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【優(yōu)秀】演戲作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的演戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演戲作文 篇1
本周三下午，上完第一節(jié)課科學課后，我們拿著準備好的毛巾去觀看消防演習，消防演戲觀后感。我內(nèi)心涌器一股興奮之情，真想馬上見識見識消防員的本領。
到了升旗廣場上，我們走到了指定地點，開始觀看消防演習。一開始，由于音響設備不好，聽不清楚消防員叔叔在說些什么，真是覺得很掃興。不過后面看到的情景讓我們興奮不已。
原來是進行滅火的演習，消防員叔叔把火點上，示范了怎樣使用滅火器。接著，幾位巾幗不讓須眉的女老師上場了。只見她們輪番上陣，動作嫻熟，很快就把大伙滅了。還沒有等我們從中回過神來，只見一輛消防車升起了云梯。那云梯不斷地升高，時不時還有人在喊：“好高呀！”“快看快看，云梯已經(jīng)超過太陽了！”“真是高聳入云，是名副其實的云梯！”……我也吃驚地大張著嘴巴：這是多么神奇的一幕呀！老師們也按捺不住了，上去體會一下高空消防的感覺，但是有恐高癥的人可是千萬別上去呀！
這次的消防演習真是讓我大包眼福。同時也讓我感受到消防員叔叔平時工作的危險性，他們真是了不起，我對他們的敬佩又增加了幾分。
為了使同學們能過上一個特別的兒童節(jié)，6月一日早上，我們在校園里舉行了“校園應急逃生演練”
早上8點半，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了繆老師焦急的聲音：“同學們請注意！請注意！火勢已經(jīng)曼延到了一樓，請一樓的同學火速撤離教室！一樓的同學聽到警報聲后，連忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學撤離后，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學請注意！請注意！緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了�；鸷么笱�，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀！還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學們也積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高。
在這次消防演習中，我學會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。
今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
“看呀！二層樓房著火了！”
黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的.非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……
僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火場。這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。
薛部長應校長的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然�！�
雖然緊張的消防演練活動結束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……
啊，母校難忘的消防安全演練活動！
再看看吧!
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！睘榱俗審V大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我校于星期四下午，舉行了一場別開生面的消防演練。
嗚……嗚……嗚……警報響了，校長發(fā)出了指令：消防演練現(xiàn)在開始。同學們渾身像繃緊的鋼絲一樣緊張。老師接到指令后，鎮(zhèn)定自若地指揮著，一聲令下，我班人頭涌動，立刻排好隊，跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導老師，協(xié)助我們完成這次消防演練。此時我的心情也和同學們一樣，心里像揣了個兔子似的，咚咚跳著。在老師的指導下，同學們從容不迫，有條不紊，不一會兒，我們便撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從不同安全通道撤離后在操場集中，在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結束后，消防叔叔給我們講了近年來一些重大火災，這一個個血的教訓及慘不忍睹的一幕使我的心久久不能平靜下來，他時刻警告我們：火災給我們帶來的損害是是不可記數(shù)的。是火，讓恩愛的夫妻天各一方；是火，讓一個原來幸福美滿的家庭支離破碎。
隨后，消防叔叔用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災現(xiàn)場應具備的逃生知識和救護中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防叔叔還現(xiàn)場演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進行滅火，他們的精彩表演，讓全校師生大開眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防叔叔現(xiàn)場燃燒火種，讓學生嘗試滅火。同學們都踴躍舉手，準備上去大顯身手……
最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。通過這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R，也更加增強了我們的消防意識，，讓熟知消防安全知識的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。
當心呀！善良的人們，我們舉手投足的不慎，都有可能帶來災難。讓我們攜起手來，共同做好消防防范工作，為減少火災的發(fā)生而共同努力！從“我”做起，從今天做起，切實做到“防患于未然”，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹�、安寧�?/p>
7我告訴大家一個好消息，今天下午我們學校舉行消防緊急疏散 演練。我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
下午，天空萬里無云。第一節(jié)課，我們已經(jīng)迫不及待地沖上沖下。做眼保健操時我們都沒有做，一直坐在教室里聽老師講演習規(guī)則。
好不容易等到第三節(jié)課，我們準備下去演習了。到樓下排好隊伍后，首先我們看著四年級的同學爬軟梯。他們爬得又專心又勇敢。五年級的同學戴著安全帽，系著安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著想著，抬起頭一看，消防隊員叔叔叫一個男同學去試一試。剛開始他不敢，最后他還是爬了下來。操場上響起了熱烈的掌聲。還有個五年級的同學爬到半空是朝我們招了招手。校長說：“我們大家也跟他招招手吧！”于是我們很興奮地用力招了招手。
過了一會兒，到了第二輪演習的時候。消防叔叔教我們怎樣使用滅火器。前面高年級的同學擋住了我們，害得我們看不見，只能看見煙霧和半空中的火苗。我們實在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領陣地，步步為營。
今天下午的演練真是讓人難忘��！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。
好了,我想我的能力有限,不能給很多.
祝福你了!
演戲作文 篇2
“人生”是個值得人細細咀嚼的詞……
到底什么才是人生呢？什么樣的人生才有價值呢？人生為什么要有價值呢？一切一切的問題伴隨著我們呱呱墜地，呀呀學語漸漸地成長起來而冒出來……
“人生如戲，戲如人生”，或許人生就像演繹過酸甜苦辣的戲，而那一個個角色便是人生的主角。每個主角都想以最出色的來演好這場戲，可畢竟生在其中，不能看到自己的瑕疵，進而改變……只能就這樣地演下去。最后，要到戲完了時，一個個動作，一句句唱詞會回流在腦海中，留下的，是自己，是他人對著戲的評價，到底這戲有沒有價值？為什么他就有價值呢？因為，因為只有一次表演的機會。人生只有一次，一次人生被我們走盡了便不能向前向后，只能就地淪陷了……因為以前的路已經(jīng)消失，以后的'路還在迷惘，或許還早已消逝！
人生的價值我想在于那些我們年少時犯的錯，因為“人恒過，然后能改”而這改正錯誤，體驗演戲過程正是人生的財富，價值。
演戲，演人生，演出精彩！
演戲作文 篇3
或許在很久以前的時候，我們總是努力著去嘗試新的東西，可是當你坐在那個地方，你看著人來人往，你知道去圖書館的人往往是北區(qū)操場的人要多的，可是去操場上的人又比去網(wǎng)吧的人要少的多。
你要知道在這個世界上總是有著不一樣的選擇，不一樣的人生，每一個人都有權利去選擇不一樣的東西，但是同時他們也過上了不一樣的人生，如果你不能去替別人受她的苦難，那么就沒有辦法去享受他的成果，所有的一切都是相對應的，就好像或與服務得與失都是這樣的道理。
我們曾經(jīng)也想著在年輕的時候來一場淋漓盡致的旅游，說走就走，不用去在意那么多是是非非，也不用去想未來有那么多的障礙和束縛，也許所有的一切都注定了未來的路，人類的大命運就是走向一個悲觀的過程，也許這本身就沒有什么好談的，因為這是大家都眾所周知的過程。
或許正是因為如此，大家聚在一起，所以說笑一笑也挺有意思的，有人說人生最好像是演戲，每個人都是天生的演員，他們漸漸地成長的過程就是不斷戴上了面具，不斷地扮演著其他的角色，雖然他們不一定是心甘情愿的，但是卻也可以被環(huán)境所同化，所感染被環(huán)境逼迫著，融入到這一場戲當中，不然的話就變成了另類，是人們口中的瘋子。也許有的.人一直都想著堅守自己的內(nèi)心，不愿意被這個環(huán)境所同化，但是他們通常是堅持不了多久的，因為敵方的力量太過強大，最終還是盲目從眾的，那些人一直在我們眼前晃晃來晃晃去了，所有的一切終究還是有一個比較直接的效果。
后來我在群里看他們發(fā)了各種各樣的通知，他們其實一開始并不是特別積極的去應對的，他們也是被環(huán)境逼迫這些通知也是那些直截了當?shù)南聛淼拿睿墒侨绻覀儧]有了集體意識，那么在這個社會上生活著就宛如沒有了大群體的家庭，因為每一個人都應該生活在群體當中，每一個人也都是如此的渺小。他們可以擁有個性，但是卻不能完全丟掉那些其他的東西。
演戲作文 篇4
他的眼似死灰般毫無光彩，亦透露幾分憂傷。由于絕食，臉部的顴骨高高聳起，嘴唇蒼白得如同死亡。
他沉重地呼出一口濃白的霧氣，看那縷霧氣在空中逐漸蔓延 、升展，愈來愈淡，愈來愈遠，最終幽幽地散盡。
接著，形同枯木的手無力垂下，只剩下微弱的喘息。
窗外，一雙眼睛正在盯著他。然而，那雙眼睛亦不是很有神采，眼中盡是悲哀。突然，一股清流順著臉頰緩緩滑落，立刻，紅色風帽遮住了眼睛，紅色的身影轉眼便離開了窗臺。
他披上大衣，推開了門。鵝毛般的雪花霎時間飄落下來，紛紛揚揚，漫天飛舞。
他的皮靴踏在厚厚的雪地上，發(fā)出有節(jié)奏的“茲茲”聲。到處是一片銀裝素裹，樹枝掛滿了晶瑩，人家的屋頂全鋪上一層雪白。
一個石碑孤零零得立在冰天雪地中，它的身上已經(jīng)被白雪掩蓋，刻在石碑上的名字密密麻麻，只是大部分都在地下。
他的頭頂落滿了雪花，他的嘴唇冰冷得發(fā)紫，他周身皆白，成了個雪人啦。
但他不在乎，他一點都不在乎。
他走到石碑跟前，顫抖地撫摩著它，輕輕拍掉石碑上的雪，生怕殘留一絲雪花。忽的，他變魔術般從上衣口袋掏出一個塑料白布，細心地為石碑蓋上，撫平每一個皺褶，拉好每一絲卷角。
他的淚水再也忍不住了，一滴又一滴滴在手上。他所表現(xiàn)出的是無限的痛苦，愁緒，這是任何一個語言大師都無法描述的。他開始全身顫動，每個細胞都在哭泣，他任淚水長流，不再擦拭，把自己的傷心，絕望全痛痛快快地拋入這個寒冷的冬季，
“媽媽，”他跪下了，語句中流露出數(shù)不盡哀愁：“你是在天堂嗎？”
雪花還在舞蹈，還在悠悠地飄。
遠處，一個穿紅風衣，戴紅風帽的女孩雙手捂住嘴巴，鼻子一陣一陣地抽噎。
他站起身，拍拍身上的`雪，走了。
女孩快步跑向石碑，抱住它低呤：“媽媽，表姐說的沒錯，我還有個哥哥。”她漂亮的臉上綻開了幸福的微笑。
密林里，一個身穿黑色長衣，批黑色長發(fā)，雍容華貴的女人對他笑道：“你干得非常好，舞臺上少了你真是一大損失�！�
他對她回敬禮貌的微笑：“哪里，一萬元該兌現(xiàn)了吧�！�
女人說：“當然。”
然而，石碑前正發(fā)生著他們意想不道的一幕：女孩奸笑著，心里說道：表姐啊表姐，你發(fā)重金聘請人冒充我的親人，好繼承母親的遺產(chǎn)也太惡毒了吧。到時間我也會請人來的，等著吧！
……
演戲作文 篇5
我從小就癡迷導演和演員這一類職業(yè)，癡迷于他們在臺上的光鮮亮麗，癡迷于包圍他們的鮮花和掌聲。終于，老師給了我們一次體驗的機會，讓我們初嘗這一行當?shù)淖涛�，當真是酸甜苦辣，五味雜陳！
酸——十頁長稿累倒“編劇”
“這是第一步：寫稿！”老師在講臺上這么的宣布著。話音未落，小組的成員就齊刷刷地把目光聚焦到了我的身上，毫無疑問，這苦活又得落到我頭上了。真沒轍，我只得趕鴨子上架，當上了這個臨時的“編劇”。
周末，窗邊。我咬著筆、發(fā)著愁。你一定會認為我正因為寫不出稿件而愁眉不展，可事實恰好相反——稿子已經(jīng)寫了整整七頁，可一部分人物都還未出場，更別提收尾了，簡直是遙遙無期！沒辦法，我閉了閉眼、咬了咬牙，只得繼續(xù)奮筆疾書。七頁、八頁、九頁、十頁……,眼見本子用了厚厚一沓，大結局的曙光也終于呈現(xiàn)在了我的面前。當我寫完最后一個字，把筆一丟的時候，我整個人都癱倒在椅子上動彈不得，那只曾骨折過的右手，早就已經(jīng)酸痛得麻木了。
第二天，當我的組員們看到我整整寫了十頁半的長稿《水漫金山》的時候，都嘖嘖贊嘆道：“你太牛了，隨隨便便就能寫出這么長的一個劇本！”可誰又能真正了解我的'辛酸��！這真是十頁長稿累倒“編劇”！
辣——爭奪主角團隊“離心”
“我是主角！”，“我才是！”……一整天，我都被這樣的聲音吵得心神不寧。瞧！這會兒，兩個家伙正在爭當“法�！蹦�！一個說：“我個子高，聲音大，應該我來當法海！”另一個則嚷嚷：“演戲又不是看個頭，拼的可是演技，我演技可比你強多了！”一時間，你一言來我一語，吵得不可開交。
見此情形，我趕緊過去打圓場，誰知，他們卻把難題丟給了我，齊聲說：“你是導演，你說說，到底誰當？”眼見得躲不過去，我再三權衡，反復考慮后，指著那個高個的說：“我想想，還是你合適些”。高個兒一聽頓時就眉飛色舞，而矮個兒的那個則氣呼呼地一跺腳：“算了，我不演了”，轉身跑開了。
這樣的事一天還不止上演了一場，勸了這個，卻得罪了那個，急得我頭昏眼花，真希望這樣的局面能快快過去，千萬可別“出師未捷組先散”�。�
苦——演員跳槽苦撐大局
“再見，我不演了！”自打有了上次主角之爭的風波后，我們這個“劇組”就開始不太平，幾乎天天有人提交“口頭辭職報告”�？蓱z我這個倒霉透頂?shù)摹皩а荨保础暗吐曄職狻钡仄疵炝�，要么到處挖角尋找“外援”�?/p>
雖然我?guī)捉?jīng)努力，可最糟糕的事終究還是發(fā)生了，戲份最吃重也是演得最好的“法�！本尤灰蔡岢隽恕稗o演”，無論我們怎么好說歹說，闡述厲害，他還是執(zhí)意要“跳槽”到別的“劇組”去。萬般無奈之下，我們只得尋求老師的幫助，可這家伙真是“吃了秤砣鐵了心”，最終還是像一條滑溜溜的泥鰍那樣，從我們“劇組”逃走了。幾番辛苦，卻落得如此下場，我真是心力交瘁，苦不堪言，當個導演當真是不容易��！
甜——幾經(jīng)輾轉演出告捷
“我們成功了！”歡呼聲在教室里久久回蕩。
幾分鐘前，我們這個“劇組”剛剛上演了一出精彩的“水漫金山”，雖然演員陣容屬于“七拼八湊”，演技也參差不齊，服裝、道具上更是就地取材，簡陋不堪，但畢竟把整臺戲給撐了起來，還獲得了同學們的陣陣掌聲和老師的肯定。
此刻，滿足于甜蜜如潮水般涌上心頭，把之前的種種不悅沖了個干凈。經(jīng)過這次，我方才感受到光彩背后的艱辛和不易，“要想人前顯貴，必須人后受罪”，這句話還真是真理！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，無論未來還有多少困難和坎坷，我一定會朝著夢想披荊斬棘、勇往無前。
演戲作文 篇6
今天，我和弟弟要去南關廂體驗表演皮影戲。
到了南關廂，老師給我們安排好座位以后，表演就開始了。這次表演的是《孫悟空借芭蕉扇》。弟弟第一個就被叫上臺去參與表演體驗。我把手舉得老高老高的，焦急地等待著，心里還想著：大師怎么還不叫我呀？終于大師注意到我了，讓我去操控影人。
我選了一個孫悟空的影人來操控：影人后面有三根棒子，一根控制左手，一根控制右手，還有一根控制腰部。第一幕是：唐僧師徒一行人來到了火焰山。我有驚無險地操縱著孫悟空這個角色。第二幕是：孫悟空去牛魔王山洞門口敲門。我十分緊張，因為這次只有我一個人操縱影人。我先用棒子將影人移動到牛魔王的山洞門口，再控制左手使孫悟空敲牛魔王的山洞門。
隨著燈光暗了下來，第三幕開始了……孫悟空發(fā)現(xiàn)他拿到了一把假的芭蕉扇后，就立馬回到了鐵扇公主那，沒想到牛魔王也在里面，接著他們兩個就開始“大戰(zhàn)三百回合”。孫悟空會七十二變，我操控孫悟空，迅速地將影人換成了小鳥。對面的`牛魔王也用了變身術，變成了一條龍，我操縱著這只由孫悟空變成的鳥，一會兒上一會兒下，跟那條龍斗智斗勇。我操縱著鳥繞到龍后方，想要偷襲他，可是我并沒有成功。而他也沒能偷襲到我，我們二人不停地爭斗著，絲毫沒有退讓之意。最后，我把牛魔王打得落花流水，牛魔王又變成了一頭牛，孫悟空也變回了原形。我操縱著孫悟空，騎到了那頭牛身上，用金箍棒不停地打著這頭牛，最后牛魔王被我打得跪地求饒，跟著我去火焰山用芭蕉扇扇滅了火焰。
緊張而令人興奮的表演結束了，我的心緒卻久久難以平靜，這次體驗使我深深地感受到了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲的魅力，我要努力學習、認真練習，將海寧皮影傳播、發(fā)揚下去。
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