老師，我想握住你的手！溫暖你的手！您六年來(lái)像園丁一樣呵護(hù)我們，在這六年學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束的時(shí)刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠(yuǎn)銘記這個(gè)好老師！

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