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知音作文3篇（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的知音作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知音作文 篇1
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同�！辩娮悠谒篮螅劳词е�，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲�！案呱搅魉北扔髦夯蛑�。
我向往他們因?yàn)樗麄兌蓟ハ鄵碛羞^知音。而我也很慶幸，在那天，植樹節(jié)的那天，我們相遇在下丁家中學(xué)，好像是很突然又好像是故意的安排，我們?cè)谀抢锵嘤鱿嘧R(shí)相知。那天的陽光很燦爛，像我們的心情一樣，我們?cè)谙露〖抑袑W(xué)的操場(chǎng)上種下了相識(shí)的種子，它鑒證了我們那個(gè)愉快的上午：一起談天說地，一起暢想自己的未來，一起聯(lián)想20年以后當(dāng)我們?cè)倩氐竭@里再看到這棵樹時(shí)對(duì)方的樣子，傻傻的`樣子。
還記得我送你的那份禮物嗎？你當(dāng)時(shí)很奇怪問我為什么要送你竹笛，我說因?yàn)槟憔褪俏业溺娮樱蚁Ｍ慨?dāng)我吹笛子的時(shí)候，你都能聽到，因?yàn)槟闶俏业闹�，你懂得我吹出的每首曲子中都蘊(yùn)含著我們的思念。你當(dāng)時(shí)聽完后笑得很燦爛，說了一句“me too”，你當(dāng)時(shí)的笑臉我至今還記的是那么甜蜜，王夢(mèng)你現(xiàn)在還好嗎？我們的那棵小樹它還好嗎？
知音作文 篇2
在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎(jiǎng)非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發(fā)往上強(qiáng)翹，顯得時(shí)尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。
每當(dāng)我不高興時(shí)，他總會(huì)講很多笑話給我聽，讓我開心。但我郁悶時(shí)，他還會(huì)做出滑稽的表情和動(dòng)作，還會(huì)裝小女孩的聲音或一會(huì)兒男一會(huì)兒女的聲音，搞得我“暈頭轉(zhuǎn)向”。并且他樂于助人，會(huì)幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒說一句話了，他弟弟來道歉，他拒絕“接見”，在外面看到他弟弟時(shí)，他就走開了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發(fā)亮，有一次他萬分饑餓時(shí)，聽到“吃面條”三個(gè)字時(shí)，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的時(shí)間，第一個(gè)沖過去狼吞虎咽地吃飯，簡(jiǎn)直就像“餓狼撲食”。他可以說是我的知音了。
之所以說他是我的知音，是因們我們有共同語言。我們的愛好是一樣的——畫畫；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問題，得到的答案也都是一樣的`。我們的關(guān)系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠(yuǎn)的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他，因?yàn)樗俏业闹��！案呱搅魉偃髟虑屣L(fēng)就一尊。”我們就是“高山流水”的永遠(yuǎn)都是組合的伙伴！
知音作文 篇3
小木第一眼看到它的時(shí)候，就有一種莫名其妙的溫暖慢慢地爬上心頭，像爬山虎細(xì)小而強(qiáng)大的觸角一樣緊緊攀附著，牢牢地占據(jù)了她心里一個(gè)隱秘的角落。
小木見過好多好多的樹，椰子、檳榔、枇杷、芭蕉、芒果……都是一些極具熱帶風(fēng)情的樹，讓人看了就會(huì)感受到這個(gè)國(guó)度南方灼人的海風(fēng)�？墒撬鼈儖趁膿u曳的身姿 在小木的腦海里只剩下模模糊糊的影象，只有當(dāng)實(shí)物出現(xiàn)在眼前，才會(huì)記起它們的模樣�？墒菑男∧镜谝淮斡鲆娝恢钡皆S多年之后，她依然清楚記得那個(gè)初夏的 下午，自己在那個(gè)轉(zhuǎn)角向左轉(zhuǎn)，看見它赫然地出現(xiàn)，口里還咬著蘋果的動(dòng)作慢慢停止，看著它那小小的橢圓形葉子乘著風(fēng)輕輕巧巧紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入松軟的泥土之中。 走近看見了它裸露著龐大根系，粗糙而堅(jiān)硬的樹干，看見了它用力向四周伸展自己繁盛枝條的樣子。它們?cè)谛∧镜念^頂盤結(jié)交錯(cuò)，她微微地抬起頭，就有細(xì)碎的初夏 陽光柔軟地掉在她清澈的瞳仁里。
自此，小木常常坐在它的一截?cái)喔�，聽見樹頂鳥兒群飛時(shí)的鳴唱。小木纖細(xì)的手指一遍一遍地?fù)崮^它溝壑萬千的樹皮，她在讀它的歷史，從它的每一道皺紋、每 一片葉子，她能讀出它的過去。它說——曾經(jīng)有許多飛鳥，它們來了又走了，留下短暫的幸福；曾經(jīng)有一彎月兒掛在樹梢，可是它也走了，留下短暫的快樂；還有許 多風(fēng)，許多人，許多朝霞與云朵，它們來了又走了，只留下自己一棵樹，孤零零地站立了許多年。
小木有的時(shí)候也會(huì)對(duì)它說起許多事情——她說，身邊沒有讀得懂她的人。他們談?wù)揂didas、燕莎賽特、星巴克、哈根達(dá)斯，談?wù)摦?dāng)前最流行的偶像劇，他們不 知道誰是昆德拉、卡夫卡、施特勞斯，不知道恩雅和班得瑞，不知道塞林格的《麥田里的守望者》和那個(gè)金黃色頭發(fā)的小王子。他們和她在同一片土地上行走，呼吸 同樣充斥著汽油廢氣味的空氣，可是分明是兩個(gè)世界里的人。
大樹，大樹，我讀得懂你的孤獨(dú)，你是否也能讀得懂我的寂寞？
而大樹在此刻便簌簌地落下許多小小的'葉子來，仿佛真的能讀懂小木的心。
小木一直在想，也許前世，她就曾經(jīng)遇見過它，他們的靈魂有太多相似之處。小木喜歡簡(jiǎn)單的東西，而人心太過于復(fù)雜，以至于她無法讀懂，因此上天讓它來到自己身邊。也許在別人看來，它不過是一株普通的小葉榕，可是對(duì)小木而言，它就是她的知音。
一次，語文老師在課堂上要求大家一個(gè)一個(gè)站起來說自己最喜歡做的事。小木最后一個(gè)站起來，她說，我喜歡讀樹。
是讀書吧？老師輕聲糾正。
讀樹。小木的語氣很堅(jiān)定。
正在這時(shí)下課鈴響了，這下課鈴幫了迷惑不解的老師一個(gè)大忙。他說，大家下課吧。于是小木背起書包，快速走出門口，走向她親愛的小葉榕。而它也以一種安靜的 姿態(tài)伸開它的枝條，仿佛一個(gè)慈愛的母親等待著她玩耍歸來疲憊的孩子一樣。小木抱著它粗糙而溫暖的樹干，覺得只要在這里，便不再那么寂寞了。
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