假文盲作文經(jīng)典【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的假文盲作文，歡迎大家分享。

假文盲作文1

　　文盲是什么？文盲對(duì)于我們這個(gè)年代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的。可是就在生活中，有人為了一己之利而去充當(dāng)“文盲”。今天，我看到了一幅關(guān)于“文盲”的漫畫……

　　在一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，在一處公交車站，立著一個(gè)大大的牌子，上面寫著五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車處�？稍谂谱酉旅娴耐ǖ郎�，卻站著四個(gè)高高大大的男人，他們每個(gè)人的臉上都沒(méi)有任何表情，仿佛就像沒(méi)有看到牌子上寫的大大的字，他們把一對(duì)母子擠到了旁邊，根本不管這對(duì)母子的感受。

　　站在“母子上車處”的四個(gè)男人中，其中排在第一個(gè)的男人，身穿一件大衣，兩手插進(jìn)兜里，面無(wú)表情。而第二個(gè)人戴著一頂厚厚的大棉帽，把手縮進(jìn)袖子里，迷起眼睛，裝成沒(méi)有看到牌子上的字。而第三個(gè)人是個(gè)小矮子，很像一個(gè)知識(shí)分子，鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，穿著一件新流行的羽絨服，腳上還有一雙皮鞋，一副若無(wú)其事的表情，絲毫不在乎母子的感受。排在最后的那個(gè)人，穿了一件棉大衣，戴一個(gè)口罩，毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的'母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，跟四個(gè)大男人成鮮明對(duì)比。

　　“母子上車處”是社會(huì)為了關(guān)愛(ài)兒童及婦女而設(shè)立的，而這些看起來(lái)有紳士風(fēng)度的男人卻來(lái)跟婦女兒童搶位置，為了這么一點(diǎn)點(diǎn)的便宜——優(yōu)先上車，寧愿充當(dāng)一個(gè)文盲，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的含義的。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！不要像漫畫里的人一樣，做一個(gè)真正有素質(zhì)以及有知識(shí)的文明人吧！

假文盲作文2

　　在我的印象里，漫畫都是非常搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫卻使人深思，因?yàn)樗�描述了一個(gè)極其不好的現(xiàn)象。

　　在這幅漫畫里，四個(gè)高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個(gè)婦女抱著一個(gè)才幾個(gè)月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來(lái)的，婦女臉上寫滿凄涼和無(wú)奈。

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，婦女穿著一身單薄的衣服，忍受著寒風(fēng)的肆虐，那四個(gè)男人卻若無(wú)其事地站在一旁，還霸占著他們不該站的位置。這些真是名副其實(shí)的“假文盲”!自己身上穿著厚厚的棉衣，卻不管一個(gè)身穿單薄衣服的婦女，公德心何在?

　　像這種情況，不只是漫畫里有，現(xiàn)實(shí)世界里這種情況比比皆是。

　　例如，在乘坐公交車時(shí)，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車的時(shí)候，人們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)頂D著，只為早一點(diǎn)上到公交車?yán)�。上到公交車�(yán)锖筮�自顧自地站在前面，擠成一片，給后面上車的乘客帶來(lái)了不便，這些都是沒(méi)有公德心的人做出的事情。這樣的現(xiàn)象還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在公園里，大家隨處可見(jiàn)到一些花花草草，這些生物給花園帶來(lái)了生機(jī)，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹(shù)木是給我們提供氧氣的衛(wèi)士，它們也會(huì)幫我們阻擋風(fēng)沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的.利益，要把樹(shù)木砍下來(lái)賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。

　　對(duì)于這些“假文盲”們，我只想說(shuō)：“你們的公德心何在?你們的道德何在?當(dāng)你們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，你們的良心不會(huì)痛嗎?”

　　醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自己利益而不顧別人安危，我們這個(gè)國(guó)家將無(wú)立足之地!

假文盲作文3

　　漫畫，是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫，看了之后，無(wú)不給人們的心靈帶來(lái)巨大的震撼。

　　請(qǐng)看這幅由著名漫畫家華君武先生畫的《假文盲》：候車通道旁，豎著一塊大木牌，上面用大號(hào)字漆著“母子上車處”；而通道內(nèi)卻站著四個(gè)厚顏無(wú)恥的男人，他們一個(gè)個(gè)低著頭，閉著眼，臉上現(xiàn)出不屑的神情。似乎他們都不識(shí)字，對(duì)“母子上車處”的大字毫無(wú)反應(yīng)。而木牌一側(cè)，站著一位抱孩子的'母親，她無(wú)可奈何的看著木牌，眼中充滿了無(wú)奈和不解。她懷中的嬰兒，死死的盯住了木牌和四個(gè)無(wú)恥的男人，晶亮的眸子中透出一種疑問(wèn)：“你們不識(shí)字嗎？干嗎還站在這里？”

　　其實(shí)，生活中，這樣的事情比比皆是。你看，車站旁，人們無(wú)視“排隊(duì)上車”的醒目標(biāo)志，而是隨隨便便的插隊(duì)，擁擠……你看，商店旁，任憑售貨員把“排隊(duì)購(gòu)買”四個(gè)字喊了無(wú)數(shù)遍，仍舊無(wú)濟(jì)于事……你看，在圖書館里，墻上到處貼著“禁止吸煙”的標(biāo)志，仍有不少人違反這一規(guī)定……這不是“假文盲”，又是什么呢？

　　假扮文盲這種現(xiàn)象是普遍存在的。現(xiàn)在，這種“冒牌”文盲逐漸開(kāi)始增加。這是一種不文明的行為。我們要堅(jiān)決杜絕這種行為�！凹傥拿ぁ边@種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序，引起混亂乃至更嚴(yán)重的事情……漫畫中那四個(gè)無(wú)恥的男人就是一個(gè)例子，他們是真真正正的“假文盲”。

　　維護(hù)公共秩序，是我們共同的責(zé)任。這樣不文明的“假文盲”行為，我們難道就沒(méi)有責(zé)任杜絕嗎？讓我們攜起手來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

假文盲作文4

　　今天，我看了一幅名叫《假文盲》的漫畫。漫畫的內(nèi)容是這樣的

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，公交站旁走來(lái)一對(duì)母子，站牌上立了塊母子上車處的指示牌。但在這塊指示牌的通道上卻站了四個(gè)男人。他們個(gè)個(gè)身穿皮大衣，也沒(méi)有帶孩子，卻只是瞇著眼，裝作沒(méi)有看到這塊指示牌和這對(duì)母子，泰然自若地站在那里。母子倆在這里顯得十分單薄，有些不知所措地站在一旁，無(wú)助地望著那些明知故盲的大男人。

　　這幅漫畫諷刺了社會(huì)上那些無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。

　　看到這幅畫，我陷入了沉思。在我們身邊，這樣的人屢見(jiàn)不鮮。公園里，腳下留青的指示牌對(duì)那些人沒(méi)有用；公交車上，愛(ài)心專座常常被年輕人占用；地鐵車廂里，許多乘客旁若無(wú)人的大嚼食物；騎電動(dòng)車要戴頭盔的規(guī)則，誰(shuí)又不知道呢？但又有幾個(gè)人真正做到了呢？記得有一次，我去上課，剛進(jìn)電梯，看到一位二十來(lái)歲的大哥一只手肘支在貼了禁止吸煙標(biāo)語(yǔ)的墻上，另一只手夾了根點(diǎn)燃的香煙，很享受地吸著。狹小的.電梯間里彌漫著一股令人窒息的煙味。一位老爺爺忍不住了，對(duì)他說(shuō)：小伙子，電梯里禁止吸煙的。但那位大哥竟然無(wú)視老爺爺?shù)膭褡瑁�還白了他一眼，反而吸得更起勁了。

　　這些人不都是假文盲嗎？可能他們眼中的世界和我們不一樣吧！他們只看到哦，這對(duì)我有好處！哦，這樣我方便些！卻從未去思考這樣做是否影響到別人或者使環(huán)境遭到破壞。那么，他們真的不知道嗎？不是的。漫畫中，那四個(gè)大男人瞇著眼，明擺著就是明知故盲。這些不守則的人把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，多么自私呀！

　　同學(xué)們，我們可不能明知故盲�。�

假文盲作文5

　　一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪飄飛的早晨。在一個(gè)公交車站的“母子上車處”的專用道上發(fā)生了一點(diǎn)事情，讓我們一起看看吧！

　　走進(jìn)后，我發(fā)現(xiàn)在“女子上車處”的專用通道上有四個(gè)身材魁梧的男子，而一旁卻是一位瘦弱的婦女，還抱著自己那可憐的孩子。過(guò)一會(huì)兒，我就用我的天才的大腦，看出這個(gè)事情的起因，原來(lái)的抱著孩子的婦女原來(lái)是排在專用道上，可后面那四個(gè)男子卻什么也不顧，一味的走進(jìn)專用道內(nèi)，可這并不是令人最惡心的，后面那幾名男子不停地推，最后把婦女推出了專用道。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)那名婦女只穿著單薄的衣服，可是那四名男子都穿著溫暖厚實(shí)的大衣。

　　領(lǐng)頭的那名男子最為高大壯，身穿一件藍(lán)色的羽絨服，一條長(zhǎng)牛仔褲和一雙黑色的大皮鞋。眼睛微微向下看，假裝什么都沒(méi)有看到，然后那告訴他就定定的立在右方，這名男子視力可真“好”��！

　　后面的幾位男子都閉上了眼睛，仿佛在沉思似的。

　　這時(shí)，幾名路人走過(guò)來(lái)，便看到了眼前的這一幕，議論紛紛，有的'拍下發(fā)朋友圈，有的破口大罵這四名男子，有的在一旁看戲……游人越來(lái)越多，第四名的忍不住了，誠(chéng)懇的向婦女到道了歉，然后被走開(kāi)了，然而另外幾名男子仍然厚顏無(wú)恥地停在那里。

　　在這個(gè)世界上有許多人為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益去做一個(gè)假文盲，行動(dòng)起來(lái)，不要再做假文盲了，只有這樣我們的世界才會(huì)變得更加美好。

假文盲作文6

　　今天我看了一幅漫畫，漫畫上畫著四個(gè)男人，卻站在“母子上車處”，而真正的母子卻被那些男人給擠了出去，看完了這幅漫畫，我心想：這些人會(huì)不會(huì)是文盲？可他們卻一個(gè)個(gè)都穿著鵝絨做的衣服，小時(shí)候一定讀過(guò)書，所以他們不是真文盲，而是假文盲。你應(yīng)該會(huì)認(rèn)為只有漫畫中有假文盲，而社會(huì)里沒(méi)有，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！以為我在前不久，我就在那公交車上遇到了假文盲。

　　那次，我跟同學(xué)出去玩，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，所以我們坐上了公交車。我們走到公交車上，跟我們一塊上車的是一個(gè)年輕人，我們坐到了“老、弱、病、殘、幼”的'座位上。不知道過(guò)了，有三位老人走上了公交車，我跟同學(xué)看到后，立馬從座位上站了起來(lái)，停止了說(shuō)話，把老人扶到了我們之前做坐的座位上，可是那個(gè)年輕人好像不認(rèn)識(shí)字一樣，仍然坐在座位上，絲毫沒(méi)有想離開(kāi)這個(gè)座位的意思，而最后一位老人還站著，周圍的人都說(shuō)：“你快把這個(gè)座位讓給那個(gè)老人吧！”但那個(gè)人不僅是一個(gè)“文盲”，還是一個(gè)“聾子”，他對(duì)大家說(shuō)的話視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，還是自己玩著手機(jī)，最后還是前面的人讓的位子，大家都嘰嘰喳喳地說(shuō)：“這什么人呀！都看見(jiàn)車上來(lái)老人了，還不不讓座，這年輕人太沒(méi)同情心了！這自私！還不如兩個(gè)孩子！”

　　從這個(gè)漫畫和這次事件，讓我明白了一個(gè)道理：不要為了一時(shí)的便利，從而做出自己不應(yīng)該做的事情，讓大家都厭煩你。

假文盲作文7

　　這是中國(guó)著名漫畫家華君武的作品，一幅別有深意的漫畫，這幅漫畫深刻地揭示出了社會(huì)上的那些沒(méi)有公德意識(shí)的人，極其富有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性。

　　這幅漫畫把人物體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。它主要講的是：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，公交車車站為了更好地方便殘疾人。老年。幼兒方便上車，在公交車旁邊專門設(shè)立了一個(gè)“母子上車處”的站牌。

　　在這旁邊站了四位衣冠楚楚的男士，卻顯得驕傲自大，一位母親抱著自己的孩子，她帶著一條紅色的圍巾，穿著倒像一位農(nóng)村家庭里實(shí)實(shí)在在的`人，她的目光投向那幾個(gè)男人，自己卻無(wú)可奈何，在寒風(fēng)的呼嘯聲中雙腿瑟瑟發(fā)抖，但那幾個(gè)男人卻一動(dòng)不動(dòng)。

　　一個(gè)雙手叉到布袋里，雙眼眺望遠(yuǎn)方，一動(dòng)不動(dòng)，顯得有些冷漠，文質(zhì)彬彬的；第二個(gè)戴著一頂綠色的粘毛，是個(gè)軍人，穿著棉大衣，閉著雙眼，好似在享受著什么；第三個(gè)戴著一頂小帽子，小眼睛瞅著下面，不知在想什么；第三個(gè)帶著一個(gè)白色的口罩，穿著大衣，顯得威風(fēng)凜凜。

　　他們一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)倒像是一個(gè)個(gè)盲人，嘴里嘀咕著“我什么也看不見(jiàn)”。其實(shí)，他們并不是聾子，而是在裝著我是個(gè)聾子想早上車。

　　再看看那對(duì)母子，既膽怯又無(wú)奈，在寒風(fēng)中受凍。

　　生活中其實(shí)有很多這樣的人，例如：在公交車上不讓座，隨地亂吐痰，踩踏草坪......

　　如果一個(gè)人沒(méi)有道德認(rèn)識(shí)，就不會(huì)這樣，我們還小，要做到一個(gè)有道德認(rèn)識(shí)的人，不要像那四個(gè)男人一樣，要做到最好，讓“道德之花”綻放！讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的未來(lái)共同努力，構(gòu)架出一做美麗的橋梁，從你我做起吧！

假文盲作文8

　　整治“假文盲”

　　今天，我看到一幅漫畫叫做《假文盲》，我一看先是驚奇后是憤怒。

　　在一個(gè)寒冷刺骨的早上，北風(fēng)呼呼刮著，一個(gè)衣著單薄的婦女抱著嬰兒準(zhǔn)備上公車。本來(lái)她們能優(yōu)先通行母子上車處的，卻給四個(gè)健壯魁梧的大男人擠在一旁。他們穿著大衣，戴著雪絨帽，明顯是國(guó)家干部職工，還裝一臉滿不在乎的樣子。第一個(gè)眼睛看著地上，第二個(gè)閉目養(yǎng)神，第三第四個(gè)抬頭遠(yuǎn)視。那位婦女很生氣，因?yàn)槟懶∨率聸](méi)與他們理論，只好心里獨(dú)自埋怨著：難道你們都是文盲嗎？為了優(yōu)先卻做出可恥的`行為？

　　大家看了想必與我有同感吧？這幾個(gè)大男人憑什么霸占？而且還是國(guó)家干部職工，為人民服務(wù)的宗旨他們還不明白嗎？他們裝作看不到這幾個(gè)字，其實(shí)他們的心早已被“自私自利”蒙黑了。這種行為隨處可見(jiàn)：在公園里，明明有指示牌寫著“不要亂扔垃圾”，還有人視而不見(jiàn)，明知故犯……我想畫這幅畫的作家一定在社會(huì)上看到太多這種現(xiàn)象了，正是無(wú)人敢站出來(lái)說(shuō)句公道話，才促使這種不正之風(fēng)盛行。這位畫家想把這類人的假丑惡暴露出來(lái)，讓他們看看自己的行為如何可恥！

　　如果再這么下去，這個(gè)社會(huì)將會(huì)一。所以，我們必須把不正之風(fēng)消除，樹(shù)立新風(fēng)尚，人人說(shuō)公道話，辦公道事。我希望那些假文盲，從行動(dòng)上真正改正錯(cuò)誤，讓我們迎來(lái)一個(gè)文明有禮的社會(huì)吧!

假文盲作文9

　　“文盲”一詞，對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，同時(shí)也明白是什么意思。但是在生活中，有一些人卻寧愿當(dāng)“文盲”。今天，我在五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書上看到一幅叫做《假文盲》的漫畫，讓我陷入了沉思。

　　畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)寒冷的早上，北風(fēng)呼嘯。在公交車站的站點(diǎn)，立著一個(gè)十分醒目的.牌子，上面寫著“母子上車處”，這五個(gè)大字非常的耀眼。而在牌子下面的通道上，卻有四個(gè)身強(qiáng)體壯，穿著亮麗的大男人在那兒等車。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的樣子，好像并不知道自己應(yīng)該站在那里。把本享有這項(xiàng)權(quán)利的一位抱著嬰兒的年輕婦女?dāng)D在一旁。

　　在“母子上車處”等車的四個(gè)大男人中，第一個(gè)身穿大衣，褲子和鞋都十分講究；第二個(gè)身穿大衣，頭戴大棉帽，兩手插進(jìn)兜里；第三個(gè)人身穿羽絨服，帶著一副眼鏡；第四個(gè)人身穿一件皮大衣，腳上穿著一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，帶著口罩。

　　“母子上車處”是一個(gè)先的位置，這是社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童和婦女的良好表現(xiàn)。他們一個(gè)個(gè)看上去非常的紳士，但他們的內(nèi)心卻丑陋無(wú)比。他們根本就不懂得尊老愛(ài)幼這個(gè)成語(yǔ)的真正的含義。

　　在社會(huì)中，還有許多破壞風(fēng)氣的人，在大街小巷里，有許多垃圾桶，上面都有分類的標(biāo)志�？墒�，人們不是把垃圾人在垃圾桶里，而是在垃圾桶旁邊、還有，在草地上大多都有“不要踐踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)，可人們就當(dāng)沒(méi)見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪，因?yàn)樗麄兌际恰凹傥拿ぁ保�所以我們不要學(xué)他們，要做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。

假文盲作文10

　　今天，我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。

　　只看見(jiàn)在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，在車站的一個(gè)“母子上車處”的地方，站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女，可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒(méi)公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見(jiàn)外面的母子，又假裝看不見(jiàn)“母子上車處”這五個(gè)大字。太令人氣憤了。現(xiàn)在的社會(huì)上真的充滿著這些不良現(xiàn)象。在公共汽車上，個(gè)別位置明明寫著“尊老愛(ài)幼”老人、母子專座。而那些沒(méi)愛(ài)心的.年輕人、大哥大叔卻假裝看不見(jiàn)，假裝不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字，搶了那些位子。在公共場(chǎng)所上，明明標(biāo)著“禁止吸煙”的圖標(biāo)，可那些愛(ài)吸煙的人卻非吸不可，假裝什么都不知道、看不見(jiàn)的樣子，不停地吸煙，搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上，明明標(biāo)著“禁止喧嘩”四個(gè)大字，可有的人呢?卻假文盲，不斷地講電話，制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不，不是的。是因?yàn)樗麄兊难壑兄挥凶约�，頭腦里絲毫沒(méi)有想到其他人們，當(dāng)作什么也看不見(jiàn)。這也算是有公德心、有愛(ài)心的公民?這是社會(huì)上的敗類，是假文盲。只會(huì)令人看不起而已。我們應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心有公德心的公民。不要做一個(gè)社會(huì)上的敗類。

　　要做一個(gè)令人看得起自己的熱心人士。我們應(yīng)該互相幫助，見(jiàn)義勇為。千萬(wàn)不能為了自己的利益而為所欲為!

假文盲作文11

　　在一個(gè)火車站里，有許多排隊(duì)的站臺(tái)，其中有一個(gè)是“母子上車處”。旁邊的一個(gè)排隊(duì)站上有幾個(gè)青年在那兒等得不耐煩了，便退了出來(lái)，走向了旁邊的母子上車處。

　　一會(huì)兒，母子上車處里擠了四個(gè)青年。第一個(gè)人大腹便便，穿著一件大皮衣，兩手插在了衣服的兜里；后面一個(gè)人帶著一個(gè)棉帽，一身大棉衣，他好像等得不耐煩了，閉上了眼睛等待著；第三個(gè)人矮矮的，戴著一個(gè)鴨舌帽，無(wú)神的睜著眼睛；最后一個(gè)人戴著口罩，焦急的等待著…… 站臺(tái)的旁邊站著一個(gè)婦女，頭上戴著一個(gè)頭巾，懷里抱著一個(gè)小孩。這位婦女看了看他們，無(wú)奈的搖了搖頭。然后走到第一個(gè)青年面前，彬彬有禮的問(wèn)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)這牌上寫的'是什么字？”這個(gè)青年不耐煩的說(shuō)道：“你不會(huì)看�。俊庇谑沁@位婦女又說(shuō)道：“我不認(rèn)識(shí)字。”那位青年剛想說(shuō)什么，后面一位青年有嚷道：“告訴你！'然后又一字一字的說(shuō)道：“母子上車處”剛說(shuō)完，那婦女又問(wèn)：“那句話是什么意思？”第三個(gè)戴鴨舌帽的矮個(gè)子說(shuō)：“那還用說(shuō)當(dāng)然是帶孩子的婦女排隊(duì)的地方啦！”婦女說(shuō)：“那你們?cè)趺丛谶@里排隊(duì)呢？”這句話問(wèn)的這些青年們啞口無(wú)言。這位婦女又說(shuō)：“其實(shí)我不是文盲，我只是想讓你們知道，如果人人向想你們這樣，那世界豈不是亂套了么？所以請(qǐng)你們回到原來(lái)的位置排隊(duì)吧！”這席話說(shuō)動(dòng)了這些青年的心，于是他們走出了母子上車處排隊(duì)的站臺(tái)，并勸說(shuō)那些像在母子上車處排隊(duì)的人們。車站又恢復(fù)了秩序。

　　如果人人都向文中的這位婦女這樣想的話，這樣做的話，我想，人們一定能生活在美好的世界中。

假文盲作文12

　　近來(lái)是車站的高峰期，許多人趕著坐車。這也成為了弱勢(shì)群體的煩惱，為此車站專門為弱勢(shì)群體設(shè)置了母子上車處、老人兒童上車處、殘疾人上車處。此舉讓老弱病殘群連聲叫好。

　　弱勢(shì)群體有秩序地排好了隊(duì)，而普通成年人的上車隊(duì)伍明顯多出一大截，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍使一些青年抱怨甚至唾罵。一伙青年發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——人不多的弱勢(shì)群體上車處。便都無(wú)視木牌上幾個(gè)醒目的大字，這帶動(dòng)了一大批青年紛至沓來(lái)。母子上車處的一個(gè)婦女正輕聲哄著她的小寶貝睡覺(jué)，又耐煩地等著車�？蛇@些假文盲打破了她們的寧?kù)o。

　　孩子哭了，他們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷。隨后，假文盲們把這對(duì)母子排擠了出去。婦女呆呆地站在旁邊想：個(gè)個(gè)都穿得整齊得體，長(zhǎng)得相貌堂皇，卻都不識(shí)字嗎？到底是“文盲”假文盲！婦女越想越氣不打一處，可她有啥辦法呢？她只是個(gè)弱小的`女人。這些惡魔！不折不扣的惡魔！

　　以上只是漫畫內(nèi)容，但我們生活中又何嘗沒(méi)有假文盲的現(xiàn)象：公交車上標(biāo)示的老弱病殘專用座被二十出頭的小伙占了去；工作人員的廁所里經(jīng)常出現(xiàn)非工作人員；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人們還是不將垃圾分類處理；“水是生命之源”有標(biāo)志提醒下的水籠頭在低聲哭泣……是啊，何嘗沒(méi)有，只是換了方式出現(xiàn)罷了。

　　假文盲地逐漸增多給人類的道德意識(shí)造成了進(jìn)一步的危害。他們的行為給全社會(huì)的人造成了負(fù)面影響。盡管你長(zhǎng)得多么出類拔萃，知識(shí)多么淵博，倘若你的內(nèi)心是沒(méi)有良知的，那這些也只是你用來(lái)虛偽的軀殼。托爾斯泰曾說(shuō)：“人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗�！比绻�大家能明白這一點(diǎn)，那社會(huì)將會(huì)是一片光明。

　　盼這股不正之風(fēng)早日散去，還我們一片和諧共處的社會(huì)。

假文盲作文13

　　一天，我正在津津有味的看語(yǔ)文書，這時(shí)被一幅漫畫給吸引了，這幅畫是著名的畫家華君武的作品：《假文盲》。

　　畫面上畫著：在寒風(fēng)凜冽的冬天，公交車的站牌下站著四位文質(zhì)彬彬的“有識(shí)之士”這些男士有的雙眼注視前方，有的閉目養(yǎng)神，有的顯出一副有些自在的樣子，還有的裝作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，他們當(dāng)中有的是滿腹經(jīng)綸的教師，有的是武警戰(zhàn)士……而母子上車處牌下站著一對(duì)母子，看樣子是從鄉(xiāng)下來(lái)的，那位婦女穿著簡(jiǎn)樸，頭上扎著頭巾，腰里系著圍裙，懷里緊緊的抱著小孩，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，凍得那位婦女瑟瑟發(fā)抖，難道那四位身強(qiáng)體壯的男人不認(rèn)識(shí)字嗎？不是，他們只是想圖一時(shí)的舒適、快捷，侵犯別人的權(quán)利，他們的'眼睛沒(méi)有失明，也不是文盲，他們沒(méi)有想到真正需要幫助的是這對(duì)母子，可在他們的眼里好像這對(duì)母子根本就不存在似得.由此，我想到當(dāng)今社會(huì)上諸如此類的事比比皆是，尤其在學(xué)校中很常見(jiàn)，我們學(xué)校的草坪，在兩端都豎有告示牌，如：請(qǐng)不要隨意踐踏草坪：保護(hù)植物，人人有責(zé)，等，老師都警告過(guò)，可是好景不長(zhǎng)，即便堅(jiān)持了幾天，過(guò)后課余時(shí)間還是會(huì)有些同學(xué)在草坪上打滾、追捉，更氣人的是還有些南通學(xué)亂摘花草，這不僅損壞學(xué)校的笑容校貌，對(duì)自己的成長(zhǎng)也

　　是不利的，反過(guò)來(lái)說(shuō)，你們知道嗎？那些花草也是有生命的植物，他們也有疼的感覺(jué)當(dāng)他們奄奄一息的時(shí)候，他們也會(huì)哭，如果你是花草會(huì)怎么樣呢？

假文盲作文14

　　今天，我看了一幅華君武老爺爺?shù)穆�畫——《假文盲》�?/p>

　　漫畫的大概意思是說(shuō)，在某車站有一條十分特殊的上車通道，專給那些抱小孩的婦女準(zhǔn)備的。通道的出口有一個(gè)牌子，寫著“母子上車處”五個(gè)大字，讓人一目了然。可是，竟有幾個(gè)男人站在那，而一個(gè)抱小孩的婦女卻被擠在一旁。只見(jiàn)這些男人旁若無(wú)人地站在那里，沒(méi)有流露出一絲羞愧的神情。有的雙眼緊閉，有的.東瞧西看，卻沒(méi)有一個(gè)人理睬那個(gè)婦女。婦女怯怯地說(shuō)：“請(qǐng)讓一下，這牌子上寫的是‘母子上車處’，讓我站在這里好嗎？”那些男人卻說(shuō)：“對(duì)不起，我們是文盲�！� 看了這幅漫畫，我的心無(wú)比憤怒！一個(gè)個(gè)穿著體面、飽讀詩(shī)書的樣子，卻在這里充當(dāng)假文盲！其實(shí)，我們身邊的假文盲也為數(shù)不少。比如：入山口的樹(shù)上掛著大牌子，上寫“不要砍樹(shù)”，然而有些人卻視而不見(jiàn)，仍拿著鋸，不停地砍伐樹(shù)木，他們真的不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎？不！他們是假文盲！因?yàn)樗麄冇X(jué)得伐木賺錢的利益高于一切！在果園里分明寫著“嚴(yán)禁燒烤”，但還是有人在那里生火烤肉。這些以自我為中心的假文盲，就算他們?cè)儆胁湃A，社會(huì)也將據(jù)他們于千里之外。我們要遵守社會(huì)公德，按照指示牌上的要求去做，不做那些令人發(fā)指的假文盲。只有這樣。才會(huì)得到人們的尊重和認(rèn)可。

　　認(rèn)真想一想，我們用自己的小利益，換來(lái)大家的共同利益，這也是值得的。我希望大家多犧牲自己的利益，去贏得社會(huì)的認(rèn)可。其實(shí)，品德高尚的人，比有才無(wú)德的人要高尚得多！

假文盲作文15

　　陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕，波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，偶然回首，想起了那人，那事……

　　翻開(kāi)那書，見(jiàn)一位母親抱著一個(gè)小奶娃，身穿薄衣，滿臉驚恐，哆哆嗦地站在母子上車處的一個(gè)角落。

　　再看向她的身后，四個(gè)大男人威武站著，各個(gè)衣冠楚楚：身穿大衣，腳穿長(zhǎng)西褲，戴著眼鏡，看上去一副文人墨客的模樣。但他們都閉著眼，手插口袋。只見(jiàn)前方豎立著一塊牌子，通紅的顏色格外顯眼，上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”。明明是母子上車處，怎么會(huì)站著四個(gè)大男人呢？顯然是裝作“文盲”樣。這一幕真是不忍直視。

　　看完漫畫，不禁鼻頭一酸，腦海中浮現(xiàn)出那一幕幕：

　　一家出游，至西湖飽覽名勝。堤旁楊柳，棵棵隨風(fēng)搖曳；湖中水花，朵朵晶瑩澄澈，坪中青草，株株秀麗可愛(ài)。如此美景，怎能不拍照留念？我們走進(jìn)草坪，未知小草正忍受著折磨。挑好位置，倚靠柳樹(shù)，“咔嚓”，美好的風(fēng)景被永遠(yuǎn)定格在這一刻。我們走出草坪，身后是一片被壓彎的小草。欣賞起那張照片，一家人和諧美好，但照片邊緣卻豎立著一塊牌子：“小草有生命，腳下請(qǐng)留情�！边@是多么的注目，那么的.顯眼，竟被我們忽視了！這不就是假文盲的行為嗎？我與那四位“大神”又有何區(qū)別呢？

　　假文盲，生活中隨處可見(jiàn)，總是裝作一副文盲的樣，為了自己的方便快捷而不擇手段：野外去郊游明明看到告示牌寫著不可下水，卻跳入水中游泳；去參觀名勝，明明寫著不可亂涂亂畫，卻偏偏刻上“到此一游”……

　　不知，可問(wèn)；不懂，可學(xué)，皆可愛(ài)之人。唯假文盲者，掩耳盜鈴，乃可恨之人！

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