學(xué)會(huì)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)作文 篇1
我有個(gè)致命弱點(diǎn)，那就是誰(shuí)讓我?guī)兔ξ叶紩?huì)伸手相助，可能對(duì)大家來(lái)說這是助人為樂，這是好事，可是這樣真沒給我?guī)?lái)什么好處，反倒的覺得很累，是心累！
其實(shí)我是個(gè)死要面子活受罪的人，有些我不喜歡的人，或者有些我根本辦不到的事我都會(huì)礙與情面、硬著頭皮接下任務(wù)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的逼迫自己完成。有時(shí)候其實(shí)自己也想不明白，為什么我會(huì)這樣，既然不愿做自己不喜歡做的事情，為什么還要當(dāng)老好人？我，不懂得拒絕！
如果我的不懂得拒絕以為只要真心付出就會(huì)換來(lái)別人的以誠(chéng)相待，我?guī)椭藙e人也總以為別人會(huì)看到我的付出，可事實(shí)真的不一樣，真心實(shí)意換來(lái)的并不一定是別人的誠(chéng)懇，幫助別人換來(lái)的`也不是感謝，而是嫌棄，這能怪誰(shuí)，說到頭來(lái)還是自己，如果自己明知這件事做不好，為什么還要強(qiáng)撐面子？“對(duì)不起，我做不到，你叫別人幫忙吧�！币痪浜�(jiǎn)單的話語(yǔ)到我的嘴邊為何變得那樣困難，因?yàn)槲遗�！為什么怕，我在怕什么，我怕別人說我小氣，說我擺架子等等，我在乎別人的想法，超越了自己的想法，所以在大家眼里，我，一呼百應(yīng)；我，必須做好這件事；然而，真實(shí)的我，弱不禁風(fēng)！
舉個(gè)例子，我在外旅游，有人讓我?guī)退龓┊?dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，可我的行李箱真的放不下了，而我卻答應(yīng)了，以我的“洪荒之力”把特產(chǎn)帶回了溫州，大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到那個(gè)人手里，本以為她會(huì)很滿意，可她卻對(duì)我說：“怎么是這個(gè)，我家都有好幾個(gè)了！哈哈”聽到這句話，我的心像被冬天的冰霜凍住了一樣，久久化不開。直到我看了一篇文章，我才醒悟，心怎么想的，就按照心來(lái)做。
拒絕，沒什么不好！
學(xué)會(huì)作文 篇2
日子只如流云，一眨眼便過去了。無(wú)法尋覓了，那些人，那些事，那些屬于過去的心情感受，再回憶起來(lái)，已經(jīng)模糊了，疼痛的感覺似乎也遙遠(yuǎn)了。真的可以做到嗎？不再大悲大喜了，人淡如菊了？生活真的可以緩緩如清泉流淌，竹林聽雨那般淡然自若了？千帆過盡，眼里都是客，心中不留人。人生無(wú)非是隔岸的`燈火，夜夜相望不相及。那么，也只有這樣了，以無(wú)聲的語(yǔ)言述說著暗夜的蒼涼，冷暖自知，相伴卻不相擁，寂寞卻不孤單。永遠(yuǎn)隔著那無(wú)法企及的距離去遙望去憧憬了。
天晴時(shí)，我會(huì)帶一頂白色的草帽，去野外為自己尋一些不知名的花兒帶回來(lái)，供在瓶中，看書倦了時(shí)，輕撫其葉，輕嗅其香，心里有一些小小的喜悅，為自己能有自己喜歡的相伴。待得三四日，花已萎謝，心也無(wú)傷，知道無(wú)論它是在野外自生自滅，亦或在我案頭日日清賞，縱有不舍，總歸該去的是留不住的，該來(lái)的是躲不掉的、。下雨了，我會(huì)為自己泡一杯綠茗，放兩段舒緩的音樂，聽三四點(diǎn)雨滴輕叩窗扉，有微風(fēng)輕吹，攜幾分涼意，真好，這樣的感覺，去留隨心，來(lái)去自如。
學(xué)會(huì)作文 篇3
“叮叮叮……”下課鈴聲響了，我們女生拿出自己的毽子，準(zhǔn)備去踢毽子玩，踢毽子。我叫來(lái)了鄧畢婷，準(zhǔn)備和她單挑。
比賽開始了，鄧畢婷讓我先踢。我先是滿懷信心地深吸一口氣，然后用手輕輕地理了一下毽子錯(cuò)亂的毛，掂了掂毽子，熟練地把毽子往空中一拋，毽子快落下來(lái)時(shí)，我猛地一抬腳，用腳一勾，把剛要落地的.毽子踢了起來(lái)，就這樣，我的目光緊緊盯著那毽子，頭有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)著，腳在一起一落不停地運(yùn)動(dòng)著，把毽子不停地往上踢。邊踢邊數(shù)“1、2、3……”正當(dāng)我數(shù)到36時(shí)，自以為已經(jīng)踢了很多了，便得意洋洋起來(lái)，突然腳一滑，身子一晃，腳踢了個(gè)空，毽子落到了地上，該鄧畢婷踢了，她也用手掂了掂毽子，然后說了一聲“開始!”只見她輕輕地把毽子往上一拋，毽子快落地一瞬間，只見她右腳一抬，由于用力過猛，毽子飛過了頭頂�？墒撬⒉换艁y，等毽子落下來(lái)時(shí)，她用腳一勾，毽子又飛了起來(lái)，就這樣，毽子在她胸前不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花。我不由自主地拍起手來(lái)，顯得有些佩服她，也跟著她一起有節(jié)奏地?cái)?shù)著“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，時(shí)而向左，時(shí)而向右，最后，鄧畢婷以100比36的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。
“叮叮叮……”上課了，我們都依依不舍地離開了走廊
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