貢獻(xiàn)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的貢獻(xiàn)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

貢獻(xiàn)作文 篇1

　　作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻(xiàn)。

　　這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。

　　就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。

　　在這個星期四英語課上，我們班的.幾個淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背后做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對別人做出這種動作，更不應(yīng)該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。

　　我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。

貢獻(xiàn)作文 篇2

　　上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動，不過安老師的可真的'很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。

　　當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學(xué)們看呢？”

　　我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來�！�

　　白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看�！�

　　“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)�！蔽艺f。

　　白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了�！闭f著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。

　　雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。

貢獻(xiàn)作文 篇3

　　為班級服務(wù)是光榮的，所以我一直想為班級做貢獻(xiàn)，卻不知道該做什么好。這次，老師給了我一個機(jī)會，讓我為班級做貢獻(xiàn)。

　　那是在一個晴朗地下午，我來到了教室。過了幾分鐘，語文老師來了，她對我們說：“等一下，我會把大作文本發(fā)下去，然后選取你們附近的三個人和你們自己組成一個小組，并從中選一個人當(dāng)組長，負(fù)責(zé)幫你的組員批改作文�！闭f完，語文選我當(dāng)了組長。這是，我心想“班同學(xué)批改作文也算是為班級做貢獻(xiàn)的`一種吧，機(jī)會來了！”

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響了，語文老師吧大作文本發(fā)了下來，我首先拿起陳文佳的大作文本，看了一遍他寫的作文，發(fā)現(xiàn)有寫錯字，句子也不通順，便圈起來，還耐心的教導(dǎo)他修改不通順的句子，希望他以后把大作文寫通順。陳文佳十分積極，立馬把句子該通順了。

　　后來，陳文佳的那篇文章得了高分，我感到十分欣慰，因為里面也有我的功勞。

　　同學(xué)們，如果你們也想讓班級的作文平均水平或其它方面超越別的班級，就盡自己所能，幫助那些成績較差的同學(xué)。這樣，你們不但為班級做了貢獻(xiàn)，又幫助了同學(xué)，不是很好嗎？

貢獻(xiàn)作文 篇4

　　成功者得到的是鮮花和贊揚(yáng)；失敗者得到的是冷落甚至嘲諷。而人們往往只看到成功者的貢獻(xiàn)……

　　魯迅先生說：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以后人不吃了，像這種人我們當(dāng)即為感激的�！�

　　是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱著為人類尋找一種前所未有的、美味適口的食品的信條，冒著生命危險去嘗了它們。因為螃蟹和蜘蛛的樣子丑惡，很可能有毒。結(jié)果螃蟹好吃，前者成功了，人們稱之為勇士；蜘蛛不好吃，后者成功了，然而，他的嘗試為后人和自己的成功添了更重要的一筆：自己可以另辟蹊徑。倘若蜘蛛有毒素，他獻(xiàn)出了生命，那么他用自己的生命換回了后來者的生命，人們更應(yīng)感激他。

　　當(dāng)然，我所贊揚(yáng)的失敗者是和成功者一樣經(jīng)過了一番艱苦努力之后而失敗的，絕不是那種投機(jī)取巧而一敗涂地的人。真正的失敗者有的不是哀嘆、怨天尤人，而是繼續(xù)在成功之路跋涉。

　　當(dāng)前，我國正處在改革開放關(guān)鍵時期，新的經(jīng)濟(jì)體制正在確立，人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思，我們對失敗者更要敬佩；感激，因為他們勇于開拓、進(jìn)取，雖然失敗了，卻把那種頑強(qiáng)的.精神留給了別人。使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路，少陷進(jìn)幾個泥潭，為后人留下了前車之鑒，使別人找到通向成功的捷徑。這種甘當(dāng)鋪路的石人，他對社會、人類的貢獻(xiàn)是無可估量的。

　　成功和失敗總伴隨我們，但我們不能畏懼失敗而放棄拼搏！我們不要害怕失敗，應(yīng)該敢于做第一個吃蜘蛛的人。即使失敗了，也是可敬的。

貢獻(xiàn)作文 篇5

　　地球，是萬物生存的家園，地球是我們的母親。以前的地球天空是蔚藍(lán)色的，河水清澈見底，清新美麗�？涩F(xiàn)在的地球呢，和以前真是有天大的變化。

　　小麻雀說：“我剛學(xué)會飛，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。在逃亡的時候我們?nèi)匀辉獾搅硕臼�。爸爸被狠心的獵人打死了。媽媽為了保護(hù)我也離開了世界。失去雙親我不得不獨自一個人繼續(xù)尋找家園�！薄澳悄阏业叫录伊藛�？”阿姨關(guān)心的'問。小麻雀傷心地念了一首詩歌：“我想張開雙臂飛向天空。我想高聲歌唱美好明天。明天，是新世紀(jì)。明天是新暢想。明天是億萬人民的向往。”小麻雀接著說:“哪兒會有家園，只找到沙漠，光禿禿的森林，渾濁的小溪......天下這麼大，我卻找不到屬于自己的那個家。”小麻雀太渴了，他來到小溪旁正準(zhǔn)備喝水，卻被阿姨叫住了："那水不可以喝，有毒！”小麻雀實在受不了了，它說:“不喝我會渴死，不管怎樣都是死。”說完它就喝了，不一會兒小麻雀就奄奄一息了。阿姨嘆息著：“哎！這些喪心病狂的人類快將我們滅絕了呀！”

　　從現(xiàn)在起我們要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家園。為創(chuàng)森做一份貢獻(xiàn)。讓地球恢復(fù)原來的模樣。讓鳥兒有個安全的家，讓人類有個鳥語花香的生存環(huán)境。

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