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容納作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的容納作文6篇，歡迎大家分享。
容納作文 篇1
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿他人的錯(cuò)誤懲辦自身�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。他人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自身了。
現(xiàn)代的戴爾?卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡他人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)�！痹鲪簩�(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自身焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡他人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)化為自身強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的'本性，但假如捕殺凈盡，羊群反而容易發(fā)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流勝利，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大�！狈磳�(duì)者的存在，可讓你堅(jiān)持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包括了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，假如你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖狂，才有浩淼無(wú)垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自身的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自身的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容他人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒�，正是你的力量讓�?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的迸發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自身；以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖�?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
容納作文 篇2
古今中外，成就卓越的人無(wú)不擁有恢弘的氣度，正所謂“宰相肚里能撐船”。而對(duì)于我們這些平凡的人來(lái)說(shuō)，寬容更是必不可少，正是由于寬容是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們更需要去傳承這一美德。容納他人不僅是對(duì)于別人的一種尊重與包容，更是給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
生活在這個(gè)社會(huì)上，由于每個(gè)人的思想各不相同，導(dǎo)致表現(xiàn)出來(lái)的行為可能對(duì)于其他人造成傷害。這時(shí)候我們應(yīng)該原諒他們，因?yàn)樗麄兣c自己無(wú)論在哪一方面都是獨(dú)一無(wú)二的，也許人與人之間本身就存在一道隔膜，或許正是因?yàn)樗麄兊囊淮蚊胺负蛡�，才打破這道隔膜，重新認(rèn)識(shí)了一位新朋友。
生活在一個(gè)班集體上，同學(xué)們之間也需要善待。大家年紀(jì)相仿，在許多方面想的事情可能一樣，正是由于大家都是正在成長(zhǎng)之間，在成長(zhǎng)中難免會(huì)出現(xiàn)紛爭(zhēng)，這時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考問(wèn)題，別人有別人的難處，我們要試著體諒這種難處，也許我們的思想與心態(tài)還沒(méi)有成熟，還不能完全體諒。那就當(dāng)他們是故意的，這完全是他們的錯(cuò)，但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)三字經(jīng)的時(shí)候就已經(jīng)知道“人之初，性本善”這個(gè)道理，每個(gè)人一生下來(lái)思想就像一張白紙，只要是引導(dǎo)正確，這張紙就會(huì)變成一幅美麗的風(fēng)景，圖樣，一個(gè)人會(huì)做出傷害別人的事情，這根本不是一個(gè)人的'本性，只是責(zé)怪于她所生活的環(huán)境，所相處的人，是應(yīng)該拿出一種同情的心態(tài)去同情他，可憐他。
或許，這根本也部關(guān)他周圍的事，可能是我們自己在這之前也對(duì)他人做出過(guò)傷害，下次遇到這類事情，他們只不過(guò)是比我們首先要保護(hù)自己，迫不得已地形成了對(duì)于我們的一種傷害。
這時(shí)候，我們應(yīng)該要反省自己，再去容納別人，不要永遠(yuǎn)覺(jué)得自己是受害人，這會(huì)造成對(duì)別人的一種不公平也就是傷害別人。
只要我們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程仲，每個(gè)人都擁有一顆容納之心，也許這社會(huì)也不會(huì)出現(xiàn)不安定，不祥和。人與人之間也就部存在偏見(jiàn)與歧視，就能讓和平之花永遠(yuǎn)綻放。
容納作文 篇3
今天上課的時(shí)候，班主任叫我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)自己的“夢(mèng)想是什么”？其實(shí)我也不知道自己的夢(mèng)想是什么？唉！不知道為什么，感覺(jué)自己不只一個(gè)夢(mèng)想，還有很多個(gè)。就這樣，我說(shuō)了自己的夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，我覺(jué)得當(dāng)教師非常好，在教室里給同學(xué)們上課，不用在太陽(yáng)下干活。我當(dāng)著全班人的面說(shuō)了我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。結(jié)果，后面有幾位同學(xué)在笑。說(shuō)：就你那熊樣，而且還那么笨，那么呆，想當(dāng)一名教師不可能。聽到這些話，我心里真的非常難受，我真想跑出去哭起來(lái)，眼睛里的淚水快要流出來(lái)，但我強(qiáng)忍著不讓淚水流出來(lái)。老師批評(píng)說(shuō)：你們這幾個(gè)同學(xué)怎么可以這樣說(shuō)別人，而且還嘲笑別人，每一個(gè)人都有夢(mèng)想，你們?cè)僬f(shuō)我罰你們?nèi)サ讲賵?chǎng)跑10圈，他們安靜了。老師安慰我說(shuō)，你不要太在意他們說(shuō)，人的一生難免會(huì)有一些嘲笑，但不要怕，一定不要讓這些壓垮你，消磨你的意志。
聽了老師的話后，我心里才感到不那么難受。我在想，為什么一定要這么說(shuō)我，我有夢(mèng)想有錯(cuò)嗎？當(dāng)一名教師就要遭到同學(xué)的嘲笑，這個(gè)世界有些人為什么會(huì)這樣，非得這樣處處針對(duì)別人，嘲笑別人，還要當(dāng)眾揭別人的缺點(diǎn)，難道他們沒(méi)有在想，要是被別人也這樣說(shuō)，會(huì)怎么想？這讓我想起那年，有一位初中生因?yàn)樵趯W(xué)校里被同學(xué)嘲笑，穿的衣服那么土里土氣，而且家里還那么窮，在班里別人都不想跟他做朋友。他一直成績(jī)非常優(yōu)秀，均能進(jìn)人前三名�？墒且�?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，他從五樓當(dāng)眾跳下，血流一地，很遺憾離開了這個(gè)世界，帶著自卑的離開。這是我從網(wǎng)上看到的一則新聞，我覺(jué)得好不甘心，這些嘲笑他的同學(xué)必須要受到良心的遣責(zé)，因?yàn)閯e人家窮就一定非得這樣說(shuō)別人嗎？甚至讓我懷疑這個(gè)世界，有錢就了不起嗎？，這個(gè)世界難道沒(méi)有一點(diǎn)寬恕和包容嗎？
不可否認(rèn)，我們這個(gè)世界并不是那么的完美，人心難懂。有時(shí)我也在想，這位同學(xué)的.做法是錯(cuò)誤的，盡管被別人嘲笑那也不該從五樓跳下來(lái)，他的心里承受能力極差。的確，心里承受能力差的人往往受不了別人的非議，便會(huì)做出一些沖動(dòng)的事情來(lái)。我認(rèn)為每一個(gè)人都要培養(yǎng)心里承受能力強(qiáng)，這才讓我們遇到事情的同時(shí)不那么急躁，接受事實(shí)。
我愿我們這個(gè)世界多一點(diǎn)理解，少一些非議，多一點(diǎn)包容，少一些抱怨。人和人之間和睦相處，體諒別人，接受別人的不完美，讓悲劇不再重演。
容納作文 篇4
容納是一種養(yǎng)生境界
我住的家屬院中，有一位老人，他活到了99歲，還耳不聾、眼不花地坐在自家門前，和過(guò)路鄰居笑著打招呼。遇到星期天，他還主動(dòng)招呼鄰里聽他唱一嗓子戲。人人都稀罕這位老人的樂(lè)觀人生，有人問(wèn)老人的養(yǎng)生妙訣，老人笑笑，接著就說(shuō)些諸如諸葛亮與周瑜的故事給大家聽。
老人說(shuō)，他的長(zhǎng)生秘籍就是“容納”二字，容納別人等于釋放自己，容納別人有路走，自己走路就沒(méi)有絆腳石。
可見(jiàn)，容納是一種至高的人生養(yǎng)生境界。在充斥物欲的社會(huì)，身邊的'大小紛爭(zhēng)總會(huì)不斷。但只要在心中保持一份容納，一份寧?kù)o，說(shuō)不定“退一步海闊天空”。
海納百川，有容乃大，體現(xiàn)了容納的至理。有一個(gè)叫張英的人，寫下“讓他三尺又何妨”，與鄰居化干戈為玉帛，就有了以容納別人聞名的“六尺巷”。
作為時(shí)下的我們，心中似乎缺少了這份寬容。在日常生活中，總有些人，為雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷，與身邊的上司、同事、同學(xué)、朋友相互摩擦，矛盾不斷，反目成仇，甚至還有人大打出手，不計(jì)后果。這些人在處理身邊的人和事時(shí)，從不審視自己到底是做得對(duì)，還是錯(cuò)。一些人不愿放下高傲的架子，不愿用容納的心，去面對(duì)周圍的紛雜。
我們打造和諧家庭，和諧社會(huì)，還有和諧的工作、生活環(huán)境，非常需要人人學(xué)會(huì)容納。
容納作文 篇5
記得有一位作家說(shuō)過(guò)，大干世界無(wú)所不有，作家要容得下生命的個(gè)性。推而廣之，我們每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家不都該如此嗎?幾個(gè)殊異的幾何圖形放置一塊，若要選出不同于其他的一個(gè)，那么每個(gè)人都有自己的答案。面對(duì)一個(gè)玫瑰園，有人說(shuō)這是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊慷浠ㄏ旅娑加写蹋欢腥藚s認(rèn)為這是好地方，因?yàn)槊繀泊躺厦娑加衅恋幕ā６鴮?duì)下雨，詩(shī)人說(shuō)它滋養(yǎng)詩(shī)情，農(nóng)民說(shuō)它灌溉田苗，行人嫌它妨礙走路。
雖然上面幾種看法都是合理的，因?yàn)樗麄儚牟煌牧?chǎng)、角度出發(fā)，根據(jù)自己的利益或愛(ài)好得出不同的答案，答案是豐富多彩的，個(gè)性是彼此相異的，我們要有寬廣的胸襟，容得下生命的個(gè)性。
任何事物都具有兩面、甚至是多面性，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)，由于立場(chǎng)角度不同，思維方法不同，知識(shí)構(gòu)成不同，答案又何必強(qiáng)求一律呢?正所謂“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”或“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”。一朵玫瑰，畫家看色彩和構(gòu)圖，哲學(xué)家必定要用"默默無(wú)聞"的`價(jià)值觀來(lái)贊嘆一番，而商人肯定考慮花的銷路和利潤(rùn)。不怪他們，只因花兒有形狀色彩，有內(nèi)在氣質(zhì)，有市場(chǎng)需求，所以尊重個(gè)性應(yīng)在情理之中。
尊重個(gè)性，才能發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造力�！吨袊�(guó)青年報(bào)》曾刊登一篇關(guān)于素質(zhì)教育的文章，內(nèi)容是如何用氣壓計(jì)測(cè)量一幢桉的高度，其答案有幾十種之多。在讓人大開眼界的也深深感到答案是如此的豐富多彩，個(gè)性是如此神奇。前一階段，上海有個(gè)叫韓寒的中學(xué)生，文學(xué)才情極佳，為了能有更深的發(fā)展，他毅然沖破各種阻撓，決定退學(xué)搞創(chuàng)作。我想，只要他能一以貫之，堅(jiān)持不懈，這種文學(xué)才華和鮮明個(gè)性的結(jié)合，說(shuō)不定能給中國(guó)未來(lái)文壇樹立一座豐碑。
反之，窒息個(gè)性，扼殺個(gè)性，強(qiáng)求一律，眾口一詞，必將摧殘創(chuàng)造力，久而久之，社會(huì)還如何發(fā)展，如何進(jìn)步?正如一位哲人說(shuō)：在船上。如果眾人都站在一邊肯定不是好事，在社會(huì)上亦如此。
答案是豐富多彩的，請(qǐng)容納生命的個(gè)性。
容納作文 篇6
容納就是寬容。中國(guó)有句話講的好：“海納百川，有容乃大。”波濤澎湃的大海，因?yàn)橛辛瞬粨窦?xì)流的胸懷，才有如此壯觀。縱觀中外古今，凡是事業(yè)成功者，無(wú)不具有“海納百川”的寬宏大度，無(wú)不具有寬容的美德。
唐太宗李世民之所以有貞觀之治的輝煌，與他的寬容大度，善于聽取不同意見(jiàn)，有直接關(guān)系。著名的大臣魏征，原來(lái)是李世民的兄長(zhǎng)李建成的臣屬，在王室爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)中，曾鼓動(dòng)太子建殺掉李世民。李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變，奪取政權(quán)后．不計(jì)前嫌重用魏征，使魏征覺(jué)得喜逢知己之主，竭盡全力，忠心耿耿地輔佐李世民為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。
美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生，素以寬容著稱。在多少個(gè)日夜的不眠研究后，終于成功發(fā)明出了一個(gè)電燈泡。可就當(dāng)他欣喜若狂，引以為傲，讓助手拿著他的.“寶貝”到樓上時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。就在那助手差不多到達(dá)目的地時(shí)，電燈泡從他手中滑落，摔成碎片。助手見(jiàn)此情況，嚇得臉都白了。而愛(ài)迪生卻沒(méi)有怎么樣，只是順手又拿了一只叫他再次上樓試試。結(jié)果，那助手不負(fù)愛(ài)迪生所望，安全地把燈泡送到目的地。
“將軍額上能騎馬，宰相肚子能撐船”。更多的時(shí)候，寬容比起那些美貌、金錢、榮譽(yù)更有價(jià)值。金錢、榮譽(yù)等最后也只剩下一場(chǎng)空。死去便什么都沒(méi)有了，還可能會(huì)使你的后代貪圖榮華富貴。如果你擁有寬容，你會(huì)獲得良好的人緣并造福后代，名垂青史
寬容，是中華五千年傳統(tǒng)美德，也是人類歷史發(fā)展之中不可缺少的元素�！昂＜{百川，有容乃大”這是給予那些被給予寬容的人的最佳獎(jiǎng)賞。