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昂起頭來真美
“想飛上天和太陽肩并肩/世界等著我去改變/拋開煩惱……我相信我就是我/我相信明天……”歌聲隨著音樂漸漸響起，一首《我相信》傳入每個(gè)人的耳朵。那歌詞清晰地在腦海中一遍又一遍地浮現(xiàn)，不肯散去，仿佛想告訴她：你就是你，獨(dú)一無二的你……
她是一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)也很好，但是卻在最重要的考試中發(fā)揮失常，沒能考上自己所向往的高中，只能退而求其次，選了另一所高中。因?yàn)檫@次的發(fā)揮失常，讓她開始懷疑自己是不是太差勁了，也開始變得不自信。
進(jìn)入高中后，她的成績變得更差了，上課也動(dòng)不動(dòng)就走神，作業(yè)也不能完成的很好。而且，她沒有朋友，不是別人不想和她做朋友，而是她把自己封閉了起來，不愿走出自己的世界。
有一天，同學(xué)告訴她班主任找她，讓她去辦公室一下，她有點(diǎn)搞不明白班主任為什么會(huì)找她，但是也沒問出口，便去了辦公室。在辦公室的門口，她聽到了辦公室里正在放的音樂，她猶豫了一下便進(jìn)去了。進(jìn)去后老師便讓她坐下，就沒再說話。辦公室里一直循環(huán)播放著那首歌……
過了一會(huì)兒，老師開口就問：“你聽著這首歌有什么感受嗎？”
她想了一下，便低著頭小聲說道：“這首歌仿佛有一種激勵(lì)人心的作用，讓人聽了之后充滿了自信�！崩蠋熉犓f完后開玩笑似的對她說：“難道你不知道說話時(shí)不看著對方的眼睛，而且聲音這么小是不大禮貌的嗎？還是說我太丑了？不過我覺得自己長得還過得去啊~”
她笑了一下，然后慢慢地抬起頭，看著老師的眼睛，又重復(fù)了一遍那句話，這時(shí)，老師笑了起來，說：“這才對嘛！聽說你初中時(shí)成績很好，而且也挺開朗的，現(xiàn)在為什么會(huì)這樣？”她猶豫了一下，便將中考失利的事緩緩說出。
說完后，便聽到老師說：“原來就是這件事�。≡趺戳�？是這所學(xué)校太差還是怎么了？你就這么不想上這所學(xué)校。”她說：“不是的。只是覺得自己太差勁了，竟然考得這么差。”老師卻說：“‘人非圣賢，孰能無過’，我們每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，但是失誤之后要做的是找原因，而不是放棄自己。
就像這首歌里說的：你就是你。要相信自己，以后多加油，一定會(huì)取得好成績的！”聽過這些，她便不再說話，直到老師讓她先回去她才慢慢走出辦公室。不過她想通了�；亟淌业穆飞�，她昂著頭，臉上洋溢著明媚的笑，在太陽的照耀下，她的身上散發(fā)著一種名為自信的光芒……
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