關(guān)于見證的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的關(guān)于見證的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于見證的作文1

　　在去年暑假的時(shí)候，我和我的一個(gè)好朋友一起去了新加坡旅游。我們一到那就坐了個(gè)纜車（城市纜車），想看看新加坡的風(fēng)景。我們?cè)诶|車上有說有笑，很快樂。

　　下了纜車，我們來到了纜車的紀(jì)念品商店。這里有很多東西，我們兩人一眼看中了同一個(gè)玩具。小纜車玩具！這個(gè)東西很小，雖然有門，但是也開不了！媽媽說：你們?nèi)耸忠粋�(gè)吧！這算是你們友誼的見證！我們都把各自的放到各自的書包，每一天都會(huì)看看纜車玩具有沒有搞丟。因?yàn)檫@個(gè)玩具對(duì)我們來說意義非凡。

　　回國后，他搬去了他的老家居住了，而我依然還在深圳。我們都很想念對(duì)方，仿佛就像親兄弟一樣。每次我一看到纜車玩具，我就會(huì)想到他。我們都有把自己的纜車保管好。每次我們視頻通話時(shí)都會(huì)把各自的纜車玩具拿出來。都會(huì)看看對(duì)方保管的`怎么樣，誰的保管得更好。因?yàn)檫@個(gè)，我們都把保管纜車玩具當(dāng)做是個(gè)大事，把纜車玩具當(dāng)做是個(gè)文物。那個(gè)玩具店的玩具質(zhì)量也很好，做得很漂亮。

　　有一次我和媽媽去商場逛玩具店，媽媽看到一個(gè)價(jià)格又貴又漂亮的玩具。她感嘆到這個(gè)玩具可真漂亮�。《�我說；再怎么漂亮也沒有我的纜車玩具漂亮！于是我又情不自禁的想起了和我一起玩的那個(gè)好朋友，還有那個(gè)見證了我們友誼的纜車玩具。也想起了我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)美好的快樂時(shí)光。

關(guān)于見證的作文2

　　今天是他們展示的日子。坐在觀眾席上，看著那一張張熟悉的面龐。六年前，他們都還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，剛走進(jìn)小學(xué)校園的他們像我現(xiàn)在的學(xué)生一樣的純真可愛。

　　主持人是當(dāng)年的班長，一個(gè)活潑、陽光的男孩。他拿著話筒，落落大方地主持著整節(jié)閱讀考級(jí)課。我不知道，他是從什么時(shí)候成長為小小男子漢。

　　第一小組上臺(tái)匯報(bào)了，小組長是佳晨，曾經(jīng)的她乖巧卻略帶膽怯。今天的她那樣的從容，聲音略帶低沉，微笑是那樣的自信。她投入地朗讀著《簡.愛》中的片段，深情的朗讀在低沉的音樂聲中極具感染力，旁邊的老師忍不住贊嘆：“這朗讀多么像電影中的配樂！”自信的揚(yáng)、可愛的靜、靦腆的雨，一一訴說著自己閱讀中的感悟，每一張面龐都沉靜而自信，每一種聲音都美好而動(dòng)聽。

　　第二小組上臺(tái)了，組長是我曾經(jīng)最喜愛的明暄，她婉轉(zhuǎn)的聲音依然如黃鶯初啼。剛一開場，又引得身邊的同事贊美：“這么優(yōu)秀，早就該上場了！”今天的她依然是最優(yōu)秀的，她的.語調(diào)活潑而輕盈，她的表情輕松而自在。精彩片段賞析時(shí)，纏綿的音樂響起，她動(dòng)情的朗誦幾乎讓我落淚。然而，朗誦結(jié)束，她剛才悲痛的情緒又立刻轉(zhuǎn)為活潑、輕松。孩子，我還沉浸在你制造憂傷中，你怎么能轉(zhuǎn)換得如此輕松自如？當(dāng)年，我曾經(jīng)指導(dǎo)她參加詩歌朗誦比賽，在她四年級(jí)時(shí)參加演講比賽還曾經(jīng)來找我為她設(shè)計(jì)動(dòng)作。而今天，聆聽了她的朗讀，我自愧不如，她已經(jīng)能當(dāng)我的老師﹍﹍

　　一別四年，他們?cè)缫殉砷L。當(dāng)年的小小樹苗今天已經(jīng)綠蔭一片。見證你們的優(yōu)秀，我，百感交集！

關(guān)于見證的作文3

　　從我們呱呱落地的第一聲啼哭起，淚水似乎注定與我們的成長相伴，而我們成長的一步步腳印，也同時(shí)見證著淚水的可貴。記得小學(xué)三年級(jí)因?yàn)閿?shù)學(xué)考試得了99分而在家抱著布娃娃放聲大哭的我……淚水里飽含著委屈與遺憾�？梢舱�因?yàn)槟切�淚水，我精益求精，追逐完美，不再縱容微小的差錯(cuò)，聚精會(huì)神，專心致志。眼淚是一種激勵(lì)，謝謝你，淚水！

　　初一軍訓(xùn)課上，我一邊興高采烈地跟同學(xué)交流，一邊踮著腳蹦。突然“噼”地一下摔在了地上，一時(shí)間身上劇烈的疼痛讓我的淚水在眼睛里涌來涌去。淚水里飽含著疼痛與無助，可也正因?yàn)槟切�淚水，讓我得到了教訓(xùn)，以后，我再也沒有那樣肆意地走過路。眼淚是一種教訓(xùn)，謝謝你，淚水！初三期末考試結(jié)束了，好多同學(xué)開心地飛回家向父母交捷報(bào)，而我卻悶悶不樂地往家磨。天空中飄著零星的小雨，有些透骨的涼�！半y道老天爺也為我沒考好而難過嗎？”我嘴里嘀咕著�！皨�，我……”剛一張嘴，眼淚就不聽話了，小淚珠兒爭先恐后地?cái)D出眼眶。媽媽一把摟住我，“沒事的，下次加油�！薄班牛　蔽一卮��？墒�，心里那份失落與傷感還是讓我回到自己的屋里哭起來——我覺得哭泣不是懦弱，而是一種坦然地宣泄�？尥炅�，心情好了許多。眼淚是一種釋放，謝謝你，淚水！

　　淚水多么可貴啊，她是激勵(lì)，是教訓(xùn)，是釋放……在我們成長的道路上，淚水陪伴在我們左右。在我們快樂時(shí)，淚水是甜的.；在我們傷心時(shí)，淚水是苦的；在我們成功時(shí)，淚水就是那打翻了的調(diào)料盒。如果沒有淚水，我們的人生該是多么地寡味。

　　感謝淚水，感謝她帶給我這么多，我的成長見證著淚水的可貴。

關(guān)于見證的作文4

　　北方的冬天干冷，一到中午，陽光卻暖和的很，曬得人懶洋洋的，但又感覺挺愜意的。

　　獵狗在一旁，舒舒服服地躺在草地上，一會(huì)兒伸伸懶腰，一會(huì)兒伸出舌頭舔舔鼻子。我捧著一本故事書，坐在靠近爺爺牧場的農(nóng)莊門口，享受著冬日里陽光的沐浴，一邊被故事書里的情節(jié)深深地吸引著。

　　一只老母雞帶著一群小雞，走進(jìn)了我的眼簾，“咯，咯，咯”的聲音，就像是一首節(jié)奏鮮明的曲子。老母雞在草地上走來走去，用它那尖尖的嘴，從草皮下啄出一條又一條的蟲子，小雞們一邊“嘰嘰嘰”地嘻鬧，一邊歡樂地享受著“媽媽“給它們帶來的美食。就在這老雞無怨無悔地奉獻(xiàn)著，小雞們怡然自得地享受著時(shí)，卻不知一場危險(xiǎn)的風(fēng)暴即將來臨。

　　不遠(yuǎn)處的一棵大樹上，正有一雙灰暗、陰險(xiǎn)的的眼睛正緊緊地盯著小雞們。原來是一只老鷹出來覓食，此時(shí)正打著小雞們的'主意。而正沉浸在天倫之樂中的母雞和小雞們卻渾然不知。霎時(shí)，老鷹從高高的空中一個(gè)俯沖，撲向了草地上的小雞們。母雞這時(shí)也似乎感覺到危險(xiǎn)的逼近。瞧，母雞全身的毛也立了起來，兩只眼睛眨也不眨地，緊緊盯著從空中撲來的老鷹，隨后，毫不猶豫地?fù)淞诉^去，展開了一場殊死博斗。一時(shí)間，它們翻滾著，撲打著，撕扯著，隨之雞毛、鷹毛漫天飄舞、飄落，又吹起小雞們?cè)缫褔樀脰|躲西藏，魂飛魄散。這場戰(zhàn)斗持續(xù)了差不多十分鐘，兩敗俱傷，老鷹最終得不到更大的便宜，心有不甘地飛走了。而最慘的還是那勇敢的母雞，一場惡斗下來，渾身血淋淋的，滿體鱗傷。然而，此時(shí)的它全不顧這一些，只是轉(zhuǎn)身跑向小雞們，可能想看看它的孩子們有沒有少一個(gè)。

　　我被這眼前的一切震撼了，在母雞身上，我又一次親眼見證了母愛的偉大。一時(shí)間我熱淚盈眶，對(duì)著母雞肅然起敬。

關(guān)于見證的作文5

　　多少個(gè)夜風(fēng)徐徐的晚，我卻快步奔跑在這臺(tái)階，只為快些回宿舍。那些懵懂的歲月，只是一個(gè)勁的不知如何打發(fā)時(shí)間，于是乎忘乎所以的泡網(wǎng)吧，肆無忌憚的消耗時(shí)間，奔跑只為趕在宿舍關(guān)門前回窩。爬墻也是種英雄所為。哈哈我的大學(xué)我的臺(tái)階，你還記得我踩在上面的韻律嗎？或許你已然忘懷，因?yàn)樽咴谏厦娴哪_印實(shí)在是太多了。

　　可是，你知道嗎？我卻怎樣都無法讓這韻律消失在我歲月的任何時(shí)刻，它都那樣的.鏗鏘，那就是我的青春音符。關(guān)于青春我所能說的并不多，沒有轟轟烈烈的干過諸如游行等等熱血昂揚(yáng)的事，也未曾有過蕩徹回腸的青春戀歌，我的青春里最激蕩的也就是這無謂的奔跑。說無謂是相對(duì)于所謂，因了和平的年代我不可能參加多么熱血的事，最熱血沸騰的時(shí)刻也無非童年時(shí)代戴上紅領(lǐng)巾的那一刻。在我戴紅領(lǐng)巾的時(shí)代紅領(lǐng)巾還不是普及物，所以我曾十分的激動(dòng)過，也深信少先隊(duì)員就是將來黨的接班人，盡管我并不明白什么才是黨。

　　后來無論少先隊(duì)、共青團(tuán)都成了一種普及物，只要你是小學(xué)生或中學(xué)生你就是他們中的一種，所以所謂自然而然的成了無謂了，這樣的年代里我除了讀書以外也就剩下無謂的奔跑，奔跑的時(shí)候我也許想著，等一下如何向老師解釋又一次的遲到，也可能想著十點(diǎn)是否能準(zhǔn)時(shí)想母親報(bào)道，除此之外也許還有諸如今晚的電視劇劇情、明天早餐吃什么、星期天我還帶不帶書回家。青春就這樣無謂的過了，卻又似乎有所謂的意義價(jià)值，無論怎樣只剩了一聲聲鏗鏘的奔跑聲。

　　在青春的時(shí)候我曾無數(shù)次的無謂奔跑，可是他們卻見證了我所謂的青春。

關(guān)于見證的作文6

　　大 千世界，無奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!

　　那天在老師家上課，可過了好一會(huì)兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機(jī)、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的`到底是什么藥，便紛紛議論起來。有的說:〝老師會(huì)不會(huì)是要燒船吧。〞〝那還用說，肯定是啦。〞同學(xué)們搶著說。

　　老師走在講臺(tái)桌前，說：〝今天我為大家表演一個(gè)魔術(shù)。〞他又拿起一個(gè)折好的紙船說：〝同學(xué)們，如果我把這漲紙船用火燒會(huì)怎樣?〞〝會(huì)燒掉。〞我站起來說。〝不會(huì)燒掉。〞一個(gè)同學(xué)說。老師點(diǎn)燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會(huì)兒就化為灰燼了，老師又說﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說:〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說：〝現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)候到了。〞

　　我們個(gè)個(gè)全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒有耍花招。我們看見老師并沒有�；ㄕ校�只是拿著船在火中輕輕移動(dòng)著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。

　　過了一會(huì)兒，老師把火吹滅了，問:〝誰知到這是怎么回事?〞我們 個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點(diǎn)名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說:〝火是有燃點(diǎn)的，紙船上沒裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會(huì)兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無恙。〞我們這才恍然大悟。

　　你瞧，這魔術(shù)并不是那么神奇嗎?

關(guān)于見證的作文7

　　我曾經(jīng)從報(bào)紙上看到 7月22日8時(shí)23分在浙江北部也能看到日全食，也就是站在家門口就能觀測日全食。我欣喜若狂，真希望這天快點(diǎn)到來。

　　為了我能安全地觀測日全食，保證對(duì)眼睛沒有傷害。爸爸提議自己做觀測鏡，我拿出小學(xué)生時(shí)代上介紹的方法給爸爸參考。于是，爸爸給我在玻璃上涂墨做墨鏡，姑姑用膠卷對(duì)折也給我做墨鏡，我們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備好了。最后我還是喜歡姑姑做的墨鏡。因?yàn)樗�做的既方便觀察又漂亮好看。

　　終于盼到了我期待的時(shí)刻，我用墨鏡看太陽，是滾圓的，慢慢地，太陽被“天狗”咬了一口似的，缺了一些，又漸漸地像小船，像眉毛，突然間眼睛一黑，太陽完全被月亮擋住了！天空變得昏暗，還有星星在閃爍，好像一轉(zhuǎn)眼就來到了夜晚，而這時(shí)的`太陽就像一個(gè)金指環(huán)，雖然因?yàn)樵贫�，我看得不是很清楚，但還是覺得它很漂亮，大家都在驚嘆這大自然的奇跡。不過，比起嘉興等地方下大雨我們這邊能觀測日全食已經(jīng)算是很幸運(yùn)了。

　　希望不久的將來還能看見日全食的全過程，沒有任何云朵遮擋，但聽說今天這種天文奇觀是五百年難得一見啊，可惜這種日子在我的一生中還會(huì)有嗎？

　　通過這次日全食的觀測，我不僅增長了知識(shí)，也親身體驗(yàn)了大自然的神奇，所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，為人類與自然的“和諧”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)于見證的作文8

　　在我爺爺家里有一張照片，是修建萊西產(chǎn)芝湖的：烏渙渙的人群，手推肩擔(dān)，揮鋤舞鏟。周圍是荒土?xí)缫�，蓬蒿連綿。那年是l958年。

　　我和父母去看時(shí)，是這樣的畫面：青石圍堤，公路繞湖，鮮花襯綠樹；遠(yuǎn)眺時(shí)，露一角碧亭，蕩一片清波。這是20xx年。

　　數(shù)十年滄桑變化，這只是家鄉(xiāng)的一角。用老輩的.話講：“我們生生見證了這變化：從一貧如洗到生活富足，從滿目瘡痍到繁榮富強(qiáng)�！边@并不是隨口的感慨，是他們切身的感受：百年光輝歷程，偉大復(fù)興。

　　這變化，以我十出頭的年紀(jì)，并不能感受，因?yàn)槲业纳�活本就安康。但這并不能阻礙我從他們口中聽到他們親歷的事情。

　　青島路、煙臺(tái)路，兩條主干道，如今是車水馬龍，兩旁高樓林立，商鋪橫陳。在他們的年代，卻只是兩條沙土路，風(fēng)吹過時(shí)，塵沙漫天。寥寥的自行車騎在路上，難得一輛所謂“小洋車”駛過，便會(huì)引起一片驚嘆。走的多的，只是步行或者牛馬車，偶爾的拖拉機(jī)。

　　曾經(jīng)的鐵路上，時(shí)常見到綠皮火車，拉著嗚嗚的笛，伴著咣當(dāng)咣當(dāng)聲駛過。路旁也時(shí)有幾個(gè)孩童追逐著奔路著，并不屈服于它算得上快的速度。而如今，子彈頭的和諧號(hào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望一眼就罷了。因?yàn)樗鼤?huì)如一抹影子般從視野中消失，更不論追著它跑。

　　革命烈士陵園依然靜靜的沉睡在那里。一行行一排排的整齊的墓碑，還如他們生時(shí)般組成陣列。依然如生時(shí)般，守護(hù)著這片土地，見證著子孫的幸福變化。

　　應(yīng)該誰也不能忘記：哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。

關(guān)于見證的作文9

　　初秋的樓觀臺(tái)，風(fēng)景是那般別致。站在老子的講經(jīng)臺(tái)前，看著他那尊睿智的坐像，心中是一種感慨，一種敬畏。

　　盤膝而坐，一手放于膝上，另一手握拂塵，儼然是一幅道家名人的泰然自若，胡須眉宇飄逸揚(yáng)灑，活龍活現(xiàn)，仿佛正用深遠(yuǎn)智慧的聲音訴著自己對(duì)宇宙空間，有無是非的獨(dú)樹一幟的看法：“道，可道，非常道，名，可明，非常名……”

　　老子親手栽種的那棵銀杏樹，迎著風(fēng)，舒展著風(fēng)姿，微風(fēng)徐過，金黃中摻雜著綠的'葉兒刷刷作響，仿佛在講著、說著老子那些年對(duì)人生、對(duì)萬物透徹的思考與認(rèn)識(shí)……不，或許，他的目光早已不僅限于人生，而是看到了有無相互轉(zhuǎn)化過程的敬畏奧義。

　　我仿佛看到，老子騎著青牛，悠悠然，釋釋然的半瞌著雙眼，嗅著清風(fēng)的氣息，衣衫陳舊，腦中卻是超越了時(shí)代，超越了空間。

　　銀杏樹后方是講經(jīng)堂，這座并不高大的建筑，紅漆門在歲月的啃食中褪去了顏色，門欄也是何等的陳舊，但是我想，歷史如沙，時(shí)光如水，時(shí)光把這座講經(jīng)堂沖刷，最后卻沉淀下了該留下的東西，那便是老子的思考，那短短的卻能囊括千百年來人們總結(jié)的哲理的《道德經(jīng)》啊！

　　一陣微風(fēng)，吹落些許黃葉，無形中又為這老子的講經(jīng)堂增添上了不少的滄�！�…

　　老子與他的《道德經(jīng)》是歷史的常常海灘上耀眼的一份子。我想，經(jīng)過時(shí)光之水的反復(fù)沖刷，它仍將永不褪色。

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