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溺愛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的溺愛作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
溺愛作文 篇1
在山頂上,聳立著一棵枝繁葉茂的樹。周圍云霧繚繞,五彩繽紛的花兒競相開放,遠處,綠草如茵,旁邊還流著一條清澈見底的小河。鳥爸爸、鳥媽媽和它們的鳥寶寶把家安在這。
為了讓鳥寶寶吃得更好,長得更壯,鳥爸爸和鳥媽媽決定出去覓食。可是又怕鳥寶寶被食肉動物吃了,便把鳥巢移到上一個枝頭,便放心地出去了。
一只狼已經(jīng)好幾天沒吃東西了,餓得前肚皮緊貼后脊梁,經(jīng)過這棵樹看到鳥寶寶便喜出望外。它的'眼睛里流露著兇惡的眼神,時不時揮動著它那鋒利的前爪,張大嘴巴,發(fā)出嚎叫聲,嚇得鳥寶寶魂飛魄散,大聲尖叫。就在這時,狼把前爪搭在樹上,用力地搖樹,設(shè)法搖下一只鳥寶寶!斑恕币恢圾B寶寶掉了下來,就在狼要吃掉它時,鳥寶寶和鳥媽媽回來了,它們叫來了蜜蜂,狼這才連滾帶爬地逃走了。
一天,鳥爸爸和鳥媽媽又要出去覓食了,吸取了教訓(xùn),把鳥巢又往上一個枝頭移?墒怯窒耄阂巧邅砹四?它們靈機一動,把鳥巢移到了枝頭上。
可誰知道,忽然烏云密布,狂風(fēng)大作、雷電交加,頓時傾盆大雨。豆大的雨點似長鞭抽打著鳥寶寶低沉的怒雷恐嚇著它們,閃電像一把把利劍從天而降,臺風(fēng)甚至以排山倒海之勢把它們的鳥巢擊落了。鳥寶寶大哭著,它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥寶寶的翅膀還受傷了。鳥寶寶和鳥媽媽自然也回來了,把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥寶寶帶到屋檐下避雨。
鳥寶寶的悲劇就是鳥寶寶和鳥媽媽過度的溺愛造成的。多讓孩子去嘗試,探險一番,給他們一點獨立的空間,其實這樣對他們的幫助也不小。
溺愛作文 篇2
一天,我和好朋友到越秀公園玩。
我們玩得正起勁兒,來了一群很顯眼的人,他們前呼后擁,圍著一個三四歲的小男孩兒,媽媽抱著,奶奶哄著,爺爺拿巧克力逗著,前面還有爸爸開道?墒切『⑦是大哭不止,臉憋得通紅,眼睛閉得緊緊的,淚珠如雨滴般地落下來,小嘴張得很大,簡直是個高音喇叭。奶奶拿起餐巾紙給孫子擦眼淚,爺爺一個接一個地講笑話逗他。但小男孩全然不顧,真有一種“小皇帝”的架勢。
一會兒,他們來到轉(zhuǎn)椅邊,爺爺用商量的口氣問:“乖孫子,坐轉(zhuǎn)椅?”“小皇帝”用力搖著頭,揮著胳膊,打在媽媽身上。他瞪著眼亂踢著,一個勁地嚷道:“我不要,我不要”。走到爬梯前,奶奶笑呵呵地說:“心肝喲,爬這梯子好不好?”“小皇帝”看了看,一閉眼,抱住媽媽的脖子,擺動身子,說:“不嘛、不嘛!蹦棠叹拖窠恿恕笆ブ肌,連說道:“不爬,不爬!辈灰粫䞍海瑏淼交萸,媽媽輕聲問:“寶貝兒,玩滑滑梯吧!边@話還真靈,一下子打動了“小皇帝”的心,他立刻不哭也不鬧了,叫著:“我要玩滑梯,我要玩滑梯!”“哎——”大家異口同聲地答應(yīng)下來了。這下,大家可高興了,“小皇帝”也不哭了。
爸爸從媽媽手里接過“小皇帝”,連扶帶抱,小心翼翼地把他放了上去。他在上面得意洋樣地擺著腿。這下可嚇壞了那幾位“忠實的臣民”。奶奶心驚肉跳,連眼珠都不敢動。
“好孫子,別怕,有爺爺在此,摔不著!睜敔攲O子說道。
這時爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都嚴陣以待,保護這位至高無上的“小皇帝”。千鈞一發(fā)的時刻到了。
“刷——”“小皇帝”滑了下來。幾雙手一起伸過去了,人多手雜,沒接好,“小皇帝”摔了一跤,又哭了。王國里出現(xiàn)這種事故,那還了得!奶奶心疼地直抹眼淚,爺爺氣得罵兒子沒用,媽媽揉著“小皇帝”的腦袋,爸爸像犯了大錯一樣低著頭,從包里掏出各種食品和玩具,討好“小皇帝”……
看了這情景,我覺得納悶。難道這就是愛?是真愛還是假愛?
天下的父母們,你們知不知道:有時,愛也會成為一種傷害。
我曾經(jīng)讀一篇文章叫《真正的愛》。文章主要寫了如今許多長輩只知道給孩子享受,讓他們吃好的,穿好的。甚至在孩子做功課時也不例外,接而連三地讓孩子吃這吃那……最終影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。如此的愛孩子的方式,只會使孩子陷入溺愛的深淵,絕非真正的愛。
讓孩子享受家庭的溫暖,固然是每一個家長的心愿。但不能只管孩子的吃穿,更應(yīng)該關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長,為他們的發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正如高爾基所說:“愛孩子們,這是母雞也會的,但要善于教育他們,這卻是需要才能和廣博的生活知識的偉大的國家事業(yè)”。所以為了孩子的未來,要學(xué)會真正的愛孩子,而不是一味地溺愛孩子。
像前面提到的那個“小皇帝”,處于這樣的'生活處境,我深深地表示憂慮。因為現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們周圍有很多,絕不只是一個家庭這樣來愛孩子,對待孩子。所以我非常希望眾多家長快快醒悟,明白一味地滿足孩子物質(zhì)上的要求和生活上的需要,這根本不是偉大的愛,而是一種對孩子的溺愛。
讀了《真正的愛》,聯(lián)想到公園里看到的情景,我覺得溺愛并不是真愛,而是一種殘酷的愛,是一種給孩子終身帶來危害的愛。
所以我真希望,社會上的家長不要溺愛孩子,要給孩子一份真正的關(guān)愛,使孩子能沐浴到真正的愛,在真愛的天空中健康地成長。
溺愛作文 篇3
法國教育家盧梭說:“你知道運用什么方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順!北R梭所說的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。
我看到過這樣一幅漫畫,他的題目是《慈父》,給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一位慈父,他為了滿足孩子要騎木馬的要求,他趴在地上,讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子,左手拽著韁繩,像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時還揮動著鞭子,臉上帶著勝利的笑容?伤母赣H,臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情,但為了滿足孩子的這個要求,仍然堅持著。
這位慈父就是溺愛孩子的一個典型,對孩子的要求不能一味地滿足,要分清對與錯,合理的要求可以滿足;無理要求,就不應(yīng)該答應(yīng)。
在一條新聞上,一個大學(xué)生,每次吃雞蛋,都是母親剝完皮,他才吃。有一次在學(xué)校食堂吃飯時,一個雞蛋,他沒剝蛋皮就吃了。還說:“這個雞蛋怎么和家里的不一樣呢?”看了這條新聞,人們都會笑他太笨,可這就是溺愛造成的惡果。
戶勤說過一句話:“過分溺愛帶來的`是孩子的無情!闭羌议L的溺愛,教會了孩子的自私和不孝。望子成龍,望女成鳳是許多父母的愿望。但是要想實現(xiàn)這個愿望,就不能過分的溺愛,只有讓孩子正確的面對挫折,不斷的戰(zhàn)勝苦難,才能獨立生活,立足于這個社會。
溺愛作文 篇4
奶奶,請別溺愛我了。
記得有一次爸爸準備給我輔導(dǎo)題目時您卻把爸爸攔住了,并說讓我去玩玩。可是奶奶呀,您可曾知道,如果我每天只玩耍,而不學(xué)習(xí)的話,后果將是多么可怕!因為新在社會競爭激烈,如果我不加倍努力,將來又怎能在社會上立足呢?
奶奶呀!請你對家人多一些諒解吧!我們是真誠的.想請您一直住在這里的。可您卻一直猜測我父母是在嫌棄您,就比如說今天早上吧!
爸爸怕您受累,讓您買點面條煮,咱們大家吃午飯,可我卻聽您一個人在房子里嘆息,并說:“唉!我現(xiàn)在搟的面他們都不吃了!蹦棠涛椰F(xiàn)在把此事告訴您,您不要見怪。
奶奶,我應(yīng)該感謝您。因為您自從我生下以后就一直沒有回家,而是一直住在這里照顧我。奶奶難道不想家?不!因為奶奶更愛我。奶奶呀!我小的時候您無微不至的照顧我,陪我玩。而現(xiàn)在我長大了,本該您休息時,您卻依然留在這里,為我們一家操勞。奶奶呀!您的恩情這么濃厚,讓我以后怎么報答呢?
奶奶,請恕孫兒直言。
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