蛻變的作文(通用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的蛻變的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蛻變的作文 篇1

　　只有心懷夢(mèng)想，在磨難中不斷努力才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)完美的蛻變。

　　——題記

　　安徒生筆下的丑小鴨是經(jīng)歷了重重磨難的，變成白天鵝也不是唾手可得的。丑小鴨的成功蛻變也是經(jīng)過(guò)自己的尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)而又忍受排擠、欺辱，在艱難困境中頑強(qiáng)進(jìn)取，自強(qiáng)不息。

　　尋夢(mèng)

　　丑小鴨出生就被受欺辱，被雞啄，被鴨咬的它也不受“父母”的注意：逃出養(yǎng)雞場(chǎng)后，又受到獵狗的追尋，貓狗的嘲笑，冬天的考驗(yàn)。丑小鴨有著強(qiáng)烈的欲望，就是在廣闊的大地上，在湖泊里痛痛快快的游泳。夢(mèng)想就是漂浮在心頭的那美麗的誘惑，它使得你不再容忍往日的屈辱，忽然間，明白日子所應(yīng)當(dāng)有的抉擇；夢(mèng)想是豁亮子啊眼前的一幀燦爛的驚奇，它使你不肯再在卑微中壓抑本來(lái)的生機(jī)，油然而生的海闊天空的境界，和對(duì)那境界的渴望。夢(mèng)想激勵(lì)丑小鴨一次又一次地熬了過(guò)來(lái)，夢(mèng)想使丑小鴨步一步走向成功。

　　追夢(mèng)

　　夢(mèng)想支撐著丑小鴨。它認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。丑小鴨還有對(duì)自己的信心促使它的成功，丑小鴨在“死”之前還想著觸碰那些美麗而高貴的天鵝，是信心促使它走向白天鵝。如果丑小鴨對(duì)自己就已沒(méi)有信心，認(rèn)為這樣的幸福本就不屬于自己，只有別人才配得享受。那么，它為何不在養(yǎng)雞場(chǎng)就認(rèn)命被讓所有人嘲笑一生呢？為什么還要費(fèi)勁心思逃出養(yǎng)雞場(chǎng)，去追求屬于自己的幸福？丑小鴨的一切所作所為不就是為了自己恒久的`夢(mèng)想：成為一只美麗的白天鵝。

　　圓夢(mèng)

　　是金子總會(huì)發(fā)光的，寒冷的冬天終于過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了。一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才蛻變?yōu)橐恢幻利�、高大、善良的天鵝。只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。過(guò)去它遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在它感到非常高興。它現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福！

　　在尋求美麗的過(guò)程中，不要抱怨前行的路途荊棘密布，困難重重，因?yàn)橥懽兊拿利愅�往要在歷經(jīng)磨練之后，才能真正得到。一個(gè)人有理想，有追求，并為其去努力，信心也必不可少，只要有了這些，金子的價(jià)值才會(huì)有所提高，金子的光芒不可度量。

　　丑小鴨，也有蛻變成白天鵝的一天！

蛻變的作文 篇2

　　九歲的我，實(shí)現(xiàn)了人生中第一次大的蛻變!

　　這一年，我上小學(xué)四年級(jí)，遇見(jiàn)了我人生中的第一個(gè)“伯樂(lè)”——我的語(yǔ)文老師。是她慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)了我主持的才能，于是，一向默默無(wú)聞甚至有些內(nèi)向的我，經(jīng)她的引導(dǎo)，于是有了第一次登臺(tái)主持的機(jī)會(huì)!

　　我清清楚楚地記得，那是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“師生共讀共寫”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，參加的人員很多，有教育局的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些我不太熟悉的人，當(dāng)然還有我們學(xué)校全體師生，其場(chǎng)面之大，讓沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)大世面的我頓生怯意!可就是這樣盛大的活動(dòng)，我卻有幸成為了主持人之一。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一份榮耀，又是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!

　　肩頭的責(zé)任很大，可當(dāng)我拿到主持詞的那一刻，心里還是蠻開(kāi)心的。因?yàn)槲抑�道：老師能把這么艱巨的任務(wù)交給我，是源于信任;我又是緊張害怕的，生怕自己在眾人面前出錯(cuò)，給學(xué)校丟臉，讓老師失望。但常言道：壓力就是動(dòng)力。為了做好這個(gè)主持人，我義無(wú)反顧地投入到了主持訓(xùn)練中去。

　　那段時(shí)間為了熟記稿子，不必說(shuō)閑玩，就是上個(gè)衛(wèi)生間，我也是跑步過(guò)去，甚至連上下學(xué)的路上我也不忘練習(xí)。我一遍一遍地練，一次一次地糾正讀音。跟著老師讀，對(duì)著鏡子練……直到不出任何差錯(cuò)為止。因?yàn)槲覉?jiān)信老師的話：“只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡;只要上路，總會(huì)遇見(jiàn)隆重的盛典�！�

　　“功夫不負(fù)有心人”，活動(dòng)開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)的心情站在了人群最前面，站在了一千八百多名學(xué)生面前，站在了各位領(lǐng)導(dǎo)的面前。那一瞬間，我的心在躍動(dòng)，我——孫慧敬依，是自豪的，是幸福的!當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，我更加確信了老師的話：“相信自己，你一定能行的`!”

　　從此，我的人生開(kāi)始改變，拋卻了膽怯，大膽突破自我，讓一切都成為可能!

　　后來(lái)的我，又一次次地登上了主持的舞臺(tái)，也參加了不少的朗誦賽，還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　我的蛻變，我想應(yīng)該源于邢老師常向我們提起的新名詞——新教育!

蛻變的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，從一個(gè)什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的女孩，一回憶，多年前的事仿佛就在昨天。

　　還記得剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂，什么都覺(jué)得新鮮，的確，小學(xué)比幼兒園大多了，還有許多大哥哥大姐姐走來(lái)走去，不知不覺(jué)就松開(kāi)了媽媽的手，當(dāng)我回頭不禁咦了一聲，最后反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己走丟了。想起了剛剛?cè)ミ^(guò)教室，就憑著記憶找了回去，還好，我走得不遠(yuǎn)。

　　上了小學(xué)以后的第一感覺(jué)就是新鮮，但這新鮮過(guò)了，便是感到累，每天早上七點(diǎn)起床，在幼兒園時(shí)是可以多睡半小時(shí)的，一下子起這么早，便養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——賴床。早上我起床，媽媽喊我很多遍都是沒(méi)有用的，只能親自出馬把我從床上擰起來(lái)。再說(shuō)就是作業(yè)的多，跟現(xiàn)在比起來(lái)，那時(shí)也不算多，但在幼兒園是沒(méi)怎么寫過(guò)作業(yè)的，每天放學(xué)回家望著作業(yè)心里就有些煩躁，于是本就性格有些浮躁的我就更加毛躁了。只要一遇到不會(huì)的題，就扔下筆發(fā)脾氣，等待媽媽來(lái)和我講，所以我習(xí)慣了逃避。

　　再然后便是四年級(jí)了，那時(shí)我的成績(jī)已變成了“兩級(jí)分化”，語(yǔ)文偏好，數(shù)學(xué)奇差，于是，做作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)不會(huì)的題，就是直接跳過(guò)，有時(shí)媽媽教育我，我也不聽(tīng)，就把自己關(guān)在房間里，誰(shuí)也不理，那時(shí)真的很難過(guò)，我也想知道為什么。

　　六年級(jí)，我人生的第一場(chǎng)大考即將來(lái)臨，之前是非常害怕的'，再說(shuō)又即將迎來(lái)學(xué)生時(shí)代的第一次跨越——“小升初”，這無(wú)疑是“雪上加霜”，讓我心里更加緊張，這一年可謂忙得“四腳朝天”，每天早上準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床，如果是周末也一樣，醒來(lái)抓抓頭發(fā)，想起今天放假，倒頭繼續(xù)睡。如果問(wèn)我對(duì)六年級(jí)有什么印象沒(méi)，那就是火辣的太陽(yáng)，悶熱的天氣，還有那一張張?jiān)嚲恚�最后懷著緊張的心情進(jìn)了初中。一切都是未知的，但初中生活的初體驗(yàn)，還是覺(jué)得過(guò)得非常的充實(shí)，時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期又快完了，“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成磋砣�！庇忠�進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)這么大了，可見(jiàn)時(shí)間不等人，不管昨天遇到過(guò)多大的問(wèn)題，那也是昨天，也是過(guò)去。我能做的，就是把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，在人生有限的時(shí)間里做好每一件事，發(fā)揮人生最大的價(jià)值。

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