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山中無(wú)“老虎”作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的山中無(wú)“老虎”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
山中無(wú)“老虎”作文1
今天早上，我走進(jìn)教室，拿出書本讀書。剛開始，我以為顧老師很快就會(huì)來(lái)。誰(shuí)知，直到第二節(jié)課結(jié)束時(shí)顧老師依舊沒(méi)有出現(xiàn)。我這才意識(shí)到：顧老師今天不在！哈，山中無(wú)老虎，猴子可以輕狂啦！
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，我趕緊從思考中回過(guò)神來(lái)。這節(jié)課是英語(yǔ)課，我把書拿了出來(lái)。老師來(lái)了，我們開始跟著老師學(xué)習(xí)。由于班主任顧老師不在，去除了顧老師“突然襲擊”的可能，大家自然放輕松了許多，我也更加調(diào)皮起來(lái)。英語(yǔ)項(xiàng)老師被惹怒了，叫我站到一邊去。我并沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正，因此被老師判了個(gè)“搬椅子坐門口的'刑”！
沒(méi)過(guò)多久，我又迎來(lái)了一個(gè)新“刑友”——宋俊璋。我對(duì)他說(shuō)：“幸好今天顧老師不在呀！不然我們可就慘了！”宋俊璋也點(diǎn)頭了。有了宋俊璋，我自然多一個(gè)玩伴，反倒挺開心。
誰(shuí)知，劉韓慧也到我們這兒來(lái)了。由于位置問(wèn)題，劉韓慧都被擠到門口了。劉韓慧一來(lái)，我們?nèi)司统闪艘粋�(gè)“三人同椅”，還是在玩，越來(lái)越不講紀(jì)律了。
“叮鈴鈴”，下課鈴就像救世主一般出現(xiàn)了，我們很快便完成了作業(yè)，回到了原位。
在英語(yǔ)課上違反紀(jì)律的事情，后來(lái)還是被顧老師知道了。但顧老師并沒(méi)有像老虎那樣對(duì)我“發(fā)威”，因?yàn)檫@事是我主動(dòng)在作文中提出來(lái)的。現(xiàn)在，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并暗下決心：今后，一定要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不管“老虎”在不在，都要做個(gè)懂事的“小猴兒”：）
山中無(wú)“老虎”作文2
“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”是一句經(jīng)典的歇后語(yǔ)，講述了一個(gè)很有意思的故意。而最近我們班上也發(fā)生一件有意思的事。
一天，老師正在給我們上輔導(dǎo)課。這時(shí)，教導(dǎo)主任出現(xiàn)在窗外，他示意老師有事相商。老師和同學(xué)們打了聲招呼，就走了出去。不一會(huì)，老師走進(jìn)教室，和同學(xué)說(shuō)明了一下情況。原來(lái)老師要趕緊去校長(zhǎng)室處理一件工作，下面的課程由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家自習(xí)。
就在老師走后，有意思的事發(fā)生了。
NO.1 練習(xí)派登場(chǎng)
老師走后，練習(xí)派們拿出各種練習(xí)冊(cè)，開始認(rèn)真地做起了練習(xí)題。雖然，他們做的習(xí)題不一樣；但是，他們的認(rèn)真的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。我終于明白了：100分是這樣練成的。
NO.2 閱讀派走起
練習(xí)派認(rèn)真的勁頭，帶動(dòng)了閱讀派。于是他們拿出了各自的教科書，津津有味地默讀了起來(lái)，看來(lái)閱讀派也是不錯(cuò)的'。
NO.3思考派的興起
思考派永遠(yuǎn)是那樣的關(guān)于沉思。而此時(shí)此刻，他們正為課外輔導(dǎo)書上的習(xí)題所思考。只不過(guò)他們仿佛遇到了難題，正在草稿紙上反復(fù)地計(jì)算著。
老師的腳步越來(lái)越近，老師回來(lái)了。各派的同學(xué)們立即收起了手上的動(dòng)作，恢復(fù)到認(rèn)真的求知中。
大家看！老師不在的時(shí)候，大家都為爭(zhēng)第一而努力著。真心為大家能夠有這樣的學(xué)習(xí)激情而開心。
山中無(wú)“老虎”作文3
“叮鈴鈴——”一聲急促的上課鈴把正在玩的不也樂(lè)乎的同學(xué)們叫回了教室。大家一陣小跑趕回來(lái)，端端正正的坐在位置上，等待黃老師。咦？怎么1分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)？大家不斷轉(zhuǎn)動(dòng)頭，四處張望。
等了半晌，仍不見老師來(lái)。一些“猴子們”的屁股開始騷動(dòng)不安了。大家斷定，老師一時(shí)半會(huì)兒也來(lái)不了，“搗蛋猴”從凳子上一個(gè)跟頭翻了下來(lái)，也不知道，是不是故意逗我們，竟在地上摔了個(gè)狗趴，大叫“哎喲，我的`老腰吖！”大家“轟”的笑開了，有了他的帶頭，幾個(gè)男生也躥下位子，紛紛擔(dān)任“小丑”引得大家的笑聲一波又一波。再看看后排的幾個(gè)女生也三三倆倆聚在一塊談?wù)撌裁疵餍前素�，哎喲，這可累壞了班長(zhǎng)大人，瞧，她一手掄著米尺還叫喚：“都給我安靜！再吵，記名字！抄課文！告老師！”“調(diào)皮猴”才不理她呢，自顧自玩，還潑班長(zhǎng)冷水：“就會(huì)告老師！真沒(méi)用！”本來(lái)一句玩笑話，卻被班長(zhǎng)當(dāng)真了，臉氣的漲紅，眼淚在打轉(zhuǎn)，眼看大事不妙，幾個(gè)死黨上前勸道：“別和他們計(jì)較，別生氣！”班長(zhǎng)一扔尺，氣呼呼的走回位子，顯然有種“罷工”的味道。
唉，這幫“猴子”真是無(wú)法無(wú)天，瞧，“老虎”不在，狐貍尾巴都露出來(lái)了吧。
山中無(wú)“老虎”作文4
每當(dāng)老師外出的時(shí)候，同學(xué)們心里都樂(lè)開了花，因?yàn)槟堑扔谧杂苫顒?dòng)時(shí)間，大家都解放啦！
“同學(xué)們，今天老師要出去開會(huì)，大家可以寫作業(yè)、畫畫、看書……不過(guò)，一定要安靜，知道了嗎？”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
“OK，沒(méi)問(wèn)題！”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師的高跟鞋聲“的篤的篤”的'漸漸遠(yuǎn)去。一開始，教室里格外安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真的做自己的事情，只聽到鉛筆親吻紙張的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，一些同學(xué)開始不安分了，這里“嗡嗡嗡”，那里“吱吱吱”。有的同學(xué)大搖大擺的出去倒水；有的同學(xué)在前面同學(xué)的背上寫字：你是大笨蛋；有的同學(xué)在促膝談心；還有的甚至用尺子在跟別人玩“尺子大戰(zhàn)”……就這樣，教室瞬間變成了菜市場(chǎng)！
這時(shí)候，班長(zhǎng)怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們?nèi)绻俨话察o，我就去告訴老師！”
“可是，老師開會(huì)去了，你怎么告訴老師？”一個(gè)男同學(xué)話剛說(shuō)完，教室里又開始沸騰起來(lái)。班長(zhǎng)氣得火冒三丈，但是卻又束手無(wú)策。
突然，教室門猛地被推開了，是老師！我們大家被嚇得立馬坐好，當(dāng)作若無(wú)其事的樣子繼續(xù)做自己的事情�！澳銈冞@些人，山中無(wú)老虎，猴子就稱大王了是吧！我今天就讓你們把語(yǔ)文書上所有課文抄一遍，看看下次誰(shuí)還要做大王！”老師氣得頭發(fā)都一根根豎起來(lái)了，火冒金星！
“我的天哪！”同學(xué)們大叫一聲，無(wú)奈的立即投入：“工作”，奮筆疾書……看來(lái)大王也不好當(dāng)啊，哈哈！
山中無(wú)“老虎”作文5
“丁零零”上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，拿出課本，靜靜地坐著等待著老師的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還不見老師來(lái)上課，這時(shí)美術(shù)老師跑進(jìn)教室說(shuō)：“大家先自習(xí)。”大家都擺出一副準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的樣子。誰(shuí)知，當(dāng)美術(shù)老師前腳才跨出門，班級(jí)“轟”的一下炸裂了，幾乎沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，掉頭的掉頭，講話的'講話。同學(xué)們有的在掉頭講話，有的在和周圍的同學(xué)玩游戲，有的竟然下位到處亂竄。
“活寶”惠成也是沒(méi)救了，從現(xiàn)在開始，每屆的奧斯卡最佳男主角他都當(dāng)定了�；莩上妊b做一名遠(yuǎn)道而來(lái)的天竺人，嘴也不閑著，唱著我們音樂(lè)課學(xué)的歌曲《巴魯瓦》，這首歌本身歌詞就很搞笑，再給惠成那么一唱，就能被活活地笑死。當(dāng)他唱到高潮“ne ni a la nu"時(shí)，周圍人再也忍不住了，全都“哈哈”大笑起來(lái)。歌聲與笑聲此起彼伏，形成了一著交響樂(lè)。
就在這時(shí)，一陣辦公室關(guān)門的刺耳聲傳了過(guò)來(lái)，腳步聲越來(lái)越大起來(lái)，吳皓宇調(diào)皮地大喊：“老師來(lái)啦！”班上瞬間安靜了下來(lái)，老師進(jìn)入了教室，班上只能聽見老師的講課聲了，感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了。
這真是山中無(wú)老虎，猴子稱大王��！
山中無(wú)“老虎”作文6
每當(dāng)老師外出的時(shí)候，同學(xué)們心里都樂(lè)開了花，因?yàn)槟堑扔谧杂苫顒?dòng)時(shí)間。
“同學(xué)們，今天老師要出去開會(huì)，大家可以寫作業(yè)、畫畫、看書……不過(guò)，一定要安靜，知道了嗎？”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
“OK，沒(méi)問(wèn)題！”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師的高跟鞋聲“的篤的篤”的漸漸遠(yuǎn)去。一開始，教室里格外安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真的`做自己的事情，只聽到鉛筆親吻紙張的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，一些同學(xué)開始不安分了，這里“嗡嗡嗡”，那里“嗡嗡嗡”，有的大搖大擺的出去倒水；有的同學(xué)在前面同學(xué)的背上寫字：你是大笨蛋；有的同學(xué)在促膝談心；還有的甚至用尺子在跟別人玩“尺子大戰(zhàn)”……就這樣，教師瞬間變成了菜市場(chǎng)！
這時(shí)候，班長(zhǎng)怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們?nèi)绻俨话察o，我就去告訴老師！”
“可是，老師開會(huì)去了，你怎么告訴老師？”一個(gè)男同學(xué)話剛說(shuō)完，教室里又開始沸騰起來(lái)。班長(zhǎng)氣得火冒三丈，但是卻又束手無(wú)策。
突然，教室門猛地被推開了，是老師！我們大家被嚇得立馬做好，當(dāng)作若無(wú)其事的樣子繼續(xù)做自己的事情�！澳銈冞@些人，山中無(wú)老虎，猴子就稱大王了是吧！我今天就讓你們把語(yǔ)文書上所有課文抄一遍，看看下次誰(shuí)還要做霸王！”老師氣得頭發(fā)都一根根豎起來(lái)了，火冒金星，臉都漲紅了！
“我的天哪！”同學(xué)們大叫一聲，無(wú)奈的立即投入埋頭苦干，奮筆疾書……看來(lái)霸王也不好當(dāng)啊，哈哈！
山中無(wú)“老虎”作文7
哈哈！今天張老師不在，我們這幫同學(xué)可開心啦，在教室里活蹦亂跳，就像花果山的猴子，無(wú)法無(wú)天，自由自在，想干啥，就干啥，反正那些學(xué)習(xí)委員對(duì)同學(xué)說(shuō)地提醒語(yǔ)，只不過(guò)是耳邊風(fēng)。
每節(jié)課上好，路隊(duì)就排的像一條彎彎曲曲的蛇，不時(shí)有同學(xué)在路隊(duì)上講話，一邊談笑風(fēng)聲，一邊眉開眼笑，班長(zhǎng)與紀(jì)律委員也束手無(wú)策。中午到了，同學(xué)再次把情緒推向了高潮，說(shuō)話的聲音就好像轟天雷，使做作業(yè)的同學(xué)不得安寧，這聲響恐怕千里之外也聽得到。過(guò)了許久，聲音才漸漸停下來(lái)，嘿嘿！紀(jì)律委員單槍匹馬沖向講臺(tái)，大喝一聲：“你們?nèi)绻僬f(shuō)話，我就把你們記到黑板上去，讓張老師回來(lái)把你們大罵一通！”。這殺手锏還真管用，同學(xué)們立刻停了下來(lái)，安安靜靜地寫作業(yè)。
教師中好不容易得到了許久的安寧，可又被一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)給攪和了。衛(wèi)生委員正認(rèn)真的檢查地上的'垃圾，她看到有一位同學(xué)椅子旁有許多垃圾，便厲聲說(shuō)道：“你垃圾干嘛亂丟，快撿起來(lái)！”。那同學(xué)反駁道：“這垃圾不是我的，不知道別亂說(shuō)！”衛(wèi)生委員氣瘋了，他大叫：“不是你的，你就不可以撿起來(lái)��！”兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)一步，臟話像導(dǎo)彈般從嘴里射像敵人，他們倆殺得刀光劍影，日月無(wú)光，我被吵的連作業(yè)都沒(méi)法做了。
我想：“要是張老師在就好了，不然可沒(méi)現(xiàn)在這個(gè)局面，真是班中無(wú)老虎，同學(xué)做大王，張老師你快回來(lái)吧！”
山中無(wú)“老虎”作文8
9月15日，星期四，我們的班主任——黃老師出去開會(huì)了，直到下午還沒(méi)有回來(lái)。俗話說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”，這不，小周同學(xué)又在體鍛活動(dòng)課上“大顯武功”了。不知道是不是因?yàn)榍皫滋斓捏w鍛活動(dòng)課，黃老師都在操場(chǎng)邊注視著我們，小周同學(xué)顯得十分“安分”，沒(méi)什么“行動(dòng)”。
當(dāng)張教頭（老師）一聲令下，宣布自由組合練習(xí)方陣。小周同學(xué)一個(gè)翻身，和剛才判若兩人。只見他使了一個(gè)“凌波微步”和小許快步跑開聊游戲去了。不久，只見兩人又一前一后施展起了“擒拿”功夫，切磋起了“武功”。小周一式“降龍十八掌”攻向小許，好小許，不怠慢使用了一招“天山折梅手”來(lái)防御。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小許剛使出“天山折梅手”緊接著又是一個(gè)箭步?jīng)_了上去發(fā)出了他的絕技“鐵砂掌”……班長(zhǎng)試圖用“獅吼功”喚回他們，可收效甚微。不知是不是受到了小周的“感染”，班級(jí)里又有不少同學(xué)也開始“躍躍欲試”了。
漸漸地，班長(zhǎng)和班委們都管不住了，我們的.“陣型”逐漸開始崩潰了。這時(shí)候，“救世主”——張老師過(guò)來(lái)給我們重新整理了隊(duì)形。雖然別的班級(jí)也沒(méi)有排好隊(duì)列。但我想，同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這是為了班級(jí)的榮譽(yù)而進(jìn)行的練習(xí)，班干部應(yīng)該增加責(zé)任心，敢于批評(píng)，敢于管理，同學(xué)們也要自覺(jué)的好好開展練習(xí)。
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