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我的作文老師作文（常用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的作文老師作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的作文老師作文 篇1
今天我們班來了一位大人物，你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班上的袁老師，我們準(zhǔn)備了許多問題，列如老師你有多大？老師你喜歡什么顏色？還有。。。。。�？墒抢蠋煻蓟卮饍蓚�字——秘密。我很納悶，難道她是秘密老師？真奇怪！
老師剪了一個可愛的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！唯一不足的'是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來就露出整齊的牙齒�？墒牵蠋煹拿济灰娏�，仔細(xì)看，哦！原來藏在劉海里。
老師有個特別的愛好——就是給同學(xué)們?nèi)⊥馓�。她先給展俊杰取了一個“大力士”的外號，因?yàn)樗矚g吧同座位的同學(xué)抱起來。接著給吳思蕊取名“暴力女”因?yàn)樗偸瞧圬?fù)旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪！
老師對于調(diào)皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進(jìn)小朋友的嘴里；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進(jìn)小朋友的衣服里；第三招，叫“吃棉花糖”，老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調(diào)皮的小伙伴還敢不敢再調(diào)皮了。
這個秘密老師長得雖然漂亮，但是上課可是會使必殺技，我以后要認(rèn)真聽講，因?yàn)槲铱刹幌肼淙肜蠋煹摹澳ёァ薄?/p>
我的作文老師作文 篇2
我有一個作文老師，他教會了我怎樣寫人敘事，他教會了怎樣匯景描物，他還教會了我學(xué)到了那么多的好詞佳句，他不是別人，正是我的一本本作文書。
在我上一年級的下半年，媽媽從新華書店給我買回了一本叫《注音作文300字》的作文書。我一拿到手，就被里面一篇篇優(yōu)秀的作文吸引了，同時，也開始了我與作文書的不解之緣。我每天放學(xué)后一寫完作業(yè)，就開始拿起這本書如饑似渴地讀了起來。媽媽叫我去吃飯，我都不想去。直到她氣洶洶地闖進(jìn)我的屋子，把書奪走，我才無可奈何地走到飯桌前。哎，連我以往最愛吃的紅燒肉也沒滋沒味了。我的心還是被作文書給牽走了。我只好胡亂的吃晚飯，從媽媽那里求回作文書，我的心才開始活躍起來。記得有一次，爸爸的朋友來我們家里做客，他們好久不見，在客廳里放聲大笑，高談闊論。而我卻被噪聲困擾的煩躁不安，沒辦法，我只好跑到樓頂?shù)钠脚_上去看書。我邊看邊想，心跟隨著書里的小作者一起歡笑，一起憂傷。全然沒有聽到爸爸媽媽焦急的呼喚聲。直到天黑我無法看清書上的字時，我才依依不舍地回到家。心急火燎的爸爸媽媽看著我那懶洋洋的'樣子，什么也沒說，只是搖搖頭，笑了。
慢慢地，我有了自己的第二本，第三本，第四本作文書，我在閱讀中學(xué)到了許多的知識，我愛上了作文，愛上了寫作。我好幾次參加了作文大賽，還都獲得了獎呢。我知道，這都是因?yàn)槲矣幸粋�好老師的緣故�，F(xiàn)在，我從剛開始的看作文書到更廣泛地看小說，散文，寓言等，書這個無聲的智慧老師，指引著我成長的道路上的每一次進(jìn)步。
我的作文老師作文 篇3
在我們的日常生活中，人們幾乎每天都在為我們買單，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。我們應(yīng)該感謝那些給我們幫助的人。但是，如果要說最想感謝誰，那我一定是作文老師。
我的作文老師既是作家又是鋼琴老師。她的`文章非常生動有趣，她也是一個有思想的人。另外，老師給我的第一印象是相當(dāng)和藹可親。她對我很好。每次我去上課，她總是笑臉迎我。
從第一次上課開始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵和肯定。即使我有時候?qū)懙貌缓�，她也從來不會對我失去信心，而是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的寫作技巧。這也讓我在這方面找到了自己的舞臺，原本對寫作不感興趣。
每次去上作文課，老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動我前進(jìn)的最大動力。即使現(xiàn)在六年級，我也從未想過放棄學(xué)習(xí)作文。每周六下午去上作文課是一種美好的期待。
我的作文老師作文 篇4
我有一個作文老師，他既不溫柔又不嚴(yán)厲，非常寬容大方，是一個教法獨(dú)特、文筆精湛的老師。
他那上圓下尖的腦袋上有一塊地方頭發(fā)稀疏，其它地方相對比較濃密。他的臉黑黑的，兩條粗粗的，好似三國時張飛的眉毛，眉毛下方有一雙小小的眼睛，眼睛下面是一個挺挺的鼻梁，在鼻梁上架著一副方框眼鏡。
有一次，老師讓我們下課休息，幾個男同學(xué)在客廳中嬉戲打鬧，還互相扯衣領(lǐng)，甚至有一個男同學(xué)摔在地上，被另一個男生拖著走，老師看見了，說：“不要吵了，摔痛了怎么辦�！蹦猩犃�，立馬停止了嬉戲，但坐了一會兒，又開始打鬧起來，老師見了大喝一聲：“誰還在打鬧，我說話你們不聽的是嗎？”同學(xué)們聽了，只得坐回座位上。上課時，老師就像剛才的事沒發(fā)生過一樣，依舊語氣平和地為我們講課。
我的作文老師不僅對同學(xué)寬容大方，而且還用獨(dú)特的方法為我們授課。這天晚上我們一共六個人，老師讓我們把上次的`作文拿出來，互相比較，于是，大家拿出各自的作文本，一個一個的讓老師批改。批改第一個同學(xué)的時候，老師讓我們給這位同學(xué)提出意見，讓這位同學(xué)的作文更加精煉，同時也提高了自己的作文水平。后來每次去上課，我們都會互相批改，互相促進(jìn)。
這就是我的作文老師，一個寬容大方，技藝精湛的老師。他不僅使我們的作文水平日益提高，也使我更加熱愛寫作！
我的作文老師作文 篇5
我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會和大家在一起玩。我給老師起了個外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細(xì)致。大家都在專心聽講，很喜歡上她的課。
“陳子”老師長得瘦瘦的，中等身高，腰非常細(xì)，很靈活，像個細(xì)細(xì)的蛇腰。她總是喜歡穿著裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的.鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋果一樣紅。
“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非�；钴S，老師講了一個《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方，把我們逗得從椅子上摔了下來。有個同學(xué)也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個青蛙的動作和神態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)，讓我感到了寫作文的開心和輕松，學(xué)習(xí)作文也有了濃厚的興趣，誰不喜歡呢？
我很喜歡陳老師，我要好好學(xué)習(xí)寫作文這門功課，不讓陳老師失望。
我的作文老師作文 篇6
我的作文老師長著一張成龍臉，有一頭棕色的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，一個大大的鼻子和嘴巴。一眼看去，很是威嚴(yán)。
別看老師那么威嚴(yán)，上課可幽默了。有一次，老師講七個燒餅的故事。一只猴子餓了，它吃了一個燒餅，沒飽，又吃了一個，還是沒飽，直到吃了第七個才飽。它恍然大悟，說：“我真笨，早知道只吃第七個就飽了。”它覺得自己很聰明。老師對我們說：“它才笨呢，如果不吃前面六個燒餅，就不會吃飽，就像知識一樣，如果沒有基礎(chǔ)，就不會聰明�！蔽覀兟犃斯笮�，明白了學(xué)習(xí)要像吃餅一樣。
老師對我們很好，但是很嚴(yán)格。有一次，我們在上作文課。老師拿出一篇范文，跟我們說：“可以大大方方地模仿，但不能大大方方地抄襲�！遍_始寫作文了，我們認(rèn)真地寫，但是有一個同學(xué)抄范文。等到提交的.時候，老師拿到那位同學(xué)的作文時，看出來他是抄的，就批評了他。
我喜歡我的作文老師！
我的作文老師作文 篇7
您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著我們這些禾苗;您像園丁，保護(hù)著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚(yáng)一下我的老師，她是位好老師!
一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報(bào)告校長。而您卻說:"沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實(shí)習(xí)老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白浪費(fèi)時間。沒有實(shí)習(xí)老師就讓你們上自習(xí)課，自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點(diǎn)。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的'字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習(xí)有了愛好，對課堂有了興趣。
老師，您對我們的好我們會永遠(yuǎn)記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學(xué)生!
我的作文老師作文 篇8
謝謝作文老師教我了很多寫作文的方法，我不會寫時，也會教我怎么寫，就算我不會寫，老師也不會火冒三丈的罵我，而是用甜蜜蜜的笑容告訴我，當(dāng)時就像美麗溫暖的天使在幫助我。
老師在教我的都是努力辛苦的血淚而成，老師完全不會死板板的'要我們寫，她總是先教我重點(diǎn)，再寫出好作文。
每次我想和老師說謝謝時，總是讓我很害羞，讓我不敢說出口，老師謝謝您讓我很會寫作文。
老師在我心中像一個偉大的上帝，在幫助我提高作文能力，成為“作文之王”，每當(dāng)我看到她眼睛就發(fā)亮、嘴巴就微笑、全身都暢快。
我的作文老師作文 篇9
從小我的作文成績就不好，常常牛頭不對馬尾，作文就從此成為我的天敵。
以前的我，一聽要寫作文，我恨不得今天就請假，作文對我來說猶如人生的路口，我會盡力回避它；直到有一天媽媽告訴我，我作文真的太爛了！星期六媽媽一早把我叫醒后，立刻帶我到一個地方，剛進(jìn)教室，就覺得：這里真的是作文班嗎，看起來真像一位小女孩的.家呢！沒想到我在這里寫出來的“作文”越來越好，在這里一個又一個的靈感如噴泉般噴出，每當(dāng)學(xué)校的老師讀完我的文章，總會大嘆：這真的是你寫的？
這間教室里好像有一位魔法師，讓我巧妙的遇上了我的“解答”，那位魔法師把我?guī)нM(jìn)文字世界，她的教導(dǎo)使我的作文成績從谷底大翻身，有一次我參加作文比賽得了第三名，讓媽媽的下巴都掉到了地上呢！陳老師她的耐心比長江還長，她的溫柔比羽毛更溫暖；每一次我完成一邊文章，她都會給我鼓勵和一抹微笑，每每看見作文，我都會想起她那溫暖的微笑，這又帶給我很大的靈感。
雖然一周才見一次面，但每一次都有不同的驚奇與發(fā)現(xiàn)，她為我打開了文字之門，而她就是您─陳老師；謝謝您，讓我走出了一關(guān)又一關(guān)，謝謝你，讓我了解到文字之樂，感謝您，每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教導(dǎo)，使我有了文字夢，使我的作文變得繽紛有趣。
老師，每次看著您的白發(fā)一天比一天多，您還年紀(jì)輕輕呢！每次看見您我都好想告訴您“謝謝您”，但始終沒有說出口，我只能在紙上寫出來，一句真心的謝謝您，是否可以讓您的白發(fā)少一點(diǎn)呢？我想，只有說出口才會看見答案。
我的作文老師作文 篇10
是誰，時常在我夢中出現(xiàn)；是誰，帶著我在知識的大海里遨游；是誰，令我的成績步步高升；是誰，讓我明白了做人的真理？是的，就是我們那和藹可親的梁老師，不讓我們背負(fù)重?fù)?dān)……
在梁老師的班級里，我們得到的'更多是輕松，不像其他班的同學(xué)，天天無精打采，只有坐在班級看書的份，都快變成書呆子了。而我們，梁老師給我們輕松的天地，上課還講一些課外知識，令我們知道了默默奉獻(xiàn)、三過家門而不入的大禹；不搞特殊化的彭德懷；游遍祖國大好河山的徐霞客；被人類稱為藥圣的李時珍……梁老師不僅給我們講史跡，還帶我們到電化教室欣賞了祖國許多的壯麗山河，有美麗富饒的小興安嶺，有五彩繽紛的五彩池，還有冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡的膠東半島……開拓了我們的知識面，并讓我們更加了解自己的祖國。
那是一個下雨天，雨嘩嘩地下著，就如我的心情，糟透了。因?yàn)椋疑×�，只能呆呆地躺在床上養(yǎng)病，不能與同學(xué)嬉戲，不能聽老師動聽地講課�？闪钗乙庀氩坏降氖�，梁老師竟然冒著大雨趕來我家，為我復(fù)述今天講課的內(nèi)容。我看到了，老師的臉上出現(xiàn)了微微的疲憊，我為了不辜負(fù)老師的一番辛苦，聽得各外認(rèn)真……老師走后，我翻開老師細(xì)心為我準(zhǔn)備的筆記本，掉下了一根頭發(fā)，白色的。我知道那一定是老師的，也許，是被粉筆屑染白的，也許，是老師疲勞過度。我的心靈，突然震動了一下……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽椰F(xiàn)在終于明白了這句話的含意。想起梁老師辦公室閃動的燈光，為了輔導(dǎo)差生，而成為全校最后一盞燈，我的視線模糊了。
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