報刊作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的報刊作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

報刊作文 篇1

　　我坐在書房里，思考著一個奇怪的問題：生活中真的可以處處找到語文的“身影”嗎?于是，帶著一種疑惑，我開始留心觀察起自己的周圍。

　　咦?語文在哪兒呢?我翻遍了衣柜，找遍了抽屜，累的我氣喘吁吁的，卻還是沒有找到語文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，再也沒興致找了。忽然，我看到書桌上有一張報紙，這不是爸爸的報紙嗎?我心想：反正閑著也是閑著，就看會兒報紙吧!于是，我便拿起報紙津津有味地看了起來。

　　只是一份介紹旅游勝地的報紙，我細細地讀著。忽然，我看到一個大標題：世界文化與自然遺產(chǎn)――峨眉山。這可讓我產(chǎn)生了興趣�！岸朊忌�，被稱為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的地帶，有著無數(shù)的不解之迷。而以‘天府之國’著稱的中國四川盆地，是世界上處于北緯30度古文明發(fā)祥地唯一沒有被沙漠化的地區(qū)。峨眉山，位于北緯30度，四川盆地西南，因兩山相峙，形如蛾眉而得名。其三峰聳立，絕壁臨天，古往今來，3077米的金頂一直被人們稱為天堂的階梯。峨眉山地處長江上游，屹立于大渡河與青衣江之間，沉積著滾滾長江孕育的巴蜀文化，綿延千年是長江上游唯一的`自然和文化雙遺產(chǎn)之地。在千百萬年的滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移中，峨眉山采擷天地之靈氣，造就了集1000多種藥用植物，3000多種高等植物，2300種動物于一體的人間樂園，修行者們修行的理想之地。”一句句生動的句子，一個個優(yōu)美的詞語，構(gòu)成了這一篇吸引人的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇!

　　咦?這生動、優(yōu)美的語句，不就是語文嗎?語文不就是語言和文字嗎?

　　哦!生活中真的可以處處找到語文!語文如鮮花，點綴著世界與文化!

報刊作文 篇2

　　在人們的日常生活中，總有一些事物看似尋常卻有著舉足輕重的地位，像各類報刊，看似無足輕重，實則是人們生活中不可缺少的一類調(diào)味品。而細細研讀，更會有不少發(fā)現(xiàn)。

　　報紙從誕生到今天已經(jīng)走過了漫長的歷史，公元前60年，古羅馬政治家愷撒把羅馬市以及國家發(fā)生的事件書寫在白色的木板上，告示市民。這便是最初的報紙。在歷史長河中，報紙又逐步演化成報刊。時至今日，在這個信息化的時代里又衍生出了以多媒體手段為載體的各種各樣的新式報刊。但在這其中，最令人割舍不下的還是捧著紙質(zhì)報刊的感覺，既厚重，又活潑，正是這樣的感覺，裝點了我的.童年，開啟了我對大千世界的向往。至今，我仍記得那幾期《當代小學(xué)生》的模樣，那里面的那些文字曾是我對文學(xué)和科學(xué)的最初認識。也許是從那時起，我與文字結(jié)緣，也與報刊結(jié)緣。

　　后來，我稍大些了，認識的字多些了，讀的書也漸漸多了，徜徉書海的同時我總喜歡再拿起那幾本快被翻破了的雜志，再一次沉浸其中，尋找文字背后的含義，品讀那些簡單故事中的酸甜苦辣，卻不曾想又得到了不一樣的體悟。與此同時，我也開始接觸其他報刊，從中尋找解決學(xué)習(xí)中所遇疑難的答案。這才發(fā)現(xiàn)，原本被我不屑一顧的它們，也有著自己的廣闊天地，我也深深體會到，只要是文字，就有屬于自己的美麗，擁有讓人著迷的深意。

　　因此，我讀的報刊漸漸多了起來，其中也不乏《山東教育報》這一類教育報刊的身影，它們使我懂得了很多人生的道理，也讓我明白了家長、老師悉心教導(dǎo)的苦心，給我了前進的動力和能力。成長中的我因此有了一份銳氣和忍耐，讓我微笑迎來人生，但執(zhí)劍在手，隨時有勇氣向命運宣戰(zhàn)，與困難決斗，更讓我有一種平和的心態(tài)去面對生活中的不公。

　　今天，我仍然喜歡研讀這些耐人尋味的報刊，其中有關(guān)教育的時事也讓我掌握了社會的趨勢和教育的走向，使我在時代的潮流中不致落伍，走在了前面，眺望著未來。

　　如今，漸漸長大的我有時仍會拿起那幾本已散落殘缺的雜志，不是品讀，而是回憶，回憶那時的我對人生的思索，對知識的渴求，對大千世界最初的向往，以及我散落在這一本本報刊中的童年片段。

報刊作文 篇3

　　我以往看過這樣一篇文章。這篇文章中主要講的是：著名數(shù)學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)原校長蘇步青教授談?wù)Z文。他說：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨招生的話，我提議第一堂課先考語文�？己笈芯碜樱�不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的�！笨梢妼W(xué)好語文是多么的重要！

　　我們從小學(xué)邁進了初中的門檻，學(xué)習(xí)語文的方法也有所改變。我們很多人都存在這樣的誤解：學(xué)語文，應(yīng)當是學(xué)校的事，應(yīng)當是教師的事，應(yīng)當是學(xué)生的事。僅有在語文課上，才是學(xué)語文；僅有打開語文書，才是學(xué)語文。這種誤解在人們的心中根深蒂固。其實語文最本質(zhì)的東西是：語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須語文。

　　在生活中學(xué)語文能夠有很多方式，比如說：我們能夠在影視中學(xué)語文，我們能夠在游戲中學(xué)語文，我們能夠在聊天中學(xué)語文，我們也能夠在報刊中學(xué)語文……，而這些方法都能讓我們在生活中學(xué)好語文。

　　就拿報刊來說吧，在閱讀報刊的時候，你難道沒學(xué)到語文嗎？報紙書刊上刊登的'名篇名作，細膩而精彩，讀起來瑯瑯上口，又忍不住去拿筆把它記摘抄下來。同時理解文章的作者所運用的寫作手法，在這不經(jīng)意間你的語文水平難道就沒有長進嗎？在讀報紙的時候，當我們隨意看到一個新穎的廣告或標語，當我們醉心于時尚雜志的動聽詞匯，有誰又能否定我們在學(xué)語文呢！語文是什么？語文就是學(xué)習(xí)交流的方法，讓人與人之間能夠進行溝通。而我們在生活中，在報刊中，就能學(xué)到，學(xué)好語文！說不定我們所以會學(xué)到更加精彩的語文，這可能是真的喲！說不定這才是真正的語文，富有生氣的語文！

　　只要用心，我們不僅僅能在報紙書刊中學(xué)到語文，生活中處處有語文，時時有語文！只要用心，我們必須能把語文學(xué)好！

報刊作文 篇4

　　生活中處處有知識。今日是英語，明天是數(shù)學(xué)，額……好像還缺了什么？沒錯！是語文，那我們今日就來聊聊生活中的語文！

　　“什么？教師今日要我們寫一篇新聞評論！為什么��？以前可從未寫過�。⌒侣勈菑膱蠹埳蟻怼�…“聽著從同學(xué)空中滔滔不絕流出來的作業(yè)項目。沒錯，我瘋狂了！咱家可沒有報紙！我心中默哀道。

　　當即到家，就讓老爸立刻托運一份報紙過來，開始“研究“過了5分鐘。整份報紙差不多都瀏覽完了，可我硬是一個字也憋不出來。實在沒法子，先挑一篇報道出來，慢慢“參透”。這一下，看了幾遍居然“上癮”了。因為我發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙之處”：“報道既不像作文有過多的修飾，語言的風(fēng)格也不似作文那般花樣繁多，但依然很吸引人，表面上看起來普普通通，可只要深入去讀，那一段段文字就如同有魔力一般，死死抓住人的眼球不放，這是為什么呢？而在寫法上，有時候很相似，有時候卻完全截然不一樣！首先排除是因為有國家的狀態(tài)和一些生活信息，等等……”我一向在嘴里碎碎念。但最終還是去請教爸爸媽媽，他們也只是讓我自我去求答案，尋知識。

　　我也只能再次帶著滿腹疑問，機械讀文思考。先從題目下手，明白了一個要點，報道的題目都很一針見血，方便人們篩選所需的資料，也為下文供給了很大的機會！作文同樣也能夠運用其中！資料呢……有描述景物的，事件的，等一系列狀況，卻都難逃一個“抓”字！哎，怎樣又是“抓”？看來這報道當真和“抓”字分不開啊。抓住要點，清晰有力的將所要體現(xiàn)和反映的情景表達出來。而要清晰，當然也需要強勁有力的`證明，證據(jù)，不然怎樣讓人相信呢這不都是作文上重要的因素嗎！虎頭，鮮明的中心，有力的證據(jù)。雖然沒有過多的修飾，語言風(fēng)格不一樣，卻也和作文息息相關(guān)，這就是報道的文字魅力所在啊！分析出了這些特點，我對自我有點小驕傲�！翱墒�。還是趕快寫作業(yè)吧�！�

　　生活中處處有語文，僅有你想不到，不明白，它卻永遠存在。發(fā)現(xiàn)知識只在一瞬間，就像我一樣，但機不可失，如果發(fā)現(xiàn)又不去思考，就會失去尋求真理的機會。

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