學而不思則罔作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學而不思則罔作文，歡迎閱讀與收藏。

學而不思則罔作文1

　　像我這個年紀的學生，大多都已經(jīng)在學習的時光中度過了十年左右的時間。經(jīng)歷了多少知識的洗禮和大小考試的磨練。許多人出人頭地，小有名氣，許多人也默默無聞，潛心求學。面對著來自各方各面的種種壓力，我們應(yīng)該以怎樣的方式去讀書，才能真正的理解學習的'真諦呢？

　　“學而不思則罔，思而不學則殆�！笨鬃痈嬲]他學生的這句話，道出了他所主張的讀書方法——學習與思考相結(jié)合。孔子當然不是無緣無故就說出來這句話來。當今社會，“學而不思”和“思而不學”是許多人最容易犯的毛病。若想要避免或改變這兩種狀態(tài)，就要了解這兩種讀書方法所帶來的后果。

　　有的人，飽讀詩書，才華橫溢，算得上博學，帶卻往往沒有自己的主張和見解，這是典型的“學而不思”。只學習而不思考，就會被書中的知識牽著鼻子走，被書中的表面現(xiàn)象所迷惑。比如說，你在背數(shù)學定義或公式時，只是死記硬背，并不加以理解、思考，也許你一天兩天記得，時間久了就會因不明白其含義而容易忘記了。正所謂“盡信書，則不如無書”，講的就是這個道理。只是讀書，學習，而不去想自己為什么讀書，為什么學習，讀了書，學了習做什么，怎么用，只停留在讀懂書的境界，而不能身臨其境地體會到作者所要傳遞的信息。那么，自然就會陷入“只知其然，不知其所以然”的迷茫中了。還有另一類人，總是能發(fā)現(xiàn)新的真理，但拿出的結(jié)果往往沒有什么價值，即使有價值也是前人已經(jīng)說過而且說得更好的。這自然就是“思而不學”了。就比如一個學生總是愛問問題，窮追不舍，說明他思考了，但提出的問題總是莫名其妙，毫無價值，因為他從沒把課文讀完過一遍，而且不聽老師的講解，這樣的思考是沒有價值的。只是一味的埋頭苦思而不進行一定的知識積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是停留在空想的階段，問題仍然不會得到解決，也就會產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險。西方的哲學家康德說過：“感性無知性則盲，知性無感性則空。”與孔子的這句“學而不思則罔，思而不學則殆”有著異曲同工之妙。學習與思考是人們在獲取知識過程中兩個相輔相成，密不可分的因素，兩者缺一不可。學習是思考的基礎(chǔ)，思考是學習的升華。在學習的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結(jié)合實際反復(fù)運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必經(jīng)之路。

學而不思則罔作文2

　　孔子說：“學而不思則罔；思而不學則殆�！币馑际侵�，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)�，更不能融會貫通，學以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。

　　孔子的這兩句話闡明了學習與思考的辯證關(guān)系。

　　學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關(guān)系。

　　這里所說的學習，主要指從書本上汲取間接經(jīng)驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經(jīng)驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的.足跡�？梢娬J真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。

　　然而，學習本身并非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯(lián)系。如果學到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少�！笨梢娚朴谒伎际嵌嗝粗匾�！

　　要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

　　學習是思考的基礎(chǔ)，思考是學習的升華。在學習的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結(jié)合實際反復(fù)運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。

　　愿我們大家都能勤于學習，善于思考，去勇敢地攀登科學知識之顛。

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