池塘的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的池塘的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

池塘的作文 篇1

　　在我們學(xué)校的4號(hào)樓前面有一個(gè)小池塘。

　　學(xué)校里的小池塘非常漂亮，在小池塘的外面，有許多的樹有梧桐樹、柳樹、萬年青和大葉女針。也些萬年青圍繞著整個(gè)小池塘，萬年青一年四季都長(zhǎng)這葉子。梧桐樹長(zhǎng)在東邊，梧桐樹的葉子像手掌。

　　一近小池塘的小門，就能看見美麗的月季花。月季花不僅非常的香，顏色還非常的多，有黃色的`、白色、紅色、粉色和粉紅色。月季花的枝上有許多的小刺，大家以后要小心。在這些月季花當(dāng)中，還有一個(gè)非常高的月季花，就像一個(gè)小戰(zhàn)士。在這些小月季花當(dāng)中，還有一顆臘梅樹，這個(gè)臘梅樹非常的勇敢，在冬天的時(shí)候還可以生長(zhǎng)，還可以開出美麗的花來。

　　在小池塘的中間有個(gè)小魚池，小魚池旁邊有小欄桿，不讓別人掉進(jìn)河。在小魚池里面，有許多的小魚，而且都是小金魚，這些與非常的大，有我們的手長(zhǎng)這么大，因?yàn)檫@些小雨已經(jīng)養(yǎng)了10幾年了，有我們的手長(zhǎng)這么大。在小魚池了有一座假山，在這座假山上有一棵柳樹。就是一個(gè)柳樹的種子飄在了假山上，后來就長(zhǎng)出了柳樹。

　　在我們學(xué)校的學(xué)生要是想去看魚，就可以去我們的小池塘看魚。

　　我們學(xué)校的小池塘美麗吧！

池塘的作文 篇2

　　外婆家門前有一個(gè)小池塘，每年暑假我都在那度過。小小的池塘承載著我童年的歡樂。

　　池塘的面積不大，四周種滿了柳樹，池水很清澈，常常能看見池底的鵝卵石。春天，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂著柔軟的身子，像是一個(gè)個(gè)美麗的姑娘拿著梳子在池塘邊梳頭呢！

　　我愛外婆家門前的青綠柔美的柳樹，更愛被柳樹環(huán)繞的小池塘。

　　清晨，大人們都出去干農(nóng)活了，我端著一條小木凳，獨(dú)自一人坐在小池塘邊朗讀課文，在清潤(rùn)涼爽的和風(fēng)中，我感到十分愜意。讀著讀著,一群群小魚向我這邊游來。它們忘記了嬉戲，就像學(xué)生一樣安靜地、認(rèn)真地聽我讀書。我不忍心打擾他們，于是更加深情地朗讀起來，魚兒們不時(shí)地?cái)[動(dòng)著小尾巴，一副歡心雀躍的樣子。

　　中午，烈日炎炎，知了在枝頭“知了，知了”地叫，不停地向人們?cè)V說天氣的悶熱。此時(shí)的小池塘邊，密密的垂柳擋住了陽(yáng)光，一眼望去，好像看到了夏日中的`一絲清涼。 “游泳嘍！游泳嘍！”一陣興奮的呼喊聲傳來，就見一群光著身子的孩子“撲通、撲通”地跳進(jìn)水里，他們快活得像小魚兒似的，在清涼的池塘里歡快地游著，不時(shí)地大聲嬉鬧，盡情享受著塘水的愛撫。

　　傍晚，天邊出現(xiàn)了美麗的晚霞，那一道道晚霞映照在小池塘的水面上，就像一幅絢麗的水彩畫。這時(shí)，勞作了一整天的大人們搬著凳子，各自端著飯碗，圍坐在小池塘邊，吃飯、玩笑、拉家常，不時(shí)瞅瞅水中美麗的晚霞，將一天的疲勞散進(jìn)這美麗的暮色中。

　　�。⊥馄偶议T前的小池塘，你多像一地綠色的翡翠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的土地上。我愛你！

池塘的作文 篇3

　　每當(dāng)我坐在教室的窗邊，眺望窗外，看著我們學(xué)校美麗的風(fēng)景，那時(shí)，總有一樣景物，占據(jù)了我極大的視野，那就是——池塘。

　　人的一生就如同一方池塘的形成，由許多記憶碎片匯集而成，繼而多姿多彩，倒映人生的往事。

　　每當(dāng)我感到疲勞之時(shí)，總喜歡向窗外望去，因?yàn)槠届o的水面，總能讓我內(nèi)心寧?kù)o。還記得一天晚自習(xí)時(shí)，外面的世界狂風(fēng)暴雨，教室里的我們奮筆疾書，偷到一點(diǎn)閑暇的時(shí)間，疲勞的我向窗外望去，看著水面泛起一陣陣漣漪，細(xì)密的雨水打在水面上，激起陣陣水花，在狂風(fēng)的`作用下，漫天飛舞，又散入池塘�？吹竭@里，我不禁想到：“外面的池塘也和我們一樣，經(jīng)受著暴雨的洗禮，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而強(qiáng)大自己，真是同道中人��！”

　　下晚自習(xí)了，排著長(zhǎng)龍大隊(duì)的我們走在池塘邊。雨停了，風(fēng)息了，池塘寧?kù)o了，我不禁想到：池塘經(jīng)過大風(fēng)大雨的磨礪后而不被擊倒，反而汲取雨水中的精華來豐富自己的內(nèi)心；而我們，在學(xué)習(xí)的幾輪攻勢(shì)下就已搖搖欲倒了，看來和它相比，我們還是正在成長(zhǎng)中奔騰的小水流罷了。

　　大千世界的生物皆有靈性，而這靈性，是由風(fēng)雨的磨礪和人生的曲折激發(fā)出來的。人的心底，都有那么一方池塘，積累著人生經(jīng)歷，倒映著人生往事，而水面是清澈還是渾濁，皆由自己的人生態(tài)度決定。

　　感謝窗外的池塘。

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